《失去灵魂的：哈佛是如何忘记教育宗旨的(第二版)》书评-杂志之家

内容简介

众所周知，美国各研究型大学正为追求地位展开空前的竞争。就竞争的激烈程度和所取得的成就而言，哈佛是的。但是，在争夺品质师资和生源的过程中，哈佛忘记了本科教育的根本目的一一把年轻人培养成具有社会责任感的成人！《失去灵魂的》的作者哈瑞·刘易斯在哈佛任教30多年，其间有8年时间担任了哈佛学院院长一职。他从自己亲身经历出发，向读者描述了这所著名大学是如何放弃教育宗旨的。哈佛的地位，是美国最富有和影响力的大学。不管结果如何，哈佛的一举一动都会成为其他大学仿效的典范。刘易斯教授从热议中的"分数贬值"问题、啥佛在处理性侵犯案件上的争论和劳伦斯·萨默斯校长充满争议的领导风格等问题着手，为我们分析了哈佛这所著名大学的失败之处。他还细致地回顾了这些问题产生的历史背景，揭示了哈佛的办学目标如何从真正的教育向迎合消费者需求方向发展的，并提出了进行教育改革的迫切性。

失去灵魂的》一书以明晰、清新和坦率的笔触，启发读者反思我们过去对著名大学的评价方式。美国著名大学迷失办学方向的现象并非无关大局——哈佛、耶鲁、斯坦福这些著名高等学府引领了美国教育的发展航向，这些学校的身上维系着我们未来的希望。现在我们需要质问：这些学校是否辜负了人们寄予它们的期望！

编辑推荐

如今，各国的学术政策和学术项目越来越多地被冠以之名。但在"何谓"、"为何"的问题上，却常常未能体现大学应有的反思和理性精神!大学在追求地位和声望方面一直引领潮流，但是在保持教育本色方面的表现未必名副其实！

于是，哈瑞·刘易斯结合大量史料和长期在哈佛教学和工作的亲身经历，在《失去灵魂的》一书为我们描述了哈佛这所知名大学是如何为而放弃教育使命的。

作者简介

哈瑞·刘易斯，哈佛大学计算机科学教授，任教哈佛30余年。1995年至2003年任哈佛学院院长。主持过哈佛学院纪律和体育政策委员会的工作，并长期担任哈佛学院招生委员会成员。哈瑞·刘易斯撰写的《失去灵魂的》曾入选《波士顿环球报》畅销书行列，并有中文(简体、繁体)和韩文的译本。

侯定凯，教育学博士，华东师范大学高等教育研究所副教授，美国宾夕法尼亚大学富布莱特项目高级访问学者。主要研究领域：比较高等教育、高等教育社会学。主要著作和译著：《中国大学的理陛之路》、《象牙塔是平的：国际高等教育研究新进展》、《高等教育社会学》、《后现代大学来临？》等。

媒体评论

教育是"育人"而非"制器"，是以"文"化人而非以"识"造物。《失去灵魂的》一书批评了哈佛大学追求学术领域中的而忘却了培养对社会负责任的公民这一灵魂。固然高校育人应立足于治学(术)，但治学(术)须首先服务于育人，所培养的人必须有高度的社会责任感。该书内容好，特别切台我国重点高校的实际。另外，该译本文笔流畅，表达。该书的出版，对我国高等学校如何办学颇具警示意义。

——杨叔子(中国科学院院士、华中科技大学前校长

哈佛大学刘易斯教授的杰作《失去灵魂的》自20。6年在美国初版以来。一直维持着它在全球高等教育界的震撼和影响力。书中对西方大学舍本逐末的趋势，以及一味迎合消费者需求的发展大加挞伐。而回归至更广大的根基，强调通识教育的重要性和基础性，则是刘氏努力呼吁的重点。诚意推荐这本佳作给所有对高等教育有热心和承担的读者。

——沈祖尧(香港中文大学校长

大学教育不仅要传授知识，更要培养学生的品性、能力和贵任。大学首先培养的是一个人，然后才是一个人才。""不专属于某个人或某一群人，每一个学生都有权利得到充分而的发展。大学应追求"守住灵魂的"——这就是《失去灵魂的》一书给我们的重要启示。

——俞立中(华东师范大学前校长、上海纽约大学校长

哈瑞·刘易斯认为，教育的灵魂在乎培育学生成为一个成熟的人——他能了解自我、探索自己生活的远大目标。大学当重视提升学生的个人力量，培育完善的人格，善良、合作、同情及如何把眼前的世界建设得更美好。我们国家在大学教育上全力推动更新及改革，这本书的反思正好成为我们的借鉴。我深信大学教育肯定可以踏上与灵魂并重的正轨。

——蔡元云(香港"青年发展基金会"会长

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网友评论(不代表本站观点)

来自安***(**的评论：

好评好评好评

2017-09-07 14:43:08

来自无昵称**的评论：

好，正版。

2017-09-18 17:02:21

来自中***版**的评论：

有兴趣可以看看

2017-09-21 17:22:55

来自和***1(**的评论：

1111111111111111111

2017-10-20 13:19:40

来自无昵称**的评论：

講述哈佛教育

2017-11-09 21:25:56

来自无昵称**的评论：

失去灵魂的：哈佛是如何忘记教育宗旨的(第二版) 一直在当当购书，正版，大爱

2017-11-12 10:38:15

来自杰丽云**的评论：

这本书很好，好好地认真仔细的阅读，收获会很大的。。

2013-10-17 00:05:41

来自swfmeng**的评论：

没有读，还不太好评价什么，但推荐人说此书相当不错，值得一读。适合大学教师和在校学生。

2013-05-11 13:56:19

来自无昵称**的评论：

研一时老师就推荐我们读这本书，一直没买到，再版了就赶快买了，前两年看过，忘记了，再重温一遍

2012-12-30 18:38:18

来自四冻梨**的评论：

都还不错，就是物流坑爹！！！ESM一再推迟。。无语了都。

2014-06-03 16:54:11

来自无昵称**的评论：

发货好快啊,收到之后看了一下,很出乎意料,开始还以为内容会晦涩难懂,没想到里面的东西很好理解,开阔眼界,发人深省,很值得收藏!

2013-04-10 19:42:19

来自箫声悠**的评论：

嗯，这本书不错，国内的教师有几个敢于这么批判自己的学校？

2014-08-13 20:48:10

来自yzydq**的评论：

大学应该培养有思想、有精神、有灵魂的人，而不是塑造整齐划一的工具。

2013-09-28 08:42:20

来自无昵称**的评论：

开眼界的一本书，看后感觉和我国的高校情况差不多呢

2015-02-27 16:49:53

来自无昵称**的评论：

虽然还没有读，但是研究生导师每每在上课的时候，或多或少都会提起其中的段落和所蕴含的意义。一定会好好读一下的。

2014-12-12 13:17:37

来自无昵称**的评论：

挺好的，封皮看起来就感觉舒服，内容不错，很愉快的一次购物，不过买书都在当当买的

2015-04-30 10:40:45

来自hong08h**的评论：

研究高等教育的读者值得一读，看看哈佛大学人才的培养，多思考我们的现在。

2015-09-09 19:51:08

来自熙二狗**的评论：

嗯嗯，很喜欢，有独到的见解，敢于直言需要改革的地方。

2015-11-24 16:27:10

来自快乐的**的评论：

对哈佛的大学教育进行了回顾和批判。很客观。对于其他国家的大学教育研究也具有价值。

2013-11-15 12:20:03

来自匿名用**的评论：

看了30多页，就已经被深深的吸引，非常好的一本书，推荐。

2017-05-06 19:54:08

来自江湖依**的评论：

鼎力推荐。故事不错，作者很用心，写得很认真。激发人的思考。

2017-08-21 13:27:53

来自无昵称**的评论：

书不错，让我思考教育的深层含义。大学教育与高中的不同

2017-09-28 13:00:14

来自蜀中生**的评论：

非常犀利地指出了哈佛本科教育存在的诸多问题，里面对哈佛的反思对中国的大学领导和大学生都很有启发。

2016-06-18 12:22:48

来自无昵称**的评论：

西方教育的教学理念、管理规范、学院文化、反思精神，都值得教育工作者沉思和借鉴。

2017-08-30 20:33:36

来自穷鬼爱**的评论：

哈佛是怎样失去灵魂的，这本书讲的很清楚，作者作为30多年的哈佛教师也曾经是当了8年校长，最有资格论道哈佛。这本书让我想到犹太人的教育，先是培养一个有道德的人，有素质的人，再发挥他的才能。

2014-04-28 20:47:40

来自无昵称**的评论：

美国的教育开始反思自己了。美国的功利主义教育，实际上缺乏人文精神的。讲到专业的精英教育，美国第一，但是人文教育却是不足的。美国的衰落与其人文主义的缺失有关。泱泱华夏，人文底蕴深厚，幸而不死。中国的复兴首先必须是中国文化精神的复兴。但不是简单的复古。

2016-04-12 13:46:37

来自黄仙森y**的评论：

一个在哈佛大学工作多年的老师通过他的观察，让我们看到他对于大学到底应该是什么图景的理解。当中国大学还在为985、211排名挤破头的时候，真的应该好好思考，大学扩招后该向何处去的问题。

2016-11-11 22:52:43