本教材希望更多的人有机会通过群舞编舞技法教学去认识编导"教学"和"创作"、"技法"和"作品"的关系,做到编导基础理论与编舞实践、编舞技法与作品创作的相互结合和转化,使群舞编舞技法教学在单、双、三人舞编舞技法教学的基础上,进入一个更深层次的编舞世界。
张守和
北京舞蹈学院教授,硕士生导师,原编导系主任,现任现代舞教育研究中心主任,北京舞蹈学院现代舞学科带头人及创始人。全国教师,国际、国内各类舞蹈大赛评委。代表作品《无字碑》、《秋水伊人》等,出版《单人舞编舞技法》等编舞技法系列、现代舞技术训练系列影像教材,数篇。先后出访美国、英国、法国、德国等多个国家进行学术交流访问。
李玲琰
北京舞蹈学院现代舞教育中心教师,编导教研室主任,中国首届现代舞编导教学专业方向研究生。2010年,作为国家首批艺术类公派访问学者前往美国州立大学帕彻斯舞蹈学院研修现代舞教学与编创。曾出版编舞技法系列、现代舞技术训练系列影像教材,数篇。
前言
及时章 现代舞技术训练教学法概述
及时节 为什么要研究教学法
一、研究目的
二、研究要素
三、研究意义
第二节 教学法的概念及特征
一、教学法的概念
二、教学法的特征
三、教学方法的分类
第三节 教学方法的选择与运用
一、教学法的选择
二、教学法的运用原则
三、学习教学法的目的
第四节 课堂思考与练习
一、名词解释
二、简述题
三、论述题
四、练习
第五节 本章小结
第二章 现代舞技术训练教学法则
及时节 现代舞专业需要法则
一、专业需要法则的概念
二、专业需要法则的训练负荷量
三、专业需要法则的训练要点
第二节 激励教学法则
一、激励教学法则的概念
二、激励教学法则的训练要点
三、激励教学法则的主体作用
第三节 系统逻辑法则
一、系统逻辑法则的概念
二、系统逻辑法则的训练要点
三、系统逻辑法则的具体运用
第四节 示范教学法则
一、示范教学法则的概念
二、示范教学法则的方法和要求
三、示范教学法则的重要作用
第五节 课堂思考与练习
一、名词解释
二、简述题
三、论述题
四、练习
第六节 本章小结
第三章 现代舞技术训练的教学程序
及时节 教学设计
一、教学设计的概念
二、教学设计的特征
三、教学设计的程序
第二节 教学大纲
一、教学大纲的概念
二、制订教学大纲的基本原则
……
第四章 现代舞技术训练的课堂教学组织与管理
第五章 现代舞体能技术训练教学
第六章 现代舞地面技术训练教学
第七章 现代舞中间技术训练教学
第八章 现代舞空间流动技术训练教学
第九章 现代舞技术训练的基本术语
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