一受到批评，孩子就乱发脾气、又哭又闹；再三纠正，他还是记不住，下次仍然犯同样的错误……孩子的所有行为问题，其实都与您的处理方式密切相关！
1. “为什么要把脱下来的衣服到处乱扔呢？”“为什么不和小朋友们一起玩啊？”，类似这样的问题，妈妈只应该自己在心里思考一下，而不应该直接去问孩子，因为孩子也不知道该怎么回答。其实，妈妈只不过是把自己解决不了的难题发泄到了孩子身上而已。要想改变这种恶性循环，父母就需要明确告诉孩子具体该怎么做，才能代替孩子已经做出的不当行为。
2. 孩子喜欢摸自己的小鸡鸡——孩子开始对自己的身体感兴趣，就说明他可以玩的东西太少了。这时，不能敷衍了事地批评孩子一句“别摸了”就算了，若无其事地让孩子去做费劲的事才是有效的处理方式(比如，让孩子去洗手)。另外，还要适当丰富孩子的室内活动，或者允许孩子浑身沾满泥巴、跑来跑去地自由玩耍。
……
很多时候，孩子的坏习惯正是在家长的“批评”中养成的。被批评时，孩子不会马上改正，还会产生抗拒情绪，反而更难达到教育目的。只有以“表扬”为基础的教育，才能从根本上改变孩子的行为！
奥田健次：
日本临床心理专家，专业行为治疗师、临床心理咨询师。现任日本樱花学园大学人文学院副教授。日本家庭出诊型疗法“自闭症儿童的家庭介入型指导(home-basedintervention)”的开创者，在全国各地进行家庭援助。提出了ABA应用行为分析疗法，不仅在日本国内深受好评，还受到了来自世界各国的诊疗邀请。解决行为问题时严谨的观点、技术以及指导方案令人难以望其项背，受到国内外专家的一致赞许。
先后荣获1999“日本行为疗法学会奖”、2003“日本教育实践学会研究奖励奖”、2008“日本行为分析学会学会奖”，是当今日本最炙手可热的育儿畅销书作家。
第1章 “不批评”才能帮孩子养成好习惯
恰当的赞美和表扬，能培养出“喜欢收拾房间”的孩子
案例1 客厅弄得乱七八糟也不收拾
⑥父母的赞赏和认可，轻松帮孩子养成新的习惯
⑥让孩子做些力所能及的事，并尽力“表扬”他
⑥批评不利于孩子良好习.慣的养成
⑥即使孩子没做到最，也可以夸他“努力尝试”和“有进步”
⑥只要“糖块”，不要“棍棒”
⑥多说“做得不错!” “非常棒!”，能帮助孩子学会新的行为
⑥只有意识到表扬的重要性，才能学会表扬
⑥奥田老师应用题：
不满1岁、还不能听懂妈妈话的孩子，该怎么表扬呢?
与其在孩子做不到时批评他，不如在他完成后表扬他
案例Z 孩子总是不主动刷牙
⑥为孩子定规矩的父母是否扮演了“警察”的角色?
⑥父母和老师不能成为只惩罚不表扬的警察
⑥只要不觉得“理所应当”，就会经常表扬孩子
⑥“禁止规则”不利于好习惯的养成
⑥不放过任何一个表扬孩子的机会
案例3孩子不能按时洗澡…20
⑥降低期望值，才能轻松育儿
案例4早上不能按时起床…22
⑥看到孩子小小的进步，才能不断地表扬孩子
抓住“偶然”的机会，才能培养出“自觉主动型孩子”
案例5孩子不会主动帮助他人…24
⑨你希望孩子只做分內的事，还是能够土动帮助他人?
⑥妈妈的一声“谢谢”，是对孩子莫大的鼓舞
⑥“主动做事”与“为了不挨骂而做事”的区别
⑥为什么会培养出“得过且过型孩子”?
⑧你希望孩子长大后成为一个什么样的人呢?
⑥不要命令孩子做这做那，要学会克制!
⑥奥田老师应用题：希望孩子能主动给老人让座。该怎么做呢?
想方设法表扬孩子的认真和努力…33
案例6孩子总爱说“妈妈帮我”，不愿意自己去做…33
⑥培养自信比纠正错误更重要
⑥只要用心。表扬孩子的机会就无处不在
⑥学会花样百出地表扬孩子
⑥即使孩子失败了。也要表扬他“Good try!”
⑥在孩子12岁之前，请费尽心思表扬他
⑥父母的价值观会自然而然地影响孩子
第2章别给孩子的性格贴标签，所有问题都只是具体的行为问题
第3章“家长讯”而非“孩子主导”才能培养出“懂得克制的孩子”
第4章育儿构想具体，越有利于培养出自觉主动的孩子
后记
女儿今年6岁。每次看到3岁的弟弟玩她的玩具时，她总是会故意夺过来，惹得弟弟大哭一场。因为经常会发生类似的事情，所以我就问她：“为什么不能给弟弟玩一下？”“为什么故意惹弟弟哭？”可是，女儿总是支支吾吾答不上来。孩子的这种态度让我很担心。
比起孩子的态度，我其实更担心这位妈妈的态度。
每位妈妈都希望孩子能成长为自己心目中的样子。我想应该没有哪位妈妈没有这种愿望吧。妈妈希望孩子“对弟弟好一些”或者“能守规矩”也是可以理解的。
所以，当妈妈希望女儿“对弟弟好一些”，但现实却恰恰相反时，就会质问女儿：“为什么不能给弟弟玩一下？”“为什么故意惹弟弟哭？”这位妈妈之所以这样问，可能是考虑到“这样下去对女儿的成长不利”，或者“孩子肯定是有什么原因才这么做的”。
但是，类似“为什么……”这样的问题，妈妈只应该自己在心里思考一下，而不应该直接去问孩子，因为孩子也不知道该怎么回答。
其实，妈妈只不过是把自己解决不了的难题发泄到了孩子身上而已。比如：“为什么要把脱下来的衣服到处乱扔呢？”“为什么不和小朋友们一起玩啊？”“为什么不和邻居田中先生打招呼啊？”，等等。
即使把这些问题丢给孩子，也不会得到任何答案。
有一个词叫做“愚蠢透顶”。本来应该自己在心里暗暗思考的问题，非要拿出来质问孩子，让我说这就是一种愚蠢透顶的做法。实在对不起，我忍不住用了“愚蠢透顶”这个词，但我想，应该会有很多父母会想到“啊，我也经常这么问孩子！”的吧。如果父母能不断地反省自己，重新审视自己与孩子相处的方式，就不再是愚蠢透顶，而是会逐渐领悟到育儿的真谛。
其实，“为什么……”只不过是妈妈把自己想说的话用“为什么……”的句式表达出来，用提问的方式来发泄自己内心的不满。
孩子如果一直被妈妈追问“为什么……”，那么，不管是经过3年还是10年，孩子都不会有任何成长。
不仅如此，父母还会对孩子越来越失望，而孩子虽然知道父母是在批评他，却不知如何是好，久而久之就会陷入一种恶性循环。
要想改变这种恶性循环，父母就需要给孩子提出具体的行为方案，来代替孩子已经做出的不好的行为。
比如，当看到女儿从弟弟手中抢回玩具时，可以对她说：“2点45分到3点之间，把玩具借给弟弟玩一下好不好？”这时，可以让孩子看一下表或者计时器，并对她说：“让弟弟玩15分钟左右可以吧？”如果女儿同意了，妈妈一定不要忘记对她说一声“谢谢”。
如果孩子有丢三落四的坏习惯，父母可以和孩子一起制作一张物品清单，并告诉他：“上学之前，自己要先确认一下东西有没有带齐哦。”将铅笔盒、课本、笔记本、通讯录等每天确认一遍，孩子慢慢就能自己发现有没有忘带东西。
通过这些方法，父母慢慢就不会再去责怪孩子：“为什么总欺负弟弟？”“为什么总是丢三落四的？”
下面，为了让父母不再批评孩子“为什么早上这么爱磨蹭？”，我们来看看怎么用同样的方法让早上不按时起床的孩子能够提前1小时起床。
要解决这个问题，不仅要思考怎么应对孩子第二天早上不按时起床，关键还要考虑前24小时晚上能做些什么准备。比如，让孩子早一点洗澡，或者提前1小时吃晚饭，等等。父母需要做的，不是追究孩子“为什么不能按时起床”，而是要从周围环境入手来解决这个问题。
……
很多实例，基本上我都碰到过，现在正在运用上用的技巧，还是很有用的，用表扬的说话方式，真的可以让宝宝自觉的做妈妈想让做的事，比如，吃完水果把盘子放回厨房，主动帮妈妈提买回家的菜，今天宝宝都做到了。
宝宝一岁了，妈妈还是要多学习，才能给孩子正确的引导
不唠叨、不批评 才能帮孩子树立自信心，这也是一种接纳孩子、爱护孩子的表现，很棒！
一位远嫁日本的好友向我推荐了这本书，贴心地把中文版的链接发给我，说这本书对她的改变很大，很适合80后的中国妈妈们，我买来之后就迫不及待看起来，边看边做笔记，有很大感触，现在孩子也察觉到我的变化，亲子关系、夫妻关系比以前更亲密了！推荐各位妈妈们都买来学习！
还好吧， 一次就能看完，理论大概都知道，具体讲的不透彻，比如说孩子抢玩具打人那一段， 他让孩子先商量，可是如果孩子商量无果后怎么办，依然照样出手怎么办。。。我儿子从一两岁就爱打人，现在都4岁了，依然一着急就动手， 有时候我和他说， 他说这是他爱好， 我真不知道该怎么办了。。我们家从来没人打人没人打过他
我感觉自己就属于书中说的“得过且过型”性格，只要不挨骂就万事大吉，这与我爸妈的教育方式确实有分不开的关系，这本书对我有警醒作用，提醒我时刻注意自己的教育方式，不能错过孩子的最佳教育时期。
很好，教了一些解决问题的方法，其实说穿了就是对孩子要有耐心。
育儿的最终目标，不是培养服从指令的孩子，也不是培养为了得到奖励才肯去做的孩子，而是要通过强化孩子的内部动机，培养出“自觉主动的孩子”。
育儿的最终目标，不是培养服从指令型孩子，也不是培养为了得到奖励才肯去做的孩子，而是要通过提高孩子的内部动机，培养出“主动型孩子”。说的真好！
以前觉得批评孩子，孩子就会长记性，看了这本书才知道，批评只会打击孩子的信心，而且家长也累。
里面指出了爸妈很多不对的做法。有些真是一针见血啊，比如我老是喜欢问孩子为什么要这样做。这种问法其实并无多大意义的，孩子不会改变他的行为。
摘个语录：要做到“只表扬、不批评”。帮孩子培养新的习惯不需要“批评”：当您想教给孩子新的东西，或者想让他尝试新的事物时，请记住不要批评孩子。
之前购买了另一边，这样跟孩子定规矩，非常实用，刚好孩子的老爸老是“批判”我家小公子，我是最受不了的。自己先看完，然后写总结，教育公子他爸用的~
做父母难，做好父母更难！所以要多学习才能进步呀！尊重孩子才能获得孩子的尊重！
不断修炼的父母，方能走近孩子的内心。不批评，也能培养出自律的孩子。
一下买了好几本，图书很好，很喜欢，就是红马甲快递每次都太慢，而且这一次回来纸箱子明显人为的划开，露出好大的一个洞，好在书没有丢，也没有被划破，也就不想多计较了，但是心里很不舒服，建议卖家换家快递吧！
挺好的书，跟了很久，质量很棒。当当的服务也是非常好，物流也是五颗星，便捷迅速。在当当也是买了万元的书了，始终很满意
“妈妈是否表扬了孩子并不是关键，关键是，孩子受到表扬后是不是感到满足，会不会非常高兴，希不希望再次得到妈妈的表扬。因此，我们要仔细观察孩子的反应。” 我们很多都不观察孩子的反应啊 值得学习
中式教育，喜欢以爱的名义对孩子有了过多的束缚。中国的棒棍教育深深地影响了80后孩子的成长，这本书在教我们做好一个从合格父母到称职父母的道路上有了一个很好的指引。
以“表扬”为基础的教育，才能从根本上改变孩子的行为！日本超热的国民级奇迹教育法！越表扬，孩子越自信、越积极！越批评，孩子越自卑、越叛逆！适合3～12岁孩子的家长。
如果孩子有丢三落四的坏习惯，父母可以和孩子一起制作一张物品清单，并告诉他：“上学之前，自己要先确认一下东西有没有带齐哦。”将铅笔盒、课本、笔记本、通讯录等每天确认一遍，孩子慢慢就能自己发现有没有忘带东西。
书中提到给予孩子自主性、尊重孩子、允许孩子重复犯错、鼓励孩子自动自发、满足孩子的好奇心等等教养观念，都是“以孩子为中心”出发。
很不错，我们中式教育，喜欢以爱的名义对孩子有了过多的束缚。中国的棒棍教育深深地影响了80后孩子的成长，这本书在教我们做好一个从合格父母到称职父母的道路上有了一个很好的指引。
以“表扬”为基础的教育，才能从根本上改变孩子的行为！日本超热的国民级奇迹教育法！越表扬，孩子越自信、越积极！越批评，孩子越自卑、越叛逆！适合3～12岁孩子的家长。读客出品
有时候越批评孩子越抗拒,越表扬孩子表现越来越好.看完了,很受用.现在正在学以致用.包装完好,印刷清晰无异味.
为了孩子我也是拼了、不断的买教育方面的书、希望能给孩子不一样的人生
在当当买了3本育儿书，这是这两天看的第一本，今天在孩子身上小试了下，孩子今天很开心，话也变多了，原来我们一直不懂孩子，一直在用错误的方式教育他呢！
很喜欢这本书，比如孩子撒谎时家长应该怎么做，孩子爱玩身体时其实是因为他可以玩的东西太少了，还有“家长不能把‘为什么你不能……？’这种话问孩子，因为这是家长把自己也解决不了的问题发泄到孩子身上”，很好！
