万千心理·心理统计学(第二版)图书
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万千心理·心理统计学(第二版)

本书系统介绍了心理统计学的理论基础、逻辑思路,以及各种常用的统计方法。书中对每种技术的适用情况、具体操作和注意事项做了认真说明,而且将统计思想化繁为简,时时渗透在其中,让原本艰深的学习变得得心应手、...

内容简介

本书系统介绍了心理统计学的理论基础、逻辑思路,以及各种常用的统计方法。书中对每种技术的适用情况、具体操作和注意事项做了认真说明,而且将统计思想化繁为简,时时渗透在其中,让原本艰深的学习变得得心应手、自然而然。本书论述精炼,语言活泼,深入浅出,实例丰富,再也不让学生们望"统计"而生畏。

编辑推荐

本书第二版对心理统计学的课程内容进行了整合,增加了初级多元分析一章;更加注重顺应学生的学习规律,并且增订了课前思考题,让学生的学习更有目标。在第二版中,不但有作者慷慨分享的教学经验与建议,教师读者更可以获得免费的配套课件。

"万千心理"原创教材特采用双色印刷,让知识点一目了然,让阅读舒心愉悦!

"万千心理"原创心理学教材系列:

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作者简介

邵志芳

1985年毕业于华东师范大学心理学系并留校任教。1994年获得博士学位。长期从事认知心理学研究,并讲授心理统计学、认知心理学等课程。曾在SSCI和CSSCI期刊上20余篇,著有《心理与教育统计学》《认知心理学—理论、实验和应用》《思维心理学》(第二版)《社会认知》等教材和专著,翻译作品有《基础与应用心理学》(闵斯特伯格著)和《认知心理学》(索尔所等著,第七版)。

目录

第 1 章 心理学是一门统计性科学

1.1 心理现象是随机现象

1.2 描述统计学与推断统计学

1.3 统计学的基本概念

1.4 心理统计学的基本内容和学习方法

本章术语

练习与思考

第 2 章 数据的种类和表征

2.1 数据与数据的水平

2.2 次数分布表

2.3 次数分布图

2.4 多变量图示法

本章术语

练习与思考

第 3 章 常用特征量

3.1 集中量

3.2 差异量

3.3 地位量

3.4 偏态量和峰态量

本章术语

练习与思考

第 4 章 概率基础

4.1 概率

4.2 概率的运算

4.3 条件概率及其应用

本章术语

练习与思考

第 5 章 概率分布

5.1 二项分布

5.2 正态分布和t分布

本章术语

练习与思考

第 6 章 抽样技术与样本平均数的抽样分布

6.1 抽样技术与统计推断

6.2 样本平均数的抽样分布

6.3 两个样本平均数之差的抽样分布

本章术语

练习与思考

第 7 章 平均数的参数估计

7.1 参数估计

7.2 总体平均数的参数估计

7.3 两总体平均数之差的参数估计

本章术语

练习与思考

第 8 章 平均数的假设检验

8.1 假设检验

8.2 总体平均数的假设检验

8.3 两总体平均数之差的假设检验

8.4 功效函数和效应量

本章术语

练习与思考

第 9 章 总体方差与总体比例的统计推断

9.1 c2分布与F分布

9.2 总体方差的统计推断

9.3 总体比例的统计推断

本章术语

练习与思考

第 10 章 方差分析

10.1 方差分析的基本原理

10.2 单因素方差分析(随机设计)

10.3 多因素方差分析

本章术语

练习与思考

第 11 章 相关分析

11.1 相关与相关系数

11.2 积差相关

11.3 等级相关

11.4 质量相关与品质相关

本章术语

练习与思考

第 12 章 回归分析

12.1 一元线性回归模型

12.2 一元线性回归方程的检验

12.3 一元线性回归方程的应用

12.4 二元线性回归模型

本章术语

练习与思考

第 13 章 c2检验

13.1 χ2 检验的基本概念

13.2 单因素χ2检验

13.3 双因素 χ2 检验

13.4 相关样本的χ2检验

本章术语

练习与思考

第 14 章 非参数检验

14.1 单样本游程检验

14.2 两个独立样本的非参数检验

14.3 两个相关样本的非参数检验

14.4 秩次方差分析

本章术语

练习与思考

第 15 章 初级多元分析

15.1 基本知识

15.2 聚类分析

15.3 判别分析

15.4 因素分析

本章术语

附录一 部分习题答案

附录二 统计用表

参考书目

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第 1 章

心理学是一门统计性科学

1.1 心理现象是随机现象

1.1.1 什么是随机现象

我们平时遇到的各种现象,可以分为确定现象和随机现象。下面列出这两种现象的一些例子,读者可以加以比较,体会一下两者的差别。

确定现象:

1个标准大气压下,纯水温度降到0℃时会结冰

定量的氢气在氧气中燃烧生成定量的水

种豆得豆,种瓜得瓜

匀速直线运动的物体,相同时间内经过的距离相同

生命体受到刺激后一定会有反应

对正常人而言,大运动量锻炼会导致大量出汗

计件工资制度下,员工可以计算自己的收入

……

随机现象:

上海市每年7月7日的气温

今年长江汇入大海的总水量

播种等量的种子所得的收成

上班路上花的时间

同样难度的卷子,有时考得好,有时考得差妇产科医院每天的新生儿,有时男婴多,有时女婴多工厂每天产出次品,有时多些,有时少些

……

可以看到,确定现象的特点是,只要知道一些必要的已知条件(例如"1个标准大气压下"、"纯水"、"0℃"),总可以得出确定的结果("结冰")。而随机现象则不同,每一次观察的结果都可能不同,例如,虽然都是上海市的7月7日,但是每年这24小时的气温都是不一样的。

在因果关系十分复杂的科学领域,即使在基本条件相同的情况下,每做一次观察或试验,都可能得到不同的结果。这意味着,我们往往无法根据已知的有限原因地预测结果,每做一次预测,也都可能出现偏差。我们将这种无法预测的现象,称为随机现象。它的定义可以表述为:在一定的条件下,可能出现也可能不出现,或者可能这样出现也可能那样出现的一类现象。可以说,随机现象遍及自然与社会之中。

1.1.2 随机现象的数量规律性

表面上看,随机现象如此变化无常,似乎是没有规律可循的。但是,在数学家看来,它们不仅有规律可循,而且有着数量上的规律性。而统计学就是研究随机现象的数量规律性的应用数学分支。

要总结出随机现象的数量规律性,就需要大量试验和观察。不论是自然界的还是社会生活中的随机现象,都有一个共同特点:个别试验或观察的结果总是不确定的、杂乱无章的,但是将大量个别结果综合起来,却可以得到比较稳定的数量规律性。例如,医院每天都有婴儿出生,而且每天的性别比例都不同,但是长期的观察和计算发现,新生儿的男女比例大约是106 : 100。这个比例就是数量规律性的体现。还有,虽然每天上下班在路上用的时间都不一样,但是可以计算出一个平均数;虽然我们不知道某个勤奋的学生下一次的考试成绩,但是可以断言,在其他条件相同的前提下,他取得好成绩的可能性(概率)比懒惰者更大。这里的平均数和概率,也是数量规律性的指标。

此外,概率的分布也是数量规律性的表现形式。例如,学生的考试成绩,往往形成一个两头小、中间大、左右对称的正态分布,即高分和低分者少,中等分数者众多(见图1.1.1)。

对于随机现象,虽然无法预测其结果,但是我们可以通过计算,判断它出现的概率有多大,不出现的概率有多大;或者这样出现的概率有多大,那样出现的概率有多大。用概率来说话,这就是统计学家的工作。

统计学建立在大量试验和观察的基础上,这就是大数定理的由来。大数定理又称大数法则:虽然每次观察结果可能都不同(偶然性),但是大量重复观察的结果可以形成稳定的数量特征(必然性)。大数定理对认识随机现象具有普遍的指导意义,是统计学的理论基石。

1.1.3 心理学为什么需要统计学

心理现象在很大程度上就是随机现象。

当你与一位老朋友久别重逢,你的及时句话会表达怎样的情感?你也许表示惊讶(怎么是你),也许表示高兴(我们终于又见面了),也许表示抱怨(怎么这么多年杳无音讯),等等。究竟先说哪一句,恐怕是随机的。

如果请你随口说出一种水果的名称,你会说哪一种?很多人会说"苹果",因为它是水果中最典型、最常提到的样例。但是,不是每个人都会说"苹果",有些人会说"梨子",有些人会说"葡萄"、"橘子"等,这也是一种随机现象。

如果一个心理学实验要求你看到红灯亮时尽快按下一个按钮,记录你从灯亮到按下按钮之间的时间—反应时间。可以保障,你每一次的反应时间都是不同的,有时快,有时慢,是随机的。

如果对一个人进行多次智力测验,尽管这个人各方面情况在短期内没有发生显著的变化,但是每次测得的智商也可能不同。所以心理测验的结果也有很大的随机性。

诸如此类的例子还可以举出很多。总而言之,心理现象是一种随机现象,要定量地研究随机现象,就需要运用统计学方法来帮助总结其数量规律性(例如反应时间的平均数、标准差,智商的概率分布特点等)。因此,心理学需要统计学,它是一门统计性科学。

统计学在它的发展过程中,逐步形成了数理统计学和应用统计学两大分支。数理统计学以概率论为基础,阐明统计学的数学原理,推导和证明有关的数学公式,从而为各个学科的研究者提供适用的数学工具和方法。应用统计学是数理统计学理论在各个学科领域的应用。现在,应用统计学已经在物理学、天文学、生物学、医学、社会学等众多学科领域广泛"落户",这其中也包括心理学领域的应用统计学分支—心理统计学。

网友评论(不代表本站观点)

来自九州互**的评论:

挺好

2016-03-14 11:24:00
来自无昵称**的评论:

挺好

2016-04-15 13:41:43
来自无昵称**的评论:

呵呵红红火火恍恍惚惚哈哈哈哈哈哈哈

2016-07-13 14:06:49
来自无昵称**的评论:

好!

2016-09-22 12:34:16
来自无昵称**的评论:

很好

2016-09-28 14:49:17
来自风之舞1**的评论:

看后再来评

2016-10-18 13:50:38
来自匿名用**的评论:

整体不错,满意

2017-03-08 12:45:28
来自匿名用**的评论:

物流很快,书也不错

2017-03-13 11:37:44
来自***(匿**的评论:

字迹清晰,无折损。

2017-03-22 10:44:19
来自卷卷要**的评论:

很不错的一本书,作为第二版,比第一版更严谨了

2012-09-15 22:28:07
来自无昵称**的评论:

比较浅显,看起来比较舒服,纸质一般,在书最贵的时候买的,有点小遗憾

2014-06-22 18:40:36
来自Kohana**的评论:

虽然不知道第一版和第二版差在哪里,但是很奇怪为啥两本价格差了这些。不过我还是买了第二版的~~书是本不错的书,希望我能把这门课学好~

2012-09-15 18:41:44
来自八爷和**的评论:

刚到货 吸引我的是书内的排版 用深绿色提示重点内容 感觉都不用自己划重点了

2012-09-10 12:25:51
来自无昵称**的评论:

需要有数学底子的人看会好一点,但是纸质很好,给我感觉很舒服

2013-11-08 21:00:59
来自喵喵512**的评论:

貌似跟考研大纲不太吻合,不过比较适合理通思路

2013-06-22 17:55:20
来自无昵称**的评论:

物流很快 正要开始看!书有点压过的痕迹不过不影响观看

2014-06-02 13:46:40
来自无昵称**的评论:

哈哈,希望这本书可以帮助我理清该会的知识,很不错哦

2014-05-05 13:36:11
来自无昵称**的评论:

这本书是老师推荐买的,还没有开始看,大概翻阅了一下应该不错

2014-05-27 23:25:33
来自无昵称**的评论:

不错,快递也很快,手机客户端首次下单还减了10元。

2014-12-28 14:06:02
来自王清然**的评论:

很好,简洁易懂的书,比张厚粲的统计学看起来舒服。

2014-06-28 13:30:17
来自无昵称**的评论:

书双色印刷,有重点编排,这个非常清楚,不错!同时课后习题有参考答案,这点做的也不错!这样的正版书是物有所值的!

2014-07-21 17:39:08
来自无昵称**的评论:

总体而言还不错,其实这本书与一般的统计学相差不大,只是某些例子是心理学的,以前学过统计学,重学应该压力不大。

2013-12-02 09:19:09
来自uangnin**的评论:

很喜欢,刚看完,例题很详细,帮助理解公式理论,十分推荐!!!

2015-10-20 19:03:17
来自B超仔**的评论:

是很好很新,关键是当当的速度现在好快啊!二天不到就到货了,真快!

2016-08-11 17:14:49
来自无昵称**的评论:

这是统计心理学中最深入浅出,适合初学者的一本书。第二次买了,书的太好了,第一本被同学抢走了……

2014-07-01 00:27:32
来自无昵称**的评论:

这书真心不错,我看了好几遍,对理解心理统计很有帮助!

2014-10-31 18:22:21
来自没事找**的评论:

很好,适合基础,但听说《行为统计学第八版》也挺好的

2016-05-20 21:06:15
来自无昵称**的评论:

深入浅出,把晦涩难懂的统计学写的非常容易看懂,相比张厚粲的统计更适合初学者。

2015-07-16 17:43:36
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