中公版·2018教师招聘考试专用教材：历年真题汇编及全真模拟试卷中学教育理论基础知识
当当自营·教师招聘考试用书2018·8套真题-6套模拟·用于各地区教师（含特岗）及其他事业单位（教育类）招聘考试·购书享有移动自习室+核心考点轻松学+在线题库任意练+考友圈答疑解惑+视频直播免费看
《中公版·2018教师招聘考试专用教材：历年真题汇编及全真模拟试卷中学教育理论基础知识》8套历年真题：汇集2017年多省教师招聘考试中学教育理论基础知识真题，让考生明确考试发展趋势，把握出题方向。
6套全真模拟试卷：研发团队以招考公告和真题为依据，倾力打造实用的全真模拟试题，帮助考生巩固知识，检测学习成果。
习题中涵盖教师招聘考试的常考题型：单项选择题、多项选择题、判断题、名词解释、简答题、论述题和案例分析题。
详细的参考答案及解析：打通考生解题思路，释去考生疑惑，扫除作答死角。
因印刷批次不同，图书封面可能与实际展示有所区别，增值服务也可能会有所不同，以读者收到实物为准。
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夯实基础、提升能力的辅导材料！
中公教育教师招聘考试研发团队，以2017年全国多地教师招聘考试公告和2017年真题的出题规律为导向，深入解读，真题均配以深入浅出的参考答案及解析，帮助考生明确考试的核心所在，应试时做到"心中有竹"；按照真题模式编写的全真模拟试卷，则起到巩固提高的作用，助力考生在考试中"挥洒自如"。购书享有移动自习室配套多方位服务——核心考点轻松学+在线题库任意练+考友圈答疑解惑+视频直播免费看，四位一体陪伴考生备战。
试题部分
2017年6月18日天津市南开区、东丽区教育系统教师招聘考试教育综合知识试题
2017年5月20日内蒙古特岗教师招聘考试教育学+教育心理学+教育技术学试题
2017年5月13日陕西省西安市事业单位教师岗公共基础知识+教育基础知识试题(中学)(精选)
2017年5月13日湖南省郴州市汝城县教师招聘考试教育基础知识试题
2017年4月29日黑龙江省绥化市海伦市教育系统招聘教师考试教育理论题(中学)
2017年4月8日河南省许昌市囊城县中小学教师招聘考试教育基本理论试题(中学)
2017年2月18日广东省广州市番禺区教育局教师招聘考试教育理论试题
2017年1月18日河北省保定市涿州市中小学教师招聘考试公共基础知识+教育理论知识试题
教师招聘考试中学教育理论基础知识全真模拟试卷(一)
教师招聘考试中学教育理论基础知识全真模拟试卷(二)
教师招聘考试中学教育理论基础知识全真模拟试卷(三)
教师招聘考试中学教育理论基础知识全真模拟试卷(四)
教师招聘考试中学教育理论基础知识全真模拟试卷(五)
教师招聘考试中学教育理论基础知识全真模拟试卷(六)
答案部分
2017年6月18日天津市南开区、东丽区教育系统教师招聘考试教育综合知识试题参考答案及解析
2017年5月20日内蒙古特岗教师招聘考试教育学+教育心理学+教育技术学试题参考答案及解析
2017年5月13日陕西省西安市事业单位教师岗公共基础知识+教育基础知识试题(中学)(精选)
参考答案及解析
2017年5月13日湖南省郴州市汝城县教师招聘考试教育基础知识试题参考答案及解析
2017年4月29日黑龙江省绥化市海伦市教育系统招聘教师考试教育理论试题(中学)参考答案及解析
2017年4月8日河南省许昌市囊城县中小学教师招聘考试教育基本理论试题(中学)参考答案及解析
2017年2月18日广东省广州市番禺区教育局教师招聘考试教育理论试题参考答案及解析
2017年1月18日河北省保定市涿州市中小学教师招聘考试公共基础知识+教育理论知识试题
参考答案及解析
教师招聘考试中学教育理论基础知识全真模拟试卷(一)参考答案及解析
教师招聘考试中学教育理论基础知识全真模拟试卷(二)参考答案及解析
教师招聘考试中学教育理论基础知识全真模拟试卷(三)参考答案及解析
教师招聘考试中学教育理论基础知识全真模拟试卷(四)参考答案及解析
教师招聘考试中学教育理论基础知识全真模拟试卷(五)参考答案及解析
教师招聘考试中学教育理论基础知识全真模拟试卷(六)参考答案及解析(237)
2017年5月20日内蒙古特岗教师招聘考试
教育学+教育心理学+教育技术学试题
及时部分教育学
一、单项选择题(请在每道题列出的四个选项中选择一个符合题目要求的选项，将答案用2B铅笔填涂在答题卡上，错选、多选、漏选均不得分。共10题，每题1分，共10分)
1.最早提出"教学具有教育性"的教育家是()。
A.夸美纽斯B.赫尔巴特
C.孔子D.昆体良
2.素质教育的核心和灵魂是()。
A.德育B.智育
C.创新教育D.发展教育
3.《学记》提出的"学不躐等""不陵节而施"是指教学中要贯彻()。
A.循序渐进原则B.因材施教原则
C.巩固性原则D.理论联系实际原则
4.学生的性别、家庭环境、文化背景、生活方式等差异，所造成的不同个性方面的特点，决定了教师劳动的()。
A.创造性B.复杂性
C.群体和个体的统一性D.示范性
5.课程计划的核心问题是()。
A.开设哪些学科
B.各学科开设的顺序
C.各学科的教学时间
D.各学科的教学方法
6.某学生决心改掉日常迟到的习惯，但是到了冬天，还是经常迟到。针对该学生的教育应该培养其()。
A.道德认识B.道德情感
C.道德意志D.道德行为
7.为防止考试焦虑症发生，学校咨询人员提前对学生进行集体辅导，讲授自我放松、缓解紧张的方法，这属于()。
A.早期干预B.缺陷矫正
C.发展指导D.问题预防
8.人的身心发展是在()过程中实现的。
A.机体正常发育B.社会实践
C.认知能力发展D.思想品德升华
9.决定教育目的的因素是()。
A.生产力B.政治经济制度
C.科学技术D.文化
10.教学过程本质是一种()。
A.认识过程B.教师教的过程
C.学生学的过程D.双边活动
二、多项选择题(请在每道题列出的四个选项中选择两个或以上符合题目要求的选项，将答案用2B铅笔填涂在答题卡上。共5题，每题答对2分，少答1分，共10分)
11.关于讲授法的论述正确的是()。
A.可分为讲解、讲述、讲演三种方式
B.讲授内容要有科学性和思想性
C.注意启发
D.讲究语言艺术
E.是注入式的教学方法
12.班级目标设立的主要依据是()。
A.教育目的B.学校培养目标
C.学生个性特长D.班级群体现实发展水平
E.班主任的授课方式
13.学生中心取向的教学模式有()。
A.发现学习B.接受学习
C.探究性学习D.个别化学习
E.自主学习
14.教育对生产的促进作用要通过()实现。
A.教育促进劳动生产和再生产
B.教育促进社会变革
C.教育促进科学知识的生产
D.教育对文化的延续
E.教育可以提高人的修养
15.联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中提出21世纪的教育支柱为()。
A.学会认知B.学会做事
C.学会感知D.学会合作
E.学会生存
三、名词解释(共3题，每题3分，共9分)
16.学制
17.最近发展区
18.课程(广义)
