心理认知理论与外语教学研究图书
人气:35

心理认知理论与外语教学研究

《心理认知理论与外语教学研究》一书为2005年国家社科基金项目、黑龙江省教育厅人文社科项目和哈尔滨师范大学英语语言文学省级重点学科成果。全书共分两大板块,分别是理论研究篇和理论实践整合篇。理论研究篇向广...
  • 所属分类:图书 >外语>英语学术著作  
  • 作者:[田延明],[王淑杰] 编著
  • 产品参数:
  • 丛书名:--
  • 国际刊号:9787301153130
  • 出版社:北京大学出版社
  • 出版时间:2010-04
  • 印刷时间:2010-04-01
  • 版次:1
  • 开本:16开
  • 页数:--
  • 纸张:胶版纸
  • 包装:平装
  • 套装:

内容简介

《心理认知理论与外语教学研究》一书为2005年国家社科基金项目、黑龙江省教育厅人文社科项目和哈尔滨师范大学英语语言文学省级重点学科成果。全书共分两大板块,分别是理论研究篇和理论实践整合篇。理论研究篇向广大外语教学工作者比较完整地介绍了心理学、语言学习理论、心理语言学以及心理认知方面的理论知识。在推介这些理论的同时也论述了这些理论知识与外语教学方面的关系,为语言教学的研究提供了坚实的理论基础,科学方法。理论实践整合篇主要是在理论研究的基础上,分别从语言理解和输出两个方向,以及语音,词汇,句子,语篇和语用五个维度,探究了如何解码和输出这些语言单位。这会给外语教学工作者和语言学习者提供操作模式和方法论方面的指导。《心理认知理论与外语教学研究》结构清楚,内容,富有启发性。外语教师及教学研究人员可作为教学和科研的案头参考书。

编辑推荐

2005年国家哲学社会科学基金项目。2006年黑龙江省哲学社会科学基金项目。哈尔滨师范大学英语语言文学省级重点学科成果。

目录

及时部分 理论研究篇

及时章 心理学理论研究与外语教学

及时节 心理学的发展史及其对外语教学的影响

第二节 认知心理学(CognitivePsychology)与外语教学

第三节 语言心理学(PsychologyofLanguage)与外语教学

第四节 第二语言学习心理学

第五节 心理语言学和阅读心理学对教学的影响

第六节 用理论来指导外语教学

第二章 语言学习理论的发展探究

及时节 行为主义学习理论

第二节 认知派的学习理论

第三节 认知理论的新发展

第四节 建构主义学习理论与教学思想

第五节 社会学习理论

第三章 心理语言学与外语教学

及时节 心理语言学的发展史

第二节 心理语言学与外语教学

第四章 心理认知理论的主要流派

及时节 认知方式理论(CogllitiveStyleTheory)

第二节 认知心理学(CognitivePsychology)

第三节 皮亚杰理论(PiagetianTheory)

第四节 格式塔心理学(GestaltPsychology)

第二部分 理论实践整合篇

第五章 语言感知与外语教学

及时节 语言的感知维度

第二节 孤立音段的知觉

第三节 连续性语音的知觉

第四节 言语听辨的理论模型操作维度

第五节 书面语言的感知

第六节 语言感知与外语学习

第七节 外语语音教学与心理分析

第六章 心理词典与外语教学

及时节 心理词典的结构维度

第二节 心理词典的特性

第三节 心理词典的解读的认知维度

第四节 心理词典的信息提取维度

第五节 心理词典的应用维度

第六节 二语心理词汇的发展维度

第七节 外语词汇教学的心理分析维度

第七章 句子、语段的理解与外语教学

及时节 句子组成成分与命题表征

第二节 句子的即时分析

第三节 句子理解的主要策略

第四节 句法策略与语义策略之间的互动

第五节 句子间接意义的理解

第六节 语段层次的理解

第七节 模块论和互动论

第八节 语言多维记忆研究

第九节 句法层次的外语教学理解策略

第八章 语篇理解维度与外语教学研究

第九章 语偏生成维度的认知心理过程研究

第十章 认知语用维度研究与语篇信息加工

参考书目

网友评论(不代表本站观点)

来自无昵称**的评论:

GOOD

2011-12-07 12:34:22
来自追梦永**的评论:

这本是要慢慢研究的,刚着手看,还不太看得懂

2012-06-19 20:32:03
来自julie21**的评论:

内容比较易懂,很实用。

2012-07-27 19:30:53
来自无昵称**的评论:

很好

2013-01-04 20:44:37
来自m46664**的评论:

书不错,很喜欢,物美价廉。

2013-02-22 22:14:34
来自jessica**的评论:

书上有圆珠笔的划痕,封面都是旧的!

2013-10-24 18:42:16
来自无昵称**的评论:

这个商品不错~

2013-11-27 13:19:34
来自无昵称**的评论:

这个商品不错~

2013-12-28 21:33:21
来自无昵称**的评论:

自己老师的书,必须给个面子啊!!!

2014-01-20 14:33:42
来自彦霖**的评论:

这个商品不错~

2014-03-02 09:36:07
来自彦霖**的评论:

这个商品不错~

2014-03-02 10:20:09
来自无昵称**的评论:

这个商品不错~

2014-05-12 23:32:08
来自无昵称**的评论:

这个商品不错~

2014-05-27 09:07:24
来自Keke529**的评论:

书很好,很有用

2014-12-25 01:57:43
来自lkellyw**的评论:

下次还来买

2014-12-26 13:28:10
来自无昵称**的评论:

把心理认知理论与外语联系起来很好的书

2015-06-16 17:16:17
来自无昵称**的评论:

货真价实。

2015-08-08 19:27:42
来自无昵称**的评论:

还可以吧,好评!

2015-08-31 08:38:14
来自吃狗粮**的评论:

不错,包装完好。很喜欢

2016-03-28 16:25:29
来自nanowxn**的评论:

很好的读物,非常的不错。

2016-08-20 13:08:56
来自***(匿**的评论:

整体感觉不错 性价比很高。当当网,值得信赖。

2017-02-27 16:01:24
来自无昵称**的评论:

书昨天才收到,还没来得及看呢!翻看了一下目录,觉得还没详细的!

2011-04-12 09:04:17
来自小鱼锅**的评论:

看了内容简介买的,对从事教育行业的人士有借鉴意义。

2013-01-07 15:53:55
来自蓬山此**的评论:

了解多一点认知心理学的知识,对外语教学有帮助。

2012-01-09 23:23:31
来自白林雪**的评论:

结合心理学的一般理论和外语教学的特点,较为详细的分析了学生外语学习遇到困难的深层次原因,为教育工作者提供了一条解决英语难题的有效途径!

2011-12-06 20:44:25
来自尼克狐**的评论:

这本书观点很新,适合心理学或者英语专业研究生阅读

2016-01-24 22:17:13
登录后即可发表评论

免责声明

更多相关图书
在线咨询