Tip 给老师送礼，你怎么看这个问题？

孩子上小学低年级的时候发生了一件事。平时在一起玩儿得不错的小伙伴的妈妈来电话说："给老师送了红包，老师毫不犹豫就收下了。"这位妈妈非常不满。可想而知电话那头的妈妈会是怎样的表情，一定是眼中充满了对老师的失望并祈求我同情的目光。我虽然觉得这位妈妈的所作所为不够成熟，但是不能冷漠地对待跟我说心里话的人，我尽可能地不让她感到尴尬，委婉地说出了我的想法："老师并没有向您伸手要红包啊，是您自愿给的，不能因为老师收了红包你就抱怨，这样好像不太合适。也许老师考虑到家长的心情无可奈何之下才收的……您还不如用心选一件老师会喜欢的礼物呢。那样的话，彼此之间的关爱之情会更强烈一些。"

和公婆同住就会发现相处不是那么容易的事，做得好那是应该的，稍微有些失误或者疏忽就会遭到责备。教学生的老师情况也类似。对待默默坚守在岗位上教书的老师，舆论会认为这是上苍赋予的崇高使命，理应如此，不会觉得有什么了不起；相反，媒体上报道老师的错误言行时，矛头就指向全体老师。

家长把孩子交给了学校的老师，因此对老师怀有感谢之心是理所当然的事情，把这种心情表现出来也不见得是坏事。关键在于表现的方式和时机，还有送礼物的家长的心态，家长要表达的是发自内心的感谢之情还是想让老师多关照自己家孩子的贿赂之意。

孩子的性格不是很好，学习成绩也落后时，家长找到老师请求关照的同时送礼物的话，从那天起老师就会有非常大的压力。即便对于家长来说是毫无意图的举动，但对于老师来说也是有损尊严的一件事。

我家老大在小学入学初期，媒体上正大肆报道家长给老师送红包的事件，我自有我的一套应对方案。首先，在学期间绝不用物质性东西来表达感谢之情，因为，入学之初，对老师没有足够了解的状况之下送东西，这时礼物会变成具有代价性的物品，很容易使人陷入痛苦之中。

教师节的时候，我和孩子一起折纸做花篮送给老师表达感谢之情。在这个过程中，孩子读懂了妈妈尊重老师、感恩老师的心意，也像妈妈一样尊重老师、听从老师的教导。

我会在一个学年快结束的时候，准备简单的礼物，再写一封信，一起送给老师，来表达对老师的感谢之情。幸运的是，孩子在上学期间遇到的都是非常好的老师，我们对老师也常怀感恩之心，在每学年快结束的时候，总会通过各种形式表达。把诗集或者散文集精心包装赠送，没有选到合适的书籍的时候，就会购买一张可以买两三本书的购书券，和感谢信一起送给老师，收到礼物的老师都非常高兴。

礼物不是一定要送的，但是，感谢信很重要。对于用心教育学生的老师来说，在学年末收到来自家长的感谢信，这比获得任何一种奖项都令人高兴和自豪。那种喜悦是无法用语言形容的。就像我自己过生日的时候，能收到孩子们写的祝福信比收到任何礼物都珍贵一样，大部分的老师也会更珍惜充满诚意的感谢信，这一点，我确信。

如果真的是发自内心感谢老师的话，不应该只送个红包，却对孩子漠不关心；而应该帮助老师督促孩子准备好学习用品，指导孩子预习、复习，教育孩子尊重老师、感恩老师，这样做才是正确的。

在日常生活中，我们常常想感谢有恩于自己的人。我认为不应把老师从这些对象中排除。只不过，老师不是只教一个孩子，所以有时有必要多考虑一些。好是送能够表达心意的礼物，让送礼物的人和收礼物的人都愉快。

12. 每次都想忍耐，却忍不住对孩子大喊大叫

我的孩子不太喜欢和爸爸一起学习。在我做饭的时候，我要是让老公帮忙辅导一下孩子的学习，老公就会先找出长长的尺子，一味强调要严格要求孩子们，才能带着紧张感学习。再加上他性急，根本不给孩子们留有余地，嫌孩子们反应慢，不是大呼小叫就是敲打孩子们的头。老公有着这种落伍的教育观念，我懒得与他争吵，只能忙里偷闲辅导孩子们的功课。但是我觉得，像我老公这样的情况不是只有我家才有的，有不少妈妈也会在孩子听不懂或者反应慢的时候着急，不知不觉提高嗓门儿说话。

有一位学龄前孩子的妈妈打来电话咨询："我的孩子怎么教也不会10以上的加减法。怎么办啊？我和老公都不那么笨，为什么孩子这样？真是搞不懂！"我去见了见这个孩子和妈妈。我能从她的语气中体会出，她有多着急，对孩子批评的声音就有多高。我觉得孩子可怜，用最温柔的声音对孩子说道："每个数字都有自己的家，从1这个数字的家走过10这个数字的家，就会成为10的邻居。"我一边说一边画出简单的示意图，尽可能用最容易理解的话来讲解。讲完我没有马上提问。在孩子表现出彻底明白的表情之前，我变换各种例子，画了很多画，一遍遍地说明。过了一会儿，孩子的表情开始明朗起来，这时，我给他出了一道简单的题，让他告诉我答案，孩子很自信地回答出来了。我大加赞扬他是个聪明的孩子，他对我出的题目全都回答正确。

对待不善于心算的孩子，不能从开始就苛求他说出答案。妈妈给孩子画画图，要有耐心等到孩子理解，不要急于求成。看到孩子恢复自信心后的样子，这位妈妈高兴之余表示歉意。她反省道："在这之前，我从来没有想过用简单易懂的方式教孩子，而是在孩子表示不会时恶语中伤孩子。"

妈妈是孩子的及时任老师又是其人生的导师。孩子从妈妈那里得不到鼓励的话，又能从谁那里得到勇气和自信呢？孩子不懂的时候，妈妈要找找有没有更容易的方法。要比孩子想得宽、想得远，不要让孩子受到伤害，要耐心对待孩子，直到孩子弄懂为止。

事实上，我在教育自己孩子的时候，也因为孩子的行为举止不满意而批评过孩子，但是，从来没有因为孩子听不懂而生气过。偶尔孩子表示没听懂的时候，我就会想起大学时代，在"教师论"这门课上学的内容。

在教师需要具备的素养中有一条是"nondiscouraging personality(不让别人失去勇气的品格)"。及时次听到这种说法的时候，我激动万分。在我成长过程中给过我很多帮助的人中，仅次于妈妈的便是老师。在我遇到挫折的时候鼓励我、给我勇气的是老师，我在老师的关爱中也暗下决心，我如果成为老师的话，也一定要成为不伤害孩子、鼓励学生的好老师。不知道是不是和这个决心有关系，我从没因为孩子听不懂、反应慢而发火生气，反而担心孩子遇到挫折而气馁。

每个孩子都有可能长成参天大树，在孩子需要学习、需要认知的时期尽情让他表达自己的想法，错了就改正，鼓励多思考，不要因为孩子回答错误而批评，否则孩子有可能因怕被批评而退缩，也就会导致其失去创意性。孩子错了也没关系，妈妈要注意倾听孩子的想法，对孩子理解错误的部分加以引导，这样做才不会让孩子失去前进的动力。