《非连续性文本教学与测评》书评-杂志之家

内容简介

本书是国内非连续性文本教学研究的拓荒之作。全书分上、中、下三编，上编理论部分阐述了非连续性文本阅读的概念、文本开发、阅读策略的指导等；中编部分有多篇教学实践的课堂实录，外加相关专家的点评；下编部分为研究团队自主开发的非连续性文本测试题及其他相关试题的汇编。本书兼具理论指导和实践引领的功能，弥补这一领域的研究空白。

编辑推荐

《非连续性文本教学与测评》读者评语

“打开”——这是我阅读《非连续性文本教学与测评》后的总体感受。它打开了阅读新视野，打开了语用新素养，打开了关注世界、关注科技的新生活方式。作者倡导以情境为平台规划非连续性文本语言实践活动，以能力为线索设计语言实践活动，有助于在语文教学中“打开儿童”。打开即变革。当代中国的语文教育教学，也将可能因为这本书的出现，而有了新的风景、新的前景。

——无锡市梁溪区教师发展中心主任、特级教师魏星

非连续文本是人人必须面对的。读它，正确理解它，创造新的它，《非连续性文本教学与测评》会给你真正的教学智慧。

——江苏昆山玉峰国际学校、特级教师高子阳

前瞻、专业、实用，这是我读《非连续性文本教学与测评》的感受。这本书有深度、宽度和厚度，可读性强，真是不可多得的培训教材。

——江阴市教师发展中心费洁

一本这么专业的书居然有这么活泼的封面；一本这么专业的书居然这么耐人寻味；一本这么专业的书居然用了大量的实例来验证。这是一本可读性、实践性、操作性极强的好书。

——河南省商丘市小学语文教研员李斩棘

作者简介

张祖庆特级教师，杭州市下城区教师教育学院副院长，全国小学语文名师工作室联盟秘书长，中央电视台教育2频道“东方名家”特约讲师，北京大学远程培训特聘讲师，“浙派名师”学科导师，《小学语文教师》《语文教学通讯》《小学教学》等多家核心期刊封面人物。在儿童创意写作领域有独到的探索建树。编著有《张祖庆讲语文》《小学生萧红读本》《新经典日日诵》等，在《人民教育》等中文核心期刊百余篇。

戴一苗杭州市教坛新秀，下城区“张祖庆智慧空间站”研修学员，任职于杭州市长江实验小学。所带班级被授予“最美阅读教室”称号。先后在《小学教学》、《中国教育报》、《教学月刊》等报刊发表文章几十篇。曾获全国教学比武二等奖，在“亲近母语”、“全国儿童阅读研习营”“浙江省小学语文新课程新教材疑难问题解决专题研训、”等各级各类观摩活动中执教观摩课。近两年致力于非连续性文本的教学与测评微课程实践研究。

媒体评论

非连续性文本阅读和人类的重大问题——关注世界、关注生活、关怀我们民族的未来紧紧地联系在一起，这样的非连续性文本阅读有着非常重要的探索意义。

——原江苏省教科院院长、国家督学成尚荣

完整的阅读教学不仅仅要教学生赏析文学作品之类的连续性文本，也要教学生阅读熟悉而又陌生的非连续性文本。祖庆和一苗的非连续性文本教学研究，为我们打开了阅读教学的另一扇窗，既有理论思考，又有实践建构，教学策略简便有效，课程设计新颖实用。这是一本专为一线教师而写的教学参考用书，边读边学，受益匪浅。

——江苏省特级教师、苏州市语文组块教学研究室薛法根

这本书不仅在非连续性文本的阅读教学方面，在连续性文本与非连续性文本巧妙结合、相互转化方面提供了良好的经验，也在“读写一体”促进“语用”能力的培养方面做了很有益的探索。

——福建省特级教师陈宝铝

非连续性文本的阅读，能弥补基础教育阶段重知识、重应试、轻能力、轻应用的倾向，让孩子更贴近时代脉搏。本书是填补国内这一领域研究空白的开山之作。

——青年名师、“万物启蒙”中国传统文化通识课程创始人钱锋

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网友评论(不代表本站观点)

来自林庆顺**的评论：

这本书很不错

2017-09-10 16:46:47

来自无昵称**的评论：

有理论，有案例，操作性强，很受启发！

2017-09-17 19:10:50

来自无昵称**的评论：

很满意，是想要的书

2017-09-19 09:18:08

来自匿名用**的评论：

给孩子买的很不错

2017-09-22 18:40:22

来自匿名用**的评论：

好好刚刚好

2017-09-29 23:30:58

来自无昵称**的评论：

好好好好好

2017-09-29 23:31:44

来自无昵称**的评论：

非连续性文本教学与测评防近视，防驼背，无效退款！

2017-10-09 14:12:26

来自狸大小**的评论：

长草很久，终于入手，超级棒，值得期待

2017-10-11 20:09:39

来自睿儿624**的评论：

非常不错值得一看

2017-10-30 16:51:10

来自zlvyo82**的评论：

Satisfied

2017-11-02 10:45:24

来自无昵称**的评论：

很好正版质量好

2017-11-06 23:49:41

来自无昵称**的评论：

是一本很有意思的书

2017-11-16 19:15:58

来自无昵称**的评论：

老师推荐的

2017-11-16 23:33:08

来自小花飘**的评论：

非连续性文本教学与测评还不错，纸质还可以，比实体店便宜多了

2017-11-18 14:03:44

来自蚊***城**的评论：

印刷很正，内容比较新颖，可能是以后教学的改革点

2017-04-23 19:27:56

来自无昵称**的评论：

非常实用的一本书，理论性和实际的操作性都非常的强。

2017-04-21 19:12:00

来自匿名用**的评论：

很好的书，契合当前语文教研形势，值得学习，值得借鉴！

2017-04-24 09:53:10

来自千***9(**的评论：

买来学习的，这一块一直是弱项，希望能让自己有所提升！

2017-06-13 09:00:43

来自匿名用**的评论：

提供了一种新的语文思路，对老师的参考价值更大一点

2017-06-15 14:41:29

来自水色l**的评论：

作为老师，这是一本能够提升专业知识储备的一本书，可以认真仔细的研读～～还在学习中～

2017-11-12 09:39:18

来自匿名用**的评论：

特级教师的专业著作，用来好好学习！现在的知识点区分明确！对教师的教学越来越用指导性作用！

2017-05-31 13:54:52

来自小***a(**的评论：

的确很有启发。平时自己在语文教学上比较关注文本阅读，这非文本性阅读教学让我大开眼界。

2017-06-29 10:25:18

来自匿名用**的评论：

非连续性文本教学与测评很厚实一本书，希望有内容啊！没有塑封。非连续文本首书。杂志之家活动更给力就好了。比如，来点什么卷啊呵呵

2017-06-04 14:05:40

来自骆驼和**的评论：

它打开了阅读新视野，打开了语用新素养，打开了关注世界、关注科技的新生活方式。

2017-08-03 13:56:34

来自无昵称**的评论：

老师要求买的，应该比较适合6年级的孩子看吧。好象理论估多

2017-10-09 09:48:03

来自匿名用**的评论：

这本书我是在一次学习时听一位老师说的书名，我当时没听说过非文本性教学就买回来看看。书还没看完，但书质量很好。

2017-07-01 15:20:02

来自l***a(**的评论：

印刷质量非常好，是老师推荐购买的，内容丰富，编排合理

2017-10-13 11:37:26

来自柳***3(**的评论：

非常喜欢，从这些作品中能够得到真知灼见的浸润，这是语文教学的新领域，很高兴能有奠基之作引路。

2017-05-05 15:42:22