新语文读本(修订版·全6册)图书
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新语文读本(修订版·全6册)

《新语文读本》的编写作为一项学术工作来做。无论是读本的选文、编排体系,还是阅读建议的编写,无不贯串着我们的教育理念,以及对中学语文教育学的追求。之所以命名为“新语文”,也是为了突出这种追求...
  • 所属分类:图书 >中小学教辅>高中通用>语文  
  • 作者:[钱理群],[王尚文]主编
  • 产品参数:
  • 丛书名:--
  • 国际刊号:20758365
  • 出版社:广西教育出版社
  • 出版时间:2017-01
  • 印刷时间:2017-01-31
  • 版次:4
  • 开本:32开
  • 页数:--
  • 纸张:胶版纸
  • 包装:平装-胶订
  • 套装:

内容简介

《新语文读本》的编写作为一项学术工作来做。无论是读本的选文、编排体系,还是阅读建议的编写,无不贯串着我们的教育理念,以及对中学语文教育学的追求。之所以命名为“新语文”,也是为了突出这种追求的自觉性与实验性。

《新语文读本》与现行教学的体制相适应,分初中、高中两个部分,按照学生学习、领悟言语的阶段性特征与需要,心理、情感、智力诸方面的发展,以及精神成长的阶段性特征与需要,建立一个循序渐进的阅读体系。

“新语文”之“新”,我们从以下几个方面作了探索。首先是编写指导思想——语文教育观念。我们认为,一个人的语文素质直接来自他的读写听说实践。其中,阅读是基础,是关键。真正的阅读,是与文本作者心灵的对话。因此,这套读本并不依循此前所有同类读物所恪守的语言知识、阅读写作知识的逻辑秩序,而按青少年不同年龄阶段心理成长发展的不同特征和需要进行编选。入选的作品主要不是作为语言知识、阅读写作知识的例子,而是读者与古今中外的思想家、文学家、科学家们进行对话的桥梁。我们希望通过这座桥梁,能够走出原先较为狭窄的精神洞穴,放眼世界文明的天光云影,领略中华民族的精神风采,从文本的言语中去倾咱伟大心灵的搏动,感情言语世界的奥秘,同时打好语文和人文精神的底子。

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《新语文读本》:值得我们和孩子读一辈子的书!

全国各大媒体多次立体报道,众多著名专家学者联袂推荐!

作者简介

部分编委、作者简介如下:

王尚文:著名语文教育专家、浙江师范大学教授、博士生导师,浙江省实践语文教材主编,主持中学生汉语水平标准课题。

方卫平:浙江师范大学中文系教授,浙江省高校首批中青年学科带头人,1996年入选浙江省“151人才工程”,并获国务院颁发的政府特殊贡献津贴。1997年当选为浙江省九届人大代表。

曹文轩:中国作家协会全国委员会委员,北京市作家协会副主席,北京大学教授、现当代文学博士生导师,中国作家协会鲁迅文学院客座教授,北京大学中文系中国当代文学教研室主任。入选“教育部人文社会科学跨世纪人才培养计划”。

目录

新语文读本:高中卷1

一 读书的境界

王国维 治学三境说

附 晏殊蝶恋花

柳永凤栖梧

辛弃疾 青玉案 元夕

林语堂论读书

蒙田 与书本的交往

梁启超 学问之趣味

二 精神的高地

筱敏山峦

林贤治 寻找诗人

叶夫图申科伟人们留下的遗嘱是斗爭

三 诺贝尔奖获得者的演说词

福克纳 为了创造出未曾有过的事物

索尔仁尼琴 为人类而艺术

汤川秀树 科学家的创造性

四 思考大地和生命

苇岸 大地上的事情

刘亮程 寒风吹彻

城市牛哞

五 “火”的文学想象

梁遇春观火

梭罗 室内取暖

鲁迅死火

六 劫后人语——战火中的记忆

凯塞尔 那天夜里,我看见了巴黎

特克尔 犹太人——何处是归程?

拉里 艾伦 在油腻大海中所熬过的地狱般的45分钟

冯至 八月十日灯下所记

七 苦难记忆

巴金 怀念萧珊

牛汉 重逢路翎

八 老舍与老北京人

老舍 正红旗下(选读)

断魂枪

九 步入小说世界

十 命运的交响曲

十一 惠特曼和他的《草叶集》

十二 读几首现代派诗歌

十三 永不褪色的友情

十四 冷月诗魂

十五 汉语的忧患

新语文读本:高中卷2

新语文读本:高中卷3

新语文读本:高中卷4

新语文读本:高中卷5

新语文读本:高中卷6

在线预览

治学三境说

古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界:“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。②”此及时境也。“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。③”此第二境也。“众里寻他千百度,回头蓦见(当作‘蓦然回首’),那人正(当作‘却’)在,灯火阑珊处。④”此第三境也。

蝶恋花

槛⑤菊愁烟兰泣露。罗幕⑥轻寒,燕子双飞去。明月不谙⑦离恨苦,斜光到晓穿朱户。昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素⑧,山长水阔知何处!

凤栖梧

伫倚危楼①风细细。望极春愁,黯黯生天际。草色烟光残照里,无言谁会凭阑②意。拟把疏狂③图一醉,对酒当歌,强乐还无味。衣带渐宽终不悔,为伊消得④人憔悴。

……

网友评论(不代表本站观点)

来自迷离兔**的评论:

这套书非常不错,很值得一读,可以买给高中的学生。

2016-08-16 13:17:01
来自无昵称**的评论:

第二次买这套书了,从小学到高中,各个篇章都是编者精心挑选设计的,很优秀的中学生课外读本,值得我们和孩子读一辈子的书

2015-11-13 22:58:31
来自玉言心**的评论:

新语文读本(高中卷/修订版)(全6册)值得我们和孩子读一辈子,内容还不错,孩子正在看!

2015-07-31 09:01:00
来自无昵称**的评论:

翻看了几篇文章,一个是梁老的关于趣味的文章,一个是林语堂关于读书的文章,有种豁然开朗、如沐春风的感觉,让人耳目一心,具有很高的人生指导价值。是与大师的心灵对话,是现代人们的心灵鸡汤,收益非浅,真希望孩子能早点感同身受。

2010-09-28 09:04:45
来自求索上**的评论:

孩子学校定了小学全套的新语文读本,到了中学就没有了,孩子说很喜欢,于是给孩子又配了中学与高中的,孩子没事就抽出来看看,翻翻,我也偶尔读一读,无论是内容(不少名家名篇,很受启发)到思想,都是不错的选编,非常好。

2011-11-28 13:45:10
来自匿名用**的评论:

还没打开 应该不错 小学的一直没货 就先买的初高中

2017-01-25 17:36:16
来自vachelp**的评论:

若干年后,当人们谈起中国的语文教育史,谈起中国语文教育改革之路的时候,肯定会提及这套读本,提及它带给传统语文理念和语文教育理念的冲击,和它通过经典为孩子们的精神成长带来的浓墨重彩的文化和人文底蕴。

2013-07-24 14:30:27
来自匿名用**的评论:

汇集了世界民族文化精华,凝聚了从学生到学者的智慧,是值得读一辈子的书。

2017-02-14 15:29:08
来自crocodi**的评论:

看完小学卷的再看高中卷,感觉难度提高很多,文言文的部份多了不少。对一些名著,旁边都带有点评,确实是很不错的分级阅读读物。买四减一拍的,拍了小学、初中、高中的全套,外加帮同事购买的初中卷,这样折下来,高中卷就只需45.81元,很划算。

2013-06-08 14:14:42
来自天上掉**的评论:

钱理群先生对中学教育呕心沥血这么多年,编者也都是重量级人物,大师的选择,当然要学习!只是买后就降价了~当当啊你这么待我,枉我爱你这么多年!

2016-05-14 13:30:41
来自何帅强**的评论:

之前我是先买了初中卷六册,看完之后又买的高中,几位主编眼光不错,所选文章均为名篇名文(古今中外各种题材都有),按相关的主题编排,最有水平的是后面设置的阅读建议富有导向性和启发性。高中学生可以此进行扩展阅读,积淀语文素养。顶!

2011-11-22 21:13:34
来自匿名用**的评论:

先前买过初中的六本,很不错,接着又来买高中的六本,值得大人和孩子共同阅读!

2017-03-03 12:01:15
来自无昵称**的评论:

当当搞活动时购买,好便宜,相当买二送一。此书,以前代人购买了,阅读后,却有一种大人与小孩一起可读的书,给孩子增加知识面,又放心安全书的内容。

2016-09-29 14:43:03
来自泥***(**的评论:

好书!必买!孩子拿学校图书角了,晒不了图片。晒订单吧。买了几千元书哦!不心疼哈哈!精神食粮,营养价值更高!

2017-06-01 16:42:59
来自蝙V蝠**的评论:

这套书是听老师推荐才买的,不过的确传记、短篇小说什么的书里都有,但总感觉有点年代感,选材有点久远,看起来觉得有点无聊,不过硬着头皮去看还是有所收获的

2016-07-17 11:37:09
来自匿名用**的评论:

非常不错的书,值得收藏,无论你家孩子多大,都可以看,对学习生活都是很好的教育材料!这是我家娃自己要求拥有的书!强力推荐!

2017-03-12 11:27:48
来自***(匿**的评论:

这个是中文系师姐推荐的,钱理群老师编的,对学生扩展阅读有帮助

2017-07-16 13:02:35
来自匿名用**的评论:

很喜欢这套书,内容涵盖了方方面面,开阔眼界,是当下流行的群文阅读、主题阅读的好资料。

2017-09-28 08:15:56
来自泥脚杆**的评论:

新语文读本(高中卷/修订版)(全6册)值得我们和孩子读一辈的好书!北大、上海复旦大学中文系名教授、上海重点中学特级教师花了三年时间来编辑这一套丛书,可见他们花了多少心血?!

2015-09-09 18:17:39
来自yansamu**的评论:

相同的传世经典,新颖的选文眼光:汇集了世界民族文化精华,凝聚了从学生到学者的智慧,是值得读一辈子的书。匠心独运的编排,精益求精的体例:按主题编选文章,根据学生语言学习、领悟情感与智力发展的阶段性特征与需要精心设计阅读内容,循序渐进建立阅读体系;“阅读就是对话”的理念,画龙点睛的阅读建议,给予孩子充分的阅读和想象空间。

2016-04-22 00:17:06
来自雪蕊宣**的评论:

孩子小学,读完了初中新语文读本,继续买了这套高中的,同一系列,真心不错。

2017-03-21 13:56:55
来自**(匿名**的评论:

这套新语文读本,包括小学、初中和高中,给孩子买全了,觉得很好。体裁和题材都很丰富。

2017-06-22 12:05:27
来自无昵称**的评论:

孩子上初中时购买了初中新语文读本整套,孩子上高中了继续买了这套高中的,体裁、题材丰富,值得阅读

2017-08-27 12:40:05
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