2016年4月17日福建省中小学新任教师公开招聘考试

小学数学试卷

(时间120分钟满分150分)

一、单项选择题(共15题，每题4分，共60分)

1.下面说法正确的是()。

A.一个数的倒数一定比这个数大

B.边长为4cm的正方形的周长面积相等

C.一个数除以分数的商一定比原来数大

D.若大牛和小牛的头数比是4:5，则大牛比小牛少■

2.对0.05019分别按要求取近似值，错误的是()。

A.0.1(到0.1)B.0.051(到千分位)

C.0.05(到百分位)D.0.0502(到0.0001)

3.若干个棱长为1的正方体叠成的几何体的三维图(如图)，则组成该几何体的正方体的个数是()。

A.4个B.5个C.6个D.7个

4.在平面内，一只蚂蚁从点O出发，按向上、向右、向下、向右的方向依次不断移动，每次移动一个单位，其行走路线如图，则蚂蚁从点A2016到A2018的移动方向是()。

A.■B.■C.■D.■

5.若一个等腰三角形的两边边长是方程x2-6x+8=0的解，则它的周长是()。

A.6B.8

C.10D.8或10

6.若顺次连接四边形ABCD各边中点所得四边形是矩形，则四边形ABCD一定是()。

A.对角线相互垂直的四边形B.矩形

C.对角线相等的四边形D.菱形

7.将一枚质地均匀的骰子抛掷两次，及时次朝上一面点数设为X，第二次朝上一面点数设为Y，则(X，Y)在双曲线Y=■上的概率为()。

A.■B.■

C.■D.■

8.设等差数列｛an｝的公差d不为0，a1=4d，若ak是a1与a2k的等比中项，则k等于()。

A.1B.3

C.5D.7

9.已知向量a=(3cosα，3sinα)，b=(2cosβ，2sinβ)，若a与b的夹角为60°，则直线Xcosα+Ysinα+■=0与圆(X-cosβ)2+(Y-sinβ)2=1的位置关系是()。

A.相交且不过圆心B.相交且过圆心

C.相切D.相离

10.已知函数f(x)是定义在R上的奇函数，若f(x)的最小正周期为4，且f(1)>0，f(3)=■，则m的取值范围是()。

A.－31或m<－3

C.－13或m<－1

11.下列描述教学目标的行为动词中，属于描述结果目标的动词是()。

A.经历B.探索

C.体验D.理解

12."鸡兔同笼，共有8个头，22条腿，问鸡兔各有几只？"这个问题，可以这样做：如果8只都是兔子，那么一共要有84=32条腿，比已知多了32－22=10条腿，所以鸡就有10÷2=5只，这种解决问题的方法是()。

A.枚举法B.综合法

C.反证法D.假设法

13.分析法是()。

A.从结论出发，逐步寻找充分条件的证明方法

B.由因导果的证明方法

C.每步推理都是寻找必要条件的证明方法

D.从已知条件出发，推导出结论成立的证明方法

14.在"两位数乘以两位数的笔算乘法"教学中，教师为学生提供了一张12行14列的点子图，同时要求学生利用手中的点子图，在上面圈一圈，画一画，找到解决1214的办法，并把你的想法和思考过程写在纸上，这种教学思想是()。

A.数形结合的思想，函数与方程的思想

B.数形结合的思想，转化的思想

C.转化的思想，函数与方程的思想

D.转化的思想，分类与整合的思想

15.杨老师在教学《平行四边形的面积》一课的环节，不仅让学生强化记忆了平行四边形的面积公式，还结合板书引导学生对公式的推导过程进行回顾反思。对其评价不恰当的是()。

A.关注知识技能目标的实现

B.关注体现评价方式多样化

C.关注基本数学思想方法渗透

D.注重帮助学生形成回顾反思的学习习惯