2017国家教师资格考试辅导教材:音乐学科知识与教学能力考前冲刺试卷(高级中学)图书
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2017国家教师资格考试辅导教材:音乐学科知识与教学能力考前冲刺试卷(高级中学)

的考查角度、更新的典型例题! 五套考前试卷助力考生考前快速检测,做到查缺补漏!
  • 所属分类:图书 >考试>教师资格考试  
  • 作者:[中公教育教师资格考试研究院]
  • 产品参数:
  • 丛书名:国家教师资格考试辅导教材
  • 国际刊号:9787519212193
  • 出版社:世界图书出版社
  • 出版时间:2016-12
  • 印刷时间:2016-12-01
  • 版次:1
  • 开本:16开
  • 页数:--
  • 纸张:胶版纸
  • 包装:袋装
  • 套装:

内容简介

《中公版·2017国家教师资格考试辅导教材:音乐学科知识与教学能力考前冲刺试卷(高级中学)》中公教育教师资格考试研发团队根据考生"临战"前的实际需要,将考试重难点内容和未来考查方向涉及的内容浓缩为五套考前冲刺试卷。与真题数量、题型一致,带领考生迅速进入考试状态;精心设置典型试题,梳理知识点;观点明确、内容翔实的参考答案及解析,为考生答疑释惑。

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目录

教师资格考试音乐学科知识与教学能力(高级中学)考前冲刺试卷(一)(1)

教师资格考试音乐学科知识与教学能力(高级中学)考前冲刺试卷(二)(10)

教师资格考试音乐学科知识与教学能力(高级中学)考前冲刺试卷(三)(19)

教师资格考试音乐学科知识与教学能力(高级中学)考前冲刺试卷(四)(28)

教师资格考试音乐学科知识与教学能力(高级中学)考前冲刺试卷(五)(36)

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教师资格考试音乐学科知识与教学能力(高级中学)

考前冲刺试卷(一)

注意事项:

1.考试时间为120分钟,满分150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答,在试卷上作答无效,不予评分。

一、单项选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分)

1.下列哪一个调是A大调近关系调?()

A.b小调B.g小调

C.F大调D.e小调

2.将大七度的冠音升高大二度,其应成为()。

A.倍增八度B.增七度

C.增八度D.倍增七度

3.将多个音结合在一起形成和音效果,并将这样的和音效果形成旋律状态连续进行,叫作()。

A.协和音程B.不协和音程

C.和声D.复音程

4.比"Presto"所要求的速度还快的是()。

A.PrestissimoB.Allegretto

C.LarghettoD.Moderato

5.合唱谱中,代替女中音声部的字母缩写是()。

A.SB.T

C.BD.A

6.我国最早的一部诗歌总集是()。

A.《诗经》B.《楚辞》

C.《乐府诗集》D.《九歌》

7.八音是中国古代用金、石、土、革、丝、木、匏、竹八类材料制成的乐器统称,下列属于匏类乐器的是()。

A.B.C.D.

8.我国民间歌舞音乐中有一类表演形式为:表演者通常为一男一女,一人执锣,一人背鼓,边歌边舞。这种民间歌舞类型是()。

A.花鼓B.花灯

C.采茶D.木卡姆

9.京剧是我国具代表性的全国剧种。现代京剧的代表曲目有()。

A.《智取威虎山》B.《造反有理》

C.《刘海砍樵》D.《天仙配》

10.下图中的旋律片段为管弦乐曲()。

A.《北京喜讯到边寨》B.《喜洋洋》

C.《春江花月夜》D.《百鸟朝凤》

11.《玛依拉》是新疆()的民歌。

A.维吾尔族B.哈萨克族

C.乌孜别克族D.俄罗斯族

12.()是产生于山野劳动的抒情民歌。一般节奏自由,曲调悠长、高亢、嘹亮,内容多以劳动、爱情、生活为主。

A.号子B.山歌

C.小调D.民谣

13.白沙细乐是我国()的传统音乐。

A.傣族B.侗族

C.藏族D.纳西族

14.下面谱例出自哪位作曲家的作品?()

A.贝多芬B.巴赫

C.莫扎特D.海顿

15.贝多芬在耳聋的情况下,创作了《第九(合唱)交响曲》,他将德国诗人()的诗《欢乐颂》谱写进作品,创造了交响音乐与合唱相结合的经典范例,也体现了贝多芬"自由、平等、博爱"的思想追求。

A.拜伦B.普希金

C.歌德D.席勒

16.下面谱例出自哪位作曲家的作品?()

A.柴可夫斯基B.莫扎特

C.门德尔松D.帕格尼尼

17.民俗乐产生发展于朝鲜各地的乡土气息浓厚的民谣,民谣即朝鲜的民歌,包括农谣、抒情谣、风俗谣、乐歌等,下列选项中为朝鲜代表性的抒情谣的是()。

A.《梭罗河》B.《樱花》

C.《阿里郎》D.《重归苏莲托》

18.朝鲜族音乐的普遍性的鲜明特点是旋律中常常出现四度和二度音程接续进行的独特节奏形态,朝鲜民族音乐具有明显的()拍子倾向,以此为基础,再加上强弱位置的不同安排,音乐节奏变得更加富于变化。

A.二B.三

C.四D.五

19.在横向思维的基础上,将两个或两个以上具有独立意义的旋律线,前后叠置起来,运用对位法使每条旋律在纵向排列上有机地结合称为()。

A.主调音乐B.复音音乐

C.复调音乐D.主音音乐

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