强化“三个认同” 践行“三严三实”——对开展“三严三实”专题教育的几点思考

刘国强

“三严三实”专题教育，作为深入推进党的思想政治建设和作风建设的一项重要举措，应努力在党员干部对“三严三实”的理论认同、政治认同、价值认同上下功夫。党员干部只有做到这“三个认同”，才能把“三严三实”真正内化于心、外化于行。

一、“三个认同”的基本含义

“认同”是社会心理学的重要术语之一，是指人们在与事物发生联系中，通过对该事物的认知、判断，对该事物肯定、认可，愿意服从或参与该事物的一种心理意识。

理论认同。理论认同是指，人们对某一事物在逻辑理解、理性认知的基础上，对该事物的肯定、信服和接纳的一种心理意识。党员干部对“三严三实”的理论认同就是：在对“三严三实”的科学内涵、精神实质、内在关系和重要意义的科学认知基础之上，切实认识到“三严三实”贯穿着马克思主义政党建设的基本原则和内在要求，体现着共产党人的价值追求和政治品格，反映出世界观和方法论的有机统一、内在自律和外在约束的有机统一，是党员干部的修身之本、为政之道、成事之要。

政治认同。政治认同是指，人们总要在一定的社会联系中确定自己的身份，并自觉地以该组织或过程的规范来约束自己政治行为的一种心理意识。党员干部对“三严三实”的政治认同就是：时刻牢记自己的党员干部身份，牢记党章规定党员必须履行的职责义务，牢记领导干部应具备的品德素养和遵循的行为准则，自觉按照“三严三实”要求规范自己的行为，时刻提醒自己不

、做违纪和领导干部行为准则之事，做政治上的“明白人”。

价值认同。价值认同是指，一定的社会个体或群体，对某一事物的价值意义所形成共识的一种心理意识。一般来讲，价值认同就是指价值观的趋同。价值观是指人们对某一事物意义大小、是否重要等的评价和看法。党员干部对“三严三实”的价值认同就是：把“三严三实”作为自己的价值追求，以“三严三实”为价值尺度衡量自己和他人的言行，对“不严不实”行为深恶痛绝、坚决反对。

二、“三个认同”是践行“三严三实”的重要保障“不严不实”的根源是缺乏“三个认同”。及时，缺乏理论认同的后果——精神迷失、是非不清。当前，一些党员干部忽视理论学习和世界观改造，造成政治理论修养不高，缺乏用马克思主义立场和观点观察分析问题的意识和能力，政治敏锐性和政治鉴别力低，意识不到“三严三实”是新形势下党的建设的内在规律和本质要求，是党员干部的修身之本、为政之道、成事之要，信仰迷茫、精神“缺钙”，是非不清、美丑不分，甚至道德迷失、官德沦丧。思想理论素质是领导素质的灵魂。理论上的不成熟必然造成思想上的不清醒，而思想上的不清醒必然带来政治上的不坚定。第二，缺乏政治认同的后果——忘记身份、无视党纪。当前，一些党员干部忘记了自己的党员干部身份，把党的宗旨、党性原则、党的纪律和责任义务抛到脑后，不以党员干部的标准和行为准则严格约束自己，对组织阳奉阴违、自行其是，心中无党纪、眼里无国法，胆大妄为、忘乎所以，“踩雷”“越线”。第三，缺乏价值认同的后果——目标错位、道德滑坡。当前，一些党员干部由于价值观错误，把个人私利看得比党和人民的利益更重，对“三严三实”失去价值认同，进而导致个人私欲膨胀、思想道德滑坡，做出种种追逐名利、为官不为、投机取巧、以权谋私等“不严不实”之事。

“三个认同”为践行“三严三实”奠定思想根基。及时，理论认同解决的是思想认知与科学真理相统一的问题。强化党员干部对“三严三实”的理论认同，就是通过提升党员干部的思想理论修养，使党员干部深刻地理解“三严三实”的科学内涵、精神实质、内在关系和重要意义，进而对“三严三实”做到知行合一，更加自知、自信、自觉。第二，政治认同解决的是角色身份与客观环境相统一的问题。强化党员干部对“三严三实”的政治认同，就是通过强化党员干部党性意识，使党员干部时刻牢记自己的党员干部身份，把“三严三实”当作一种刚性约束，心存敬畏、手握戒尺，讲政治、顾大局、守纪律，时刻提醒自己不越界、不踩线。第三，价值认同解决的是主观追求与客观要求相统一的问题。强化党员干部对“三严三实”的价值认同，就是通过教育引导党员干部牢固树立正确的价值观，确定正确的价值取向，把“三严三实”作为自己的价值追求和衡量言行的价值尺度。

“三个认同”相互作用、相辅相成、缺一不可。理论上的认同，会使党员干部的政治认同和价值认同更加自知、自觉、自信。政治认同的确立会促使理论认同和价值认同的形成。价值认同往往最终决定人们的实际行为。因为缺乏价值上的认同，往往会出现明知“三严三实”是对的，但为实现个人错误的价值目标仍然做出“不严不实”之事。价值上不认同，政治上的认同必然是被迫的、不情愿的，一旦缺少了监管就很有可能背弃。总之，“三个认同”是筑牢党员干部践行“三严三实”的思想基础，是防止党员干部出现“不严不实”行为的三道“防洪堤”。当党员干部对“三严三实”产生强烈的政治认同、理论认同和价值认同后，必然会内化于心、外化于行。

三、强化对“三个认同”有效途径

强化理论认同。一是提高理论素养。指出：“马克思主义理论素养是领导干部素质的核心和灵魂，掌握马克思主义理论是领导干部的基本功，没有这项基本功坚守共产党人的信仰，共筑精神家园我看也就无从谈起。”要加大教育引导力度，努力使党员干部掌握“三严三实”的科学内涵、精神实质、内在关系和重大意义，使其对“三严三实”有一个科学的理性认知。要改进教育方式，按照要求，“在创新培训方式方法上下功夫。坚持教无定法、贵在得法，针对不同对象、不同专题和不同内容，采取灵活有效的培训方式和手段，因人施教，因材施教，增强培训的互动性、实践性和实效性”。二是坚持以上率下。中国古人早就有“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”的至理名言。曾强调，“领导带头，层层示范，用做出样子代替喊破嗓子”。党员领导干部要以身作则、率先垂范首先做好“三严三实”。三是掌握舆论阵地。指出，“宣传思想工作就是要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同想基础”。要努力适应信息技术迅猛发展的新要求，进一步巩固壮大主流思想舆论，提高质量和水平，增强吸引力和感染力，有理有据地激浊扬清，帮助党员干部划清是非界限、澄清模糊认识。

强化政治认同。一是强化党的意识。党的意识是党员在社会生活多种角色中最重要的政治角色意识，是党员对党组织的一种认同感、从属感、责任感。

指出：“全党同志要强化党的意识，牢记自己的及时身份是共产党员，及时职责是为党工作，做到忠诚于组织，任何时候都与党同心同德。”要教育党员干部时刻不忘自己应尽的义务和责任，在党言党、在党忧党、在党为党，相信组织、靠组织、服从组织。二是强化纪律意识。邓小平曾说过，“我们这么大一个国家，怎样才能团结起来、组织起来呢？一靠理想，二靠纪律”。要努力强化党员干部的纪律意识，立纪要严明，执纪要严格，通过切实维护党纪的严肃性，使党员干部知敬畏、明底线、受警醒，使党的纪律成为防止党员干部出现“不严不实”行为的一道“防火墙”。三是强化担当意识。具有担当精神，忠诚履责、勇于担责，是一个党员干部党性原则的重要体现、政治认同的重要方面。指出：“看一个领导干部，很重要的是看有没有责任感，有没有担当精神。”党员干部是党和人民事业发展的中坚，必须心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，勇于担当、尽职尽责，自觉为党分忧、为国尽责、为民奉献，决不能只想当官不想干事，只想揽权不想担责，只想出彩不想出力。