信息管理与信息系统专业导论教程(第2版)图书
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信息管理与信息系统专业导论教程(第2版)

建立起对信息管理专业比较的、概括的、初步的认识

内容简介

本书作为信息管理与信息系统专业大学本科学期所用教材,从信息化在现代社会中的作用、信息管理和信息系统专业的建立、学科领域和专业基础、主要专业课程、信息化建设、信息管理应用、信息管理专业的职业岗位和专业方向选择与实践创新能力的培养这八大方面进行论述,旨在使学生在入学初期就对本专业从产生、发展、研究对象、研究内容、所要解决的问题,以及在社会和经济发展中的作用有一个初步的、概括性的了解,进而明确本专业的意义所在,以及今后的学习内容和就业前景。

编辑推荐

帮助大一新生对信息管理专业建立初步的、的认识

作者简介

北京联合大学管理学院信息管理系主任、教授

目录

目录

第1章信息化是现代社会发展的大趋势1

[场景]现代社会离不开信息化1

1.1信息化是现代化社会的必然选择4

1.1.1构成当今世界的三大要素4

1.1.2信息化的含义和内容6

1.1.3推进信息化与工业化融合7

1.2信息管理与信息系统9

1.2.1数据与信息的概念9

1.2.2信息管理10

1.2.3信息管理与信息化10

1.2.4信息系统是信息化和信息管理的基本方法11

1.3我国信息化的加速发展12

1.3.1国家对信息化的高度重视12

1.3.2“互联网 ”行动计划13

1.3.3“十三五”期间我国信息化发展战略简介15

1.4我国信息化发展战略16

1.4.1纲要的意义与新的形势17

1.4.2指导思想、战略目标和基本方针18

1.4.3大力增强信息化发展能力19

1.4.4着力提升经济社会信息化水平20

1.4.5不断优化信息化发展环境22

1.4.6体制保障和组织实施22

本章小结22

思考和练习题22

本章参考文献25

第2章信息管理与信息系统专业概述26

[场景]问题找谁解决26

2.1信息管理与信息系统专业的建立27

2.1.1管理信息系统专业的起源27

2.1.2我国信息管理与信息系统专业的建立28

2.1.3对信息系统学科发展阶段的探讨28

2.1.4信息系统学科改革的需要30

2.2信息管理与信息系统专业的培养任务31

2.2.1教育部对本专业培养任务的总体要求31

2.2.2专业培养任务的具体内容33

2.2.3关于专业特色的讨论36

2.2.4应用型大学本专业教学思想案例38

2.3信息管理与信息系统专业的课程体系40

2.3.1教育部和专业协会确定的主要课程40

2.3.2课程体系与培养要求的关系41

2.3.3课程模块对培养要求的支持41

2.4涉及本专业的主要期刊和网站43

2.4.1主要期刊43

2.4.2主要行业网站44

本章小结44

课后阅读资料: Data, Information, and Knowledge45

思考和练习题46

本章参考文献46

第3章学科领域和专业基础48

[场景]信息系统很深奥吗48

3.1学科领域和基础51

3.1.1信息管理与信息系统学科51

3.1.2信息系统学科领域和边界53

3.1.3信息管理与信息系统专业方向54

3.1.4本学科专业的基础54

3.2思想基础: 系统科学和系统工程55

3.2.1系统科学55

3.2.2系统工程57

3.3理论基础: 管理科学58

3.3.1管理与管理科学58

3.3.2管理科学是信息管理和信息系统的理论基础58

3.4技术基础: 信息技术59

3.4.1通信技术59

3.4.2计算机硬件技术59

3.4.3计算机软件技术60

3.4.4计算机网络技术61

本章小结62

课后阅读资料: Some Assumptions about the Field of Information Systems62

思考和练习题65

本章参考文献66

第4章主要专业课程简介67

[场景]哪门课有用67

4.1课程体系简介68

4.2经济管理课程模块69

4.2.1经济学69

4.2.2管理学71

4.2.3管理统计学73

4.2.4运筹学76

4.3计算机课程模块77

4.3.1计算机网络基础77

4.3.2数据结构80

4.3.3数据库原理与应用81

4.3.4程序设计84

4.4信息管理课程模块85

4.4.1管理信息系统85

4.4.2信息资源管理88

4.4.3信息系统分析与设计91

4.4.4数据仓库与数据挖掘93

本章小结97

思考和练习题97

本章参考文献97

第5章信息化建设99

[场景]裁缝店老板与服装公司总经理99

5.1信息化管理100

5.1.1制定信息化战略规划100

5.1.2信息化管理制度建设101

5.1.3信息化评价指标体系和标准规范102

5.1.4信息化组织与培训103

5.1.5信息资源规划104

5.2信息系统开发105

5.2.1信息系统总体规划105

5.2.2业务流程改革和系统开发管理106

5.2.3系统开发过程107

5.3信息网络构建109

5.3.1网络需求调查与分析109

5.3.2网络规划设计110

5.3.3网络管理111

5.4信息系统运作与维护112

5.4.1信息系统运作112

5.4.2信息系统维护113

5.5信息资源开发与利用113

5.5.1信息应用需求调研114

5.5.2信息采集管理115

5.5.3信息综合与分析116

本章小结118

课后阅读资料: 前台一张网,后台一条链——以市场链为纽带的业务流程再造和信息化118

思考和练习题121

本章参考文献121

第6章信息管理应用122

[场景]信息化对人类社会的意义到底有多大122

6.1电子政务123

6.1.1电子政务概述123

6.1.2我国电子政务发展概况126

6.1.3我国电子政务总体框架127

6.2电子商务129

6.2.1电子商务概述129

6.2.2我国电子商务发展概况130

6.3企业信息化132

6.3.1企业信息化概述132

6.3.2企业信息管理的内容133

6.3.3企业信息化集成135

6.4国民经济与社会信息化136

6.4.1信息化的五个层次136

6.4.2我国信息化的发展阶段137

6.4.3国民经济信息化138

6.4.4社会信息化139

本章小结140

课后阅读资料: Definition of Information System Function and Its Activities140

思考和练习题141

本章参考文献141

第7章信息管理与信息系统专业的职业领域和要求143

[场景]谁当CIO143

7.1主要职业领域144

7.1.1政府和事业单位的信息管理部门144

7.1.2企业中的职业领域146

7.2企业信息管理师职业资格147

7.2.1企业信息管理师简介147

7.2.2对企业信息管理师的一般要求148

7.2.3对企业信息管理师的工作要求148

7.2.4对待证书的正确态度148

7.3对信息管理人才的要求150

7.3.1素质要求150

7.3.2知识要求151

7.3.3能力要求151

7.4CIO简介152

本章小结152

课后阅读资料: 助理企业信息管理师要求153

思考和练习题154

本章参考文献155

第8章方向选择与实践创新能力的培养156

[场景]聘用谁156

8.1以能力培养为核心的专业教育157

8.2发展方向的选择与选课158

8.2.1专业方向的选择158

8.2.2选修课的选择159

8.3利用课外活动培养实践创新能力160

8.3.1社会实践与社团活动160

8.3.2主要专业竞赛160

8.3.3第六届全国大学生“挑战杯”特等奖案例——时间银行平台163

本章小结164

思考和练习题164

本章参考文献165

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第1章

[MZ(1H]信息化是现代社会发展的大趋势[MZ)]

[MZ(2H]现代社会离不开信息化[MZ)]

21世纪,是人类社会由工业文明向信息文明整体飞跃的伟大时代,在这样的时代,信息化已成为世界经济和社会发展的大趋势。

信息化对世界政治、经济、军事、科技、文化和社会管理等领域,以及人们的生活方式和工作方式产生了重大而深刻的影响。同时,信息化水平也成为了一个国家或地区综合实力和竞争力的重要体现。时代呼唤信息化,信息化是各个领域、各个行业实现跨越式发展,加快现代化步伐的必然选择。

政府信息化有效地提高了行政效率和质量,促进政府廉洁、勤政、务实和高效。图11为中国中央政府网站。

图11中国中央政府网站

整个现代金融领域,包括银行业、证券业和保险业,更是一刻也离不开信息技术和信息系统的支持,如图12、图13所示。

图12证券交易大厅

图13全国联网的银行系统

[2]

[2][4]信息管理与信息系统专业导论教程(第2版)

第1章信息化是现代社会发展的大趋势[3][3][4]

企业通过信息化降低运营成本,提高运营效率,提高对市场的反应能力和决策水平,从而增强了企业整体竞争能力。借助电子商务手段,企业在地域上和时间上极大地拓展了市场和获取资源的范围,更好地为客户提供个性化服务,如图14、图15、图16所示。

图14某纺织企业工程师在利用信息系统设计产品

图15海尔电子商城的冰箱产品页面

图16超市信息系统的客户付款终端

社会信息化使得人们的生活更加方便、更加丰富,同时形成了信息时代下特有的生活方式和工作方式。图17为某楼宇计算机网络综合布线示意图。

图17楼宇计算机网络综合布线示意图

信息化工作的每个环节都离不开管理,其核心工作就是建立并管理一套稳定高效的信息系统。

[MZ(2H]1.1信息化是现代化社会的必然选择[MZ)][4/5][MZ(3H]1.1.1构成当今世界的三大要素[MZ)]如果按照生产力发展水平来划分人类社会的发展阶段,可以分为四大阶段,即原始社会、农业社会、工业社会和信息社会。人类社会之所以由低级阶段进入高级阶段,就是由于决定生产力的要素已经不是单纯靠传统要素的数量积累,而是发生了本质的飞跃,出现了新的起决定因素的要素。

在原始社会,物质极度贫乏,人们赖以生存的基础就是天然资源,通过采集野果和狩猎等活动维持生存,尽管具有简单工具,但是决定生产力的要素主要是人的身体力量。人类文明进入农业社会后,耕地、金属工具和牲畜等物质资料是生产力水平的决定因素,谁拥有这些物质资料越多,谁就越富有。尽管当时也要依靠能量,例如风力、水利等自然能量,但由于能量较低而不起决定作用。18世纪以后,人类生产活动大量使用电能、煤和石油,使能量上升为决定因素之一,标志着人类进入工业社会。

自从20世纪40年代计算机产生以来,随着计算机技术的快速发展,各个行业利用计算机技术进行信息的收集、存储、传递、加工和使用越来越普及和深入,在管理层次上从提高基层工作效率到辅助高层决策,在应用广度上从会计、统计等单项业务的应用到的、集成的信息化管理,从科技活动、商业活动和政府管理扩展到社会生活的各个方面。因此,在20世纪80年代,有学者提出了信息化社会和信息化城市的概念,进入21世纪后,这方面的思潮逐渐成为主流,即认为21世纪人类进入了信息社会或知识社会,信息和知识成为生产力的决定要素之一。

需要明确的是,由于信息和知识的重要度在人类社会活动中逐渐增加,由量变到质变,进而成为决定因素之一,计算机只是由于信息活动的需要应运而生的产物,进而又促进了信息活动的发展。早在农业社会,人类已经十分重视信息的作用,例如,在军事方面,古代利用烽火台传递情报;在国家管理方面,秦国丞相商鞅建立的报数体系;在农业生产方面,祖先总结的节气和天象规律等。在第二次世界大战期间,信息传递技术、加密技术、破译技术和情报活动的需要,以及“二战”结束后科技和经济的飞速发展,依靠以往的信息处理技术已经远远满足不了需求,人类迫切需要在计算机技术方面获得突破性发展,也正是由于计算机技术的突破性发展,促进了人类社会加速进入信息化社会。表11简要表示了从农业社会开始的人类物质文明不同阶段的决定要素。

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