教师资格考试是由国家建立考试标准，省级教育行政部门统一组织的，实行“国标、省考”的标准参照性考试。自教育部2011年在浙江、湖北率先开展教师资格“国考”改革试点工作以来，大部分省、自治区、直辖市已加入全国统考。

一般来说，全国教师资格考试一年举行两次，笔试于每年3月和11月各举行一次，面试于每年5月和次年1月各举行一次。纵观近几年的考试，该考试已趋于标准化和成熟化，大纲无重大调整，考点分布基本一致，试题难度基本持平。

中公教育教师资格考试研发团队不断研究考试，紧扣考试大纲和考情，分析命题规律与趋势，不断优化图书内容，提高课程质量，旨在提升应试者的教育教学理论知识水平和实践能力。本套试卷呈现以下几大特点：

本试卷中的真题均配有高清微视频讲解，扫描试题旁的二维码，即可实现在线视频学习。所有视频均由中公教育具有多年授课经验的讲师录制，他们深入透彻地讲解解题要点、总结命题规律，切实提升考生的复习效率。

真题是备考的第一手资料，通过对真题的练习、学习，可以掌握考试的核心考点。本试卷精选了6套真题，并对每道真题进行了详细透彻的解答。考生在学习过程中，可以洞悉真题的考查特征及命题趋势，巩固相关的知识要点，并达到触类旁通、以题为学的效果。

本试卷由中公教师资格研发团队精心研发而成。每套标准预测试卷的难度、题型题量、考点分布均与真题契合，帮助考生把握考试脉搏，零距离体验考场。所有试题和答案都是经过数次讨论、精心推敲而成，并配有详细的解题思路，以帮助考生掌握答题技巧。"

2016年下半年中小学教师资格考试保教知识与能力试题(幼儿园)

2016年上半年中小学教师资格考试保教知识与能力试题(幼儿园)

2015年下半年中小学教师资格考试保教知识与能力试题(幼儿园)

2015年上半年中小学教师资格考试保教知识与能力试题(幼儿园)

2014年下半年中小学教师资格考试保教知识与能力试题(幼儿园)

2014年上半年中小学教师资格考试保教知识与能力试题(幼儿园)

教师资格考试保教知识与能力(幼儿园)标准预测试卷(一)

教师资格考试保教知识与能力(幼儿园)标准预测试卷(二)

教师资格考试保教知识与能力(幼儿园)标准预测试卷(三)

教师资格考试保教知识与能力(幼儿园)标准预测试卷(四)

教师资格考试保教知识与能力(幼儿园)标准预测试卷(五)

教师资格考试保教知识与能力(幼儿园)标准预测试卷(六)

教师资格考试保教知识与能力(幼儿园)标准预测试卷(七)

教师资格考试保教知识与能力(幼儿园)标准预测试卷(八)

教师资格考试保教知识与能力(幼儿园)标准预测试卷(九)

教师资格考试保教知识与能力(幼儿园)标准预测试卷(十)

答案部分

2016年下半年中小学教师资格考试保教知识与能力试题(幼儿园)参考答案及解析

2016年上半年中小学教师资格考试保教知识与能力试题(幼儿园)参考答案及解析

2015年下半年中小学教师资格考试保教知识与能力试题(幼儿园)参考答案及解析

2015年上半年中小学教师资格考试保教知识与能力试题(幼儿园)参考答案及解析

2014年下半年中小学教师资格考试保教知识与能力试题(幼儿园)参考答案及解析

2014年上半年中小学教师资格考试保教知识与能力试题(幼儿园)参考答案及解析

教师资格考试保教知识与能力(幼儿园)标准预测试卷(一)参考答案及解析

教师资格考试保教知识与能力(幼儿园)标准预测试卷(二)参考答案及解析

教师资格考试保教知识与能力(幼儿园)标准预测试卷(三)参考答案及解析

教师资格考试保教知识与能力(幼儿园)标准预测试卷(四)参考答案及解析

教师资格考试保教知识与能力(幼儿园)标准预测试卷(五)参考答案及解析

教师资格考试保教知识与能力(幼儿园)标准预测试卷(六)参考答案及解析

教师资格考试保教知识与能力(幼儿园)标准预测试卷(七)参考答案及解析

教师资格考试保教知识与能力(幼儿园)标准预测试卷(八)参考答案及解析

教师资格考试保教知识与能力(幼儿园)标准预测试卷(九)参考答案及解析

教师资格考试保教知识与能力(幼儿园)标准预测试卷(十)参考答案及解析

2016年下半年中小学教师资格考试

保教知识与能力试题(幼儿园)

注意事项

1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)

1.下列玩具，不是从功能角度分类的是()。

A.运动性玩具B.建构玩具

C.益智玩具D.传统玩具

2.婴幼儿的“认生”通常出现在()。

A.3~6个月B.6~12个月

C.1~2岁D.2~3岁

3.2~6岁儿童掌握的词汇数量迅速增加，词类范围不断扩大，该时期儿童掌握词汇的顺序通常是()。

A.动词、名词、形容词B.动词、形容词、名词

C.名词、动词、形容词D.形容词、动词、名词

4.风疹病毒的传播途径是()。

A.肢体接触B.空气飞沫

C.虫媒传播D.食物传播

5.青青的妈妈说：“那孩子小嘴真甜！”青青问：“妈妈，您舔过她的嘴吗？”这主要反映青青()。

A.思维的片面性B.思维的拟人性

C.思维的生动性D.思维的表面性

6.科学活动中，教师观察到某幼儿能用数字、图表来记录和整理自己观察到的现象，该幼儿最可能的年龄是()。

A.6岁左右B.5岁左右

C.4岁左右D.3岁左右

7.最早提出“以儿童的最大利益为首要考虑”这一原则的文件是()。

A.《适合儿童生长的世界》

B.《3~6岁儿童学习与发展指南》

C.《未成年人保护法》

D.《儿童权利公约》

8.《幼儿园教师专业标准(试行)》规定，我国幼儿园教师专业标准的基本理念是()。

A.师德为先、幼儿为本、能力为重、知识为主

B.幼儿为本、能力为重、知识为主、终身学习

C.幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习

D.师德为先、幼儿为本、知识为主、终身学习

9.活动区活动该结束了，可是晨晨的游乐园还没有搭完，他跑到老师面前：“老师，我还差一点就完成了，再给我5分钟，行吗？”老师说：“行，我等你。”一边说，一边指导其他幼儿收拾、整理……该教师的做法体现了幼儿园一日活动安排应该()。

A.与幼儿积极互动

B.根据幼儿活动的需要灵活调整

C.按作息时间表按部就班进行

D.随时关注幼儿的活动

10.教师要依据幼儿的个体差异进行教育，下列现象，不属于幼儿个体差异表现的是()。

A.某幼儿往常吃饭很慢，今天为了得到老师的表扬，吃得很快

B.有的幼儿吃饭快，有的幼儿吃饭慢

C.某幼儿动手能力很强，但语言能力弱于同龄幼儿

D.通常男孩比女孩表现出更多的身体攻击性行为

二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)

11.简述幼儿社会学习的指导要点。

12.父母陪伴对幼儿健康成长有何意义？

三、论述题(本大题共1小题，共20分)

13.论述如何做好幼小衔接工作。