小学孩子究竟怎样培养:小学生家庭教育的理念与方法图书
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小学孩子究竟怎样培养:小学生家庭教育的理念与方法

《小学孩子究竟怎样培养·小学生家庭教育的理念与方法》站在信息网络时代的高度,充分体现素质教育和创新教育的理念,以实用性、针对性和可操作性为原则,介绍了小学生学习、生活、交往等方方面面的问题,探讨...

内容简介

《小学孩子究竟怎样培养·小学生家庭教育的理念与方法》站在信息网络时代的高度,充分体现素质教育和创新教育的理念,以实用性、针对性和可操作性为原则,介绍了小学生学习、生活、交往等方方面面的问题,探讨了小学生家庭教育的理念、方法、经验和技巧以及特殊的孩子、难教的孩子、重组家庭孩子的教育问题,分析了小学生成长过程中的各种关系和影响因素,如亲子关系、师生关系、生生关系、家校关系以及学习时空与网络环境、IQ与EQ、学习能力培养与创造力开发、身心健康与生命教育等等。

编辑推荐

这是一本成功父母的必读全书。这是一本孩子的培养宝典。

《小学孩子究竟怎样培养:小学生家庭教育的理念与方法》站在信息网络时代的高度,充分体现素质教育和创新教育的理念,以实用性、针对性和可操作性为原则,介绍了小学生学习、生活、交往等方方面面的问题,探讨了小学生家庭教育的理念、方法、经验和技巧以及特殊的孩子、难教的孩子、重组家庭孩子的教育问题,分析了小学生成长过程中的各种关系和影响因素,如亲子关系、师生关系、生生关系、家校关系以及学习时空与网络环境、IQ与EQ、学习能力培养与创造力开发、身心健康与生命教育等等。本书由刁生富、刁宏宇主编。

作者简介

刁生富,男,1964年生,河南南阳人,中国人民大学哲学博土,广东佛山大学和华南师范大学教授,研究生导师,主要研究学习心理与学习方法、科技哲学与科技社会学等。

目录

前言

及时章 了解孩子:培养好孩子的前提

1.小学生的心理特征及其对家庭教育的启发

2.叛逆期孩子的心理分析

3.陪孩子度过叛逆期

4.关注孩子的兴趣爱好

5.倾听孩子的意见

6.多与孩子的老师和同学交流

7.让孩子拥有更多的发言权

8.每一个孩子都是一座"金矿"

9.正确看待孩子的能力

第二章 建立威信:教育好孩子的重要条件

10.什么样的父母才能在孩子心目中建立威信

11.不可用这些方式建立威信

12.父母怎样建立自己真正的威信

13.身教重于言教

14.克服错误的管教方式

15.不要把自己的兴趣爱好强加给孩子

16.建立健康的亲子关系

第三章 父母角色:当好孩子的启蒙老师与知心朋友

17.做孩子的好榜样

18.做孩子真诚的听众

19.做孩子坚强的后盾

20.做孩子好的良药

21.做孩子的"百乐"

22.怎样培养和发展孩子的天赋和潜能

23.培养孩子的个性

24.没有教不好的孩子

25.正确处理孩子的不良行为

26.鼓励孩子也要恰如其分

27.让孩子轻松学习,快乐成长

第四章 有效沟通:架起父母与孩子之问的桥梁

28.有些话,简单说

29.有些话,换词说

30.和孩子成为朋友

31.用快乐的心情感染孩子

32.少拿孩子与同龄人"横比"

33.尊重孩子的选择

34.尊重孩子的隐私权

35.多点时间和孩子在一起

36.多听孩子讲身边发生的"故事"

37.认真回答孩子的问题

38.掌握与孩子有效沟通的技巧

第五章 亲职教育:提升父母素质的有效途径

第六章 反向社会化:父母应该向孩子学习

第七章 家校合作教育:孩子成才的双重保障

第八章 教师家访:别错过难得的沟通机会

第九章 面对难教的孩子:用心的父母别着急

第十章 面对特殊的孩子:特殊的培养才有效

第十一章 过度保护孩子:爱有时也有错

第十二章 孩子的朋友圈:父母时刻要叮紧

第十三章 人是环境的产物:给孩子营造良好的学习环境

第十四章 时间就是生命:教孩子做时间的主人

第十五章 科学的学习方法:让孩子学会学习

第十六章 良好的学习习惯:潜移默化的力量

第十七章 孩子的IQ:学习成功的必备能力

第十八章 孩子的EQ:学习成功的发动机和调节器

第十九章 良好的性格和高尚的品格:影响孩子一生的力量

第二十章 在考试和分数面前:该给孩子减减压

第二十一章 让孩子学会生活:一切成功的前提

第二十二章 培养健康的孩子:身体也是成才的本钱

第二十三章 创造力开发:培养出有创新能力的孩子

第二十四章 右脑开发:让孩子更聪明

第二十五章 12种创造方法:让孩子成为发明家

第二十六章 网络空间:一场新的学习革命

第二十七章 代沟与亲子关系:网络时代的新变化

第二十八章 网络诱惑:不要让孩子在电脑面前迷失自我

第二十九章 面对电子游戏:家长的态度与方法

第三十章 生命教育:为祖国的花朵保驾护航

第三十一章 重组家庭子女的教育:一个复杂的问题

第三十二章 特殊群体的孩子:必不可少的特殊关爱

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