主管单位:本书作者采用了多案例个案研究的方法,探究了自然工作状态下的教师认知发展及其与课堂教学行为的关系。研究分为两个阶段。及时阶段,研究...
作者
[康艳]
出版社
外语教学与研究出版社
出版时间
2016-12
开本
32开
包装
平装-胶订