第二语言习得论著选读图书
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第二语言习得论著选读

本书的读者群主要为第二语言习得研究的入门者,也可以供第二语言习得及相关学科研究工作者作为研究参考。本书为课堂语言教学提供了一批原始的、有代表性的论著,使读者能看到学术研究的原貌;并且为每一篇入选文章...
  • 所属分类:图书 >外语>英语学术著作  
  • 作者:(美)[H.Douglas] [Brown],(美)[Suan] [T.Gonzo]编
  • 产品参数:
  • 丛书名:西方语言学与应用语言学视野·第二语言习得前沿书系
  • 国际刊号:9787506282451
  • 出版社:世界图书出版社
  • 出版时间:2006-12
  • 印刷时间:2009-03-01
  • 版次:1
  • 开本:16开
  • 页数:490
  • 纸张:胶版纸
  • 包装:平装
  • 套装:

内容简介

本书的读者群主要为第二语言习得研究的入门者,也可以供第二语言习得及相关学科研究工作者作为研究参考。本书为课堂语言教学提供了一批原始的、有代表性的论著,使读者能看到学术研究的原貌;并且为每一篇入选文章提供了研究和思考的指导意见,为读者量身定做了独特的阅读方法,以提高读者理解和评价研究成果的能力。

本书在"导论"部分论述了第二语言习得的研究方法的18篇文章基本覆盖了第二语言习得研究的所有主要课题八个部分:及时语言习得和第二语言习得的比较和对比、认知风格和策略、语言习得中的情感因素、语言习得中的社会文化因素、中介语、交际能力、语言测试和第二语言习得理论。

作者简介

H. Douglas Brown教授长期在美国旧金山州立大学任教,他曾担任该校美国英语研究所所长、国际TESOL组织主席,和《语言学习》杂志主编等。2001年,他荣获TESOL组织颁发的享有很高声望的James E.Alatis奖。Brown教授发表和出版过大理关于第二语言习得和教学法的论文和著作。目前

目录

《西方应用语言学视野》总序

《第二语言习得前沿书系》序

《第二语言习得论著选读》导读

原书目录

前言

致谢

导论

Ⅰ 第二语言习得研究的理解

1 作为"天书"的统计学——及时部分:在阅读统计性的语言研究报告时寻找什么

2 英语作为第二语言研究中的人种学:定义其要点

Ⅱ 及时语言习得和第二语言习得的比较与对照

3 遗传基因与青少年期——对青春期以后口音难改的社会生物学解释

4 在第二语言学习中的关键期效应:成熟状态对英语作为第二语言习得的影响

Ⅲ 认知风格与策略

5 深思型/冲动型和场独立型/场依赖型的认知风格与英语作为第二语言学习的成功度

6 第二语言习得中的听力理解策略

Ⅳ 情感因素

7 成人第二语言学习中的竞争性和焦虑感:对日记研究的观察和审视

8 语言学习中的一种工具性动机:谁说它没有影响?

Ⅴ 社会文化因素

9 世界英语:方法、问题,以及资源

10 第二语言习得:皮钦化假说

Ⅵ 中介语

11 中介语中任务相关的变异:以冠词为例

12 交际性语言教学中的形式中心法与纠正性反馈对第二语言学习的影响

Ⅶ 交际能力

13 在课堂上学会交际:关于两名语言学习者"请求"的一项研究

14 性别差异与道歉:交际能力的一个方面

Ⅷ 语言测试

15 完形填空法:它有什么不同?

16 语言测试应当提供什么?

Ⅸ 第二语言习得理论

17 普遍语法:是否只是新瓶装旧酒?

18 一种第二语言习得理论至少需要解释的东西

编者的附录

网友评论(不代表本站观点)

来自无昵称**的评论:

学习第二语言习得必看

2011-11-11 22:09:48
来自LINJING**的评论:

英文的原始论著,很值得看

2011-11-20 01:55:07
来自georgec**的评论:

好书

2012-07-06 13:01:07
来自samliao**的评论:

速度快,质量好,nice

2012-12-17 22:32:50
来自笑拈**的评论:

刚到手,应该是不错的。。。

2012-12-18 13:57:28
来自无昵称**的评论:

速度快,服务好,书很好!

2013-09-24 13:34:43
来自野猫的**的评论:

这个商品不错~

2014-03-01 22:37:03
来自无昵称**的评论:

帮同学买的,他说感觉还可以

2014-11-13 21:06:17
来自saia**的评论:

写毕业论文的时候多亏了这本书啊

2015-03-19 17:19:18
来自scorpiu**的评论:

买的时候没太注意,只看了导论部分,但是拿到手发现都是英文,有点儿郁闷,估计要读很久了。。。

2012-08-21 16:57:38
来自无昵称**的评论:

里面的论文堪称经典之作,不过大都市上个世纪八九十年代的,还没细看,老师推荐的,应该有它自身的价值

2011-04-03 22:34:06
来自无昵称**的评论:

这本书内容很广,非常有深度,不适合SLA刚刚入门的人读

2012-07-17 17:04:16
来自无昵称**的评论:

necessary for English teaching

2013-09-13 20:12:43
来自本领**的评论:

I met David Nunna in 2009 when i attended TESOL in Philippines. Very impressive! His theory is very practical because he has been a ESL teacher for many many years.

2012-07-01 21:00:25
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