亲近母语:阅读力测试(小学三年级)图书
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亲近母语:阅读力测试(小学三年级)

(吸收国内外儿童阅读评测成果,精选适合儿童的文学性作品、增加实用文体的阅读和检测、提高儿童的阅读力)
  • 所属分类:图书 >中小学教辅>小学三年级>语文  
  • 作者:[亲近母语研究院]
  • 产品参数:
  • 丛书名:亲近母语
  • 国际刊号:9787549534999
  • 出版社:广西师范大学出版社
  • 出版时间:2014-01
  • 印刷时间:2014-01-01
  • 版次:1
  • 开本:大16开
  • 页数:--
  • 纸张:轻型纸
  • 包装:平装-胶订
  • 套装:

内容简介

通过对国际两大阅读评量体系的研究,结合本土的语文教学和儿童阅读实际状况,亲近母语课题组根据儿童阅读能力的要素精心编制了一套符合儿童阅读水平的 《阅读力测试》丛书。测试不是目的,让孩子在有效的测试中,学会阅读,提升阅读力才是初衷。

该丛书根据不同年龄段的学生特点,选编大量突出适合儿童阅读的文学性作品,如儿歌、童诗、童话、寓言、神话传说、民间故事、儿童散文、儿童小说外,还比较多地增加了实用文体的阅读检测和指导,主要有演讲、新闻报道、议论文、说明文等不同文体,还特别在每本书的后,设置了一些儿童生活情境中的阅读材料,例如公交路牌、药品说明书、手工制作说明等,考查儿童在“为了获取信息的阅读”,“为了获得文学体验的阅读”和“为了完成任务的阅读”三种阅读情境中的阅读能力,以及着力帮助儿童用阅读解决现实生活中的问题。每一篇阅读材料围绕上述五大目标,并结合儿童的年龄特点,根据课程标准的要求进行题目的编制。每份材料后有4-6道思考题,题型包括选择题、判断题、填空题、简答题等。

为了培养儿童良好的阅读习惯,提高儿童的阅读素养,丛书的编写者还利用阅读小贴士的形式随文向孩子们介绍一些基本的文体常识、文学知识,以及常见的阅读方法等。需要说明的是,这些知识和方法的介绍是随着年级的升高,循序渐进、逐步深入的。

为了激发儿童的阅读兴趣,体现阅读“测试”功能,丛书编写者根据阅读要点在每篇阅读材料的后面设计了一个阅读阶梯夺星游戏,儿童在做完测试题后,可通过游戏的形式自己检测得了几颗星,终给自己的阅读水平一个客观的评定。

编辑推荐

阅读力就是学习力。儿童阅读力的培养不是一朝一夕的事,也不是某个部门、某个家庭的事,从某种意义上说,它是全社会的一件大事,是一项长期的工程。我们精心编写的这套书只是一个阶梯,它将在引领孩子向更高境地攀登的同时,锻炼并提升孩子的力量,让他在阅读的路途上,登得更高,看得更远。

作者简介

亲近母语研究院是在全国教育科学“十五”规划“亲近母语”课题实验的基础上发展起来。在项目领衔人徐冬梅老师带领下,组织了一大批国内外知名的儿童文学作家、教育家、中小学特级教师,如:梅子涵、任溶溶、周益民、薛瑞萍、岳乃红、丁筱青等,历时十年,秉承“亲近母语,呵护童年”的理念,以“倡导儿童阅读、促进母语教育、营造精神家园”为宗旨,以“亲近母语”系列图书的研发为载体,以母语教育改革、儿童阅读推广、母语文化传播为己任,致力于构建以儿童为本位、符合儿童心性,符合母语文化特征的,适应未来社会对公民需要的品质的母语课程。

亲近母语研究院为儿童研发的“亲近母语”系列图书有诵读系列:如“日有所诵”;阅读系列:如“全阅读”、“阅读力测试”;写作系列:如“爱上写作”;亲近母语理念下其他学科:如“亲近数学”、“亲近科学”;传统文化系列:如“四大名著经典导读”;教师系列:如“薛瑞萍班级日志”等,为母语教育改革、儿童阅读推广、母语文化传播提供了宝贵的实践探索经验。

目录

[上 卷]

书信 写给汉修先生的一封信

童话 用不同的眼睛看

童诗 夏季,冬天住在哪里

科学说明文 生物的“睡眠”

儿童散文 客店没有空房间

剧本 一个逗号的过错

科学说明文 动物也会出汗吗

寓言 爱说大话的老爷

儿童故事 好事情

神话 女娲补天

儿童故事 学写字

民间故事 拆我的那一层

童话 化装

散文 芽儿在哪儿过冬

实验说明 小纸人

公交站牌 你要去哪里

[下 卷]

儿童散文 布拉德利的账单

童诗 巴喳巴喳

童话 小黑羊

说明文 海啸有多么恐怖

科学童话 小蜜蜂的隐身法

自然随笔 蜗牛

儿童故事 爱音乐的马可

人物故事 屈原

散文 给风打分数

童话 吃猫的老鼠

演讲 儿童爱地球大声说出来

儿童故事 你的眼睛里有我

儿童故事 正男

说明文 路面上的新科

网友评论(不代表本站观点)

来自清风z**的评论:

一如既望的好,该买的练习册都买了,顺带的阅读书也是孩子要求的,接下来要上学了,希望这些书对孩子有大大帮助,感谢当当实惠亲民,送货上门。

2016-09-04 13:15:38
来自无昵称**的评论:

亲近母语:阅读力测试(小学三年级)学出版社N出版4时间版次印次页数字Z数开本大开纸张胶版纸包装平装其他【书摘插画】的

2016-01-16 17:37:17
来自z***9(**的评论:

很不错,能很好的看出孩子到底有没有理解文中的意思。最后一道题偏难。

2017-07-20 09:44:32
来自无昵称**的评论:

已经学完了二年级的,现在接着买三年级的。好用。

2017-10-23 15:41:30
来自无昵称**的评论:

孩子二年级,买来试做一下。发现挺好的,难度适当,每天做一篇挺好!推荐购买~

2017-10-24 22:28:14
来自无昵称**的评论:

挑选的文章很好,很多就算不做题,看看也是很有兴趣

2017-10-23 19:41:11
来自无昵称**的评论:

一本很好的阅读书,既不烦锁,又能起到测试的作用。非常喜欢。

2016-05-29 14:00:54
来自匿名用**的评论:

老师要求买,文章优美,对孩子有没有帮助,静待花开!

2017-09-23 22:51:07
来自当当迷7**的评论:

非常好好的一套书,孩子上作文课用的,这套是帮孩子的同学买的

2017-09-26 09:19:55
来自无昵称**的评论:

孩子假期的阅读作业就靠它了!孩子挺爱做这本书的,内容丰富,故事有趣

2017-08-16 06:25:03
来自匿名用**的评论:

短文类型丰富,训练题目数量不多,难度也不很大,跟阶梯阅读训练那一套相比,更适合基础相对弱一些孩子。

2017-07-09 09:44:13
来自勇敢一**的评论:

这个从一年级我一直给宝贝买来阅读,对孩子比较有帮助,特别是理解力差一点的宝贝,很有用

2016-11-07 11:58:16
来自种下一**的评论:

亲近母语阅读力测试买了二年级和三年级两册,三年级相对二年级中的短文来说长了不少,问题难度也有所提升。

2016-08-28 14:55:05
来自bohe_77**的评论:

每天都做一篇,很喜欢读,还能锻炼阅读能力,很棒的书,推荐给大家!

2016-12-05 09:52:44
来自匿名用**的评论:

二年级的买过了,孩子会主动去看去做,我也想试试孩子的阅读能力,这次买了三年级四年级的,虽然我家的才上一年级!

2017-02-23 08:31:54
来自匿名用**的评论:

坚持到底总不放弃,让阅读带给孩子无尽的财富。

2017-05-30 00:47:28
来自蝴蝶飞**的评论:

不错的阅读测试,循序渐进地让孩子对文章有所理解,并从中学会阅读。

2016-03-22 11:17:58
来自无昵称**的评论:

这套书的阅读力测试,比较适合小学生,嗯题量也很恰当,觉多是选择题呀,问答题。对思维能力的培养有一定的帮助。

2017-02-10 15:45:21
来自无昵称**的评论:

儿子语文阅读有点弱,买来当课外多读读的,每篇后面都有阅读作业

2016-09-18 13:46:07
来自c***m(**的评论:

各种类型题材都有,小朋友蛮喜欢做的,可以提高阅读能力~

2017-08-08 16:56:59
来自禾***(**的评论:

与其它的阅读理解题不太一样,主要是促发阅读思考 不错

2017-02-07 10:31:46
来自c***r(**的评论:

亲近母语:阅读力测试(小学三年级) 让孩子课后同步练习,提高阅读理解能力。内容都是经过挑选的好文章。

2017-09-18 10:52:14
来自幸福阁**的评论:

学校推荐买的,很不错的书,对提高阅读能力有帮助

2017-09-28 10:24:34
来自小牛的**的评论:

老师推荐,文章节选的都很美,有不同文体,适合孩子练习阅读理解

2017-08-22 09:50:45
来自无昵称**的评论:

对孩子很有帮助,也很实用,孩子非常喜欢。阅读材料非常爱读。

2017-10-23 18:44:32
来自匿名用**的评论:

从一年级开始就买这个阅读力测试,儿子很喜欢做

2017-08-01 12:51:24
来自melanie**的评论:

挺好的,孩子一年级选的这一系列的阅读训练,二年级再接着读下去,非常好,里面的小文章体裁丰富,很有代表性,阅读难度逐步加深,而且都注明了作者出处,是提高阅读兴趣和阅读能力很好的书,孩子很喜欢读。

2016-12-12 15:07:17
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