打造天才大脑的2岁教育图书
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打造天才大脑的2岁教育

2岁时期是教育孩子成为一个社会人的起点,同时也是认真考虑孩子未来发展的重要时期。 这里说的孩子的未来发展,并不代表具体、详细地确定出孩子将来将要走的道路、从事的职业等,而是指了解孩子的特点,地把握...
  • 所属分类:图书 >育儿/早教>早教/亲子互动  
  • 作者:(日)[久保田竞] 著,[杜菲] 译
  • 产品参数:
  • 丛书名:打造天才大脑的早教系列
  • 国际刊号:9787538179705
  • 出版社:辽宁科学技术出版社
  • 出版时间:2013-06
  • 印刷时间:2013-06-01
  • 版次:1
  • 开本:32开
  • 页数:--
  • 纸张:胶版纸
  • 包装:平装
  • 套装:

内容简介

2岁时期是教育孩子成为一个社会人的起点,同时也是认真考虑孩子未来发展的重要时期。

这里说的孩子的未来发展,并不代表具体、详细地确定出孩子将来将要走的道路、从事的职业等,而是指了解孩子的特点,地把握孩子所擅长及不擅长的事情,从内心深处接受孩子的各种不足,寻找出适合孩子自身特性的成长道路。也就是说,2岁阶段是父母为让孩子自主选择今后的道路而做出事前调查并完成某种程度准备的时期。

在这个孩子个性养成的重要时期,进行怎样的训练才能让孩子大脑的发育更健全?日本脑科久保田竞博士将一一为您介绍。

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作者简介

久保田竞

脑科专家(神经科专家)。日本京都大学名誉教授。

1932年生于大阪。进入东京大学医学部前曾在大阪大学医学部学习2年。1957年毕业后进入该校研究生部学习脑神经生理学。研究生第三年留学于美国俄勒冈州医科大学。跟随J.M.Burckhardt教授从事尖端科研。1967年任京都大学灵长类研究所神经生理研究部门助教,1973年任教授,后历任所长。1996年退休,被聘为京都大学名誉教授。现为国际医学技术专门学校副校长、特定医疗法人大道会"森之宫医院"以及日立制作所基础研究所的研究顾问。

此外,还与妻子KAYOKO一起进行将脑科学引入育儿方面的实践。将久保田式育儿方法系统化。

著有《婴儿大脑培育书》、《2~3开始的大脑培育书》(主妇之友社)、《笨蛋变天才》(ASCII)、《学习和大脑》(SICENCE社)、《从脑开始恢复健康》(讲谈社)、《训练与大脑》(朝仓书店)、《手与脑》(纪伊国屋书店)、《打造天才大脑的0岁教育》《打造天才大脑的1岁教育》《14天打造不会衰退的大脑》(大和书房)等。

目录

2岁是子女教育阶段的主要分水岭

为什么2岁教育如此重要?

2岁教育的目的

2岁阶段,生活方式决定大脑的容量

感觉刺激的敏感时期—"临界期"

对控制人类特有行为的大脑第10号区域加以锻炼

"爸爸最棒"是子女教育的秘

有效利用双手与手指

使孩子拥有具有创造性的双手、手指

球类游戏

黏土游戏

乐器游戏1

撕纸游戏

剪刀石头布

扣扣子游戏

????训练

碎纸??训练

折纸训练

堆积木游戏

乐器游戏2

双腿的活动方法

散步过程中的沟通,意义重大

快速行走与上台阶训练

边思考边行走

踢球游戏

跳跃训练

在公园内玩耍

电车游戏

捉强盗游戏

捉迷藏游戏

三轮车训练

育儿活动能促进母亲大脑的活动

提高孩子的会话能力

学习人类特有的活动—说话

记住故事内容

扩大单词量

牢记数字

连接2个以上不同的词语

掌握社会性

对教育内容进行细分,让孩子从更多方面了解社会

遵守规则

设定正确的生物钟

打招呼训练

五官刺

让孩子做其想做的事情

久保田式育儿法问与答

七巧板游戏

特别附录1 数字卡

特别附录2 七巧板

在线预览

2岁教育的目的

通过分工,使孩子掌握"社会人"的能力

父母开始思考孩子今后生活方式的时期

在0~2岁期间,不断地增加孩子大脑神经突触的数量,形成更多的神经回路,使孩子能够顺利地进行更多的活动,是久保田教育法的主要方针。简单来说就是,把孩子作为一个独立的生物个体,对其加以能够促进其快速成长的各种刺激训练。

与此前的婴儿时期的教育不同,2岁教育——子女教育的第二阶段,父母应对孩子完成作为"社会人"的教育,即,不再单纯训练孩子走路、活动四肢等能力,而是引导孩子适应社会、融入集体生活,正确地掌握作为一个正常"社会人,`的基本能力。

培养孩子的社会性才是2岁阶段教育的最主要任务。所谓社会性,是指让孩子融入集体生活,与其他孩子一同玩耍,学会通过自己的眼睛观察周围、了解社会。成为具有社会性的正常"社会人``之前,孩子需要首先掌握与不同人进行交谈、解读他人的心情、遵守各项社会规则的能力。而2岁教育的最主要目的就是,为孩子掌握以上各项能力奠定有利的基础。因此,孩子2岁以后,父母在重复前一阶段教育的同时,还要经常将孩子带到公园等同龄孩子聚集的地方,让其在人群中玩耍。

……

网友评论(不代表本站观点)

来自无昵称**的评论:

真的觉得很好,很庆幸买到了一本好书。《打造天才大脑的2岁教育》观点明确,内容讲的很透彻,让人能看下去,比那些长篇大论的好的多。虽然是无意间买下的,读完,真的觉得很好,很庆幸买到了一本好书。

2013-07-04 14:58:29
来自娇娇幺**的评论:

教了很多与宝宝互动的小游戏,而且也讲了游戏侧重在开发孩子的哪方面,应该怎么启发孩子,是不错的书!

2014-06-21 22:51:33
来自无昵称**的评论:

这本书应该早买,现在孩子已经三岁了,可是按照“2岁”的方法去教育孩子依然很有效,不错!

2013-07-07 12:06:10
来自无昵称**的评论:

如果教育得当,这个世界不会有不开窍的孩子。我庆幸自己抓住了机遇,买到了一本好书,书的内容很好,相信这给孩子的影响是无法低估的。

2013-07-07 17:47:53
来自无昵称**的评论:

婴幼儿的启蒙教育十分关键,可是我们往往却摸不着头脑,不知该如何下手,往往随心所欲,这套书非常清楚地给我指出了一个方向,系统地培养孩子的智力以及各方面的成长,非常实用的一本书。

2013-07-06 13:11:13
来自无昵称**的评论:

很实用的工具书。包括适合2岁孩子的活动,操作时的注意事项,以及这样做的好处。家长如在孩子的成长过程中不知该做些什么,可以学习一下。

2013-06-26 17:25:00
来自无昵称**的评论:

系列图书已经出版了3本,从孩子刚出生开始讲起,一步一步陪伴孩子长大,让孩子受到最好的教育。

2013-07-05 13:36:02
来自无昵称**的评论:

在0~2岁期间,不断地增加孩子大脑神经突触的数量,形成更多的神经回路,使孩子能够顺利地进行更多的活动,是久保田教育法的主要方针。简单来说就是,把孩子作为一个独立的生物个体,对其加以能够促进其快速成长的各种刺激训练。 与此前的婴儿时期的教育不同,2岁教育——子女教育的第二阶段,父母应对孩子完成作为“社会人”的教育,即,不再单纯训练孩子走路、活动四肢等能力,而是引导孩子适应社会、融入集体生活,正确地掌握作为一个正常“社会人,’的基本能力。

2013-07-07 15:16:40
来自无昵称**的评论:

注重孩子的大脑发育,打造孩子天才般的大脑,此理念是这本书的初衷。早期的大脑教育非常重要,但往往也是我们父母最容易忽视的地方。

2013-07-05 14:16:36
来自underth**的评论:

无意发现这本书!!很开心!去年买了0岁教育 和1岁教育,这个书出的真叫及时,孩子即将2岁。这个书最大的好处就是简单,没有很多大理论,感觉都是实践出来的一些教育方法。很好!!强烈推荐!!

2013-06-27 09:35:30
来自无昵称**的评论:

首先声明,我不是托。跟其他同类书相比,这本书真的非常实用,我参考书中的方法,已经教会宝宝自己通过简单的游戏来学习认字了,而且他还玩得很开心。不过这本书的书名着实有些夸张,我不一定希望宝宝将来成为天才,只要他能够快快乐乐地成长、长大就好。

2013-06-27 16:31:51
来自我是小**的评论:

培养孩子的社会性才是2岁阶段教育的最主要任务。所谓社会性,是指让孩子融入集体生活,与其他孩子一同玩耍,学会通过自己的眼睛观察周围、了解社会。成为具有社会性的正常“社会人’’之前,孩子需要首先掌握与不同人进行交谈、解读他人的心情、遵守各项社会规则的能力。而2岁教育的最主要目的就是,为孩子掌握以上各项能力奠定有利的基础。因此,孩子2岁以后,父母在重复前一阶段教育的同时,还要经常将孩子带到公园等同龄孩子聚集的地方,让其在人群中玩耍。久保田式育儿法真正从经验出发,对这个年龄段孩子最需要锻炼的能力,能力达到最有效的方法进行总结,很伟大!…

2013-07-07 15:21:16
来自无昵称**的评论:

重要的2岁教育,宝宝2岁懂得话越来越多,培养他的各种能力在这时候开始无疑很必要的,这本书用最简单的方式父母也觉得最容易理解最容易做到的方式,很好!很多不用上亲子班就能在家实现的好办法!!非常棒!

2013-07-07 17:09:32
来自超级小**的评论:

与此前的婴儿时期的教育不同,2岁教育——子女教育的第二阶段,父母应对孩子完成作为“社会人”的教育,即,不再单纯训练孩子走路、活动四肢等能力,而是引导孩子适应社会、融入集体生活,正确地掌握作为一个正常“社会人,’的基本能力。 培养孩子的社会性才是2岁阶段教育的最主要任务。所谓社会性,是指让孩子融入集体生活,与其他孩子一同玩耍,学会通过自己的眼睛观察周围、了解社会。成为具有社会性的正常“社会人’’之前,孩子需要首先掌握与不同人进行交谈、解读他人的心情、遵守各项社会规则的能力。而2岁教育的最主要目的就是,为孩子掌握以上各项能力奠定有利的基础…

2013-07-01 10:29:19
来自无昵称**的评论:

所谓3岁看到老,说明早期教育非常重要,孩子在2岁时大脑的发育处于生长的状态,让他接受必要的教育对孩子的生长发育都是很有帮助的!

2013-07-08 09:51:19
来自无昵称**的评论:

孩子是生命的延续,是父母的寄托。不让孩子输在起跑线上,落实这句口号成了很多家长心中的痛。从0开始,培育孩子的大脑,天才是打造出来的。

2013-06-26 11:38:10
来自无昵称**的评论:

我是文化不高的农村妇女,孩子刚2岁。说实话,我一点也不懂怎么教育孩子,按照书中的提示,我去做了。明显感觉到孩子的精神头上去啦!真奇妙!

2013-07-04 22:20:50
来自往事只**的评论:

久保田式育儿法 之前就听姐姐说过的,没想到中国也引进了,而且都2岁教育了,这个书我自己觉得最大的好处就是完全实战式育儿,一页一个方法,每个都非常实用,比较适合看孩子比较忙碌的妈妈们。

2013-07-01 09:12:32
来自无昵称**的评论:

现在社会的竞争越来越激烈,很多家都抱着不能输在起跑线上的心态早早就开始了孩子的教育,然而这些好心的措施往往却适得其反。孩子的天性就是玩耍,如果想要孩子能够成长的优秀,仅仅靠知识的培养是不够的,如果提高孩子的智力,前提是孩子能够快乐,只有在身心愉悦的情况下,他们才能够学习到更多对自己成长有帮助的东西。

2013-07-06 13:16:40
来自无昵称**的评论:

如果你没有孩子,这本书你还是得看看,将来也许你用得着。如果你有了孩子,这本书你一定不要错过,就算你无法将孩子打造成天才,至少能让他远离蠢材的队伍。

2013-06-27 15:41:59
来自无昵称**的评论:

中日的教育是最为相似的,一切以成绩为准绳,以名牌大学为目标,虽然我们每天都在骂,但现实就是如此,我们没有能力改变,只能随波逐流从孩子抓起。所以,启蒙教育方面,西方经典反倒有些水土不服。至少这本2岁教育不是生硬的做题背书认字,从游戏中开发智力,孩子也不会那么痛苦。

2013-07-05 17:21:19
来自bothern**的评论:

知道这本书还是通过台湾的朋友,当时夸我带孩子细心,说起这个久保田夫妇的育儿经,说我很多做到了教育家的教育方法,不过还是买来拜读,确实不错,实用!而且每个方法都是到宝宝那个阶段就要去锻炼的,很推荐!

2013-07-01 17:10:21
来自无昵称**的评论:

我真的买得太迟了,这本书,易懂,内容很实用,我推荐给我姐和好朋友。如果有小朋友的,早点买吧,我终于明白为什么要“早教”,我们就像帮孩子的脑打开“门”,以后就可以更好地发展。以前知道早教重要,但不明白我们做这个到底原因何在。

2013-07-06 19:18:13
来自无昵称**的评论:

打造天才大脑,这本书很值得购买,里面讲了家长如何和孩子互动,来开发孩子的大脑,因为老话说三岁看老吗,就买了这本书,想抓住孩子的黄金时间来开发孩子的大脑!

2014-01-10 15:49:11
来自天涯24**的评论:

通过分工,使孩子掌握“社会人"的能力 父母开始思考孩子今后生活方式的时期 在0~2岁期间,不断地增加孩子大脑神经突触的数量,形成更多的神经回路,使孩子能够顺利地进行更多的活动,是久保田教育法的主要方针。简单来说就是,把孩子作为一个独立的生物个体,对其加以能够促进其快速成长的各种刺激训练。

2013-07-05 17:24:06
来自无昵称**的评论:

幼儿的教育真的很重要,如果不看书或者别人指点的话,自己真的是束手无策。孩子的教育是一次性的,错过了时机,就不可能再重来了。这本书里面的内容都是一些日常生活中能够用得上的小方法,简单明了,很容易被孩子接受。

2013-06-27 15:16:32
来自ccboxer**的评论:

记不得是在哪儿看到说日本育儿这块是有独到理念的,虽然俺连孩子都没,但是随手搜了下书,发现久保田竞的书有的还断货我就下手了哈哈。准备近期开始看看积累点经验咯

2017-01-18 08:19:54
来自无昵称**的评论:

教育孩子一直是个老大难,尤其是一两岁的孩子。这本书里面有很多实例,让教育孩子这件令家长苦恼的事件迎刃而解。孩子不在苦闹,而是非常有兴趣地跟着大人一起成长。好的教育,自然是寓教于乐,让人身心愉悦的。

2013-06-27 15:54:58
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