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幼儿园30个大主题活动精选图书
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幼儿园30个大主题活动精选

“压力山大”的幼儿园老师 作为一名幼儿教师,我跟其他老师们一样,自然地成为了一名可以“身兼数职”的全才。网上流行着这样一段话,让我和我的小伙伴们不光惊呆了,更多的是感同身受。&ldq...

内容简介

本书是一本非常适合幼儿园一线老师使用的工具书。作者用轻松、幽默、简单易懂的文字,深刻剖析了在整合的理念下,如何利用主题活动有效整合工作中的各种任务,帮助老师们清楚了解什么是主题活动,如何寻找适合自己班级孩子的主题内容、如何从浅至深的开展主题活动等。作者以自己的亲身经历告诉大家如何通过主题活动从繁杂的工作中解脱,享受工作的轻松与自在。书中的30个主题活动,按照年龄段划分,分为三个年龄段,每个年龄段又分为上、下学期。每一个学期有5个可以参考的主题活动。老师们在愉快的阅读中,轻松掌握在“整合”下主题活动的有效运用。

编辑推荐

入选2016年全国教师暑期阅读推荐书目

幼儿教育专家15年主题活动实战经验分享

30个超实用精选大主题活动案例,帮助幼儿教师轻松提高工作效率

作者简介

蔡伟忠 美籍华人,著名儿童教育专家,美国加州大学毕业博士。现任法国LODIA教育研究中心首席研究员,北京师范大学--香港浸会大学联合国际学院顾问,广东省心理学会婴幼及学前研究部副会长,贵阳幼儿师范高等专科学校客席教授。蔡伟忠家庭学院首席导师。其独创的“蔡氏教育法”客观科学,深入浅出,被誉为中西一体,最、最实用的教育法,让以百万计的父母和孩子受益匪浅。

戚晓琼 从事一线教育工作15年,著名儿童教育专家蔡伟忠博士得意弟子之一。“玩中学”系列之绘本式幼儿游戏课程博学导师。厦门市市级骨干教师。合作出版著作《常规建立的道与法》。曾获厦门市师德奖等诸多荣誉称号,多篇教育类文章在全国、省、市发表、获奖。擅长主题活动,幼儿心理研究,环境创设与家庭教育工作。

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整合——思维的蜕变

我小时候经常听到大人教育孩子,做事应该是一步一个脚印循序渐进地,按部就班地,一件事情接一件事情地做。于是,小时候的我做事情一直都是循规蹈矩,按照老师和大人的吩咐,一件接一件来做事的。结果呢?往往一个完成作业和任务的孩子就是我。

后来我随着父母移民到了美国,大学里我本科专业是计算机编程,编程这个活最重要的是高效率。高效率其中就包括了快速计算得到结果,这与我按部就班的工作观念产生了极大矛盾。我的编程作品经常在运算时候比别人慢。我也去了解了那些比我快的编程方式,最困惑我的是:一般最快的编程都是不按照传统“按部就班”的规律。

我学习生涯的转折点是遇到一位年轻的教授,他分析了我的情况后就说了一句:“Development vs Progress”。意思就是说:发展和进展是两个概念。按部就班的是事物的发展,但事物的进展就必须考虑效率和资源。水无常态,法无常规,但是水还是水,法却是有规律的!

我是1989年开始参与落实《幼儿园规程》的工作(具体名字代查),回到祖国发现,中国幼儿园的管理(应该说中国传统的管理)由于种种客观原因,习惯了支配性的管理模式,习惯了监管性的管理模式。这种支配性的管理往往导向低效率的工作模式。因为支配性管理的工作是任务导向而不是目标导向。大部分老师只想:“有没有完成领导布置的任务。”“是不是可以让领导满意。”……这种心态就像我小时候的思维模式一样,僵化的因循,固化的工作形态,不灵活,同时也在浪费资源。

虽然经历了25年的改革,中国幼儿园不管是硬件还是教师的教育观念都提高了不少,可25年前的任务导向的管理思维和工作思维却是和25年前没有多大的改进。所以,中国幼儿园课程改革有一个很奇怪的现象,就是老师忙,很忙,非常忙(重要事情说三遍)。而且随着各种课程模式的涌现、家长工作要求更多更细、政府的管理越来越规范等,幼儿园老师经常会问的问题就是:“时间都去哪儿了?”老师好像有N个婆婆的媳妇一般,每一个婆婆给一点任务,结果就是累到死去活来也完成不了,于是,部分工作只可以马虎了事了!

现代社会的发展,思维价值比劳动价值的贡献与回报要高。教师(或者任何一个岗位)要提高生产值就要换个思维模式,贴近现代价值观的思维。所以,课改来到这一步就应该是改变思维模式,从任务导向转为目标导向。在目标导向的思维下,任务之间的界线变得模糊,整合任务成为提升工作效率的最有效方法之一。

所谓“整合”,就是做一件事达到做多件事的效果。就像小米手机的粉丝同样是小米设计部门的义务资源。两件事情的整合首先是建基在目标导向的思维模式,只有清楚目标才可以整合。

在幼儿园的种种课程模式里,主题课程应该是一种包容性最强、最适合用来整合其它任务的工具。主题课程可以整合大型活动;整合家长工作;整合环境布置……只有你想不到,几乎没有整合不到的。而且拥有这种思维模式的老师也在影响着孩子,对孩子来说思维的传承比知识传递更有价值。所以可以说:老师思维有多高,课程改革就有多快!

本书作者戚晓琼老师是毕业后,就是我手把手指导下工作了十几年的一线老师。由于她善于思考,又愿意钻研,所以在教育教学里积累了很多经验和想法,其中之一就是“主题的整合”。

通过这本书,一线老师可以通过学习里面的案例,明白如何通过主题的整合功能来提高工作效率。如果老师能够举一反三,还可以形成目标导向的思维习惯,可以说,拥有这种思维习惯的老师,就是打开了课改、甚至人生的成功密码!

好好享受本书带来的乐趣吧,祝大家越来越好!

媒体评论

本书很适合幼儿园一线老师使用。“整合”是这本书的核心理念,“整合”的出现是因为我国的幼儿园正处在一个班级人数多,工作任务杂的大环境下,在这样的环境中,老师们必须确保大班额每一个孩子的生命安全和身心健康,又要确保良好教育环境的呈现,还要不断创新、不断突破,做到教育的品质化,老师们的忙碌程度与工作效率不对等。这些都无形中给老师们带来了巨大的工作压力,只有利用好手中的教育工具,才能帮助老师减轻工作压力,能够愉快、健康地实施幼儿教育。那么,一个身心健康,积极乐观的老师,才能打造一个具有幸福感的班级,让班级孩子的人生起步是幸福、积极的。

名人推荐————————————————————————————

当今幼教界普遍存在的一个严重问题是大班额现象,而这一状况在很长一段时间内仍将存在,这是绝大部分幼儿园老师们无法回避的困境,同时她们还面临着教学任务十分琐碎繁重的困难。面对现状,如何进行合理的教学安排与应对,就成为长期困扰幼儿园老师们的现实问题和亟待解决的课题。

本书作者结合自身的教学经验,以主题活动为载体,把繁琐的教学任务整合呈现在主题当中,进行了系统的梳理,解决了一线幼儿园老师们最棘手的问题。书中的主题活动都是源于并贴近孩子们生活的内容,孩子们乐意接受,容易掌握,对于孩子们的经验建构有着很重要的作用,是一本值得幼教工作者品读和学习,非常实用的书籍。

——唐志华 南京幼儿高等师范学校校长,教授,特级教师,江苏省学科带头人

从该书内容来看,作者已经从中获得了摆脱繁琐工作,让工作幸福的人生。作者利用“整合”将繁杂的教学任务整合在主题活动中,让贴近生活的主题活动更富有教育价值。老师也从中抽离了自己,获得了更多的时间和经历,希望更多的一线老师在阅读了这本书之后,也能够拥有幼教工作的幸福感。

——林雪卿 厦门城市职业学院教授

主题是怎么产生的?主题活动是不是系列领域活动的拼盘?区域活动、游戏、集体教学与主题活动究竟是什么关系?这些想必是大多数幼儿园教师苦苦追寻的问题。本书作者将自己与主题相遇的心路历程以及多年开展主题活动的宝贵经验和盘托出,呈现了30个主题活动方案,这些主题都是应本班幼儿的发展需要而产生。细读完整本书后,让人收获开展主题活动的思路和方法等经验之余也将备受鼓舞:一线教师不仅是幼儿园课程的实施者,也可以成为课程的研究者、设计者。

——杨冬梅 北京师范大学学前教育专业博士,厦门市教科院教研员

幼儿园开展主题教育活动的价值在于能够为师生搭建起共同探讨的渠道,通过自主探究等多样化的研究性学习活动形式,发挥幼儿的主动性,促进幼儿的主动探索与学习,引导幼儿在愉快的体验中获得成功与发展从而丰富幼儿自身的学习生活经验,培养幼儿自主探究的意识、习惯与能力。作者十多年一线主题教育活动开展的经验无疑是极其宝贵的,通过其自身经历的分享和剖析,能够帮助一线幼儿教师在开展主题活动时少走很多的弯路,更好的关注幼儿的兴趣、自主、需要和创造……以幼儿发展为本的新思想,让幼儿在自主中学习和探究。通过精选的案例能有效丰富活动,使幼儿在与周围环境、与材料的互动中不断探索、表现、操作中得到宽松、自主、个性化的发展。

——胡旺 博学幼儿园园长、燃梦教育机构创始人、中国幼教讲师联盟发起人、国家人社部高级职业园长岗位能力培训班特邀讲师

为什么要注重工作整合?这根源于国内幼教的发展,已经蓬勃到了开始过度注重硬件设施、内容课程的阶段,大量重复、类似和创新的工作让幼师们应接不暇。如何回归教育的本质,有目标有目的地去进行主题教学,在有限的时间里发挥化的幼儿能力开发,这是未来的幼教必然之路!此书不是空谈理论探讨,而是以丰富的实战经验来印证、以清晰完整的案例做演示,让我们可以细品中华智慧“万法归一”和“三生万物”的奥妙!

——程远航——蔡伟忠粉丝团团长,阳光新幼教投资人、园长

网友评论(不代表本站观点)

来自匿名用**的评论:

非常接地气、实用性很强的、非常适合一线老师使用的一本宝典!不管是经验老道的、还是刚上路的新教师,都值得终身收藏!

2017-02-27 15:05:32
来自匿名用**的评论:

非常棒的一本书,值得反复阅读

2017-03-31 22:16:56
来自老***7(**的评论:

非常不错的一本书

2017-05-03 16:14:19
来自匿名用**的评论:

质量很好的一本书

2017-05-04 05:24:58
来自匿名用**的评论:

不错滴,希望'有用

2017-05-29 13:42:12
来自最***西**的评论:

bucuo......................................................

2017-06-11 08:57:11
来自匿名用**的评论:

到货速度快,非常满意

2017-06-12 07:14:41
来自匿名用**的评论:

满意,包装完整,纸质也不错,买了很多书,喜欢阅读从阅读纸质书开始满意,包装完整,纸质也不错,买了很多书,喜欢阅读从阅读纸质书开始满意,包装完整,纸质也不错,买了很多书,喜欢阅读从阅读纸质书开始

2017-06-13 17:23:31
来自匿名用**的评论:

幼儿园30个大主题活动精选 很实用的一本书!

2017-07-05 16:44:19
来自无昵称**的评论:

不错 顶一个 谁要你这么诚信呢。。呵呵谢谢咯!

2017-07-28 14:38:58
来自匿名用**的评论:

你是幼儿老师吗?想让你的课堂内容丰富有趣吗?怎样上课才能吸引孩子们的注意力呢?本书以图文并茂的形式、生动有趣的内容,为广大幼教工作者提供了丰富多彩的教学活动方案。方案均来自一线幼教工作者的亲历实践,从资深幼教老师和园长供稿中精选而成,对一线教育教学有借鉴帮助作用。

2017-07-29 14:14:23
来自匿名用**的评论:

这些信件中所表达的洞见,对于关心教育问题的家长、教育者、学习教育的学生以及其他相关人士都是很有价值的。如果你愿意读的话,就带着学习的态度去读。就像你要了解一朵花儿,就得非常细心地观察它的花瓣、它的茎、它的颜色、它的芬芳和它的美。这些信应该以同样的方式去学习,而不是哪天早上随便读一读,然后就把它忘掉了。你必须给它点时间,玩味它,质疑它,深入地探询而又不轻信,与它共处一段时间,消化它,使它成为你自己的东西。

2017-08-02 14:26:15
来自无昵称**的评论:

很好实用对老师有帮助

2017-09-18 09:21:03
来自无昵称**的评论:

幼儿园家长会是园方与家庭面对面沟通的重要方式之一,每学期举办1-2次家长会,是每个幼儿教师都会面临的工作。但家长会怎么开才有效却成为很多教师尤其是新教师的烦恼。作者以25年一线教师的经验,详细介绍如何打破教师的“一言堂”,充分调动家长的积极性,让家长会取得事半功倍的效果。

2017-09-20 17:39:57
来自无昵称**的评论:

很实用,细细品读

2017-09-26 22:57:22
来自胖胖的**的评论:

书不错快递不行

2017-09-29 13:15:41
来自无昵称**的评论:

快递很给力

2017-11-04 23:19:39
来自无昵称**的评论:

OKOKOKOKOKOK

2017-11-05 10:07:46
来自无昵称**的评论:

OKOKOKOKOKOK

2017-11-05 10:11:49
来自石头在**的评论:

这书真棒,里面介绍的案例很丰富,每个案例也很细致,很适合幼儿园老师们。

2016-02-22 16:58:49
来自无昵称**的评论:

非常接地气、实用性很强的、非常适合一线老师使用的一本宝典!不管是经验老道的、还是刚上路的新教师,都值得终身收藏!

2016-02-23 20:01:49
来自绿岛小**的评论:

本书是一本很适合幼儿园一线老师使用的工具书。“整合”是这本书的核心理念,“整合”的出现是因为我国的幼儿园正处在一个班级人数多,工作任务杂的大环境下,在这样的环境中,老师们必须确保大班额每一个孩子的生命安全和身心健康,又要确保良好教育环境的呈现,还要不断创新、不断突破,做到教育的优质化,老师们的忙碌程度与工作效率不对等。这些都无形中给老师们带来了巨大的工作压力,只有利用好手中的教育工具,才能帮助老师减轻工作压力,能够愉快、健康地实施幼儿教育。那么,一个身心健康,积极乐观的老师,才能打造一个具有幸福感的班级,让班级孩子的人生起步…

2016-02-19 10:00:31
来自搞什么**的评论:

看了同事买了这本书 感觉挺好的,自己也赶紧下手买了一本。很棒

2017-11-06 00:02:51
来自匿名用**的评论:

我是觉得这本书参考价值不是很高,我没怎么用上,案例是有,理论不多,但更适合自由选择主题的幼儿园或者教育机构,而不是公立

2017-02-21 00:01:37
来自匿名用**的评论:

在《纲要》和《指南》的精神下,园所特色需要借助课程的实施来推动,主题活动就是课程的精神,希望通过学习能依照模式发现园本特色课程

2017-02-11 18:49:59
来自匿名用**的评论:

图片黑白的看得不是很清楚,没有主题活动教案,不大实用

2017-03-01 23:36:56
来自无昵称**的评论:

让这本书很实用,区域活动分得很细致,每个活动讲解得很深入,有创意,帮助我从整合的理念中解脱自己,享受工作。让我们一起,做个不再加班的快乐老师吧!

2016-02-19 10:02:43
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