中国电子教育杂志
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中国电子教育杂志 部级期刊

  • 主管单位:中国电子教育学会
  • 主办单位:中国电子教育学会
  • 国际刊号:--
  • 国内刊号:--
  • 出版地方:陕西
  • 邮发代号:--
  • 创刊时间:1994
  • 发行周期:季刊
  • 业务类型:期刊征订
  • 学术咨询:下单时间:1个月内
  • 期刊级别:部级期刊
  • 所属分类:期刊人文社会科学(+)社会科学II教育综合
  • 产品参数:
  • 主管单位:中国电子教育学会
  • 主办单位:中国电子教育学会
  • 出版地方:陕西
  • 快捷分类:教育
  • 国际刊号:--
  • 国内刊号:--
  • 邮发代号:--
  • 创刊时间:1994
  • 发行周期:季刊
  • 期刊开本:B5
  • 下单时间:1个月内
  • 业务类型:杂志征订

中国电子教育杂志简介

《中国电子教育》杂志,在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强的特点,其中主要栏目有:教育评论季坛、高教纵横、课程与教学等。

《中国电子教育》杂志“倡导先进教育教学理念、服务高等教育教学改革”,做“一线教师的良师益友、教学主管的决策参谋”是我们的办刊宗旨和追求。

杂志栏目设置

研究报告 文献综述 简报 专题研究 

中国电子教育杂志特色

(1)来稿力求科学实用,能反映该学术领域的最新进展与水平。 条理清晰、题文相符、文字简明。

(2)论文题目应简洁、准确,不宜使用缩略词。

(3)参考文献著录采用数字加方括号编序集中列于文后,其著录格式如下:序号、主要作者、文献及载体、出版项(出版者、出版年月)。

(4)关键词是反映论文主题概念的专有名词或词组,一般可选3~8个。

(5)来稿需包括论文题目、作者姓名、工作单位、所在城市、摘要、关键词。

中国电子教育杂志数据统计

年度被引次数报告

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

本刊文章见刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001

在2010年的被引次数

3 14 25 28 24 1 0 2 0 0

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0306 0.1735 0.4286 0.7143 0.9592 0.9694 0.9694 0.9898 0.9898 0.9898

本刊文章见刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

在2011年的被引次数

5 16 21 35 15 19 1 0 1 0

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0439 0.1842 0.3684 0.6754 0.807 0.9737 0.9825 0.9825 0.9912 0.9912

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

4 30 20 16 17 20 10 2 1 1

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0323 0.2742 0.4355 0.5645 0.7016 0.8629 0.9435 0.9597 0.9677 0.9758

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

2 16 33 26 13 26 18 9 6 7

被本刊自己引用的次数

0 0 1 1 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.012 0.1084 0.3072 0.4639 0.5422 0.6988 0.8072 0.8614 0.8976 0.9398

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

0 14 17 24 16 20 18 11 10 2

被本刊自己引用的次数

0 0 0 1 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0.0952 0.2109 0.3741 0.483 0.619 0.7415 0.8163 0.8844 0.898

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

1 16 20 14 17 15 12 21 12 12

被本刊自己引用的次数

0 0 1 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0064 0.1083 0.2357 0.3248 0.4331 0.5287 0.6051 0.7389 0.8153 0.8917

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

0 24 17 14 20 21 14 9 15 12

被本刊自己引用的次数

0 2 0 0 0 0 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0.1379 0.2356 0.3161 0.431 0.5517 0.6322 0.6839 0.7701 0.8391

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

1 11 31 21 16 18 13 11 1 7

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0066 0.0795 0.2848 0.4238 0.5298 0.649 0.7351 0.8079 0.8146 0.8609

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

3 12 26 49 14 6 12 8 5 6

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0173 0.0867 0.237 0.5202 0.6012 0.6358 0.7052 0.7514 0.7803 0.815

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

1 38 14 17 22 13 2 11 9 5

被本刊自己引用的次数

0 1 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0063 0.2468 0.3354 0.443 0.5823 0.6646 0.6772 0.7468 0.8038 0.8354

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

5 31 36 8 9 19 9 8 2 3

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 1 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0355 0.2553 0.5106 0.5674 0.6312 0.766 0.8298 0.8865 0.9007 0.922
主要参考文献期刊分析
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
主要发文学者分析
学者姓名 发文量 主要研究主题
刘尧 40 心教育评论;高等教育;教育;教育评价;教育质量
郭爱煌 18 心车联网;嵌入式系统;阵列波导光栅;无线传感器网络;多输入多输出
柏昌利 17 心学术管理;大学学术;大学学术管理;教育质量问题;高等教育
于东红 16 心胃肿瘤;幽门螺杆菌L型感染;胃癌;幽门螺杆菌L型;细菌L型
赵韩强 14 心国防生;高校;本科教育;高等工程教育;课程体系
杜淑幸 12 心CAD;拉普拉斯金字塔;重力载荷;天线;计算机辅助设计
赵树凯 11 心乡镇政府;农民;手记;乡村;农村
许社教 9 心网格划分;矩量法;面片;电磁计算;天线
杜希民 9 心高等教育;高校;专业学位研究生教育;资产流失;知识本位
石会 8 心教学模式;电子技术基础;数字电路;安全性;随机性
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
西安电子科技大学 356 教育;教学;高校;课程;文化
浙江师范大学 96 教育;高校;高等教育;教育评论;教师
解放军理工大学 43 教学;课程;电路;电子技术;教育
同济大学 27 教学;通信;课程;数字光纤;数字光纤通信
解放军信息工程大学 23 教学;课程;计算机;教学模式;实践教学
电子科技大学 22 教育;教学;课程;高等教育;道德
桂林电子科技大学 16 教学;高校;教育;电磁;电磁波
杭州电子科技大学 15 教学;教育;课程;高校;教学质量
西安邮电大学 12 教学;高校;课程;省属;教学质量
南京邮电大学 11 教学;教育;课程;授课;教师

网友评论(不代表本站观点)

来自zhaokui**的评论:

找审稿人有点费周折,整个审稿时间还算中规中矩,由于意见比较温和,没有送外审专家复审。然后进入主编终审,估计是主编不熟悉我的领域,这位老先生给我压了多久才完成终审。总体来说期刊还是不错的。

2019-03-27 14:45:26
来自dingchu**的评论:

投稿到录用用了有一个月左右,初审很快,只有几天,然后就是外审。编辑很负责,审稿人很专业,感觉应该是不错的中文期刊,希望能尽快收到好的结果。

2019-02-27 10:10:43
来自zhangle**的评论:

投稿十天左右电话通知审稿通过,可以录用。然后发来改稿通知。按要求改好格式发送邮件并汇款后收到邮件,很快就见刊了,第一次遇到这么顺利就发表了文章的期刊,值得推荐,以后还会来投稿的!

2019-01-21 18:09:11
来自zhouxia**的评论:

我投了就被录用了,很快的,对于要求不高,只想毕业的同学来说,是个不错的选择。如果你现在缺一篇要毕业的论文,如果你感觉没地方投,请选择这个杂志。我当时就是有点急,又没用目标,只想毕业,最后找到这个地方,总体来说还是不错的。

2018-11-27 11:46:52
来自duchuny**的评论:

要求编辑部给写份用稿通知,很快就收到了,点个赞拿到样刊后,从目录上看,不少文章有新意或有水平,感觉确实是在用心做中国电子教育杂志。

2018-10-29 09:41:36
来自penghua**的评论:

近3年所投文章能被贵刊录用2次,感觉非常好,因为贵刊的高质量被大多数同仁认可,能被录用也是对自己所写文章肯定,因此非常高兴。不过最近1次的投稿尚未有回应,正在耐心的等待中,希望能再次被贵刊录用。谢谢!

2018-10-27 08:58:48
来自zhuozhi**的评论:

《中国电子教育》整体感觉明显很好,审稿速度很快。一共回来四个审稿意见,需要都是修改后录用,才有机会返修。编辑无论是专业水平还是待人态度都是上佳,完全是因为编辑老师负责任。

2018-09-21 14:44:42
来自dongjia**的评论:

头一天晚上投稿某某期刊,第二天上午查看邮箱,发现被拒了,这审稿速度,简直是神速,不会看我作者单位不是什么什么大学,就直接不看退了吧,同一篇文章,果断投了此刊,一投就中,不歧视的好期刊!

2018-08-22 10:24:54
来自wanglip**的评论:

2018年6月投的,审了大概一个工作日,编辑很认真,看的也很仔细,要修改的部分都帮我一一批注并罗列。连标点符号居然都帮我改了,太赞了!修改两次后录用,发来录用通知。

2018-07-11 15:57:21
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