培养孩子独立性越早越好图书
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培养孩子独立性越早越好

疼孩子、爱孩子,就应该为孩子作长远打算。放开对孩子的"保护",让孩子在独立中成长。给孩子条件,让他们去锻炼;给孩子空间,让他们去安排;给孩子机会,让他们去思考;给孩子机遇,让他们去抓住;给孩子题目,让...
  • 所属分类:图书 >亲子/家教>品格养成  
  • 作者:[姜晓秋] 编著
  • 产品参数:
  • 丛书名:--
  • 国际刊号:9787506474337
  • 出版社:中国纺织出版社
  • 出版时间:2011-07
  • 印刷时间:2011-07-01
  • 版次:1
  • 开本:16开
  • 页数:--
  • 纸张:胶版纸
  • 包装:平装
  • 套装:

内容简介

疼孩子、爱孩子,就应该为孩子作长远打算。放开对孩子的"保护",让孩子在独立中成长。给孩子条件,让他们去锻炼;给孩子空间,让他们去安排;给孩子机会,让他们去思考;给孩子机遇,让他们去抓住;给孩子题目,让他们去创造;给孩子困难,让他们去解决;给孩子责任,让他们去承担。

总之,家庭是孩子生命历程的及时个起点,孩子将来有什么样的能力,能够以什么样的姿态立足于社会、立足于未来,多半受家庭的影响,取决于家庭的教育。作为家长,应该从小培养孩子的独立性,让孩子在一点一滴的小事中积累经验,在实践中掌握独立的本领。

《培养孩子独立性越早越好》建议家长,应该从小培养孩子的独立性,让孩子在一点一滴的小事中积累经验,在实践中掌握独立的本领。

《培养孩子独立性越早越好》由姜晓秋编著。

编辑推荐

作为父母,无不希望自己的孩子在学校时能自己照顾好自己,长大后能够独当一面。这种自主自强的独立能力,是孩子一生受用的财富。《培养孩子独立性越早越好》建议家长,应该从小培养孩子的独立性,让孩子在一点一滴的小事中积累经验,在实践中掌握独立的本领。本书由姜晓秋编著。

目录

及时章 爱孩子,就把孩子推出门

拒绝溺爱,不要让孩子依赖

告别依赖从培养自立意识开始

分床睡觉是孩子独立的关键

不动手,独立永远只是空谈

鼓励孩子大胆地表现自我

让孩子学会自己管理自己

不要盲目满足孩子的要求

把孩子任性当个性不可取

谨防这些阻碍独立的行为

第二章 少干涉,解放孩子的手脚

由"父母皆祸害"谈起

向越位的行为说不

没有尊重就没有教育

给孩子真正的独立空间

给孩子自由表达的机会

凡事与孩子商量好处多

努力创建民主的家庭气氛

允许孩子拥有自己的秘密

孩子"出格"不一定是坏事

第三章 不随大流,培养有主见的孩子

从小培养孩子的自我意识

独立思考对孩子很重要

自己的主见是最宝贵的

训练孩子果敢决断的魄力

培养孩子大胆质疑的精神

孩子追求个性没什么不好

正确对待孩子的"不听话"

第四章 多一份担当,让孩子为自己负责

借口来了,责任心溜了

孩子需要自己承担责任

教导孩子不要撒谎

自省就是对自己负责

纠正粗心大意的毛病

半途而废只会前功尽弃

拖拖拉拉的恶习要不得

摒弃做事心浮气躁的现象

教育孩子做事情要有计划

第五章 良好的消费习惯有助孩子独立自主

花钱大手大脚贻害无穷

从小培养"识钱"的孩子

刹住孩子的"攀比风"

教孩子合理使用钱

培养孩子储蓄的习惯

让孩子体验挣钱的艰辛

允许孩子向父母借钱

让孩子养成节俭的习惯

引导孩子正确使用压岁钱

重视孩子理财投资意识的培养

父母对孩子的投资要花在刀刃上

第六章 温室树苗难自立,孩子需独自摆脱困境

富士康自杀事件折射了什么

挫折让孩子的生存力更强

给孩子上好挫折这堂课

苦难可激发孩子的潜能

鼓励孩子正确面对失败

引导孩子宣泄负面情绪

用乐观的心态笑迎挫折

让孩子变得越来越坚强

要接受不可改变的现实

科学锻炼孩子的意志力

别忽视孩子心理承受能力

避免走入挫折教育的误区

第七章 技多不压身,督促孩子多学本领

本领是孩子独立的本钱

会学习的孩子最有竞争力

留心生活就能学到很多东西

会做家务是最基本的生存技能

好口才容易让孩子脱颖而出

努力挖掘孩子的艺术潜能

领导才能也是一种本领

第八章 让孩子在社交活动中扮演"小大人"

不善交往影响孩子独立成长

教育孩子做一个有礼貌的人

孩子不能缺失合作的能力

克服孩子的社交恐惧症

学会在社交中求同存异

让孩子学会与他人分享

教会孩子多为别人着想

不可以忽视倾听的作用

做一个会赞美别人的孩子

没有什么比微笑更有魅力

幽默为孩子赢得更多人缘

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及时章 爱孩子,就把孩子推出门

把孩子任性当个性不可取

爸爸虎着脸快步背着6岁的女儿走出幼儿园,背上的女儿还在不停地哭闹着,"我……我……不要……阿姨了,她……她……不懂欣赏我的漂亮。"这时,爸爸实在无可奈何,将女儿从背上卸下。这个举动使得一直在后面追赶的妈妈倍加心疼,妈妈见状马上加快了脚步,赶到了女儿面前,并在女儿面前将丈夫狠狠地推了一把,"你懂什么?孩子这是有个性。"妈妈心疼地扶起孩子,并告诉她:"我家宝宝最漂亮了,幼儿园阿姨有眼无珠,我们`炒`掉她。"

很多父母都像故事中的妈妈一样,常常分不清什么是"个性"、什么是"任性",以致经常把孩子的任性当成个性,从而使孩子一错再错。

所谓个性,是指有自己的主见,在碰到问题时,能坚持自己的正确观点与合理行为,不违心屈从,不随风摇摆。个性表现的方面很多:有善良、勇敢、诚实、守信等。

而任性虽然也表现为坚持自己的想法与行为,却是指听凭秉性行事,率真不做作或谓恣意放纵,以求满足自己的欲望或达到自己某种不正当的目标或执拗使性,无所顾忌,必欲按自己的愿望或想法行事。

从心理学的角度分析,人的性格有多血质、胆汁质、抑郁质和黏液质等先天类型。受遗传的影响,有的孩子天生气质就属于较兴奋的类型,情绪表现较强烈,属于那种所谓"有个性"的,如果后天不注意改良,最容易出现任性的行为。

小兔子长大要成立自己的家庭了,离开原来的家之前,兔妈妈反复叮嘱:"无论如何,都不要吃窝边的草。"小兔子在山坡上建造了自己的家。为安全起见,它的家有三个洞口。

小兔子牢记母亲的叮咛,总是到离洞口很远的地方吃草。秋天过去了,一切安然无恙。

这24小时刮着很冷的西北风,小兔子走出洞口时不禁打了个冷颤,它实在不想顶着大风到很远的地方觅食。"我只吃一点儿,明天天气好了,我就出去觅食。"小兔子安慰着自己,把肚子吃了个滚圆。

过了几天,下起了大雪,小兔子又在家门口填饱了肚子,不过这一回,它换了一个洞口。"我有三个洞口,每个洞口都有很多草。我不过是在天气不好的时候,在每个洞口吃一点儿草而已。"于是,在每个恶劣的天气,小兔子都找到了一个解决吃饭问题的捷径。

24小时,睡梦中的小兔子突然觉得异样。它睁开眼睛,发现一只狼堵在它的家门口,正试图把洞口挖开。小兔子连忙跑向别的洞口,却惊讶地发现,另两个洞口已经被岩石牢牢地堵住了!

"从你及时次吃窝边草,我就知道这里有只兔子了。可我知道狡兔三窟,不清楚另外两个洞口的位置,不好下手。"看着到口的美食,狼得意地说。直到这个时候,小兔子才明白母亲的教诲是多么正确。

人们常说"兔子不吃窝边草",因为吃掉窝边草,很容易暴露自己,给自己惹上麻烦。故事中的小兔子因为任性不听妈妈的话而最终被狼吃掉。现实生活中,很多孩子都像这只小兔子一样,听不得别人的劝阻,喜欢我行我素。这样的行事方式是十分危险的。

有关的研究表明,在独生子女中,有60%以上的孩子有不同程度的任性行为。可以说,任性是孩子一种不正常的心理状态反映,往往是他们用来要挟父母,满足自己某种需要的一种手段。因为孩子的思维是以自我为中心的,他们常常根据自己的向往、兴趣,向父母提出这样或那样的要求。

然而,面对孩子的任性,很多父母特别是年轻父母往往表现出十分"慷慨"的举动,在他们看来,自己就是被宠爱着长大的,有时,自己的任性还会受到长辈的夸奖呢。于是乎,他们把自己孩子的任性美其名日"个性"。有位年轻的父亲直言不讳,"现在的社会都崇尚个性,有个性的孩子才会引起别人的注意,才会有出息。"正是基于这样的心理,才出现了这样的现状:孩子要什么,父母就满足什么,可谓百依百顺。事实表明,如果父母对孩子的要求总是无原则地满足,就等于怂恿孩子任性、专横的毛病。

法国教育家卢梭曾指出:"你知道不知道,用什么样的办法一定能使你的孩子得到痛苦?这个方法就是:百依百顺。因为有种种满足孩子欲望的便利条件,所以他的欲望将无止境地膨胀。迟早有24小时,你会因为无能为力而拒绝他。但是,由于孩子没有受到过你的拒绝,突然碰了这个钉子,将比得不到他所希望的东西更加痛苦。"因此,父母一定要正确对待孩子的任性行为,切不可把任性当个性。

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