欢迎来到杂志之家!发表咨询:400-888-7501 订阅咨询:400-888-7502 股权代码 102064
你的3岁孩子图书
人气:28

你的3岁孩子

你想知道的关于3岁孩子的一切

内容简介

孩子们从三岁长到四岁,会经历很多成长的故事,其中的行为表现也自然有好有坏。开始的时候他给人的感觉是安全的、友善的、乖顺的、懂事的、合作的,可是后来却表现得不尽如人意。 通常来说,三岁的孩子很招人们喜爱,并且他自己也很快乐。可是到了三岁半,他却处处与自己过不去,总是对四周的事物充满危机感和压力感。你想知道的关于3岁孩子的一切,《你的3岁孩子》都将告诉你。 《你的3岁孩子》由美国儿童行为学博士弗兰西斯·伊尔克,与路易丝·埃姆斯合著。

作者简介

路易丝·埃姆斯(1908~1996),美国儿童心理学家,吉塞尔儿童发展学院的创始人之一。她毕业于耶鲁大学,毕生致力于儿童发展、儿童养育实践研究,其教育理念影响了美国两代年轻父母。 弗兰西斯·伊尔克(1902~1981),美国儿童行为学博士,与路易丝·埃姆斯合著的作品很多都成为畅销书。

目录

原作者序:给父母一张关于孩子成长的地图

编者序:特别科学特别爱

三岁孩子能力发展及教养简表

章 从友善到叛逆——三岁孩子的身心发展特质

1.三岁到三岁半:快乐而友善的稳定成长期

◎拒态度被分享、依赖取代

◎能力提升,情绪稳定而欢乐

◎语言能力突飞猛进

2.三岁半到四岁:焦虑而叛逆

◎孩子没有定性让父母头疼

◎对人和动物朋友表现热衷

◎虽然倔强冲动,但积极举动

◎语言等能力发展飞快,男孩易出现恋母情结

3.给父母的提醒

◎有耐心的同时为他制定标准

◎不要因为自己的孩子与别人不同而忧心忡忡

章 合作意识的启蒙期——三岁孩子的人际关系

1.三岁:喜欢和其他孩子相处,合作意识的启蒙期

◎平等地互动游戏

◎人物可以对他产生影响

◎不再凡事以自我为中心

◎有喜恶选择

◎交流互动增强

◎喜欢和大人一起

◎和谁活动比活动本身重要

◎学会使用技巧达到目的

◎团体意识和合作意识的启蒙期

2.三岁半:孩子对同伴感兴趣,

父母注意引导他避免受排斥

◎开始对活动有所规划,喜欢玩即兴游戏和想象游戏

◎注重朋友,家长和老师要注意出面巧妙避免孩子受排斥

3.和兄弟姊妹的关系:化解冲突全靠父母

第三章 让孩子不再和你对着干——与三岁孩子相处的技巧

1.了解与接纳他的两大技巧

◎雇个保姆来缓和你和孩子的关系

◎保障你有大量时间陪孩子,尤其在他耍脾气的时候

2.让生活轻松快乐的十三个技巧

◎如果他不喜欢,尽量少带他上街或者去别人家

◎制订一个严密的计划

◎学会让电视机帮你的忙

◎让孩子独立吃饭

◎试着转移他的注意力

◎尽量不要跟孩子发脾气,试着用温柔的态度去引导孩子

◎灵活处理孩子在行为上的倒退

◎如果他不喜欢走路,就让他在家里玩

◎让他努力成为别人的榜样

◎少用责备、负面的词语和孩子沟通

◎适度引导他的需要

◎运用技巧转移他的注意力

◎妈妈离开前让孩子有心理准备

3.合理的管教方式

4.给父母的提醒

第四章 先进后退——三岁孩子的能力表现

1.三岁到三岁半:各方面进步很快

◎动作方面:能很好控制自己的四肢活动

◎视觉方面:有调节视线的能力

◎协调适应方面:会模仿和配合,动作灵巧

◎游戏方面:能发挥想象力,要多带他到户外玩

◎阅读方面:对交通工具、动物等充满兴趣,父母好每晚都给他讲故事

◎音乐方面:喜欢唱歌并随节奏跑、跳

◎金钱概念方面:对所有权有明确概念,对金钱也有认识

◎电视方面:适当地观看电视节目对孩子没什么坏处

◎语言方面:快速发展期

◎与他人交谈方面:在游戏中增强沟通能力

2.三岁半到四岁:正常的倒退期

◎动作方面:能力倒退是正常现象

◎视觉方面:不要担心孩子暂时出现的眨眼和斗鸡眼

◎协调适应方面:进步很大

◎语言方面:对语言表达有浓厚兴趣,开始注意语法

◎与他人交谈方面:能在众人中表达自己,在角色扮演中进步

第五章 好玩就能好快乐——三岁孩子的庆生会

1.成功秘诀

◎邀请的小客人人数

◎在场家长的人数

2.活动安排

◎十一点至十二点之间:迎接客人

◎十二点至十二点半:用餐时间

◎十二点半至一点:游戏时间

◎一点至两点:送别客人

3.花费及注意事项

◎注意事项

第六章 小技巧发挥大作用——三岁孩子的生活常规

1.饮食:从乖宝宝到对着干

◎好胃口又听话的三岁

◎三岁半:孩子不好好吃饭,妈妈怎么办?

2.睡眠很好,妈妈可以准备起床礼物

3.天天睡午觉

4.大小便自己解决

5.喜欢洗澡

6.穿脱衣服动作娴熟,父母帮忙要果断

7.情绪的发泄

第七章 妈妈做对了,孩子就会了——三岁孩子的心智能力

1.时间概念:把时间具体化,有助于孩子的学习

2.空间概念:如果很弱一定要及时补救

3.数的概念:开始会简单的计数

4.幽默感:注意继续培养

◎三岁半孩子典型的幽默

5.编说故事能力:暴力情节出现属于正常现象

6.一般创造力:开发的黄金时间

第八章 因材施教——三岁孩子的个别差异

1.动机弱的孩子要好好鼓励

2.注意力不集中也不要紧

3.自主性弱的孩子需要提醒和引导

4.给适应力差的孩子一个稳定的环境

5.不要用外力改变孩子动作的快慢

6.要求的孩子要鼓励他去尝试

7.两个办法让孩子感到快乐

8.排行影响个性发展

9.性别不同,表现也会不一样

10.给父母的提醒

第九章 你是否也遇到过这些麻烦?——源自妈妈们的真实故事

1.女儿特别不听话,怎么办?

2.女儿老爱黏着我不放,怎么办?

3.怎样面对我的小暴君女儿?

4.孩子爱捉弄妹妹,怎么办?

5.该怎样和孩子解释"死亡"之类的事?

6.孩子总喜欢咬被单,怎么办?

7.孩子不肯接受大小便训练,怎么办?

8.儿子不肯坐着好好吃饭,怎么办?

9.我该不该告诉儿子他是"养子"呢?

10.儿子害怕玩具小丑,怎么办?

11.宝宝恐惧黑夜,不敢上床睡觉,怎么办?

12.孩子总是撞击头部,怎么办?

13.孩子有用左手的习惯,怎么办?

14.孩子不喜欢自己的性别,怎么办?

15.必须让孩子上托儿所吗?

16.孩子三岁了,不可以教他认字吗?

17.怎样对待孩子才算是"溺爱"呢?

结语

附录一:适合三岁孩子的玩具

在线预览

和孩子三岁表现出来的合作意识恰恰相反,三岁半以反抗为大的特征。在妈妈看来,三岁半的孩子似乎成心和她过不去,没有一点是让她舒心的。 孩子到了三岁半时,许多原本日常生活里微不足道的小事,比如,穿衣、吃饭、上厕所、起床或睡觉等,现在都成了妈妈和孩子发生争吵的原因。 那些从前应付孩子屡试不爽的技巧和方法,现在统统都失效了。孩子惹母亲上火的原因大致有两种,一是孩子明摆着跟妈妈作对;二是孩子马上就要四岁了,妈妈认为许多事他都该懂了,但实际上却不是如此。到孩子四岁时,这种情况才会渐渐减少,但是在此之前的半年内,正是孩子发展的不稳定期,各位家长朋友还是要小心应对。 在孩子三岁的时候,专家的帮忙和忠告,妈妈可能不太需要,但是到了三岁半的时候,妈妈可能需要很大的帮助了。下面我们向妈妈介绍一些三岁半孩子难免会发生的事情,希望可以对妈妈有所帮助。 有时,三岁半的孩子看起来非常固执,妈妈可能会认为那是他自信的表现,事实却不尽然。因为处在三岁半阶段的孩子非常缺乏安全感,他常常表现得非常焦虑、内向。 比如,在肢体运动方面,他们会经常摔跤,时有紧张发抖的现象。六个月前,他不知天高地厚,下楼梯时,敢一下子从两个甚至三个台阶上蹦下,现在他则畏手畏脚的,总要两脚下到同一个台阶时,才敢往下迈一个台阶。半年前,用积木搭高楼时,他一点也不担心积木倒塌,但现在,他在往上面加一块积木时通常倒几次手,可还是不敢放上去,手抖得厉害。 在语言方面,他会出现口吃的现象(其实,有的孩子发育早,在两岁半时就出现了口吃的现象),这让家长很着急,本来半年前他说话已经很流利了,现在怎么又会出现这种情况呢?其实,家长朋友们尽可放心,许多研究表明,这种口吃不过是儿童学前时期语言运用不够流利的一种表现而已,没必要特别去矫正,除非口吃的现象持续好几个月。 在情绪情感方面,他会表现出紧张、焦虑,不愿意与人接触。旁人的一点无关的笑声、说话声,甚至看他一眼都会引起他的紧张和焦虑,他会极力地避免与人接触,从而避免受到影响。此外,还有一些行为也是他紧张、焦虑的表现。如吸吮手指,啃指甲,不惜用脏脏的小手挖鼻孔,有的时候会不停地摩擦性器官,或者咬住自己的衣角不放,还有的孩子则时时处处把自己的小棉被带在身边,任凭妈妈怎么说他,他都不会放手,等等。 此外,在视觉上,他们也相应地表现出了一些问题。他怕到很高的地方去;在幼儿园老师讲故事时,他会说:"我什么都看不见。"他想让妈妈念书给他一个人听,而且好是把他抱在怀里;他希望图画书就在他眼前,一睁眼就能看见,而且还能任他翻阅。 虽然这时期的他们很缺乏安全感,事事都表现得很焦虑、胆怯,但其实他们有着极强的意志力,总想要掌控外部世界。因为这时"我们"对他的吸引力日渐下降,取而代之的是强的自我意识,所以他要积极地捍卫"自我",并以此减少情绪上的焦虑和不安。于是,他会经常发号施令,比如,命令爸爸妈妈不讲话,命令爸爸妈妈不许在房间内走动,命令爸爸妈妈不来看他,等等。一旦他的命令被执行,他会扬扬自得起来,认为世界都在他的掌控中了。 在孩子三岁半的时候,许多妈妈都会感受到一种强烈的挫败感,尤其是以往那些对管教孩子很有一手的妈妈是如此,不得不暂时要把孩子交给保姆。而保姆并不见得真心关切孩子会不会饿、会不会累,这一点三岁半的小孩也心知肚明,所以他们在保姆面前,可能会表现得乖巧一些,反倒是对真心关爱自己的妈妈,。会肆意撒娇卖痴。因此,让保姆来带孩子,可能真的是一个比较理想的对策。 ◎孩子没有定性让父母头疼 这段期间孩子的另一个特征就是缺乏定性,一会说东,一会又说西的;刚刚还很怕羞,现在就变得很勇敢了。对于这种情绪,百依百顺未必能解决问题,反而可能会使事情加不顺利。有时,您带他出去散步,但是没过一会儿他就觉得无聊了,说什么也不愿再走了。您想如果您走远一点他肯定会跟上来的,但是他就是在那儿一动不动,就等着你回来带他。 有时,他肯陪您上街去买东西,但是刚到目的地,他却变卦了,不肯进店,硬要拉着您回来,您好说歹说,他就是不听,还要大闹一场。在这里,我们建议您,出门时尽量不要带孩子,把孩子交给保姆看管,如果不方便请保姆的话,可以跟邻居们商量一下,由他们暂时帮您看一下孩子。 让您头疼的事,恐怕就是那些每天要例行的事了,比如说吃饭和穿衣。让他吃一口饭、穿一件衣服,几乎都免不了一场战争。然而,在吃饭、穿衣之外,他又会表现得非常可爱、懂事。 可能刚刚因为吃饭,您和他闹得非常不愉快。但是,下一秒钟,他又和您非常亲热起来了。这种状况恐怕每个家长都遇见过,弄的我们家长朋友们哭笑不得。 由于这个阶段的孩子_方面缺乏安全感,另一方面却又想支配外在的世界,所以表现出来就是他们情绪的不稳定性。然而,这种不稳定的情绪并不会折磨他们多久。因为到了四岁,也就是六个月之后,他们就会渐渐被幸福感和满足感所包围。 ◎对人和动物朋友表现热衷 与此同时,"朋友"这一概念,在三岁半孩子的头脑中已具有相当重要的地位了。事实上,也正是因为对于朋友的热衷,才使得这个年龄的孩子在行为上表现出非常可喜的一面。 当然,除了现实中的朋友,许多孩子还有一群朋友存在于想象中,这些想象中的朋友可能是一群人,也有可能是一群动物。 有时他还自己来扮演这些动物朋友,或者他假装自己是小猫或者小狗,或者他假装自己是老虎或者狮子。当他进入这些角色时,也会表现出相应的行为,像猫的温顺,像老虎的暴虐,等等。P28-31

免责声明

更多相关图书
在线咨询