○用20%的时间抓住80%的分数

有一条已经被前人验证了无数遍的定律——"二八法则"，这条定律同样适用于高中学习。该定律揭示：你取得的成绩里，80%的收获，来自于20%的付出，而另外80%的付出，因为没有合理安排，只取得了20%的收获。高考的核心考点虽然只占所有考点的20%，但占总分的80%，因此，抓住核心考点就等于抓住了高分。

如果你酷爱学习，但成绩并没有步步高升，那么你一定是使错力了，此时就要考虑如何利用最少的时间取得较大的成效。通过对每次考试的卷面分析，你的知识漏洞就暴露出来了。只要发现了知识中的薄弱环节，我们的努力就有了方向，运用"二八法则"，拿出80%的时间，集中精力弥补漏洞，学习成绩当然会得到显著提高。

回到高考的问题上，对高中生来说，把握核心高考考点，用20%的复习时间，抓住80%的分数，就相当于用20%的复习时间，达到80%的复习效果。如果以高考750分的满分计算，就能拿600分，再加上非核心考点得的分数，考生想要考上理想的名校，没有任何问题。

◎做好作业是提高听课效率的前提

一、先复习，后做题。先给自己15~20分钟的时间复习一下今天上课学到的知识点，尽可能熟练掌握运用基础知识。题都是围绕知识点进行的，对于做错的题目，应认真思考导致错误的原因，是知识点掌握不牢固，还是马虎大意，分析过后再做一遍，以加深印象，这样做作业效果才会好。

二、合理分配时间。你可以把功课分成若干部分，一个晚上文理作业交叉做，这样可以让大脑更加清醒，更有利于记忆和理清学习思路。在做理科作业时，要多练练心算，这样可以提高做作业的效率，同时还要注意先后次序。比如说今天布置的数学作业对明天的数学课非常重要，你应该优先把数学作业做好。今天布置了物理作业，但是明天没有物理课，如果你的时间确实不够，可以把这一科作业暂时放一放。

三、要像对待考试一样对待作业。作业内容要规范，解题步骤要简明、有条理。可不要认为这是小题大做，如果平时不注意培养严谨的答题习惯，考试时就来不及了。作业要保存好，定期将作业分门别类地进行整理，复习时，可随时拿来参考。作业写完之后，要认真检查验算，避免不应该的错误发生。发现错误要认真改正，及时弥补自己知识上的漏洞。作业要独立完成，锻炼自己的思维能力，检验自己掌握的知识是否。

做好作业是保障听课效率的前提，做好作业，好成绩自然随之而至；做不好作业，成绩必然一落再落，这都是被验证了无数次的真理。

◎错题本——你的独家备考宝典

我有个学生，原来数学成绩糟得没法说，在精华学校待了一学年，人家考上清华了。我很惊讶，问他数学成绩怎么提高那么快？他一下子拿出了16本错题集，高中三年里所有出错的数学题都在这16本错题集里呢。高一数学4本，高二数学4本，高三数学2本，其余6本是综合整理了三年中容易出错的数学题。易错题有从作业本上摘录的，有从考卷中摘取的，还有的是从课外书上摘录的。他把那么多易出错的题都做熟了，考试成绩当然就好了。

错题本如此重要，那么考生究竟应该如何做呢？

一、错题本的基本格式。错题本首先要显示错误的题目的出处，比如书上多少页第多少题，考试卷第多少题。首先原题抄写一次，进而分析错误原因，重新做一次，然后检查答案是否正确，如果仍然错误，则要再做，直到正确为止。

二、错题本的基本内容。1.分类。例如老师要求整理的词组、句子以及在做卷子和课外读物时积累的词组和句子等。2.重点。也就是老师在课堂上特别强调的。3.难点。自己在做题中容易错的，或是老师讲的大家普遍容易错的题目。4.结论。结合自己的情况，不定期总结自己需要注意的问题。5.感受。本学期自己是进步了还是后退了，进步了就给自己一些奖励，后退了也要适当进行自我惩罚。

三、要注重平时的积累。平时有了心得和体会，随时写下来。遇到有启发的习题，就摘抄下来。看到一些新鲜的题型，赶快记下来。考试哪个地方出错了，也要记录，吸取教训。考试之后，对照考卷逐项找出问题，放假的时候专项补习。

四、记录的形式可以多种多样。考生没必要非得每道题都抄下来才行，这么做既耽误时间，弄不好还会出错。最简单方便的办法就是拿剪刀把错题剪下来，贴到错题本上去，尤其是物理和数学的图像题型更要这么办，花半小时画个图，没必要。具体答案也可以贴上去，这样比较节省时间，但是解题思路(包括自己做错的原因)必须用红笔在旁边写上去。

○掌握黄金定律，冲刺能见奇效

为什么有的同学几次模拟考试都成绩平平，却能在高考时一鸣惊人，高分上榜？除了考场上发挥得好之外，他们在考前冲刺时还掌握了有效的方法，从而收到了奇效。那么，临近高考，考生应该如何冲刺呢？

及时，紧抓120分基础分。高考中的难题只占约30分，基础题有120分之多，好好地把握住这120分，争取提高做题的正确率，若各科都考到110分以上，高考成功就有了相当的把握。

第二，解题速度是关键。高考不但考查考生的解题能力，而且考查考生的解题速度。高考各科题量相当大，如果你过多地纠缠于难题，这也丢不了，那也放不下，结果必然是既浪费了复习时间，又浪费了考试时间，得不偿失。

第三，提高做题正确率。高考的时间非常紧张，因此，考生在提高做题速度的同时，必须在平时就注意提高做题的正确率，尽可能地留出10分钟左右的时间检查有希望的得分题。10分钟，你做出难题的希望已经不大了，所以也就没有必要纠缠下去了。

第四，做题一定要坚持实战模拟。拿到一套题，你就按照题量给自己规定要在多少时间内做完，然后把闹钟拿出来摆在面前，开始做，强迫自己在规定的时间内做完，中间不能喝水不能吃东西不能上厕所不能翻别的书，跟在考场一样。到了规定的时间，马上停笔，然后对照答案，给自己评个分，这才是你的真实水平。

刚开始的时候你肯定不适应，但是，为了迎接高考，就得变不适应为适应才行。当你经过一段时间的训练之后，养成了高效利用时间的习惯，做起题来自然又快又好，能够保障在平时做到什么水平，在考场上就能考到什么水平。

◎摸准高考命题规律，树立信心上考场

通过分析历年真题，大家可以发现，高考命题还是有规律可循的。只有抓住了规律，高考备考和答题才能事半功倍。

及时，高考是考区分度，不是考难度。什么叫区分度呢？就是一份试卷不同分数段的分布情况。区分度呈枣核形，两边尖中间鼓，中档难度的题目永远占绝大多数，特别容易和特别难的题目都不会多，这是高考命题的一条铁律。

很多孩子考试的时候会觉得这次考核的题目怎么这么难，或者怎么这么简单。这个时候，千万不要因为难就着急，也不要因为简单就骄傲，因为要难大家都难，要简单大家都简单。所以你不要因为试题的难易影响考试的心情，用心答题就行。题目的难和简单都不影响你上大学，区分度才是决定你上什么样的大学的关键。

第二，高考命题更强调能力，而不强调单纯的知识记忆。因为高考命题是大学老师出题，他们很少去仔细看中学的教材，想让他严格按照哪个知识点去出题，恐怕不太可能。拿历史课来说，那些老前辈会通过补充材料或者提供思考的方向来考查学生的能力。对理科生而言，基础不同，可能分数的差别就很大，但是对文科的学生来讲，大家差别都不大。所以，文科考的最重要的就是阅读能力。打小看漫画的，一篇纸上就"哇塞"这么几个字，写出来的肯定是三类文。打小看《红楼梦》的学生，卷子上全是丰富、优美的词儿，写出来的文章肯定是一类文。

第三，主流主干年年考，非主流主干轮流考，三年内不重复。高考主流主干知识一般占80%的分，非主流主干知识大概占20%的分。老师能做到的就是这三年间哪些非主流主干知识考过了，赶紧告诉你，这样你在复习的时候就可以不作为重点去学习。特别要强调坚决不押题，更不建议学生押题，因为高考题是不可能有你看到或者做过的题的。如果有人说："我能押题，你上我这儿来报班吧。"那你就赶紧走，倒给钱都不要上。这么说的百分百是骗子。

文综考试，历史、政治这些科目，要贴近热点，这个热点是持续热的，不是偶尔的。比如说，今年是郑和下西洋600周年，那你不用背郑和下西洋了，肯定不会考。今年是红军长征胜利70周年，你就不用再复习长征了，肯定不会考。但是今年是中华人民共和国成立60周年，那高考肯定会考，因为中华人民共和国史可考的东西太多了。宏观的、涉及面宽的知识点肯定是高考的重点，例如环境问题、民生问题、农业问题、产业结构调整的问题、思想文化的问题等，这些是年年都必须考的，回避不了的。

◎不掌握会丢分的答题方法

经过三年艰苦的学习，高考终于来了，怎样答题才能将平时学到的东西都发挥出来呢？

及时，通观整张试卷。大致浏览整张试卷，迅速客观地进行评估，明确哪些分数是必得的，哪些分数要尽可能得到，哪些分数是根本得不到的，再采用不同的应对方式。这样你才能镇定自若，进退有据，最终从总体上取得这次考试的好成绩。

第二，做题顺序很关键。根据平时训练做题的情况，选择一种适合自己的答题顺序。考生要注意避免两种不良做法：一是对自认为的难题一点儿不看就轻易放过；二是啃住难题不放，白白浪费时间和精力。

一般来说，试卷的题目都是从易到难来排列的，因此，考生答题时好按照顺序由易到难作答，每题必想，每题必做，能得几分得几分。

以高考试卷为例：

Ⅰ卷的选择题好按顺序做。答题速度不宜过快，对于没有把握答对的题标记一下，全部答完再去复查。然后一题一题做，会做的先做，不会做的跳过去，攻难题。Ⅱ卷的非选择题好采用按顺序做与先易后难相结合的方法。先把自己有把握的题尽量一次性做好，再逐一攻克难度较大的题。

第三，细心者得高分。遇到容易题不大意，遇到难题不紧张，慢慢来，一道题一道题做好。

第四，"好钢用在刀刃上"，拣肉厚的地方下刀。把时间放在得分效益较大的地方，这里所谓的"刀刃"和"肉厚的地方"并不是指个别的难题，而是大量的普通题。因为普通题所花时间少，而所得分数又是最多的。做完有充分把握得分的容易题，才能做难题，做了难题丢了容易题的做法是很愚蠢的。

第五，甭在难题上纠缠。碰到难题既不能轻易放弃，也不要抓住不放，难题做不出是很正常的。用3~5分钟时间来确定自己是否有思路，有把握就做，没把握就拉倒，先跳过去做下一道题。将时间用于检查其他题目，确保会做的题不丢分。但是难题也不要一字不写，能写多少写多少，尤其是理科题是按步骤给分的，只要思路合理，都会给分。能有多得0.5分的机会，就一定不要放弃。有句话说："提高一分，干掉千人。"切记！

◎得高分的致胜绝招

面对高考，其实考生只要基础知识扎实，就无往而不利。技巧就是招数，基础知识是内功。内功高的人飞花摘叶，皆可伤人，但是你说我不练内功，我整天练摘花，那肯定没戏。但在上考场前，学个一招半式，有时候也能加分不少。

及时，答题的时候，尽量要答干货，别说虚话。有些学生答题老找不着要点，答了一大堆，得不了几分，这就是因为他们基础不牢，不知道重点、难点、突破点在哪儿。所以我一直说，对于历史考试，考生要把大题做成填空题，做成填空题的前提就是我知道要填哪个空。为什么填空题你不会写一大堆？那是因为填空题的指向性非常明确。某年谁统一了中国，你自然填公元前221年秦始皇统一了中国，你不会写别的。如果问答题你也能够看得这么准，这道题实际上就是在问哪年，谁，在哪儿，干了什么事，那么你把这几个词摆在那儿就得分了。

理科学生采用这个办法有点儿难度，因为理科题目是按演算过程给分的，如果只写一个结果，人家还以为是你抄来的。对文科考试来说，答题过程没有分，前面写一大堆定语、状语、补语、形容词、动词全没用，要的就是后面那个名词。例如台湾自古以来就是中国领土，这没有分，要答台湾从元朝就是中国领土了，这行，这有分。别说什么自古以来，这没有分。

第二，文科答题争取一步到位。考文科时，打铃时考生画下一个句号好，要一步到位。一做就做对了，除非不会的，空着，有时间再想，没时间就算了。理综考试有考满分的，文综考试没听说有谁考满分的。答文综题目时，考生及时遍写的时候最有激情，越检查越改，越改越乱七八糟，越不如及时遍。

第三，文科试卷中的跨学科综合题，考生要按顺序答，千万别跳。假如说这道综合题的及时问是地理，第二问是历史，第三问是政治。平时自认为政治学得好的同学，抛开及时、二问，直奔第三问去了，结果没想到今年政治最难，一下傻了，结果及时、二问也不会了。甭管文综还是理综，我的建议都是这样，必须按顺序答，一道题一道题往下做。遇到模棱两可的题就跟着及时感觉走，看哪个顺眼就选哪个。看着顺眼证明你以前见过，这样正确率更高一点。

第四，试卷上的字，男生一定要写工整，女生一定要写大。男生一定要把字写清楚，不要写连笔，一笔一画工工整整写正楷，别写行书，更别写草书；女生就尽量把字写大。字写得又大又工整，势必书写速度就会慢，答不完题怎么办？你少写点儿就行了，答题答重点，都写词儿，保障对，例如"权利法案"四个字，你能用多长时间呢？"1689年英国议会通过了影响深远的权利法案"，这句话你得用多长时间？事实上，这俩答案得一样的分。

◎文综检查要找词儿

有不少学生在文综考试的时候，答案写得密密麻麻，却总是提心吊胆，不知道究竟能得多少分。这是典型的学习基础不扎实，方法不对头。只要方法对头，答案怎么写，能考多少分，这些都是确定的。

为什么试卷写得满满的，分数还是没上来？原因非常简单，就是你没有踩到有效的得分点上。实际上，有效的得分点就是一个词儿，它是一个名词，而不是一句话，更不是形容词和动词，阅卷老师找的就是这个名词。你的卷子上尽是些动词、形容词，对不起，没分！

举个最简单的例子，谁抗美援朝？中国人民志愿军，答卷上有中国人民志愿军，这个分数就归你了。老师阅卷的时候就看你有没有这个词儿，有就有分，没有就没分。你写的是伟大的、战无不胜的人民军队，对不起，零分！伟大的战无不胜的人民军队是什么军队？越南人民军还是朝鲜人民军？写的东西都没用。

再如英国的限制王权的法令是什么？《权利法案》、颁布《权利法案》、颁布了影响深远的《权利法案》。这三个回答能得的分数都一样，因为阅卷老师就是在找《权利法案》这四个字。

背书就背词儿，答题也就答词儿。你既省事儿，成绩又能提升得快，学习和考试的妙招就在这儿。

◎理综答题要的是理，检查要细致

很多考生理综丢分往往不是丢在"不会做"，而是丢在了"做不好"。

很多学生答题时，书写潦草，涂抹多。文字表达不严谨，物理、化学、生物专业术语使用不规范。解题步骤不完整，逻辑推理不严密，计算结果不，如化学键连接的位置不，专用名词出现错别字，配平但没有化成最简比，字母符号没有说明，还有一些学生容易在跳跃式往返答题过程中遗漏题目。

很多学生因为这些原因白白丢了得之不易的分数，所以，考生答部试题之后，有必要安排时间检查，查漏补缺，纠正错误，细致的检查是考出好成绩的一个重要环节。

及时步，查看有无遗漏或没有做的题目，发现之后应迅速完成。

第二步，检查做答过程和结果，如有时间要复查一遍，时间不够则重点检查心存疑虑的题目。若没有充分的理由，一般不要改变你依据及时感觉做出的选择。

第三步，计算题和证明题是检查的重点，要仔细检查你是否完成了题目的全部要求。检查宜"以粗为主""粗细结合"。"粗检查"着重检查解题过程与解题结果的合理化，"细检查"则要检查运算结果的正确性。

第四步，若时间仓促，来不及验算的话，有一些简单的办法：一是查物理单位是否有误，二是看计算公式引用有无错误，三是看结果是否比较"像"。这里所说的"像"是依靠经验判断，数字是否为整数或有规则的表达式，若结果为小数或无规则、零乱的数，则要重新演算，并且好用其他方法去做。

第五步，检查考生情况登记表，查看信息有无遗漏，擦净答题纸上的零散痕迹或标记(避免计算机把它们当成答案处理)。