儿童口语表达图书
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儿童口语表达

作者通过小学生经常会遇到的多种语言表达的生动事例,从心理上以及表达内容、表达方法技巧等方面进行梳理,并对问题给予相应的解决策略,是一本很、系统的儿童语言表达指导书籍。本书既可以作为儿童读物,让孩...

内容简介

作者通过小学生经常会遇到的多种语言表达的生动事例,从心理上以及表达内容、表达方法技巧等方面进行梳理,并对问题给予相应的解决策略,是一本很、系统的儿童语言表达指导书籍。本书既可以作为儿童读物,让孩子自主地提高表达能力,也可以作为语文教师教学的指导手册,是一本实用性、操作性很强的书。

此书的一大特色是将口语表达训练以阅读的形式呈现,让孩子在阅读生动事例的过程中反思自己语言表达方面的问题,这种方式改变了老师教学生学的固定模式,给孩子更大的空间自主、自由的学习。而“金美敬老师TIP”部分就像一位老师,在孩子需要的时候给予适时引导。诸如这些都体现了科学的教育理念,相信孩子们会受益匪浅,相信老师们也会从本书中获得一些教学启示……

编辑推荐

韩国小学生的口语教科书,专门解决小学生日常遇到的实际表达问题,被韩国国立图书馆收藏!

作者系韩国CEO们的口语老师,有韩国“国民导师”、“领导人想见到的口语表达老师”之称!

北京师范大学教育学院姚颖博士,中国作家协会会员、中国儿童文学研究会理事苏梅,中国人大附属小学前副校长、特级教师钱守旺,全国小学语文特级教师武琼、吉春亚鼎力推荐!

专门为小学生量身定做的语言表达故事书,帮助孩子学会化解矛盾,学会团队合作,学会尊重别人,做快乐、自信、善于交流的小达人!

全彩精美印刷,轻松幽默的插画让本书趣味横生,培养孩子自主阅读学表达,学习模式大创意,善于表达的孩子棒!

这是至今为止我所看到的体、详实的指导小学生如何提高口语表达能力的好书。金美敬老师通过大量鲜活的案例,一步步教孩子如何说话。如能按照书中所言认真琢磨,反复训练,不出多久,一个乐观自信、能说会道、自然洒脱的“小演讲家”便会出现在我们面前。

-----前中国人民大学附属小学副校长、著名特级教师 钱守旺

一群个性鲜明的小学生,他们有矛盾,有争吵,但在他们的不断反思及老师的帮助下,他们学会了表达自我,学会了化解矛盾,学会了团队合作,学会了尊重别人,这些都取决于的语言表达能力。每个孩子都可从书中找到自己的影子……

作者简介

金美敬

韩国CEO们的口语老师

文化广播局《希望特级讲座》 讲师

ART Speech(韩国的演讲学院) 院长

有韩国“国民导师”“领导最想见到的口语表达老师”之称

2007年获得由女性新闻社颁发的“引领未来的女性领导奖”,2008年以来,历任创意首尔论坛福祉部门副代表。

代表作《金美敬的口语表达艺术》、《祝酒词》、《有梦想的妻子不会变老》、《全家齐心协力便会心想事成》、《在成与败中学习女性营销》等,她的著作在韩国被评为的口语表达书籍。另外,译作《黄金苹果》。

目录

及时章 语言表达的力量

及时话 抛开心中的顾虑

讨厌自我介绍

无法和父母交流

害怕和别人打招呼

金美敬老师的TIP 试着与父母交流

以日常问候展开对话

第二话 脸皮厚一点

害怕得说不出话

紧张得想上厕

金美敬老师的TIP害怕说话?其实决心才是最重要的!

第三话 说出来,让别人知道你的心意!

能言善辩的学生受欢迎

如何表达自己的心意?

第四话 锻炼语言表达的能力

想消除误会

怎样才能地表达

金美敬老师的TIP 了解自己,才能成为演讲之星

类型判断

第二章 表达的内容

及时话 寻找属于自己的主题

有属于自己的话题吗?

表达内心有困难

不断地练习,提高表达能力

金美敬老师的TIP 寻找别人想听的话题

第二话 制定语言表达的蓝图

确定主题,整理思路

演讲就像写文章

金美敬老师的TIP发言之前先打草稿

第三话 寻找有趣的事例

用事例充实内容

题目是成功的关键

金美敬老师的TIP如何充实你的发言稿?

第四话 试着感动别人

做好感动听众的准备了吗?

相信亲身经历的力量

用感人的故事打动别人

金美敬老师的TIP细心观察才有收获

第三章 坐式表达

及时话 表达、倾听、回应、分享

第二话 有理不在声高,以理服人

第三话 讨论不是争吵

第四话 幽默,给魅力加分

第四章 站立式表达

及时话 尽情地自我介绍

第二话 尝试参加班长竞选

第三话 享受即兴发言的过程

第四话 专题发言的艺术

第五章 语言表达的乐感

及时话 掌握强弱

第二话 速度和韵律

第三话 说话像音乐般美妙

第四话 纠正错误的发音和口头禅

第六章 演讲的视觉效果

及时话 表情和眼神都是一种表达

第二话 手势是第二语

第三话 肢体语言给人信任感

第四话 主持是演讲中的一朵奇葩

在线预览

第三章 坐式表达

及时话 表达、倾听、回应、分享

坐式表达可以分为表达、倾听、回应、分享四个部分,可见只有不错的表达能力是不够的。

表达能力只是基础,倾听朋友的发言,并积极地回应,同时让其他的朋友参与到发言中来,这才是的坐式表达。

享受互相交流的过程

自从在全班发言后,同学们对基灿也好了很多。从来没有和他讲过话的很多女孩子也主动和他说话,中午的时候也有同学叫他一起去吃饭。

经常和基灿一起吃饭的有李胜基、多巴林、全那林,他们边吃边聊,一直聊到吃完午饭。

金美敬老师

吃午饭时,和朋友们都聊些什么呢?

黄基灿

每次都有不同的话题,同学们都很健谈。胜基总是先说话,他每天都带来我们关心的话题。今天他说了关于乔布斯的话题,我们都听得很入神。

金美敬老师

那么其他的学生讲话时都有什么特点呢?

黄基灿

多巴林每次都夸胜基讲得很有意思,胜基听到后就会讲得更带劲。全那林总是听得津津有味,然后会提问题。如果有人问我的感受,我也会说上一两句。

金美敬老师

每个人都有各自的特征,那么基灿的特点在哪儿呢?

黄基灿

我一般都听得很认真,但不知道倾听是否也是一种表达特征呢?

金美敬老师

当然了,这是语言交流中一个重要的礼仪。但是,不能只停留在听,还要适当发表自己的观点,这样才是真正的交流。

经常和基灿一起吃午饭的这三个朋友都很健谈,基灿在和他们的交流中也渐渐学到了一些表达的方法。

有24小时,四人中的小头头胜基提议说,以后每个周进行一次“语言表达学习”。虽然每个人都害怕班里的发言,但是无论如何都躲不掉。所以,他建议干脆自己主动地练习,争取有所突破。其他三个人也都同意了。

他们给学习小组取名叫“语言表达俱乐部”。今天是小组学习的及时天,按照约定,李胜基、多巴林、黄基灿、全那林四个人放学后聚到了一起。

……

媒体评论

当我拿到《儿童口语表达》书稿时,眼前为之一亮—-指导小学生口语表达的书籍,在国内几乎还是一个空白。被誉为“韩国CEO们的口语老师”、“韩国国民导师”的金美敬老师,却把它呈现在我们面前,不能不说是及时而又妥帖。

----北京师范大学教育学院 姚颖博士

培养自己的语言能力,需要一点小小的魔法,这魔法就在这本书里哦,只要你认真地看这本书,多看几遍,跟书里说的魔法练一练,就非常有可能达到你想要的好结果了。

让我们来做一个爱说话、敢说话、会说话的受欢迎的人气之星吧!

-----中国作家协会会员 中国儿童文学研究会理事 苏梅

这是至今为止我所看到的体、最详实的指导小学生如何提高口语表达能力的好书。金美敬老师通过大量鲜活的案例,一步步教孩子如何说话。如能按照书中所言认真琢磨,反复训练,不出多久,一个乐观自信、能说会道、自然洒脱的“小演讲家”便会出现在我们面前。

-----中国人民大学附属小学前副校长 著名特级教师 钱守旺

书中没有一味地说教,而是通过有趣的事例,来告诉孩子如何交流表达,这一点我很认可。它可以让小学生在轻松、形象的氛围中主动反思完善自己的语言表达能力,很值得向大家推荐!

----全国小学语文特级教师 武琼

书中讲述了一群个性鲜明的小学生,他们有矛盾,有争吵,但在老师的帮助下,他们学会了表达自我,学会了化解矛盾,学会了团队合作,学会了尊重别人……这些都取决于的语言表达能力。每个小学生都可以从书中找到自己的影子,发现自己的问题并修正,比起传统的口语训练方式,孩子更乐于接受这种。

-----全国小学语文特级教师 吉春亚

网友评论(不代表本站观点)

来自无昵称**的评论:

我们每天会翻看几页,孩子从故事中能意识到别人的表达问题,并反思自己的表现,看看,都不用我们家长说教,孩子还愿意学,呵呵,值了

2013-10-22 11:24:28
来自在此来**的评论:

这本口语表达的书籍,是孩子要求买的,他看到班里同学在看,所以他也买了一本。没想到孩子这几天很认真的看,在学校还会讨论这本书中的某某和班里的谁很像,孩子们在自己阅读,也在发现自己或同伴的问题,并指出纠正,平常我们高举旗帜要“自主学习,自我教育”的理念在这本书中悄悄实现,真的很值得我们学习,很值得我们做教育的深思我们的教育。

2013-08-25 16:22:58
来自无昵称**的评论:

轻松阅读,可以让孩子提高语言表达,这种全面系统的指导书籍目前不多,这本书超赞

2013-09-06 10:02:23
来自无昵称**的评论:

翻看了里面的内容,才知道真是物有所值,我和孩子每天晚上都会阅读几页,后面的专家老师建议就我来教孩子了。

2013-10-22 10:39:29
来自无昵称**的评论:

拿到书后,书的装帧印刷都很不错,最重要的是内容很有指导意义,书中针对孩子出现的语言表达方面的问题都有建设性的指导建议,很实用。

2013-09-06 10:23:26
来自少云汉**的评论:

很高兴买到这本书,为儿子准备着。儿子虽然现在刚上小学,认识的字还不是很多,不能完全自主的阅读,但我可以和他一起读,一起用肢体动作把书中的关键情节展现出来,慢慢的,孩子都会用这些来纠正他或其他人的一些语言表达问题,这也为他今后在学校中遇到的事情打基础,以便更自信的表达自我,在团队中愉快合作。妈妈们值得为孩子买一本!

2013-08-25 16:27:36
来自无昵称**的评论:

细看书中的内容,真是经典,书中的事例很贴近孩子的生活,后面的教师指导建议很有实践性,家长带着孩子慢慢实践,效果肯定会超棒!向大家强烈推荐!

2013-09-23 15:37:14
来自无昵称**的评论:

目前图书市场还没有一本像这样全面系统的指导孩子语言表达的书,我很喜欢这本书,要坚持每天看看,并把书中的指导建议用于实践当中

2013-09-06 10:29:00
来自无昵称**的评论:

儿子正好上小学,很适合看这本书,我有时间会和孩子一起看,分享里面的事例,并把儿子与书中的小学生对比,孩子进步很明显,好书。继续阅读中

2013-10-18 09:55:23
来自缘来你**的评论:

很强的一本书啊,买来看看。收到书后很满意,每天,我都会和孩子翻翻看,虽然现在孩子还小,懂得还不是很多,但通过亲子阅读,效果还是很不错的,孩子生活中常常会说:“我才不当书中的那个***,我要。。。。。。”呵呵,等过两年,他自己独立阅读时,收获会更多,国内目前还没有真正针对小学生的口语表达书籍,这本算是填补了一个空白,值得阅读,强烈向大家推荐!

2013-08-25 16:34:42
来自风云变**的评论:

朋友送给我孩子的,孩子超喜欢这本书,这本书不是简单的条条框框讲应该怎样怎样,而是读故事,让孩子在轻松愉悦的氛围下,学习表达,纠正自己的行为,很不错的一本书,这对于我们家长来说,省了很多事。因为孩子早已不喜欢我们每天的说教了。这本书让孩子自己学习,自己反思,这不是我们一直提倡的“自主学习”吗?呵呵,推荐给大家!

2013-08-25 16:02:08
来自无昵称**的评论:

很实用,关键是这本书很系统、全面,指导性的方法,我们家长老师都可以带孩子来实践。真不错的一本书。现在我和孩子在循序渐进的实践书中的方法。效果很明显的啊。

2013-09-23 15:08:47
来自79854**的评论:

看过一些这本书的相关信息,就在杂志之家上买了这本书,收到书后感觉很满意。书的纸质装帧都很好,色彩给你也很舒服,更关键的是书的内容,很值得小学生及家长老师阅读,在自主阅读中学习语言表达,老师家长都很轻松,这样孩子的自主空间会更大,可以实现个性化的学习,综合评定,高质量,高品质的一本书。我还买了送个朋友看。朋友反映也很好哦!

2013-08-25 16:32:07
来自无昵称**的评论:

我和孩子每天都会看看书,里面的内容很贴近孩子的学校生活,孩子很感兴趣,不知不觉中孩子的语言表达有点进步,很高兴

2013-09-06 10:27:06
来自无昵称**的评论:

朋友看了觉得很不错,他孩子最近也挺喜欢的,所以给我家孩子买一本看看,还真不错,终于有一本系统指导孩子语言表达的书籍了

2013-09-06 10:16:31
来自无昵称**的评论:

从这本书的目录看,内容很全面,和市场上其他的书有很大区别,它都是实际可以操作的方法,是一本很好的家教书,儿子的语言表达终于可以实质性发展、提高了,对这本书有很高的期望哦

2013-10-18 15:22:02
来自无昵称**的评论:

女儿有时会自己看,有时我会和她一起看,和孩子看看书中的有趣事例,分析聊聊书中孩子的表现,孩子能很快的意识到问题所在,并有意识的纠正,呵呵,有价值的书

2013-09-23 18:10:12
来自我的家3**的评论:

我是教语文的,发现了这本好书,定时我会在班里给孩子分享这本书,呵呵,效果很好啊,孩子们共同分享书中的案例,并讨论其中的问题所在,并与自己平时的行为等比较联系,特别是在一个团队中,孩子们会互相监督,及时指出同伴的问题,看着孩子们一天天在完善自己,班级共同进步,很是欣慰。这本书功能不小啊

2013-08-25 16:33:26
来自天天向**的评论:

我是一名小学语文老师,在语言表达方面,我们没有系统的教学,只是会在语文课上,或者演讲时才会对学生的语言表达进行指导,这也仅仅限于简单的,不系统的说说,而更注重的是孩子的写作。其实细想,孩子的表达能力也是很重要的,虽然它不会像成人那样会影响到权利或利益方面的多少,但对孩子的快乐生活,自信乐观有很大作用,如果这本书能以课程的形式进入学校,相信孩子们一定会受益匪浅的。

2013-08-25 16:28:49
来自无昵称**的评论:

已经看了几天了,经常晚上,我会陪孩子一起看这书,并和孩子聊书中的故事,这样,顺便我也把语言表达的技巧融入我的谈话中,效果很不错,这本书给我有章可循的教育方法。

2013-09-23 17:44:20
来自孜变**的评论:

孩子自己选的这本书,拿到书后也很喜欢看。我翻了翻书,觉得对我孩子帮助很大。因为孩子本书比较内向,不善于表达,在平时,我们可以在交际表达方面给予帮助,但在学校里,估计孩子遇到的问题会不少。 这本书提供了很多孩子在学校遇到的案例,并给出很有操作性的应对办法,相信孩子在这本书中,会得到想要的帮助,会在语言表达方面有很大的提高。

2013-08-25 16:06:52
来自无昵称**的评论:

买了这本书后,老公觉得这本书的价值很大,所以经常和儿子在晚上一起看,有儿子喜欢的故事,有老师指导性的建议,父子两看的不亦乐乎,在平常生活中,他们还互相用书中的方法来监督对方,呵呵,买这书,价值翻翻啊呵呵

2013-09-23 15:47:50
来自无昵称**的评论:

在语言表达方面有很多书,但这本书真的与众不同,很有特点,年龄很有针对性、内容很有针对性、方法也很有针对性,具体问题有具体的解决办法,看了,真是很棒的书,正在和孩子学习这本书中的精华!

2013-09-23 15:57:27
来自无昵称**的评论:

我是一位老师,看了这个受益匪浅,孩子的语言表达,我们在学校对这些很忽略,希望学校的校长和老师多关注这本书,对孩子的未来有着很深远的意义

2013-09-23 15:21:29
来自无昵称**的评论:

我的孩子以前在由于语言表达不是很好,结果造成了性格内向,不愿与朋友交往,现在变得喜欢交朋友,逐渐善于表达自己了,这多亏了这本书啊,我们每天和孩子看一些,慢慢地,效果会更明显

2013-09-23 15:17:12
来自笑看风**的评论:

呵呵,书中讲一些学校发生的事情,但有些文字会配有相应的图片,那些图片很夸张,很有趣,使孩子在阅读的过程中能淋漓尽致地感受到学校生活的快乐,也能轻松得进行阅读,快乐中学习很重要哦,相信这本书会得到更多小学生的喜欢。

2013-08-25 16:30:47
来自无昵称**的评论:

看见别的家长买,所以我也给孩子买了一本。翻了翻,内容相当不错,读故事学表达,最起码孩子不会烦,不像其他的书,要求孩子这样,要求孩子那样通过故事让孩子主动意识到自己语言表达的问题所在,很不错的思路,赞一个

2013-09-23 17:10:05
来自无昵称**的评论:

要是我家孩子小时候也能看到这本书多好啊,这本书真的很不错,它不是以说教的形式告诉孩子要怎么怎么做,而是通过故事阅读让孩子自主地意识到自己的问题所在,并附有很好的指导建议,好书啊,推荐给各位家长们看看,不要错过

2013-09-06 10:31:23
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