《21世纪学生发展核心素养研究》书评-杂志之家

内容简介

随着全球化、信息化与知识时代的来临，我们到底应该培养怎样的人？他们应该具有哪些核心素养？当前，基于学生核心素养的教育改革逐渐引起全球关注，成为许多国家或地区制定教育政策、开展教育实践的基础。2013年5月，北京师范大学林崇德教授承担了教育部哲学社会科学研究重大委托专项，领衔5所高校90余名研究人员组成联合攻关项目组，共同负责研究中国学生发展的核心素养体系。本书是该项目的基础性研究成果之一，主要从基础理论研究、国际比较研究、传统文化研究、实证调查研究、现行课标研究、教育实践探索等角度系统化地展开对核心素养的探索与分析，对于多方位理解和把握中国学生核心素养的内涵具有重要参考价值。

作者简介

林崇德当代中国著名心理学家、教育家，北京师范大学博学教授，“中国心理学终身成就奖”获得者。现任教育部心理健康教育专家指导委员会主任，教育部社会科学委员会委员兼教育学和心理学学部召集人，《心理发展与教育》主编，中组部联系高级专家。

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网友评论(不代表本站观点)

来自recruit**的评论：

课题研究的成果，是一个学术类的著作，可以用来学习

2017-11-17 08:48:51

来自feichi1**的评论：

正在努力读！中国基础教育真的很烂，这些高大上的理论看着挺好！

2016-05-03 20:42:44

来自jiangy8**的评论：

新课程改革的最新核心内容就是学生的核心素养研究，因袭这个值得一读！

2016-06-06 20:20:18

来自木木雅**的评论：

老师推荐的，书整体感觉不错，不过纸质有待提高，期待下部

2016-08-01 16:11:24

来自无昵称**的评论：

非常不错的一本书，很喜欢，书是正品，有兴趣的同仁可以购入。

2016-07-28 14:42:13

来自冯玉珩2**的评论：

发货快，书的观点很值得研读，是一本有份量的书

2016-08-25 12:13:47

来自huizhij**的评论：

非常有专业性和前瞻性和指导性的一本书！喜欢！

2016-11-13 17:36:34

来自无昵称**的评论：

第一次用当当网买书。很开心^ω^，还会继续支持当当网的。

2016-12-11 14:21:58

来自l***9(**的评论：

买了两本书,第一本上面的例子感觉不够典型,第二本理论性太强.总体来说还不错.

2017-02-16 16:09:15

来自a***子(**的评论：

目前可以说是比较前沿的书了，希望能派上用场

2017-06-27 09:56:15

来自匿名用**的评论：

理论性比较强。希望能从中学到一些有用的知识。

2017-06-03 16:25:42

来自匿名用**的评论：

给同学和老师都买了一本。但是感觉学术价值不是特别高，阐述的基本是研究的过程

2017-03-29 19:09:34

来自潘光光**的评论：

很高大上的名堂书，实则只讲了他国的经验，以及如何形成中国民族的核心素养，说得不够清晰

2017-10-11 15:00:56

来自蜂***(**的评论：

北京课题组的权威，努力学习中，核心素养是的新玩意

2017-02-17 12:48:27

来自李阿宝**的评论：

很久没在当当评价了，这次一定得赞一下，因为这次是单位资料室购买，需要刷卡消费，快递小哥毫无怨言地跑了两趟，关键是——态度非常好，一定要为当当快递小哥赞一下。希望当当物流越来越有口碑！！！

2016-11-25 12:15:22

来自无昵称**的评论：

兼教育学和心理学学部召集4人，《心理发展与教N育》主编，中组I部联系高级专家。【内容】　　随着全球化、信息21世纪学生发展核心素养研究

2016-06-16 01:36:52

来自无昵称**的评论：

看完这本书，不仅对现时最热的核心素养这个词有了更深刻的认识，同时从书中学到了一些研究的方法

2016-10-09 23:00:28

来自无昵称**的评论：

核心素养必须纳入教育研究所必需考虑的几个重要内容之中

2017-03-20 17:38:06

来自无昵称**的评论：

兼教育学和心理学学部召集人，《心理发G展4与教育》主编，中组F部联6系高级专家。【内容】　　随着全球化、信息21世纪学生发展核心素养研究21

2016-06-20 02:48:17

来自匿名用**的评论：

阐述了学生核心素养的来龙去脉。是课题组的成果之一。

2017-01-16 09:53:46

来自无昵称**的评论：

系统阐述了核心素养的产生发展过程，翡翠值得阅读

2017-08-13 08:30:05

来自无昵称**的评论：

21世纪学生发展核心素养研究统文化中修身L成德的主要思想第二节我国传统教育中人才培养的主要要求第三节传统文化与传统教育对核心

2016-05-30 22:41:15

来自匿名用**的评论：

21世纪学生发展核心素养研究很好的有关学生核心素养的书籍，是教师案头必备的书，值得好好阅读。

2017-09-17 19:19:01

来自无昵称**的评论：

21世纪学生发展核心素养研究核心素养是现在教育的主线值得一线教师阅读

2017-10-05 13:15:07

来自无昵称**的评论：

21世纪学生发展核心素养研究专业发展与学习环境创设第四节国际经验的借鉴与启示参考文献出版信息书名世纪学R生发展核心素养研究J作者林崇实践探

2016-05-30 22:43:48

来自蒲公英**的评论：

21世纪学生发展核心素养研究立足传统教育，紧随时代步伐，放眼世界。提出时代要求学生具备的核心素养，对教育者和受教育者均具有很强的理论指导意义

2017-10-14 01:11:57

来自无昵称**的评论：

这本书对各国核心素养进行了详细地研究，值得一看

2017-08-29 15:05:17

来自无昵称**的评论：

21世纪学生发展核心素养研究启示第五章　K从现行课T程标准中反思核心素养第一节　现行课标中核8心素养指标的确定与内容分析第二节　现行课国学

2016-06-16 02:12:45

来自无昵称**的评论：

角下探寻核心素养第一节　主要国4际8组织的D核心素养框架第二节　主要国家的核心W素养框架第三节　核心素养研究21世纪学生发展

2016-07-05 13:27:24

来自无昵称**的评论：

心素养的教育质量评估发展第二节　基于核心素U养的课程教学改革第三节　基于核心素养2的教师专业发展与学习环21世纪学生发展核心素养研究启示第五

2016-06-16 02:11:26

来自无昵称**的评论：

核心素养，这本书当然是当前教育界研究核心素养必备~

2017-01-10 15:26:42