4～8岁儿童家庭英语阅读启示录
40篇手记浓缩英语阅读典型案例
看北外妈妈团用爱与行动传递英语阅读的力量！
阅读不是学英语！
收获兴趣：全心身地与孩子分享阅读的乐趣，不教也不考！
阅读就是学英语！
收获英语：只要阅读发生了，学习就会自然而然地发生！
阅读超越学英语！
收获成长：孩子通过阅读丰富知识、拓展思维、构建三观！
曹文，北京外国语大学教授，北外国际教育学院院长，北外国际教育集团首席学术顾问，旗下拥有“北外青少英语”(E-plus)、“北外PASS留学”等教育品牌。《英语，儿子“教”我学》《英语，孩子这样学！》作者。2012年，她作为专家组成员参与“爱阅团”项目，与包括本书四位作者在内的12名北外老师用近一年的时间全程跟踪和研究了120位父母陪伴孩子开展家庭英语阅读的全过程，收集了大量宝贵数据。
本书的四位作者：芦欣、胡增宁、冯雪和龚燕灵，在这一项目中扮演了双重角色：研究者和被研究者。作为北外教师，她们有着得天独厚的英语教育专业背景；作为妈妈，她们经历了所有父母在开展家庭英语阅读过程中的纠结。就这样她们把那些纠结的故事和专业的解读融为一体，让本书充满了爱与阅读的力量！
序：相信阅读的力量
开篇阅读是金
1.什么是阅读？
2.为何要阅读？
3.如何做阅读？
4.阅读难在哪儿？
4~5岁篇“应试妈”遇到“蜗牛娃”
1.蘸着蜂蜜的书——如何让孩子与英语书做朋友？
2.不是不读，是时候未到——遇到孩子不爱看的书怎么办？
3.读书妈配爱书郎——我们是孩子的榜样！
4.时机比抢跑更重要——什么时候开始英语阅读启蒙？
5.启蒙启蒙，启蒙的是啥？——看不见摸不着的语感。
6.什么是阅读的较大收获？——让孩子开心地读！
7.非典型后现代读书生活？——英语阅读的十八般武器。
8.“翻译，不翻译？”这是个问题！
9.拾“级”而上——跨过分级读物的三座大山。
10.我不听录音，我要妈妈念！——亲子阅读有魔力！
阅读
我们把做好英语阅读这件事归纳成五个关键词：
及时是认同，相信阅读的力量！
第二是兴趣，有真爱，阅读才会发生！
第三是方法，孩子的情况千差万别，方法正确与适合才有用！
第四是读物，选择孩子读得懂、放不下的书！
第五是坚持，这一点是最严峻的考验，所有阅读无果而终的根源都在于此！
――曹文
也许，在孩子上小学时我会变成一个“教英语的妈妈”，在孩子上中学时变成一个“让我学习的妈妈”，在孩子长大后变成一个“唠叨的妈妈”。但是现在，我还是愿意并享受着去做一个“读书的妈妈”，和孩子一起去发现、感受阅读的美好。
――芦欣
英语阅读的时间不在多少在质量，关键是家长能否抛开工作和生活的琐事与烦恼，全身心投入，孩子一起阅读、一起思考。一旦拥有这样的美好体验，阅读的种子就能在孩子身上生根发芽、开花结果。
――胡增宁
家庭英语阅读重在“养”，而不在“教”。孩子英语阅读的成就，不取决于家长是否懂英语，而取决于家长是否懂孩子。
――冯雪
在阅读中，孩子是主角，他们的兴趣和感受是最重要的。相信孩子自己的选择吧，阅读只要发生了，就比不发生强，无论是以怎样的方式进行。
――龚燕灵
英语.阅读是金!(英语可以这样学)，内容很好,想要让孩子学好英语的家长可以拥有.正在阅读!
一直在寻找通过英语阅读来让孩子接触英语的途径，希望能帮助我梳理一些想法。
非常好，家庭英语阅读需要爸爸OR妈妈付出时间和精力持之以恒，并且，选择好的材料和方法。尽管有些达不到，我还是想试试的。
作为一个四岁孩子的妈妈和一位高中英语教师，我也在思考着孩子启蒙英语的教育。昨天拿到的书，晚上陪女儿着后我从十一点看到十二点半。文中的观点深深吸引了我。
曹文教授的＂三驾马车＂，力推！尤其适合英语教师读，我已在我市英语教师中推荐曹教授的三本书！
4个妈妈讲诉自己孩子学英语的过程，不错，很喜欢这本书
这本书买给自己看的，四个家庭阅读故事很生动，没有过多的鸡血情节，孩子也是在一点一点进步，看过觉得很真实，操作性比较强
我很喜欢书的名字：相信阅读的力量。实践出真知，这些妈妈用自己的故事告诉我们这些家长，该怎么样具体地培养孩子的阅读习惯，很实用！
这不只是一本推广良好阅读方法的书，还是一本浓缩亲情的纪念册，从这些妈妈们的经历中我们感受到孩子的教育对于一个家庭的重要性，希望我能学到很多，更好地教给自己的宝宝。
这本书已经收到了，印刷质量还可以吧，字体大小也可以吧，纸张很不错，应该是正版，价格有些贵，不过书的内容还好，我喜欢这类关于家庭教育的书，购物愉快啊，经常在当当网上买书，有时也会担心买的不是正版。
这本书给我启发很多，自己也是英语专业的，所以总是喜欢给宝宝看点英语书，但是经常会坚持不了，其实英语学习真正就是要做到坚持二字，坚持一定能看到成果和效果，甚至是惊喜。看到北外妈妈团在孩子的英语阅读上都这么用心，她们每天那么忙也要想着法子给孩子英语阅读，真是佩服。向她们学习，很好的书，里面都是实例展现
带着孩子开始英语启蒙，经常不知道该如何做，看了好多的关于启蒙的书，感觉这本书说到了点子上，“阅读是金”！
自己买了来，却是孩子爸爸看的，看完之后他马上买了几套英文绘本给女儿，准备好好培养她的阅读兴趣和能力，还买了点读笔，信心满满，看得我暗地里偷笑，要是他能坚持就好了。
曹老师有多年教学经验，自己的孩子的英文也是一口伦敦音。中国的孩子在目前的语言环境需要把外语真正掌握好，是一条很长的路。书里的经验分享很宝贵，希望可以对孩子的学习有帮助
很好的纸质，我刚看了几页，觉得挺好的。阅读的作用不用再细说了，主要看人家怎么让孩子阅读。我家孩子很爱看中文书，但是英文的还得让我翻译，真想让他能有能力看英文的。所以买这本书学习学习。
一次买了几本外研社出版的关于英语启蒙的书，都很不错，不愧为专家，很值得一读，曾经有朋友说，妈妈的眼光有多远，儿子的路就有多远，确实如此，教育是需要家庭参与共育的
当时买这本书地时候，看了一些读者的评论，说这本书的经验没有可操作性，因为首先这位妈妈是北外的教授，本身是教英语的，其次是她儿子八岁时在英国上了半年的小学，还多次到国外旅游，以上这些条件都是别人无法复制的，说实话，当时我还犹豫了一下要不要买这本书。不过在我看完这本书，其实是看了一半时，我就觉得这本书买对了，本来买这本书是为了能够借鉴些教孩子学英语的经验，好教琪琪，这本书让我还是物有所值，一是学英语要从阅读开始，这种阅读不是为了学英语而阅读，而是为了兴趣、乐趣乃至使用而阅读，让孩子从最简单的英语阅读开始，循序渐进，让孩子在阅…
阅读发生了，学习也会自然而然的发生。从这本书里，认识到了阅读的力量，更加坚定了给孩子阅读的决心。不带任何功利心的阅读，激发阅读兴趣。
在研读的过程中不断反思自己的教育方法，如何和孩子们共同学习英语？如何让孩子们快乐的学习英语？如何让孩子们在中国的教育现状下别把英语学习当作沉重的负担？值得所有人深思！但我们不能总是理论一大套，从不践行我们的言行！我希望通过这本书让自己反思和践行！
孩子 正在接受英语启蒙，这本书也是老师推荐的，书中的妈妈们以过来人的身份分享了他们的孩子在学习英文过程中遇到的情况，很受用。
这本书挺有意思的，如果希望自己的孩子将来能够更好地学好一门外语，首先要知道适合自己和孩子的教学方法。和孩子一起阅读，读书给孩子听，是件很有趣的事。想了解更多可以看看这本书，值得推荐！
英语到底该怎么启蒙，孩子英语好不好主要看家长理念。理念从哪里来，就从专家们的书上来。值得看
好书，和我的体会非常吻合。孩子的英语学习必须配以大量的阅读，尤其是原版书。我比较反对双语并列的排版，容易吸引孩子只读中文而忽略英文。现在开始和儿子尝试读原版章节书了。
买完后读了几页，觉得很不错！现在已经开始有一些收获了，感觉真的如朋友所说，会从中有收获，对于我有帮助，更觉得让自己有进步，有方法。对于有孩子的爸妈更应当学习一下这些优秀妈妈的方法，对我们的孩子一定会有帮助！
中英文阅读习惯的培养方法其实是一样的。方法、坚持、耐心。很好的书，在英语老师的家庭英语阅读过程中也看到了我家的影子，家长的心态真的太重要了。一口气读了大半，很受益。
对孩子的英语学习很有帮助。给孩子的英语学习提供的了一套系统的思路，完全不同于学校体系。建议不知道如何帮孩子学习提高英语的家长读一读。
我去北京培训时有幸听过作者和她北外同事的演讲，孩子的自主阅读之路真的就是这样的！大量的听的积累。然后拼读课程，最后过度到自主阅读！书中还有很多的资源提供，大家放心买，绝对是书有所值！
很喜欢北外教授妈妈的书，也赞成她的学英语的方法，最终要的是阅读。无论是汉语还是英语学习，都是如此。不好意思，好评有些晚了，对快递也挺满意的，外包装也很好，书没有烂。
有孩子的家长都应该读一读，及时了解新的英语的学习方法，别人家的孩子是怎么学习英语的，是快乐的习得还是痛苦的背单词，大家读一读一定受益匪浅！阅读阅读阅读，重要的事情说三遍！！！
