大学教育杂志 省级期刊

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期刊名称:大学教育杂志
期刊级别: 省级期刊
产品参数:
主管单位:广西教育学院
主办单位:广西教育学院
出版地方:广西
快捷分类:教育
国际刊号:2095-3437
国内刊号:45-1387/G4
邮发代号:48-21
创刊时间:2012
发行周期:月刊
期刊开本:A4
见刊时间:1个月内
业务类型:杂志征订
大学教育杂志简介

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《大学教育》(月刊)创刊于2012年,贯彻党和国家的教育方针政策,反映高校学科建设和教学研究、改革成果,促进高等教育人才素质提升,为我国高等教育和课程改革服务。开设有学科纵横、理论探讨、学术前沿、专家座谈、素质教育、教改之窗、教育天地、管理方略、基教论坛等栏目。目前已被中国知网、重庆维普网、龙源期刊网全文收录。

大学教育杂志特色介绍(不代表本站观点)

1.稿件应具有科学性、先进性和实用性,论点明确、论据,数据、逻辑严谨。每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和作者简介(包括性别、职称、出生年月、详细通讯地址、目前主要从事的工作和研究方向、联系电话、电子邮箱),并请在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金(编号)资助,没有的不注明。

2.参考文献的著录格式采用顺序编码制,请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、主要的、公开出版的文献。未公开发表的、且很有必要引用的,请采用脚注方式标明。

3.来稿一般不退,请自留底稿。**后两个月内如未接到采用通知,可另行处理。请勿同时一稿多投。来稿一经采用,出版后即送样刊两本。

大学教育杂志数据统计
主要参考文献期刊分析

被引次数

影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数

期刊发文分析报告
主要发文学者分析
学者姓名 发文量 主要研究主题
吴汉周 11 心英语教师;英语;翻译;教师;农村
孙秀云 10 心改性;陶瓷膜;铁;粉煤灰;废水处理
李健生 10 心废水处理;氧化铝;沸石;改性;介孔材料
黄中华 9 心复合纳滤膜;废水处理;染料;凹凸棒土;遥感
高兴军 9 心超高速磨削;DEFORM-3D;应力分析;麻花钻;并联机床
韦丽娃 8 心天然气;天然气水合物;高校;注汽锅炉;志愿者服务
于洋 8 心测控专业;产学研;无线通信;红外;以太网
许英姿 8 心时滞;最优化控制;碳纳米管;课堂;教学实践
刘延辉 8 心课程建设;教学实践;磁控溅射;教学;性能研究
高宏伟 8 心模糊控制;立体视觉;仿真;测控专业;图像
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
辽宁石油化工大学 141 教学;高校;教育;大学生;课程
广西教育学院 137 教学;教育;高校;课程;教师
广西师范大学 95 教学;音乐;高校;教育;课程
广西师范学院 70 教学;教育;课程;高校;大学生
广西大学 61 教学;高校;课程;教学改革;教育
广西民族大学 58 教学;民族;课程;教育;高校
上海应用技术大学 54 教学;校企;课程;校企合作;教育
广东海洋大学 49 教学;高校;课程;教学改革;教育
上海工程技术大学 49 课程;教学;教育;课程建设;轨道交通
桂林理工大学 46 教学;高校;教学改革;大学生;教育
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大学教育杂志文章摘录
  • 地方立法视角下的广西民族教育调查研究

    作者:覃淮宇 期刊:《大学教育》 2019年第07期

    广西的民族教育存在部分教育系统工作人员对民族教育的定义理解不准确、民族教育管理机构人员设置不合理、民族教育经费投入不足等问题,导致民族教育无以为继,教师无法安心从事民族教育,壮汉双语教学问题突出,无法有序传承和保护民族文化。针对广西民族教育存在的问题,从立法的视角提出民族教育地方性立法应该从"人、财、物"方面规范的内容:规定...

  • 基于控制理论的旅游管理本科毕业论文质量提升路径研究

    作者:俞飞; 王晓润 期刊:《大学教育》 2019年第07期

    毕业论文,尤其是旅游管理专业的本科毕业论文,其撰写过程连接着理论与实践两头,应引起学校和学生的高度重视。就业压力、训练缺失、指导乏力等原因造成了旅游管理本科毕业论文质量的下滑,引发了社会对高校教育的质疑。依据控制理论的前馈控制-同期控制-反馈控制过程,可以通过设置合理的教学课程、构建有效监督机制、优化论文评价标准等路径来设...

  • 基于双证融通下的高职课程体系核心素养的设计与实施

    作者:张琴 期刊:《大学教育》 2019年第07期

    在双证融通课程体系开发过程中,对核心素养能力、职业知识和技能三者融合进行研究,设计了包含专业技术能力、社会能力和职业拓展能力的核心素养能力框架模型。以框架为基础,结合职业教育特点,对接国家职业标准理念,分解综合职业能力,提出了课程体系构建方案,创新性的重新设置四门双证课程,实现了学历与职业资格教育的衔接贯通。

  • 论应用型本科课程教学整体设计的原则

    作者:刘华艳 期刊:《大学教育》 2019年第07期

    应用型本科课程教学整体设计,必须以学生为中心,以职业能力需求为导向,并针对课程类别特点,认真对该门课程教学进行需求分析、学情分析、可行性分析、有效性分析等研究,周密地进行整体构思与设计。对于专业课程,应特别注重以职业能力训练项目为驱动,以职业活动为训练素材,"教、学、做"一体化设计,强化学生的职业能力培养。对于通识教育课程和学...

  • 基于工程教育认证理念的大学生项目管理素养培养研究--以上海应用技术大学机械专业为例

    作者:郑中华 期刊:《大学教育》 2019年第07期

    笔者基于工程教育认证理念,论述项目管理素养对人才培养中的重要性,探讨项目管理素养对学生就业能力提升的影响,分析学生具有项目管理素养对行业发展的促进作用。笔者重点以上海应用技术大学机械类专业为例,从课程设置、师资配备、实践办学条件配置等方面,微观研究它们对大学生项目管理素养培养的作用及影响,进而研究大学生项目管理素养的培养目...

  • 产学研结合的测试技术课程教学研究

    作者:张建国; 李颖; 蔡光跃 期刊:《大学教育》 2019年第07期

    测试技术是面向机械工程专业的一门重要的技术,课题组为解决传统测试技术教学存在的问题,深入学生测试现场,帮助学生灵活运用所学测试技术知识设计或构建测试系统,为国家培养具有全球视野、创新精神和实践能力的复合型人才,促进多学科交叉融合的新型工程技术学科建设,提出了产学研相结合的测试技术课程教学方案。

  • 电子类高校特色专业教学实践基地规划的思考

    作者:许睿; 李建; 陈洪波; 梁英; 殷世民 期刊:《大学教育》 2019年第07期

    教学实践基地建设规划滞后于特色专业发展,已成为制约特色专业人才培养的瓶颈。优化教学实践体系,紧跟学科发展和行业需求趋势,完善教学实践基地的配置和环境建设,是培养特色专业人才的必要步骤。课题组根据学科发展目标,针对特色专业人才培养方案,从教学实践基地现状、问题总结、改进措施和效果分析等方面进行探索,最终形成一套可持续发展的特...

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