蒙台梭利反对填鸭式教学，提出教育要以儿童为中心，与儿童发展的敏感期相吻合，主张为儿童营造良好环境，注重感官教育，重视引导儿童主动学习、建构完善人格。
◎意大利幼儿教育家玛丽亚 蒙台梭利为0—3岁儿童量身打造的早期教育指南。
◎版面设计宽松，可供读者做阅读笔记。
◎本书采用浅黄色仿纯质纸，有助于读者保护视力
作者简介
蒙台梭利(1870—1952)
全名玛丽亚 蒙台梭利，20世纪享誉全球的意大利幼儿教育家，蒙氏幼儿园——“儿童之家”创办者。
反对过分干涉儿童，倡导为儿童设计专属环境，提出“吸收性心智”“敏感期”等重要早教概念。在实验、观察和研究基础上，针对儿童不同年龄阶段的特点，推出多部早教经典。
著作被译成几十种文字，多国设立蒙台梭利协会，蒙台梭利学校遍及百余国家，全球千万所学校推行其教育理念和方法。各界知名人士，如比尔 盖茨、彼得 德鲁克、乔治 克鲁尼等，幼时都深受蒙氏教育影响。
及时章 儿童往往是最无辜的受害者
每个孩子都有自己的独特个性
孩子不是大人的私有财产
第二章 新生儿的诞生
我们从来没有很好地对新生儿进行保护
给新生儿好的保护的理念和方法
第三章 揭开心理胚胎的秘密
孩子的成长需要经历一段漫长的过程
科学方法是了解孩子心理的钥匙
第四章 吸收性心智的本质
真正改造孩子的是孩子自己
孩子成长的三个阶段
“有吸收力的心灵”是孩子创造力的源泉
第五章 心灵是怎样建构的
父母对孩子的爱没有任何水分
人类心灵建构的秘密
母爱对孩子的成长很重要
第六章 孩子的行为能力
新生儿是个心理胚胎
第七章 三岁的孩子
给孩子准备的东西要适合他们摆弄
放手让孩子自己去做
第八章 让孩子回归自然
回归自然是照料孩子的基本原则
让孩子做自己内心生活的主宰
科学带给孩子的是一个欢乐的世界
第九章 儿童的公民权利
把孩子当成人一样看待
孤儿院和奶妈是教育不好孩子的
第十章 怎样迎接新生儿
我们从未真正为孩子思考过
第十一章 父母要学做“爱的导师”
孩子在意大人的每一个指令只是源于爱
我们应该从孩子爱的表现中得到启示和受益
第十二章 为孩子提供美丽、适宜的成长环境
学校应该为学生发展创造好的环境
儿童的生活环境和设施应与其身体的需求相适应
第十三章 培养孩子稳定的注意力
有兴趣，孩子才会乐在其中
孩子的注意力是由内部力量决定的
创造符合孩子心理发展的环境
第十四章 对孩子进行意志教育
意志的一些协同因素
培养孩子意志力的方法
意志力教育是消除冲动的方法
怎样才算得上“有意志的人”
第十五章 智力与孩子自由
让孩子成为智力的主体
揭开孩子智力的秘密
第十六章 天才的秘密
天才都有在意识上将事实分离的能力
上帝不会垂青没有准备的人
没有意念相伴，事物就不容易融入意识中
第十七章 儿童想象力的培养
我们该如何培养孩子的想象力
把虚幻当现实的方法激发不了孩子的想象力
想象力要有现实作为基
蒙台梭利教育思想之所以被很多国家、很多人接受，因为其灵魂就是自由和爱。自由和爱这两样东西如影随形，像一个硬币的两面，缺了一样另一样就无法存在。
——尹建莉(中国著名青少年教育专家)
蒙台梭利教育将照亮孩子的未来。蒙台梭利教育以孩子生命成长为中心，抓住孩子成长“敏感期”，将引领世界幼儿教育向前发展。
——托马斯 爱迪生(美国著名发明家)
我认为没有比蒙台梭利教育法更好的方法，能够提高孩子对美的敏感度，并唤醒他们对生命奥秘的好奇心。
——加西亚 马尔克斯(诺贝尔文学奖获得者、《百年孤独》作者)
还没看，我想应该不错
非常好，值得学习和参考
好薄啊 坦白说内容不够丰富
还不错，很适合家长看，嗯，15字
必读育儿书。
整体感觉不错
质量很好，以后孩子看着玩也不错
当当的包装就不能好点吗？买了7本书湿了4本。每次买的是都会有破损的
非常实用值得购买
没认真看，翻了一下。与想象中的有些不同……
他山之石可以攻玉
非常好的书，好
值得一看好
好书 强烈推荐宝爸宝宝妈读一读这本书
还没看，屯了好多书，看了再来追评
教育无小事。书本精美，包装完整
实用好书，价格实惠，好书。。。。。。。。。。
这是一本父母与小孩如何建立信任、如果做好沟通的好书。
都不想评论了，书的纸质太差了是因为五折的原因吗，还能不能愉快地买书了
国外的育儿类书籍内容大同小异，还不错，学习了
纸质不错，有当当的图标，内容太偏理论，联系实际的可操作的建议太少，
内容丰富，给你不一样的科学育人方法，让你更懂孩子真正的需要。
现在蒙台梭利教育已经买齐了 开始仔细阅读吧
现在相当注重孩子的教育问题，在当当买了很多育儿的书，感觉都不错！
蒙台梭利教育法之所以能影响整个世界的教育体系，关键在于她在总结卢梭、裴斯泰格齐、福禄贝尔等人自然主义教育思想的基础上，形成了自己革命性的儿童观念。她认为儿童有一种与生俱来的“内在生命力”，这种生命力是一种积极的、活动的、发展着的存在，它具有无穷无尽的力量。教育的任务就是激发和促进儿童“内在潜力”的发挥，使其按自身规律获得自然的和自由的发展。她主张，不应该把儿童作为一种物体来对待，而应作为人来对待。儿童不是成人和教师进行灌注的容器；不是可以任意塑造的蜡或泥；不是可以任意刻划的木块；也不是父母和教师培植的花木或饲养的动物，而是一…
走近孩子，好好爱他的最正确方式不是给他金山银山，而是引导他走正确而省力的路
包装和纸质量都还差不多，但是内容就一般了，基本上都不接地气，可以借鉴的内容不多，这书实际只在说明一点给孩子充分的自由，只是很多在现在的体制下很难行的通。说说物流，慢～没接到快递电话就显示签收了～～～
如果你尊重孩子，就一定要好好看这本书，对每一位希望正确教育孩子的父母都很重要
教育孩子是一门非常不容易的事情，要爱孩子，还要爱得正确，希望能从《发现孩子》中有所收获。
孩子是最纯净的最圣洁的，他们一直在，也一直在变，只是我们大人没有用心观察他们发现他们，没有高质量的爱他们。读书时常常会想到自己的童年阴影自己对孩子教育的缺失。
