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宝宝心语图书
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宝宝心语

如何解读宝宝,看宝宝心语

内容简介

本书源于黄浦区早期教育第1指导中心(原卢湾区早期教育指导服务中心)的课题“面向0-3岁婴幼儿家长的科学育儿指导的探索与实践”,2014年获得了首届国家ji基础教育教学成果一等奖;本书是对0-3岁婴幼儿家长科学育儿指导的探索与实践的阶段性提炼、总结、反思,把实践案例和点滴经验进行汇编,为教师及家长观察、解读0-3岁婴幼儿在成长过程中的各种行为提供参考和借鉴,是对“儿童为本、关注长远、整合发展”健康育儿理念的反映,也是表现性评价机制应用的重要体现。

作者简介

茅红美是上海市早期教育指导中心主任,上海市教育委员会信息中心学前教育信息部副主任,上海市特级教师,国家二级育婴师,曾获上海市先进工作者,上海市儿童工作白玉兰奖、全国教育改革创新奖等荣誉。

目录

编者的话 上篇 宝宝成长故事解析 感知探索类成长故事解析 口尝行为 重复行为 藏找行为 “破坏”行为 语言认知类成长故事解析 开口晚 口齿不清与口吃 自言自语 爱尖叫 情感社会类成长故事解析 习惯化行为 行为倒退 黏人 胆小、怕生、不合群 不愿分享 爱“管闲事” 不友好 不听话 生活习惯类成长故事解析 洁癖 进餐习惯及行为 睡眠习惯及行为 盥洗习惯与行为 下篇 宝宝成长关键经验 0~1岁宝宝成长关键经验 1个月宝宝关键经验 2个月宝宝关键经验 3个月宝宝关键经验 4个月宝宝关键经验 5个月宝宝关键经验 6个月宝宝关键经验 7个月宝宝关键经验 8个月宝宝关键经验 9个月宝宝关键经验 10个月宝宝关键经验 11个月宝宝关键经验 12个月宝宝关键经验 1~2岁宝宝成长关键经验 13个月宝宝关键经验 14个月宝宝关键经验 15个月宝宝关键经验 16个月宝宝关键经验 17个月宝宝关键经验 18个月宝宝关键经验 19个月宝宝关键经验 20个月宝宝关键经验 21个月宝宝关键经验 22个月宝宝关键经验 23个月宝宝关键经验 24个月宝宝关键经验 2~3岁宝宝成长关键经验 25个月宝宝关键经验 26个月宝宝关键经验 27个月宝宝关键经验 28个月宝宝关键经验 29个月宝宝关键经验 30个月宝宝关键经验 31个月宝宝关键经验 32个月宝宝关键经验 33个月宝宝关键经验 34个月宝宝关键经验 35个月宝宝关键经验 36个月宝宝关键经验 参考文献 后记

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情景2 争抢玩具时的尖叫 31个月的丫丫和33个月的萌萌是邻居,经常在一起玩。这天,丫丫外婆带着宝宝来找萌萌玩。两个孩子一起玩娃娃家的玩具,萌萌一手拿勺子将仿真水果装进一个红色的小碗,旁边的丫丫拿着一个塑料杯子也凑过来要装水果,丫丫盯住了萌萌手里的勺子,伸手就从萌萌手里抢下了勺子。被突然抢走勺子的萌萌非常生气,一手抓住被抢的勺子头,另一只手去拍丫丫的头:“这是我的,还我。”丫丫也不示弱,捏着勺子柄使劲往自己怀里拽:“救命啊,萌萌欺负人,我也要玩,给我。”由于丫丫力气小,而且勺子柄也有点滑,眼看就要被抢回去了,丫丫开始尖叫...

宝宝心语:我被欺负了,我要从气势上显示一下我的力量!奶奶,你们也快来帮我! 知识背景: 2~3岁的幼儿已经具备了初步的语言表达的能力,2岁左右时,他们可以讲简单的完整句,此时,幼儿的词汇量在300~400个,3岁时词汇量可达到1000 ~1100个。他们能够用语言表达自己的情绪、要求和简单的想法等。

幼儿虽然已经具备了一定的语言表达能力,但是,他们仍会出现尖叫的行为。这时的尖叫行为主要是由以下几个原因导致的: 1.感到压力,借助尖叫宣泄情感。生活中,让幼儿感到压力的事件会有很多,如适应集体生活、与同伴交往受阻、做事遇到挫折等,由于他们年幼,缺乏处事经验,可能会采用叫嚷的方式来表达自己压力下的情绪,并借此宣泄情感。

2.被忽视了,尖叫以期望获得关注或帮助。幼儿都特别希望能得到成人的关注,这是他们合理的心理和情感需求。当他们感觉到自己被父母、同伴等人忽略时,就可能会采取大声叫喊来表达不满,以此达到重新吸引他人注意力的目的。另外,尖叫也是一些幼儿寻求帮助的方式之一。

3.同伴间相互模仿。

解读宝宝的行为: 同伴间相互模仿以提高交往能力。在情景l中,尖叫成了几个同伴游戏的方式,他们通过尖叫获得情绪上的愉悦感,同时,也是通过模仿同伴尖叫的行为,他们找到了一种融人群体、和群体融洽相处的方法。

用尖叫来宣泄不满、获取关注、寻求帮助。在情景2中,、r、r在与同伴交往时,因争抢物品处于弱势而有了交往的压力,她试图用尖叫来增强自己的气势,表达被抢的不满,试探同伴的反应,同时,也是希望通过叫嚷获得成人的关注,向成人求助。 情景2 争抢玩具时的尖叫 31个月的丫丫和33个月的萌萌是邻居,经常在一起玩。这天,丫丫外婆带着宝宝来找萌萌玩。两个孩子一起玩娃娃家的玩具,萌萌一手拿勺子将仿真水果装进一个红色的小碗,旁边的丫丫拿着一个塑料杯子也凑过来要装水果,丫丫盯住了萌萌手里的勺子,伸手就从萌萌手里抢下了勺子。被突然抢走勺子的萌萌非常生气,一手抓住被抢的勺子头,另一只手去拍丫丫的头:“这是我的,还我。”丫丫也不示弱,捏着勺子柄使劲往自己怀里拽:“救命啊,萌萌欺负人,我也要玩,给我。”由于丫丫力气小,而且勺子柄也有点滑,眼看就要被抢回去了,丫丫开始尖叫...

网友评论(不代表本站观点)

来自无昵称**的评论:

很好不错 正版的

2017-07-05 16:14:41
来自无昵称**的评论:

好卖家,有机会再合作!祝生意兴隆质量很好,便宜够实用,与描述的一样,发货快,包装仔细严实!

2017-07-05 22:46:33
来自匿名用**的评论:

感觉还可以吧

2017-09-13 12:19:24
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