2017国家教师资格考试辅导教材:数学学科知识与教学能力全真模考题库(初级中学)图书
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2017国家教师资格考试辅导教材:数学学科知识与教学能力全真模考题库(初级中学)

书中每一篇精选了历年统考省市教师资格考试真题,在难度、题型、考点等方面与未来的考试契合。
  • 所属分类:图书 >考试>教师资格考试  
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  • 丛书名:国家教师资格考试辅导教材
  • 国际刊号:9787519211745
  • 出版社:世界图书出版社
  • 出版时间:2016-12
  • 印刷时间:2016-12-01
  • 版次:1
  • 开本:16开
  • 页数:--
  • 纸张:胶版纸
  • 包装:平装-胶订
  • 套装:

内容简介

《中公版·2017国家教师资格考试辅导教材:数学学科知识与教学能力全真模考题库(初级中学)》结合数学学科知识与教学能力(初级中学)历年出题特点、考试真题,以考试题型为框架,构架起六大题型板块的知识体系,是一本针对国家教师资格考试数学学科知识与教学能力(初级中学)笔试的题目宝典。本题库条理清晰,结构严谨,从基础、重要的题目出发,深入浅出地向考生剖析考试各个要点,分析考试趋势,使考生能透彻地理解教师资格精华,从而烂熟于心。

编辑推荐

因印刷批次不同,图书封面可能与实际展示有所区别,增值服务也可能会有所不同,以读者收到实物为准。

《中公版·2017国家教师资格考试辅导教材:数学学科知识与教学能力全真模考题库(初级中学)》是中公教育教师资格考试研究院图书研发人员在深入地研究历年教师资格考试真题及考试大纲的基础上,精心编写而成。

(一)选题精

题库训练,是在短时间内快速掌握考试规律的一种途径。为了保障读者的学习效果,本书编者非常注重试题的选取。书中每一篇精选了历年统考省市教师资格考试真题,在难度、题型、考点等方面与未来的考试契合。

(二)考点全

题库训练的目的,在于掌握考试的常考考点。为此,在编写本书的过程中,编者对教师资格考试大纲和真题进行了深入研究,对历年真题的考点进行了统计分析,确定了教师资格考试的常考考点,按照题型体系编排试题,并给出详细解析。

(三)研发细

针对教师资格考试命题规律及考题中的一些新变化,中公教育教师资格考试研发团队对未来的教师资格考试的命题做了细致深入的研讨,并将这种研发成果融入到本书中。书中模拟试题,正是针对未来考试而编写的。

购买本书,还可享受中公教育移动自习室增值服务,观看视频,在线训练,助力备考。

目录

专题一数学分析(1)

考点归纳(1)

考试重点(1)

考试难点(1)

历年真题回放(1)

考题分析与预测(5)

预测试题(5)

参考答案及解析(8)

专题二高等代数(11)

考点归纳(11)

考试重点(11)

考试难点(11)

历年真题回放(11)

考题分析与预测(14)

预测试题(14)

参考答案及解析(17)

专题三空间解析几何(20)

考点归纳(20)

考试重点(20)

考试难点(20)

历年真题回放(20)

考题分析与预测(21)

预测试题(22)

参考答案及解析(22)

专题四概率论与数理统计(24)

考点归纳(24)

考试重点(24)

考试难点(24)

历年真题回放(24)

考题分析与预测(25)

预测试题(25)

参考答案及解析(26)

专题五中学数学学科知识(28)

考点归纳(28)

考试重点(28)

考试难点(28)

历年真题回放(28)

考题分析与预测(30)

预测试题(30)

参考答案及解析(35)

专题六课程知识与教学知识(38)

考点归纳(38)

考试重点(38)

考试难点(38)

历年真题回放(39)

考题分析与预测(40)

预测试题(40)

参考答案及解析(42)

专题一数学分析(43)

考点归纳(43)

考试重点(43)

考试难点(43)

历年真题回放(43)

考题分析与预测(45)

预测试题(45)

参考答案及解析(50)

专题二高等代数(53)

考点归纳(53)

考试重点(53)

考试难点(53)

历年真题回放(53)

考题分析与预测(55)

预测试题(55)

参考答案及解析(59)

专题三空间解析几何(64)

考点归纳(64)

考试重点(64)

考试难点(64)

历年真题回放(64)

考题分析与预测(65)

预测试题(65)

参考答案及解析(70)

专题四概率论与数理统计(74)

考点归纳(74)

考试重点(74)

考试难点(74)

历年真题回放(74)

考题分析与预测(76)

预测试题(76)

参考答案及解析(79)

专题五中学数学学科知识(82)

考点归纳(82)

考试重点(82)

考试难点(82)

历年真题回放(83)

考题分析与预测(83)

预测试题(83)

参考答案及解析(88)

专题六课程知识与教学知识(95)

考点归纳(95)

考试重点(95)

考试难点(95)

历年真题回放(95)

考题分析与预测(101)

预测试题(102)

参考答案及解析(108)

考点归纳(113)

考试重点(113)

考试难点(113)

历年真题回放(113)

考题分析与预测(117)

预测试题(117)

参考答案及解析(119)

考点归纳(123)

考试重点(123)

考试难点(123)

历年真题回放(123)

考题分析与预测(127)

预测试题(128)

参考答案及解析(132)

考点归纳(140)

考试重点(140)

考试难点(140)

历年真题回放(140)

考题分析与预测(149)

预测试题(150)

参考答案及解析(165)

考点归纳(172)

考试重点(172)

考试难点(172)

历年真题回放(172)

考题分析与预测(181)

预测试题(181)

参考答案及解析(198)

全国教师资格证统考辅导课程(213)

中公教育·全国分部一览表(216)

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专题一数学分析

1.数列极限、函数极限的含义和运算;2.函数连续性的概念性质和判断方法,函数的一致连续;3.导数的概念及应用,微分的概念;4.微分中值定理;5.积分的定义,定积分和不定积分的计算;6.函数列的一致收敛的定义及判定。

数列极限、函数极限的计算;函数连续性的判定,函数连续性的性质;微分中值定理。

函数极限和函数连续的综合考查,微分中值定理。

1.函数f(x)=1+x++的图象与x轴交点的个数是()。(2012年下半年真题)

A.0B.1

C.2D.3

[答案]B。解析:∵f′(x)=0+1+x+x2=(x+)2+>0,∴函数f(x)单调递增。又f(0)=1,f(-2)=-,∴函数f(x)的图象与x轴有且只有一个交点。故选B。

2.若f(x)为(-l,l)内的可导奇函数,则f′(x)()。(2012年下半年真题)

A.是(-l,l)内的偶函数B.是(-l,l)内的奇函数

C.是(-l,l)内的非奇非偶函数D.可能是奇函数,也可能是偶函数

[答案]A。解析:因为f(-x)=-f(x),所以f′(-x)==

===f′(x)

因此,f′(x)是偶函数。

3.设{an}为数列,对于"存在正数M,对任意正整数n,有an≤M"的否定(即数列{an}无界)是()。(2012年下半年真题)

A.存在正数M,存在正整数n,使得an>M

B.对任意正数M,存在正整数n,使得an>M

C.存在正数M,对任意正整数n,有an>M

D.对任意正数M,以及任意正整数n,有an>M

[答案]B。解析:对任意正数M,存在正整数n,使得an>M,则称数列{an}无界。

4.极限xe-1的值是()。(2013年下半年真题)

A.-1B.0

C.1D.正无穷

[答案]C。解析:xe-1===e=1,故选C。

5.定积分dx的值是()。(2013年下半年真题)

A.πB.π

C.πD.π

[答案]A。解析:运用定积分换元法。∵dx=dx,

∴令x-3=5sint-≤t≤0,则t=arcsin。==5=5cost,dx=5costdt,

∴dx=dx=52cos2tdt=t+=,故选A。

6.曲线y=x3+x+1在点(1,3)处的切线方程为()。(2014年上半年真题)

A.y=2x+1B.y=4x-1

C.y=4x+2D.y=3x

[答案]B。解析:先求出y=x3+x+1在点(1,3)处切线的斜率为4,再根据过(1,3),得到切线方程为y=4x-1。

7.积分dx的值是()。(2014年上半年真题)

A.1B.

C.D.

[答案]B。解析:由定积分的几何意义很容易得到。

8.若函数f(x)在[a,b]上连续,在(a,b)内可导,且x∈(a,b)时,f′(x)>0,又f(a)<0,则()。(2014年下半年真题)

A.f(x)在[a,b]上单调递增,且f(b)>0

B.f(x)在[a,b]上单调递减,且f(b)<0

C.f(x)在[a,b]上单调递减,但f(b)的正负无法确定

D.f(x)在[a,b]上单调递增,但f(b)的正负无法确定

[答案]D。解析:因为f(x)在(a,b)内连续可导,且f′(x)>0,所以f(x)在[a,b]上单调递增,但f(b)的正负无法确定。

9.函数列{fn(x)}与函数f(x)都在闭区间[a,b]有定义,则在[a,b]上{fn(x)}一致收敛于f(x)的充要条件是()。(2014年下半年真题)

A.?坌?着>0,?坌x∈[a,b],?埚正整数N,使得当n>N时,有fn(x)-f(x)

B.?坌?着>0,?埚x0∈[a,b],?埚正整数N,使得当n>N时,有fn(x0)-f(x0)

C.?埚正整数N,?坌?着>0,?埚x0∈[a,b],使得当n>N时,有fn(x0)-f(x0)

D.?坌?着>0,?埚正整数N,使得当n>N时,?坌x∈[a,b],有fn(x)-f(x)

[答案]D。解析:由一致收敛的定义得出。

10.与命题"y=f(x)在x0连续"不等价的命题是()。(2015年上半年真题)

A.对任意数列{xn},xn→x0,有f(xn)=f(x0)

B.?坌?着>0,?埚?啄>0,使得?坌x-x0

C.存在数列{xn},xn→x0,有f(xn)=f(x0)

D.对任意数列{xn},xn→x0,?坌?着>0,?埚N,?坌n>N有f(xn)-f(x0)

[答案]C。解析:设函数f(x)=1,x为有理数0,其他,xn=;则有xn→,f(xn)=f()=1,但是f(x)处处不连续。

11.三次函数y=ax3+bx2+cx+d的导函数图象如下图:

则此三次函数的图象是()。(2015年上半年真题)

A.B.

C.D.

[答案]B。解析:若f(x)在某个区间I内有导数,则f′(x)≥0,(x∈I)?圳f(x)在I内为增函数;f′(x)≤0,(x∈I)?圳f(x)在I内为减函数。结合图中导函数的函数值从左到右依次大于0、小于0、大于0,因此原函数图象从左到右变化趋势依次是单调递增、单调递减、单调递增。因此选B。

12.已知数列{an}与数列{bn},n=1,2,3,…则下列结论不正确的是()。(2015年下半年真题)

A.若对任意的正整数n,有an≤bn,an=a,bn=b,且b<0,则a<0

B.若an=a,bn=b,且存在正整数N,使得当n>N时,an≥bn则a≥b

C.若an=a,bn=b,且a

D.若对任意的整数n,有an≥bn,an=a,bn=b,且b>0,则a>0

[答案]C。解析:取an=,bn=1-,an=0,bn=1,0<1,而a1=1>b1=0,a2=b2=,因此C的结论不正确。

13.函数级数xn的收敛区间为()。(2015年下半年真题)

A.(-1,1)B.(1,1]C.[-1,1)D.[-1,1]

[答案]A。解析:由已知得级数的收敛半径为r===1,又当x=1时级数1n发散,当x=-1时级数(-1)n发散,故选A。

14.极限(1-)的值是()。(2016年上半年真题)

A.0B.1C.eD.

[答案]B。解析:(1-)=e=e=e0=1。故选B。

网友评论(不代表本站观点)

来自无昵称**的评论:

正品,不错

2016-09-18 22:49:00
来自zero020**的评论:

很不错,完好无损,快递真是飞一般的速度

2016-09-23 14:55:43
来自无昵称**的评论:

很好

2016-09-30 01:34:42
来自无昵称**的评论:

挺不错的

2016-10-26 12:11:44
来自阿虎在**的评论:

很好

2016-10-29 10:36:31
来自无昵称**的评论:

很好

2016-11-14 18:10:38
来自白夜丿**的评论:

2016-12-15 23:45:23
来自无昵称**的评论:

好用

2016-12-17 23:32:50
来自匿名用**的评论:

物流超快,书也很好

2017-02-05 18:26:32
来自1376191**的评论:

2017-04-27 01:50:46
来自匿名用**的评论:

书不错,内容充实,很好

2017-05-15 12:07:15
来自***(匿**的评论:

挺好的。。。

2017-06-14 16:44:48
来自**(匿名**的评论:

内容丰富,包装精美,发货速度也快。

2017-07-12 14:13:51
来自匿名用**的评论:

包装破裂后还进水,还浸入书本,不行啊

2017-07-17 17:43:03
来自哈哈哈h**的评论:

不错,还可以

2017-08-29 09:29:28
来自转折可**的评论:

我可是要考试的人啊?过了这么多年还是离不开考场吗?

2017-10-09 21:58:17
来自匿名用**的评论:

不错,不过我想买2017版的,不知怎么买了2016年的

2017-01-19 16:51:41
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