汉字是中华文明生存和延续的基础。反映的是中国人的生活状态，连接的是中国人的思考方式。我们对汉字习以为常，反而忽略了它的优美。我从未读过像这套书这样有趣、丰富、系统的汉字书，书中有两个特点足以征服读者：一是立足汉字文化，丛书不是只教孩子多认字，还让孩子读到汉字的悠久文化；二是立足儿童理解，不论是语言还是插图，都让儿童听得懂、记得住、用得上。《中国汉字听写大会》是一档有文化内涵的电视节目，《我的趣味汉字世界》则是一套有文化内涵的童书。

——著名童书推广人 王林

汉字很小，只是横撇竖捺方块字；汉字很大，连通中华五千年。在青年一代人文素质下降的情况下，“我的趣味汉字世界”是一个美丽的开始。通过一个个鲜活的汉字，我们触碰先哲记忆、重拾深厚的传统文化，体悟文明智慧的积淀……在与历史对话的过程里，滋养品性，让文明的智慧流入血液里，烙印在生命里。

——清华附小校长、教育部“中小学教师培训计划”特聘专家 窦桂梅

学习汉字的过程本不该枯燥无趣，应回归体验汉字之美的初心。毕竟，中国古老的文字不仅有书法上的形式美，更有蕴藏着历史之思、文化之韵、艺术之妙的内涵美……学习汉字的过程，其实是以汉字为友，徜徉历史文化海洋的一场美丽旅行。

——著名儿童文学作家、教育部新课程标准小学语文教材评审专家 金波

我们只强调记忆汉字的数量，将汉字的功能仅仅局限于交流的工具。这样的观念，让学习汉字的过程变得功利又无趣，让孩子眼中的汉字，变得益发面目可憎。

其实不妨静下来，以谦卑的姿态进入一个又一个汉字，你会发现每个汉字的出现，都绝不是一次简单的意外。它们的诞生暗含着人们对自然的认识，是人与世界的一次次交谈。汉字跨越几千年悠长岁月，已经积淀下太多的文化与历史，厚重得像永远讲不完……

——著名儿童文学作家 曹文轩

一个个汉字，就像一个个的人，背后都有着或平淡或婉转或跌宕的故事。走进趣味汉字的世界，了解每个汉字的缘起与历史，就是开启一次妙趣横生的文化寻根之旅。

——《中国教育报》记者 张贵勇

一部揭示汉字奥秘的奇书，一把开启汉字文化殿堂的黄金密钥，一次使汉语之光照亮广阔童心的精心尝试，一次以欣喜的眼波和游戏般的手舞足蹈向着汉字文化之源的回溯与发现之旅。

捧读，思索，感悟，世界便在掌中，汉字的花朵与灵光便在童心深处绽放。

——《语文报》编辑、作家、文化评论人 成向阳

在游戏中汲取知识，在故事中开阔视野，在探索中活跃思维，在拓展中触类旁通！这套书融趣味性、互动性、知识性为一体，能够使小读者兴趣盎然地走近汉字，了解汉字文化，学习国学知识，轻松成为国学小达人。

——《中国少年报》副主编 郎继霞

汉字，对中国人来说，是有历史、有传奇、有温度、有血肉的存在，我们无法忽视，也有责任传承。亲子共读时，孩子的双眼追随父母的手指，那些字跟着父母所讲的故事，以图像的方式进入孩子的记忆；五六岁，孩子笨拙地握着笔，没有笔顺地涂抹自己的名字，父母的美好祝愿，跟着这些字在孩子心中烙下印记……所有的孩子都问过“这个字是什么意思”，知道字的意思是非常有意思的事。翻开书页，天地玄黄，宇宙洪荒，千江明月，万里关山，就这样对孩子娓娓道来。

——《小读者》杂志执行主编 刘纳新

探寻汉字秘密、玩转汉字游戏、讲述汉字故事、传授汉字知识，这本书让孩子尽情徜徉在汉字的趣味世界当中，“字”得其乐。

——《聪明快车 轻松学语文》编辑 季菲

中国的汉字，历史久远、内涵丰富。在漫长的历史长河当中，汉字经历了初始的构建、字形的演变、字音的变化和字义的发展。同时，随着社会环境的改变，各种新的词语不断产生，这些都在如今的汉字词语当中留下难以磨灭的痕迹。当代的小学生，接触到的是汉字演变后的结果，而对于汉字内在的故事，我们所知或许不多。所以，请让我们怀着对于历史文化的尊重和探索，打开本书，去触摸这多彩的汉字世界吧。

——《当代小学生》主编 谢风坤

汉字是一个美妙深邃的世界，孩子早一点走进这个世界，就能早一点认识中华民族的文化。这套书，是一扇通向汉字文化深处的门，吸引着孩子走进去，感受中华文明的温度和质地。

——《中国教育报》文化副刊中心主任 王珺

接力出版社这套“我的趣味汉字世界”，以汉字的前世今生串联与该汉字有关的历史文化故事，并加入了孩子喜爱的互动栏目，让孩子在游戏中学习汉字，传承祖国传统文化，实为一套不可多得的小学生学习汉字的入门书。

——《中华活页文选》小学版编辑 胡香玉

一个汉字就是一个故事，听一个故事认识一个汉字，再通过这个汉字找到它的朋友，跟朋友们一起做游戏，了解所有朋友的小秘密，让识字成为一件好玩儿的事。

——《文学少年》编辑 史姗姗