教育与经济杂志 CSSCI南大核心期刊北大核心期刊

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期刊名称:教育与经济杂志
产品参数:
主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:华中师范大学;中国教育经济学研究会
出版地方:湖北
快捷分类:教育
国际刊号:1003-4870
国内刊号:42-1268/G4
邮发代号:38-177
创刊时间:1985
发行周期:双月刊
期刊开本:A4
见刊时间:1-3个月
业务类型:杂志征订
教育与经济杂志简介

《教育与经济》创刊于1985年9月,是国家教育部主管,中国教育经济学研究会和华中师范大学联合主办的我国的一份教育经济学专业学术性期刊。

《教育与经济》其办刊宗旨:以马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论为指导,推行“百花齐放、百家争鸣”,及时反映国内外教育经济理论与现实问题研究的新成果、新观点和新动态。近些年来,该刊编辑部结合学科特点,努力探索具有独自学术特色的办刊新路,积极将杂志推向国际学术市场,加强与国际教育经济学界的交流与合作,连续组织编发了大批国际、国内教育经济学知名学者研究的新成果。

教育与经济杂志栏目设置

教育经济学基本理论研究、教育与经济热点问题探讨、教育财政与教育资助研究、教育供求问题研究、教育资源利用效率与教育效益研究

教育与经济杂志数据统计
年度被引次数报告

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

2008年本刊引用参考文献出版年

2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000 1999

对应的参考文献数

4 25 47 19 18 23 6 7 3 2

累积百分比

0.0241 0.1747 0.4578 0.5723 0.6807 0.8193 0.8554 0.8976 0.9157 0.9277

2009年本刊引用参考文献出版年

2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000

对应的参考文献数

5 22 16 30 18 17 13 4 8 5

累积百分比

0.0329 0.1776 0.2829 0.4803 0.5987 0.7105 0.7961 0.8224 0.875 0.9079

2010年本刊引用参考文献出版年

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001

对应的参考文献数

0 24 32 16 23 10 14 11 7 3

累积百分比

0 0.1446 0.3373 0.4337 0.5723 0.6325 0.7169 0.7831 0.8253 0.8434

2011年本刊引用参考文献出版年

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

对应的参考文献数

2 32 26 28 26 23 15 11 11 10

累积百分比

0.0099 0.1675 0.2956 0.4335 0.5616 0.6749 0.7488 0.803 0.8571 0.9064

2012年本刊引用参考文献出版年

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

对应的参考文献数

7 23 12 27 19 14 17 10 6 12

累积百分比

0.04 0.1714 0.24 0.3943 0.5029 0.5829 0.68 0.7371 0.7714 0.84

2013年本刊引用参考文献出版年

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

对应的参考文献数

10 22 38 39 43 46 31 30 18 14

累积百分比

0.0295 0.0944 0.2065 0.3215 0.4484 0.5841 0.6755 0.764 0.8171 0.8584

2014年本刊引用参考文献出版年

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

对应的参考文献数

5 45 46 42 32 33 26 25 21 27

累积百分比

0.0133 0.1333 0.256 0.368 0.4533 0.5413 0.6107 0.6773 0.7333 0.8053

2015年本刊引用参考文献出版年

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

对应的参考文献数

12 55 57 39 48 47 34 32 34 29

累积百分比

0.0257 0.1435 0.2655 0.349 0.4518 0.5525 0.6253 0.6938 0.7666 0.8287

2016年本刊引用参考文献出版年

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

对应的参考文献数

13 68 78 67 65 47 45 41 38 21

累积百分比

0.0225 0.1401 0.2751 0.391 0.5035 0.5848 0.6626 0.7336 0.7993 0.8356

2017年本刊引用参考文献出版年

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

对应的参考文献数

8 65 73 69 65 56 48 43 53 31

累积百分比

0.0127 0.1159 0.2317 0.3413 0.4444 0.5333 0.6095 0.6778 0.7619 0.8111

2018年本刊引用参考文献出版年

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

对应的参考文献数

15 81 85 86 58 53 44 39 37 29

累积百分比

0.0226 0.1446 0.2726 0.4021 0.4895 0.5693 0.6355 0.6943 0.75 0.7937

主要参考文献期刊分析

被引次数

影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数

期刊发文分析报告
主要发文学者分析
学者姓名 发文量 主要研究主题
沈红 14 心国家助学贷款;学术职业;高等教育;学生贷款;高校
杜育红 13 心义务教育;教育;基础教育;实证研究;教师工资
徐国兴 12 心高等教育;教育经济学;日本高等教育;实证分析;学费
张学敏 12 心教育;教育投入;少数民族;学校教育;民族教育
王善迈 11 心义务教育;教育公平;教育经济学;高等教育;教育产业化
袁连生 11 心义务教育;教育经费;准公共产品;财政体制;教育
丁小浩 10 心高等教育;就业;劳动力市场分割;教育;教育收益率
雷万鹏 10 心义务教育;学校布局调整;教育政策;政府责任;教育公平
范先佐 10 心义务教育;教育;义务教育均衡发展;农村义务教育;农村
崔玉平 10 心高等教育;教育培训;大学生;影响因素;省域高等教育
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
华中师范大学 155 教育;义务教育;高校;高等教育;农村
北京师范大学 141 教育;高等教育;教育经费;教育经济;教育经济学
北京大学 90 教育;高校;高等教育;实证;毕业生
湖南师范大学 43 教育;高等教育;义务教育;高校;教育经费
华中科技大学 43 教育;高校;贷款;实证;教育经济
西南大学 42 教育;义务教育;实证;职业教育;教师
华东师范大学 41 教育;高校;市场经济;教育产业;教育经济
厦门大学 39 教育;高等教育;实证;高校;实证研究
南京师范大学 22 教育;教师;学前教育;义务教育;公共
南开大学 20 教育;实证;高等教育;高校;财政
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教育与经济特色介绍(不代表本站观点)

1、教育与经济凡向本刊**的文稿除了按原来要求附有摘要(200字左右)、关键词(3—8个)、作者简介(内容包括真实姓名、性别、学历或学位、职称职务、工作单位,主要研究方向)外,还要加附篇名、摘要、关键词、作者工作单位、作者姓名的正确英译文。否则,其**为不完整的文稿。

2、教育与经济文中的注释(指对篇名和正文中某一特定内容的解释或补充说明),一律采用“①…⑤”序号在当页下注明;文稿的参考文献(指写作文稿时引用和参考的文献书目),根据在正文中出现的先后顺序采用“[1]…[20]”序号按以下专著、期刊、报纸、论文集、学位论文、电子文献等不同类型参考文献的要求分别列于文后:

(1)专著、教材、报告类参考文献的形式要求:[序号]作者.书名[M].出版地:出版者,出版年,起止页码.例:[1]陈绍业.教育产业研究[M].北京:高等教育出版社,1975.15-17.

(2)期刊文章类参考文献的形式要求:[序号]作者.文章标题[J].刊名.年,卷(期):起止页码.例:[2]王昌长.教育供求研究[J].清华大学学报(社会科学版),1993,33,(4):62-67.

(3)报纸文章类参考文献的形式要求:[序号]作者.文章标题[N].报纸名,出版日期(版次).例:[3]谢辉.创造学习的新思路[N].人民日报,1998-12-25(10).

(4)论文集中析出文章类参考文献的形式要求:[序号]文章作者.文章标题[A].原论文集的主编.原论文集书名[C].出版地:出版者,出版年.析出文章起止页码.例:[4]钟文发.教育在经济发展中的作用[A].赵伟.全国第二届教育经济学年会论文集[C].西安:西安交通大学出版社,1990.18-21.

(5)学位论文类参考文献的形式要求:[序号]作者.论文题名[D].保存地点:保存单位,授予年.例:[5]张绍平.论教育需求[D].北京:北京大学,2001.

(6)电子文献类的形式要求:[序号]作者.电子文献题名[电子文献类型标识/载体类型标识].电子文献的出处或可获得地址,发表或更新日期/引用日期.例:[6]王明亮,中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL].http://www.cajcd.edu.cn.html,1998-08-16/1998-10-04.

(附[电子文献类型标识/载体类型标识]示例:[DB/OL]——联机网上数据库;[M/CD]——光盘图书;[J/OL]——网上期刊;[EB/OL]——网上电子公告。)

3、获得基金资助产出的课题研究成果,在首页下方按照国家有关部门规定的正式名称注明基金项目名称,并用园括号注明其项目编号。多项基金项目以分号依次列出。例:基金项目:国家社会科学基金资助项目(03BJL027);教育部博士点基金资助项目(9800462).

4、**以8000字左右为宜,精粹短稿更欢迎。本刊主张学术自由,文责自负。编辑部对来稿有删改、摘登权,如不同意删改、摘登者,请在来稿上声明。本刊已被多家媒体、数据库收录为全文来源期刊,作者如不同意其它媒体或数据库、光盘版转载或收录其作品,也请在来稿上声明。相关的数据库、光盘版作者著作权使用费与本刊稿酬一次性付给。

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教育与经济杂志文章摘录

孙科技:《教育精准扶贫政策执行中政策工具应用偏差及其矫正--基于省级政策实施方案的文本分析》

基于政策工具理论对 22份省级政策实施方案的文本分析,探究了教育精准扶贫政策执行中政策工具应用的偏差及其矫正措施。研究发现,教育精准扶贫政策执行过程中政策工具应用存在结构不合理、呈现“外延式”特征、协同性不高以及法律工具缺失的偏差。需要通过优化政策工具结构、促进政策工具“内涵式”应用、提升政策工具协同性和推动扶贫立法等措...

马永霞; 张雪; 施翰:《大学生就业能力的“双顾客”满意度评价研究》

大学生就业能力是衡量高校人才培养质量的重要标准,也是企业招聘员工的必要条件。基于我国高校本科生和企业的调查数据,本文构建了大学生就业能力的“双顾客”满意度模型及其“高校培养质量大学生就业能力顾客满意度”因果关系链、“顾客期望顾客感知”差异关系链,定量评价了双顾客对大学生就业能力及高校培养质量的满意度。研究表明,企业对大学...

罗蕴丰; 高文娟; 王雪纯:《名企实习,价值何来?——基于2015年高校毕业生就业调查数据的实证分析》

面对“就业难”,越来越多的大学毕业生选择实习来提升自身的就业能力。但是,不同的实习企业带给毕业生的收益并不相同,名企实习越来越受到毕业生的追捧,然而鲜少实证研究能够说明名企实习对毕业生就业的影响。本研究使用 2015年高校毕业生就业调查数据,利用处理效应模型以消除毕业生实习企业选择的内生性来检验名企实习对毕业生就业结果的影响。...

郝文武:《为了乡村振兴而建设美丽书乡》

乡村振兴战略是党中央的重大决策,乡村振兴战略思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容。振兴乡村必须振兴乡村教育、建设美丽书乡;优先发展乡村教育;尊重、提升村民主体性;高度正视、积极解决乡村教育的现实问题。

陈晓宇; 麻嘉玲:《改革开放40年中国教育经济学的发展与成就》

中国的教育经济学是在改革开放后产生发展的交叉学科领域。虽然起步较晚,但开端良好,发展迅速。在40年的发展历程中,以国家财政性教育经费占GDP比例达4%的研究为代表,中国教育经济学在以学术研究支持和推动国家教育改革和政策制定方面做出了巨大的贡献,呈现了重要的应用价值和实践意义,同时也引领推动了整个教育学术领域的科学化,为教育学和经济...

苏静; 肖攀; 胡宗义:《教育、社会资本与农户家庭多维贫困转化——来自CFPS微观面板数据的证据》

本文利用CFPS微观面板数据,在对农户家庭多维贫困状态转化进行界定与识别区分的基础上,采用面板logit模型实证研究了教育、社会资本对农户家庭多维贫困状态转化的影响及其异质性。研究结果显示:教育与社会资本都显著地影响农户家庭多维贫困转化。劳均受教育程度提高将显著增加农户家庭脱离收入、生活条件、机会贫困的概率以及家庭多维贫困缓解的...

周海涛; 闫丽雯:《支持和规范社会力量兴办教育的新作为》

新时代支持与规范社会力量兴办教育,开启全面落实民办教育新法新政的新征程,需破除思想认识、政策执行、管理体制、资本活力、内部治理方面的阻滞,凝聚以支持引导规范、以规范争得支持的分类管理改革共识,推动新法新政细化分解、打通政策落地的"最后一公里",完善放管服结合、协调联动的管理体制,激发民间资本解除顾虑、兴办教育的社会活力,强化...

邢慧斌; 刘冉冉:《集中连片特困区教育精准扶贫绩效的空间差异研究--以燕山-太行山区8个连片特困县为例》

教育精准扶贫是集中连片特困区实现脱贫的有效路径和必然选择。实际上,教育精准扶贫在取得成绩同时产生了扶贫绩效的空间差异,而国内外对该问题鲜有关注。本文在全面阐释了集中连片特困区教育精准扶贫概念体系的基础上,采用层次分析法和德尔菲技术系统构建了集中连片特困区的教育精准扶贫绩效评估的指标体系,并以燕山-太行山区8个连片特困县为案...

张学敏; 吴振华:《教育性别公平的多维测度与比较》

基于CGSS2003-2015年的数据,从城乡、地区、民族、阶层等多维视角实证分析了不同群体教育性别公平的现状及趋势。研究结果表明:性别间的教育不公平问题仍然突出,且表现为在农村、少数民族、西部地区及下层群体内部凸显的群体异质性;女性内部教育不公平显著大于男性的特征在所有群体内部均表现突出,且具有逐步强化的态势。

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更多评论>> 网友评论(不代表本站观点)
来自xuyanqi**教育与经济的评论:

审稿速度还是可以,外审结束,修改后两周,编辑终审,已经采用。从投了这本期刊到录用二个半月,值得点赞。编辑态度很好,且及时给出回复,在此表示诚挚的感谢与祝福。

2019-07-11 10:51:35
来自xuxinla**教育与经济的评论:

一篇综述,投了这本期刊后直接送主编副主编审稿,一周后给修改意见(意见非常中肯),已修回。最终被录用了!总体感觉这个期刊的编辑老师很负责,论文有新意更好被接收。

2019-07-09 11:49:05
来自chenlis**教育与经济的评论:

2019年3月14号投的,到5月12号左右通知修改,修改意见为少量修改后发表,这种情况基本没问题,6月4日录用,总的来说,审稿速度比较快,编辑负责,只要有理论有实验,一般比较好中,建议投递。

2019-06-05 09:10:24
来自yuandao**教育与经济的评论:

审稿很快,**一个月后就接到初审意见,按修改意见做了小的修改。最后告知被录用,编辑很负责,有问题询问都会及时回复。文章要求简明,有一定的新颖性。

2019-04-09 10:31:20
来自taozhif**教育与经济的评论:

项目总结,着急发文章,给编辑老师说了说情况,老师就给开了绿色通道,三个月就给了录用通知。帮了我的大忙。这本杂志排版比较好看,不过这本杂志的专业性应该也比较强。

2019-03-14 11:28:20
来自helaiyi**教育与经济的评论:

18年8月底**,中间经历初审、外审、终审,结果9月底终审结果给出,说让修改。修改以后10月10号上传至编辑部给的邮箱,在10月二十几号就通知录用了,可喜可贺啊。

2019-01-31 11:08:55
来自chengyo**教育与经济的评论:

杂志的编辑很负责,反复修改了好几稿,连语法和修辞都说了很多,一个一个修改,很不错的杂志。最后终于被录用,瞬间感觉好幸运啊!希望后面继续幸运之路。

2018-12-27 17:44:17
来自mengqun**教育与经济的评论:

期刊对创新很重视。编辑十分细心耐心,送审的专家也非常认真细心负责人,提的建议很中肯一针见血。修改后编委复审,之后主编终审,终审后录用。从收稿到录用共3个月时间,每个环节都很及时。接电话的编辑老师和对文章直接负责的编辑老师都十分细心,感激!值得**。

2018-12-04 11:58:50
来自mengqun**教育与经济的评论:

8月28号投的稿,9月20号送的外审,10月30号外审通过,11月终审通过。两个外审专家,给的意见都很不错。编辑部的态度很好,每次和他们交流完,我都感觉心情很愉快。

2018-11-30 11:39:16
来自chenzho**教育与经济的评论:

运气较好,小修后录用。**建议大家选题切合刊物风格;**时格式规范,避免小错误;文章的逻辑要清晰,结构完整;结束语要紧密围绕所得结论展开。天道酬勤、平和以待;改变世界的能力有限,但可以改变自己!黑暗中的黎明亦靠自己争取!

2018-11-07 16:21:14
来自zhangha**教育与经济的评论:

审稿速度总体上很快,7月份**,1个月后返回审稿意见,修改后复审,10月就给出录用消息,然后就是修改格式。总体上审稿比较认真,对文章的创新性有一定要求。编辑的态度也挺好的。

2018-10-10 14:57:07
来自zhangsh**教育与经济的评论:

5月5**,8月13录用。期间修改了4次,内审5次,外审4次,反复修改,个人感觉文章思路新颖最重要的,修改一定要按照专家的意见修改,态度要端正,不能烦躁,还是比较容易投中的。

2018-09-03 09:35:50
来自dongyao**教育与经济的评论:

**两个工作日后送审,一审一周返回意见,两个审稿人,共五条建议,编辑小修推荐接收,修改递交后历时三个月左右后接收,编辑流程的时间显得比以前长了几天,不过总体速度还是可以的,不影响!

2018-09-03 09:25:26
来自caifeng**教育与经济的评论:

审稿速度很快,快的话3个月就能录用。这本杂志在这个领域算是比较好的,也相对容易中些。特别需要说的是,编辑比较负责,也很耐心,给你们点个赞,继续加油。

2018-07-26 17:07:49
来自mvfd375**教育与经济的评论:

审稿速度快,2017年11月5日**,小修后1月30号就通知录用了,提出的意见很中肯。另外对编辑部老师的态度非常满意,电话咨询的时候明显感觉比较有耐心,给力。大家可以考虑**。

2018-02-01 17:30:46
来自grtgats**教育与经济的评论:

教育与经济的速度还可以,审稿专家比较专业,意见中肯,投过1次,总体来说很不错!审稿专家的意见很详细,很正规上档次。性价比挺高,但是录用率有些低!非常推荐!

2018-01-26 09:56:12
来自grtgats**教育与经济的评论:

外审1个月终审退改,审稿速度相对还是很快的。复审大概20天,终审1个月后退回修改。最大的感受就是教育与经济的编辑们的态度非常好。很正规,但是录用率有些低!是很不错的核心刊物!

2018-01-26 09:54:49
来自cvbc744**教育与经济的评论:

**1个月后就给消息,修改1次后录用,速度还算快。编辑很负责,建议及时沟通。后来想提前录用跟编辑说了下,编辑真的把我的加快了一些,很感谢,赞。

2018-01-09 15:23:29
来自bgvvg23**教育与经济的评论:

总体感觉教育与经济还可以,很正规,但时间不是绝对的,我的一个朋友的稿件审了1个月被拒了,审稿时间长是好刊物的共性。有的刊物2个月还不给审稿意见。我的这次1个月就回复的审稿意见,而且审稿意见也中肯。希望所有刊物都要想办法尽可能的缩短审稿时间。

2018-01-02 15:16:16
来自krorldi**教育与经济的评论:

**之后,2个月回复初审通过,然后通知终审通过,拟录用,速度很赞,编辑老师很负责,审稿专家跟仔细,自己挺幸运的,一次就录用,录用后很快就可以见刊,太赞

2017-12-22 16:02:42
来自pljkh95**教育与经济的评论:

审稿速度挺快的,编辑老师态度超好。**的站内给编辑部发消息,很快就联系我了,修改了一些标点、文献的期卷之类的细节。之后再询问,告知基本录用了,只是录用通知要等一阵子,很庆幸我自己投的第一篇文章投到了这里。

2017-12-17 10:35:19
来自irukais**教育与经济的评论:

教育与经济杂志审稿速度较快,流程很规范,编辑部整体效率高,基本能在计划时间内完成审稿流程。编辑态度很好,多次电话查稿,都非常热情。个人感觉只要按外审专家意见认真修改可以修改的意见,将不能改或不好改的意见在修改说明中充分阐述理由,基本能通过终审。希望能帮助到大家

2017-11-23 15:30:54
来自cdxv879**教育与经济的评论:

初审20天没有结果,后来就给编辑部打电话问了一次,说最初的两个审稿人都拒审了,新找的审稿人意见还没回来,过了几天,审稿意见就下来了,初审意见一共11条,都比较好回复,针对引言摘要字数、格式等问题。现在已经录用,哈哈。

2017-11-20 10:18:40
来自gurijks**教育与经济的评论:

货到的很快,快递给力,随便翻了翻,里面也没有破损之类的问题,应该是正品。之前就是在这家买的,感觉都不错,包装的也很好,书角没有破损。好评,想买的同学就别犹豫了,杂志之家很给力,快递很速度

2017-10-12 08:51:27
来自cvbndgh**教育与经济的评论:

很惊喜,纸质,包装都不错,书的纸张,印刷都没有问题,内容来讲感觉又找到了啃课本的感觉,整体不错,希望自己能好好看看这两本书籍,并能从中学到知识。

2017-09-27 15:49:17
来自jiokoli**教育与经济的评论:

教育与经济杂志志内容权威,分析有深度!办公室里都在看,有同事在邮局订的经常丢,都介绍到杂志之家来了,价格比较优惠,客服态度也很好。

2017-09-11 09:41:14
来自vdfnbgh**教育与经济的评论:

非常喜欢,内含彩图,描述通俗易懂,很有趣的一本杂志,我很喜欢!朋友推荐了这本,买来慢慢看,收到书感觉还是很不错的。杂志之家发货快,物流迅速,五分好评。

2017-08-30 10:34:39
来自jioiwia**教育与经济的评论:

卖家的服务态度很好,一一的讲解,甚至还告知那些地方是不包邮的,很不错的一次购物体验,以后还在杂志之家买杂志。

2017-08-14 09:26:20
来自csdvfgb**教育与经济的评论:

从学术写作与语体风格两方面入手,文章写得非常仔细,对我们这种考研考博的学生来说是一款不错的选择。经过我的亲身体验,杂志之家的信誉是相当地不错。宝贝的质量更像钻石一般。太感谢了!掌柜太善良了,真是干一行懂一行呀。在掌柜的指导下我都快变内行人士了!很好的卖家。 很好!

2017-08-09 08:47:46
来自gueiois**教育与经济的评论:

教育与经济杂志的审稿速度还是挺快的,期刊对文章质量的要求较高,内容、格式、思维,面面俱到。该刊的编辑态度很好,和善并且负责,面对疑问都耐心给我解答。超级感谢啦···

2017-07-07 09:39:19
来自kioaemm**教育与经济的评论:

教育与经济杂志本身很好,处理稿件很专业,速度很快。我之前投了一篇关于教育财政与教育资助研究的文章,结果小修后被录用。感觉一篇文章只要立意还行,创新够,围绕论点去开展分析,认真去写,认真对待审稿人意见,文章都是挺容易被接收的啦。

2017-06-07 15:09:34
来自guoaisz**教育与经济的评论:

教育与经济杂志编辑很认真负责,严谨。校稿非常仔细,杂志对格式要求较高。审稿老师的意见也很是中肯,对文章的不足之处批注得非常详细。这次稿件被收录,还是非常感谢审稿老师和编辑!

2017-04-24 16:59:37
来自lousdgg**教育与经济的评论:

教育与经济杂志的审稿速度还是挺神速的,审稿老师意见比较中肯,审稿速度还挺快的,非常认真负责,提了很多专业问题,给了小修。编辑老师态度也蛮好的,非常感谢!

2017-04-23 10:18:47
来自keryui_**教育与经济的评论:

教育与经济杂志的质量不错,审稿人很仔细,问题很多,对细节问题分析很透彻。编辑对文章的要求也很高,对格式上问题一丝不苟。 希望办的越来越好。

2017-02-21 09:25:37
  • yidiado**: 认真负责的编辑和责编才能让一个期刊持续下去,不会被社会和利益边缘化。推荐
    2017-03-09 15:12:55
来自enyihi_**教育与经济的评论:

教育与经济杂志的审稿速度还是挺快的,整个过程下来不到一个月,中途修改了一次,审稿老师修改意见很是中肯,有实用价值。我就按着要求简单改了改。相对来说挺好中,只要有创新点就行。

2016-08-15 10:23:42
  • zhenyis**: 审稿老师的建议也挺中肯,对文章质量提升有很大的帮助!推荐**
    2016-10-24 10:56:02
  • dgggie_**: 评审较认真,细节问题也很关注,意见也比较实际,感觉流程很正规。
    2016-09-17 14:11:51
  • dadad_h**: 教育与经济非常人性化,非常好的期刊
    2016-08-25 10:14:10
来自yongnin**教育与经济的评论:

教育与经济专家给的意见,都对稿件质量的提升,有较大的帮助,修改一个星期上传修改稿以及回复意见,等待了一个星期就直接录用。只要按照专家意见认真修改,基本上都没有什么问题。

2015-09-18 10:03:20
  • hgfryis**: 该期刊在业界来说是专业、负责的。发展也会越来越好。
    2016-12-29 10:35:47
  • guaiee0**: 审稿老师和编辑态度都很好,非常有耐心。真的是不错的期刊
    2016-11-25 11:44:16
来自kongjin**教育与经济的评论:

文章今天通知被录用的,3月19提交的,4月23返回意见,5月9日在次返修,今天早上发邮件通知接收的。教育与经济杂志审稿速度还是比较快的,审稿人提的意见还是比较中肯位。

2015-06-08 14:44:00
  • limac_h**: 审稿效率高,专家意见中肯,切中要害!
    2016-12-09 09:38:36
来自oscs**教育与经济的评论:

教育与经济杂志速度不是一般的慢,五月份投的,在编辑手里放了一个月,说格式有问题重新修改。再投,十月份给的消息。修改后又等了一个月,1月份接收。**到接收八个月整。

2015-03-06 09:55:48
  • viiajsa**: 总的感觉还是比较好中,只要论文有新意,内容丰富,不妨一试.
    2016-10-31 11:05:19
来自zaca125**教育与经济的评论:

刚录用了一篇,2月13**,中间经过两次拒审,两次小修,两次编委审批,最终在12月1号给的录用通知,将近10个月,太久了,要投该刊,时间要把握好。编辑也挺负责,就是审稿人比较搞,不过审稿人比较搞,也说明该期刊审稿比较认真。

2015-01-29 10:48:25
  • oojuus_**: 编辑老师有时候还会打电话直接跟我沟通,讲文章的问题的侧重点,甚至从编辑的角度讲文章该怎么写,非常感动!
    2016-09-26 17:05:50
来自chcg**教育与经济的评论:

教育与经济杂志的审稿速度比较慢,大概三个月给信息,拒稿。给的审稿意见很直接,达不到期刊发表水平,对问题解释时没有相关文献支持。心得:这次文章准备的很充分,就是再引参考文献时感觉引用本期刊的命中率会大一些,在字数要求范围内,我选择放弃了一些常见问题的参考文献,结果杯具了,所以以后再引用参考文献时建议大家还是引一些比较权威的期刊。最好对一些问题要加以说明引用,不能自己推断。

2015-01-21 14:57:09
来自mkisv**教育与经济的评论:

审稿较慢 初审要两个月 复审要半个月 期刊质量不错 审稿人很仔细 问题很多 编辑对文章的要求很高 对格式上问题一丝不苟 其影响因子很高 希望教育与经济办的越来越好

2014-12-23 09:29:42
  • lioacmk**: 一篇关于《教育供求问题研究》的论文先后被其它同类期刊拒稿,无心插柳柳成荫,修改后录用,老师很负责任。
    2016-12-09 09:38:03
来自sg37945**教育与经济的评论:

第一次**后,一个月后拒稿,修改后又投出去,一个月后返回说需要修改,修改后算做重新**,又一个月后录用,编辑老师比较负责,每次都是打电话沟通,对稿件修改也很认真。

2014-11-28 15:41:14
  • giiomcx**: 审稿人提到的问题很专业,对语法有一定要求!只要工作做得细致些,中稿问题不大的。祝大家好运
    2017-01-18 16:12:52
来自roxanne**教育与经济的评论:

杂志的专家比较负责,我的稿子修改了两回才通知修后发表,审稿速度就是有点慢,从投到第一次回意见有5个月,从投到录8个月,然后再过半年见刊,目前处于待发表状态,总的来说杂志比较严格,就是有点慢,其他都不错。

2014-10-19 11:43:29
  • sufhuv_**: 外审专家审稿速度也很神速,给出的审稿意见很专业,对我修改文章起了很大作用。
    2017-01-19 09:45:52
  • gioamm_**: 教育与经济杂志审稿速度极快,总体感觉期刊相对正规。外审专家很负责,给出的意见很中肯。
    2017-01-18 10:46:04
来自cindy**教育与经济的评论:

审稿时间特别快,一个六天回来,一个一个月回来,直接录用。

2014-10-10 16:22:23

教育与经济评论

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