10.诵时为什么挑选不要乱用手势？

朗诵过程中不要乱用手势、表情或形体动作。朗诵中必要的手势、表情及形体动作是需要的，但他们对语言表达只是起辅助强调的作用，千万不能作图解式的"动作表演"，不能因此喧宾夺主。

朗诵中的手势、表情及形体动作要运用地合理有机，做到适当、精炼、鲜明。既是经过精心选择和设计的，又能在朗诵时不露痕迹、自然真挚地表现出来，从而没有影响和分散对作品的表达与朗诵的效果。

11.诵时为何尽量避免音量过高？

朗诵时挑选不要声嘶力竭地大喊大叫。有的同学朗诵时总喜欢提高声音，放开嗓门地喊叫。仿佛不这样就不是朗诵，不这样就不足以表现内心充沛的情感。但这样做，很容易使朗诵者的注意力和全身的劲都用到声音上去，反而会因此减少对内容本身的注意，也容易使考官感到朗诵者是在"空喊"。

所以在考场朗诵时，要注意根据场地的大小、观众的多少来调节自己的音量。也切忌不要"嘀嘀咕咕"地低声细语，让人听不见、听不清的朗诵也同样是不可取的。总之，能让考官听得清楚真切就好。

12.在朗诵考试时，考官更注重考查考生的哪方面特性？

台词考官在考场上特别希望遇见的考生是那种既具有良好声音条件，同时又具有良好的作品表达能力的考生。在两者中，多数考官更看重后者。良好的声音条件是没有保障标准的，毕竟表演专业招的是演员而不是播音员，因此并不需要每个学生的嗓音条件都像新闻主播那样庄重而优美。考官更希望考生的声音具有自身的个性特点，并且与本人的形象气质相符合。……