及时部分

学科专业知识

这一部分内容共分为两章进行讲解。及时章，汉语言基础知识，主要包括现代汉语、古代汉语、中外文学常识。第二章语文课程与教学论，主要包括《义务教育语文课程标准(2011年版)》中语文课程的原理、性质等内容。

1.熟练掌握现代汉语中词汇、语法、病句、标点符号、修辞等相关知识。

2.熟练掌握古代汉语中通假字、词类活用、修辞、特殊句式等相关知识。

及时节现代汉语

一、汉字

1.韵母

韵母是一个汉字音节中声母后面的部分。例如在"海"(hɑi)这个音节里，"ɑi"就是它的韵母。零声母音节，例如"欧"(ou)，它的韵母就是"ou"。《汉语拼音方案》中一共有35个韵母。

2.调值

普通话的全部字音分属四种基本调值(不包括轻声和变调)，分别为阴平(一声)、阳平(二声)、上声(三声)、去声(四声)。

3.变调

在语流中，有些音节的声调起了一定的变化，与单读时调值不同，这种变化叫做变调。例如，"美""好"连着念，听起来好像是"梅好"。音节变调多数是前一音节声调受后一音节声调的影响形成的。在普通话中，最常见的变调有"一、不"的变调：

①"一、不"单念或用在词语末尾以及"一"在序数中，声调不变，读原调："一"念阴平(55)，"不"念去声(51)。例如：一、二、三十一及时不偏不

②在去声前，一律变35。例如：一样、一向、不怕、不够。

③在非去声(阴平、阳平、上声)前，"一"变51，"不"仍读去声(51)。例如：一般一边一年一成一手一两(变读51)

④"一、不"嵌在相同的动词中间，读轻声。例如：想一想、拖一拖、来不来、肯不肯等。

4.轻声词

通常应读轻声的有：

①助词"的、地、得、着、了、过"和语气助词"吧、吗、呢、啊、呀、哇"等读轻声。

例如：他的飞快地吃了看着来过好吗说吧你呢谁呀

②叠音词和动词的重叠形式后面的字读轻声。

例如：妈妈伯伯看看说说

③构词用的虚语素"子、头、们"等读轻声。

例如：桌子木头他们

④用在名词、代词后面表示方位的语素或词中，"上、下、里、边、面"等读轻声。

例如：这里床边地下上面下边

⑤用在动词、形容词后面表示趋向的词"来、去、起来、出来、下去、过去"等读轻声。

例如：出去进来冲下去哭起来

⑥一些常用的双音节单纯词中，第二个音节读轻声。

例如：萝卜蘑菇喇叭玻璃哆嗦

⑦一些常用的双音节合成词中，第二个音节习惯上读轻声。

例如：休息招呼力量窗户衣服

⑧有些起区别意义或作用的同音词读轻声。

例如：东西(xī)(指方向)—东西(xi)(指物品)

5.儿化

儿化的标志是在韵母后面加上"r"。儿化后的字音仍是一个音节，但带儿化韵的音节一般由两个汉字来书写，如：花儿(huār)、老头儿(lǎotóur)等。

6.语气词"啊"的音变

在句首读本音ɑ，如："啊(à)，黄河！""啊(á)，这是怎么回事？"

①前一音节末尾是ɑ、o(不包括ɑo)、e、i、ü时，读yɑ(呀)。例如：桂林的山真奇啊(qíyɑ)！

②前一音节末尾是u(包括ɑo、ou)，读wɑ(哇)。

③前一音节末尾是n，读nɑ(哪)。例如：桂林的山真险啊(xiǎnnɑ)！

④前一音节末尾是ng，读ngɑ，仍写作"啊"。例如：漓江的水真静啊(jìngngɑ)！

⑤－i(后)、er＋ɑ，读rɑ，仍写作"啊"。

⑥-i(前)，读zɑ，仍写作"啊"。

7.汉字的造字法

一般来说，汉字的造字方法有象形、指事、会意、形声、转注、假借六种方式，即所谓的"六书"。

汉字的书体按照演变过程为：甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、楷书、草书、行书。

[2016年上半年真题]在"汉字书法"活动课中，学生问草书、行书、楷书、隶书四种字体中产生的字体，正确的是()。

A.草书B.行书

C.楷书D.隶书

[答案]D。

二、词汇

(一)词的分类

1.从语音的角度分为单音节词、双音节词和多音节词

双音节词就是在原来单音节词的前面或后面加一个同义词或近义词，合成一个双音节词。

如：鼻—鼻子，石—石头，师—老师，姨—阿姨，率—率领，议—议论，亡—逃亡。

2.从构造角度分为单纯词和合成词

(1)由一个语素单独构成的词叫做单纯词。可以分为以下几种：

①联绵词，包括双声联绵词、叠韵联绵词、非双声叠韵联绵词三种类型。双声联绵词指构成的两个音节的声母相同的联绵词，例如"仿佛"；叠韵联绵词指构成的两个音节的韵母相同的联绵词，例如"骆驼"；非双声叠韵联绵词指构成的两个音节既非双声又非叠韵的联绵词，例如"葡萄"。

②叠音词指由一个音节重叠而成的词。例如：猩猩、姥姥。

③拟声词是模拟客观事物、现象的声音而形成的词。例如：嘎吱。

④译音词是指模拟外语词的声音形式而形成的词。例如：咖啡、的士。

(2)合成词

①复合式

并列型：由两个意义相同、相近、相关或相反的词根并列组合而成的，这两个词根的前后顺序一般不能随意调换，如"买卖"不能说成"卖买"；也有少量可对调的，如"互相"也可说成"相互"。

偏正型：前一词根对后一词根起修饰限制作用。如：人流、高山等。

补充型：后一词根补充说明前一词根。如：说服、船只等。

动宾型：前一词根表示动作、行为，后一词根表示动作、行为所支配的对象。如：司法、管家等。

主谓型：前一词根表示被陈述的事物，后一词根是陈述前一词根的。如：嘴馋、民主等。

②附加式

由词根和词缀构成，词缀在前的称前缀。如：老—老乡、老师、老鼠、老爸。

词缀在后的称后缀。如：头—石头、个头、木头、山头、活头。

③重叠式

由相同的语素所组成，可分为重叠式(如：天天、奶奶、形形色色、林林总总)和不重叠式(如：泡泡糖、娘娘腔、雄赳赳、醉醺醺)两种。

3.从意义角度分为单义词和多义词