以平等的姿态与女孩交流

女孩看世界的眼睛，是长在她那颗细腻、温婉的心灵上的。所以，家长请蹲下来和女孩交流，从女孩的角度和立场出发，用女孩的思维去考虑问题。

这样，也许你就会明白：为什么她们大多喜欢那个长得既不帅、唱歌又吐字不清的周杰伦了；并能理解：处在青春期的少女那种属于青春的躁动是多么的正常；同时也能够知道：作为独生女的这一代是多么的需要亲情的引导、亲子间的交流……

有了这样的理解，家长们也许就会发现：原来大家凭借经验的教育方法，实际上有一些是错误的，其中很多想法与做法是偏执的、落伍的。

一位年轻妈妈和女儿发生了这样一个有趣的故事：

三月的24小时，一位妈妈带着8岁的女儿美玉到野外踏青。

走在野外乡间的小路上，玉玉显得特别兴奋，边走边跳，看到那些开得鲜艳但又叫不出名字的野花儿，她高兴得甚至蹲在那儿，对着那些花朵说话，居然有半个小时。

这位母亲很诧异，问女儿：“你在对花儿说些什么啊？”她回答：“我

对花儿说，你们今天开得真好看。我要是能每天和你们在一起就好了。”

母亲又问：“你为什么要蹲下来对花儿悄悄说话呢？”

女儿说：“对花儿说话，一定要蹲下来的，在花儿的面前轻轻地说话，这样花儿才能听得见呀。”

听了女儿的话，这位母亲感慨万千，不仅是因为孩子的爱心，更多的是对教育孩子的反思：连孩子都知道对花儿说话要蹲下来轻轻地说，而我们做父母的教育孩子时又是怎样做的呢？我们常常喜欢把孩子比喻成祖国的花朵，然而在“花朵”面前，我们与之交流、沟通时，又有几次是蹲下来悄悄说的呢？

蹲下来与孩子交流是现行教育中一种很热门的教育观点。它强调的是一种平等的观念。因为，只有家庭内部民主平等的人际关系才是孩子心理健康的“维生素”。

尊重孩子，首先应该认识到孩子也是一个独立的人，有自己的情感和需要，放下做家长的架子，使孩子觉得父母和自己是平等的。要礼待孩子，不打骂他们。父母做错事、说错话，要勇于向孩子承认错误，这并不会由此降低父母在孩子心中的威信。

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为，尊重与要求之间存在着一种“数学依存性”——即10与1之比。也就是说，要在10倍地尊重孩子人格的基础上要求他。严格的要求始于高度尊重孩子的人格和个性，否则，严格要求犹如逆水行舟。

因此，家长在教育要求的内容选择上，应该尽力发现、赞扬女孩的优点，多鼓励女孩的积极行为，并以此去压倒缺点；在教育要求的表述形式上，应摒弃居高临下、大声训斥的做法，代之以蹲下来低声调的悄悄对话。

蹲下来对孩子说话，这种特殊的教育方式，在国外已经很普遍。蹲下来对孩子说话的积极效果有以下四点：

及时，当父母蹲下来用低声调教育孩子时，孩子会察觉到大人的沉着、冷静、亲善和爱护，从而稳定住自己的情绪，并且能及时地把所思所想的内容告诉大人。

第二，蹲下来低声细语地与孩子悄悄对话，孩子会感到与家长是处在平等的地位上，这样就能引起孩子听大人说话的兴趣，而且使其能够集中注意力听大人讲话的内容，真正领会大人说话的道理，从而容易接受。蹲下来和孩子说话，更能够让孩子觉得受到尊重。

第三，常用这种蹲下来温和亲切的低声调方式与孩子对话，还可以增强孩子对家长的信任感，增强孩子与家长进行交流的自信心。很多孩子和家长的交流很少，是因为他们对家长有恐惧感，而且认定家长和他们是没有共同语言的。长期下去，孩子就会对和家长沟通缺乏信心。蹲下来和孩子说话，就可以改善孩子和父母间的沟通关系。

第四，蹲下来和孩子说话，孩子能够更好地观察到家长的表情，能够真切地感受到父母的爱意，理解父母的用心，从而能够发现自己的错误，从内心深处体会父母的感情，从而加强与父母之间的沟通。

总之，蹲下来对女孩说话，是一种行之有效的教女之道，不妨一试。

好家教成就好女孩

以平等的姿态与女孩交流

是否蹲下来与女孩说话，只是一种方式问题，重要的是在父母心中，是否把女孩真正当作和自己一样的，是具有独立人格的个体，这才是问题的本质。这会关系到家长能否以正确态度对待与教育女孩有关的一系列问题。