《从教课文到教语文》书评-杂志之家

内容简介

语文课如何实现“教课文”向“教语文”的转变，这是当前语文教师普遍关心的热点话题。上海师范大学“国培计划(2010)”语文骨干教师研修班学员，结合小学语文各年级所涉及的具体课例开展了专题行动研究。《从“教课文”到“教语文”：小学语文教学专题行动研究》汇集的12个研究课例，从以下四个方面做出了回应：①语文课要用课文来教语文。②围绕课程内容确定教学目标。③基于目标的教学过程设计。④基于目标的习作教学设计。

《从“教课文”到“教语文”：小学语文教学专题行动研究》是语文教师提高语文教学能力的好资源，也适合语文研究者和高师院校语文教育专业学生阅读。

编辑推荐

本书是语文教师提高语文教学能力的好资源。

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网友评论(不代表本站观点)

来自无昵称**的评论：

评价的功能、内容与实施课例：上海版五年级上册《最让我难忘的6一句名言》后记出版信息书名从教课文到

2016-01-11 00:18:27

来自无昵称**的评论：

点的确定课例：人教版三年级上R册《盘古开天地》第三节科学设置教V学

2016-01-02 19:47:10

来自无昵称**的评论：

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2016-01-11 02:25:31

来自无昵称**的评论：

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2016-01-02 20:02:55

来自无昵称**的评论：

很好的一本书，对于引导教师怎样备课有很好的指导作用。

2016-11-11 11:04:44

来自无昵称**的评论：

非常适当一线小学语文老师阅读，仿佛是亲历研究的过程。

2015-03-19 16:41:36

来自无昵称**的评论：

《穷人》第四章基于目标的习作教学设计第一节把一2件事情说清楚课例：人教版三年级上册语

2016-01-11 05:50:37

来自轻声拾**的评论：

这本也是我们区教育局教研员的推荐，他正在看，里面有很多详实生动的案例，语文教学到底怎么教，看看就会收到很多启发。

2015-03-19 06:46:48

来自无昵称**的评论：

教F育出版社出版时间版次印次页数字数开本开纸张胶版纸包装平装从教课文到教

2016-01-02 17:28:27

来自无昵称**的评论：

章围绕课程内容选择教学目标第一节6教学目标的选择与实施课例：X苏教版二年级上册《青蛙看海》第

2016-01-02 20:39:13

来自无昵称**的评论：

章围绕课程内容选择教学目标第一节L教学目标的选择与实施课例：苏教版二年级上册《青蛙看海》第二节语言训

2016-01-02 18:10:51

来自无昵称**的评论：

教版三10年级上册语文园地二·习作J第二节基于目标导向的习B作指导与评

2016-01-02 16:27:51

来自无昵称**的评论：

值得语文教师一读的书，读中思考、领悟、实践。

2015-10-23 07:45:58

来自zhh88**的评论：

大家之作，非常适合爸爸妈妈陪小朋友一起来学习的好书。

2017-09-28 12:33:42

来自无昵称**的评论：

很棒的书，当下语文教育的热点问题，很适合老师们读！

2016-04-23 19:27:07

来自w***9(**的评论：

包装实在是太差了，就一层薄薄的熟料袋，到的时候袋子破损严重，书角卷了不少，而且很脏，不太快乐地的一次购书。同时购买了三本，一系列的

2017-06-23 17:12:11

来自123闲云**的评论：

这本书很适合小学语文老师阅读，有很强的实践指导价值

2016-05-05 15:01:37

来自无昵称**的评论：

教育出版社出版时间F版次印次页数字数开本开纸张胶版纸包4装平装从教课文到教语文P--小学语

2016-01-02 16:03:59

来自无昵称**的评论：

教版三年级上册语文园地10二·习作第二节基于目标导向的习作指导与评改课例：人教

2016-01-02 23:47:28

来自洧晓**的评论：

作为刚入职的小学语文教师，秉着良心和责任心，广阅教育类好书，这一本是我最喜欢的一本，可以说是手把手教你怎么备课，磨课，评课。里边的教案虽算不得极佳，但也算得是好课，参考另一本《王荣生教授评课》，你会发现，真正的好课就是目标明确，有内容，可操作，有效果!此书觉得秒杀一众教育类书籍。试想你要你作者是名师又如何，听他忆苦思甜，大谈教育理念？虚头巴脑，还是这种书实在!

2017-08-17 22:13:12

来自remindy**的评论：

是老师的教案，看过后感慨，要是老师真的那么多课文都如此备课，孩子真是有福了。家长的感触就是，了解老师教语文的目的与方式，可以在课外阅读的时候加以引导。

2016-04-22 11:19:21

来自匿名用**的评论：

吴老师的书一直有在看，对于我作为一名小学语文一线教师来说，很值得研读

2017-03-30 19:30:26

来自无昵称**的评论：

教育出6版社出版时间版次印次页数字J数开本开纸张胶版纸包装平装从教课文到教语文--小学语文教学

2016-01-02 20:27:53

来自无昵称**的评论：

从教课文到教语R文--小学语文教学专题行动研究/语文6教育新视野系列教育出版社出版时间版次印次页V

2016-01-02 14:43:17

来自无昵称**的评论：

从教课文到教语文--小学语文教学专题行动研究/语文教育新视野系列用A并重的阅读教学课例：人教版三年级上册《香港，璀璨的明珠》第二6节阅读

2015-07-21 18:27:16

来自无昵称**的评论：

向我们诠释了怎样才是“教语文”，也为我们的教学实践指明了一条可行的路：回到课程标准，读懂读透课程标准，在课程标准和课文之间搭起本体性知识这一桥梁，语文教学才能真正让知识散发出应有的魅力。

2016-04-23 20:43:29

来自无昵称**的评论：

从教课文到教语文--小学语文教学专题10行动研究/语文教育新视野系列简介【

2016-01-02 16:57:45

来自无昵称**的评论：

语文教育的新视野，还语文以语文嗯课堂，从教课文到教语文，有自己的见解，值得读一读，带着自己的思考，研究小学语文的教学和课堂。

2017-01-09 08:41:39