导读

序言

术语表

及时部分、研究的基本问题

第1章什么是科学心理学

1.1对大千世界的探索

1.1.1社会惰化

1.1.2好奇心：科学的源泉

1.2知识的来源信念的确立

1.3科学解释的性质

1.3.1什么是理论

1.3.2归纳法与演绎法

1.3.3从理论到假设

1.3.4评估理论

1.3.5中介变量

1.3.6徜徉于心理学理论中的"狐狸"

与"刺猬

1.4心理科学

心理学与现实世界

小结

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第2章研究技术：观察与相关

2.1自然观察法

2.1.1我们观察什么

2.1.2反应性

2.1.3个案研究

2.1.4调查研究

2.1.5自然观察法的优缺点

2.2相关研究法

2.2.1列联研究

2.2.2相关研究

2.2.3相关系数

2.2_4复相关

2.2.5原因：一个注解

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第3章研究技术：实验

3.1什么是实验

3.1.1实验的优点

3.1.2为什么做实验

3.2变量

3.2.1自变量

3.2.2因变量

3.2.3控制变量

3.214变量命名

3.2.5多个自变量

3.2.6多个因变量

3.3实验设计

3.3.1被试间设计

3.3.2被试内设计

3.3.3小样本设计

3.3.4混合设计

3.3.5控制条件

3.3.6陷阱

3.3.7准实验

3.4从问题到实验

3.5数据

3.5.1获得数据

3.5.2分析数据

3.5.3报告数据

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第4章心理学研究的道德

4.1以人为被试的研究

4.1.1知情同意与欺瞒

4.1.2退出研究的自由

4.1.3免遭伤害的保护和研究通告

4.1：4消除有害后果

4.1.5保密

4.2以动物为被试的研究准则

4.2.1反对以动物作为研究对象的观点

4.2.2支持以动物作为研究对象的观点

4.2.3研究中使用动物的指导原则

4.3科学欺骗

4.4道德实践的监督

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建议阅读材料

课后练习：理解并记住知情同意协议

第5章如何阅读和撰写研究报告

5.1如何进行文献检索

5.2论文的各部分

5.2.1题目和作者

5.2.2摘要

5.2.3引言

5.2.4方法

5.2.5结果

5.2.6讨论

5.2.7参考文献

5.3要求严格的读者使用的核对清单

5_3.1引言

5.3.2方法

5.3.3结果

5.3.4讨论

5.3.5核对清单的小结

5。4期刊论文的样例

5.5研究报告撰写

5.5.1格式

5.5.2文稿样例

5.5.3文风

5.5.4文章发表

小结

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课后练习：文献检索

第二部分实验心理学的

基本原则与实践

第6章心理物理学

测量感觉

6.1实验主题与研究范例

操作定义：阈限

变量介绍

6.2实验主题与研究范例

量表：费希纳定律和史蒂文斯定律

6.3实验主题与研究范例

小样本设计：心理物理法

从问题到实验

鸽子有视觉阈限吗

如何测量鸽子的视觉阈限

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课后练习：韦伯定律

第7章知觉

知觉问题

直接和间接知觉

意识和知觉

变量介绍

7.1实验主题与研究范例

言语报告：无意识知觉

7.2实验主题与研究范例

会聚操作：无意识知觉和有意识知觉

从问题到实验

颜色一距离错觉

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课后练习：斯特鲁效应

第8章注意和反应时

反应时ABC

8.1实验主题与研究范例

因素混淆：单纯嵌入

变量介绍

8.2实验主题与研究范例

因变量的选择：速度一性权衡

8.3实验主题与研究范例

交互作用：认知控制

从问题到实验

测量注意

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课后练习：速度一性权衡

第9章条件反射与学习

条件反射的类型

经典性条件反射：能忆起巴甫洛夫的

名字吗

工具性(操作性)条件反射

变量介绍

9.1实验主题与研究范例

被试内与被试间设计：刺激强度

9.2实验主题与研究范例

平衡：同时对比

9.3实验主题与研究范例

小样本设计：儿童的行为问题

从问题到实验

部分强化消退效应

小结¨

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课后练习：对强化结果的了解

第10章记忆与遗忘

艾宾浩斯的贡献——当记忆还年轻的时候

记忆的类型

变量介绍

10.1实验主题与研究范例

量表衰减效应：通道差异

10.2实验主题与研究范例

结果的普遍性：加工水平

10.3实验主题与研究范例

交互作用效应：内隐与外显记忆测验

从问题到实验

读优于听吗

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课后练习；记住9 11恐怖袭击

第11章思维与问题解决

两种思维方法

桑代克的尝试与错误学习

柯勒的黑猩猩的顿悟

11.1实验主题与研究范例

信度与重复：类比推理I

变量介绍

11.2实验主题与研究范例

实验控制：功能固着

11.3实验主题与研究范例

言语报告：判断中的过于自信

从问题到实验

问题解决中的酝酿期

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课后练习：证真偏见

第12章个别差异与发展

个别差异的研究途径

个别差异的方法学途径

引起个别差异的变量

变量介绍

12.1实验主题与研究范例

测量信度：智力与发展的研究设计

12.2实验主题与研究范例

操作定义：人工智能

12.3实验主题与研究范例

回归假象：教育评价

从问题到实验

动机与情绪在智力活动中起什么作用

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课后练习：回归假象演示

第13章社会影响

社会心理学的起源

13.1实验主题与研究范例

实验控制：服从

变量介绍

鼓励服从的条件

13.2实验主题与研究范例

要求特征和实验者偏差：催眠

13.3实验主题与研究范例

现场研究：旁观者干预

13.4实验主题与研究范例

选择因变量：测量刻板与偏见

从问题到实验

其他人在场如何影响个体在某一任务

的成绩

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课后练习：置身实验的难度

第14章环境心理学

科学是通向真理的途径吗

发现城市生活的真谛

14.1实验主题与研究范例

结果的推广：拥挤

变量介绍

14.2实验主题与研究范例

准实验：噪声与认知绩效

14.3实验主题与研究范例

道德问题：欺骗和欺瞒

从问题到实验

暴露于噪声中有害处吗

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课后练习：噪声与记忆

第15章人的因素

人的因素和人的行为

定义

用户第

生命的价值

变量介绍

15.1实验主题与研究范例

小样本设计：动态视敏度

15.2实验主题与研究范例

因变量的选择：心理负荷

15.3实验主题与研究范例

现场研究：中央高位刹车灯

从问题到实验

测量飞行员空中的心理负荷

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课后练习：理解交通指示牌的含义

附录A实验心理学：历史回顾

A.1实验心理学的起源：哲学与生理学

赫尔姆霍茨的贡献

A.2早期的科学心理学

A.2.1韦伯

A.2.2费希纳

A.2.3冯特

A.2.4艾宾浩斯

A.3心理学流派

A.3.1构造主义：心理生活的结构

A.3.2机能主义：心理的机能

A.3.3行为主义：拒绝心理的解释

A.3.4格式塔心理学：整体知觉

A.4一些现代趋向

A.4.1第二次世界大战与心理学的扩展

A.4.2认知心理学：心理的回归

A.4.3认知神经科学：大脑的十年

A.4.4专门化

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参考文献