自1962年从事小学教育工作以来,主要教的是小学语文。我对小学语文教学情有独钟,说"痴迷",也不为过。
我的导师张庆先生把我的语文教学概括为"五重"一一重情趣,重感悟,重积累,重迁移,重习惯。不管怎么说,有一点可以肯定,相信听了我的课或者读了我的语文教学实录的人都会同意,这就是:我的课有情有趣。在我的课堂上,学生没有紧张感,更没有恐惧感。学生在我的引领下,有滋有味地写字,有滋有味地朗读,有滋有味地表演,有滋有味地写作。"有滋有味"不仅来自我对教材的处理,而且来自我对学生的善待。教学过程是师生双方的互动过程,情感因素在其中起着巨大的制约作用。不能干巴巴地教,不能冷冰冰地教。学生的情感世界空虚、精神家园荒芜,比知识贫乏更可十白。
语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程;语文教育不能只读一本语文书;教学艺术是处理教材的艺术加善待学生的艺术,走近学生、理解学生、尊重学生,比处理教材、传授知识更重要;语文老师的语文素养决定着语文教育的质量。一一以上,是我最想说的,也是最想与广大语文老师交流、探讨的。
于永正,全国著名特级教师,教育部"跨世纪名师工程"向全国推出的首位名师。1962年以来一直从事小学语文教学工作。1985年被评为江苏省特级教师,同年被徐州市人民政府授予"劳动模范"称号。1995年被评为``国家有突出贡献的专家",享受国务院政府特殊津贴。1 999年教育部召开"于永正语文教学方法研讨会",推广其"五重"(重情趣、重感悟、重积累、重迁移、重习惯)教学法。2001年被评为"江苏省劳动模范"。2002年获"全国五一劳动奖章"。2013年,经江苏省教育厅批准,徐州市成立于永正语文教学研究所。
从1 984年至今,于永正老师应邀到全国31今省、市、自治区、港澳地区以及新加坡、马来西亚等国家作学术报告2000多场次,上公开课3000余次,发表文章百余篇,出版《于永正课堂教学教例与经验》《于永正语文教学精品录》《教海漫记》《于永正与五重教学》等多部著作。
人生留痕——写在前面的话
及时辑
语文教育,应该为学生留下什么
语文教育,应该为学生留下什么/2
我看小学语文教学/5
写字.育人.做人/15
"熏锅屋" /22
是老师配合学生,不是学生配合老师/28
要有语感,更要有责任感/36
从雪中送"灰"说起/38
教学相长/41
和教育名人的一席谈/46
第二辑
教语文,其实很简单
教语文,其实很简单/54
"五重"教学/62
"攒钱"与"花钱"/80
纠正错别字的一点做法 /86
处处留心皆语文./88
微笑教学/90
幽默/96
说示范/102
解读"三席话"/106
"再想想"/109
京剧艺术与语文教学/116
第三辑
语文课堂教学的"亮点"在哪里
语文课堂教学的"亮点"在哪里/126
导人的艺术/130
解词的艺术/136
低年级造句训练的艺术/143
阅读教学中写的训练艺术/150
揭示寓意的艺术/158
指导朗读人物对话的艺术/163
走南闯北/169
"第八次"/179
备课断想/186
第四辑
关于作文教学
"什么都能和作文教学联系起来/194
就作文教学答青年教师问/200
"下水"/205
命题的艺术/214
"小题大做"/223
会观察,更要会想象/231
"三维一体"理念在作文教学中的体现/233
后记/237
于永正老师的课能令我的心安静下来,让我赞叹再三。在漫不经心处,我看出他的一片匠心;在大开大合的格局中,有温婉的细腻让人感动;在平实的对话里,有一种成色素朴的随喜之音。我想要从思想的、艺术的、学科的、心理的维度去剖析,却发现那是徒劳无功的,因为他的课是浑然天成的。
——全国劳动模范、箸名特级教师、杭州I市拱宸桥小学教育集团总校长 王崧舟
于永正取得成功的原因可以概括为两个字:一个是"悟",另一个是"做"。所谓"悟",就是他用心思考,求得明白;所谓"做",就是他一直在努力。自己的命运自己掌管。没有"悟"和"做",于永正怎么能成为跨世纪名师?您若用心去"悟",用力去"做",也能成为未来的名师。
——南京师范大学特约研究员、苏教版小学语文教材编委、著名特级教师 高林生
捧读《于永正:我怎样教语文》,如沐春风,如望秋月,既像是在研读思辨严谨的学术著作,又像是在欣赏文笔优美的散文随笔,启智、受益、亲切、有趣,令人爱不释手,读罢难以忘怀。
——著名语文特级教师 靳家彦
很好的一本书,适合小学语文老师仔细读,用心读。
于老师的文字朴实无华,感觉不仅在学如何教语文,更在学如何做人,如何育人。
很喜欢的老师,他的课堂实录很棒。值得所有老师学习。
读过一些于老师的文章,很崇敬于老师。向于老师学习!
于永正老师,崇拜、尊敬这位教学长辈,他的教学经验和理念值得我们去学习。
强烈推荐这本书,于永正老师讲的课真的超级棒。
大师的书,内容无需评价,书的质量不错。喜欢,物超所值。
快递简直了!包装破的给哭!不送货,物流乱显示,打了电话没人接!心好累!收货了,结果还显示未派送,也是给你们的快递员跪了!三分已经到头了!
于老师的忠实粉丝,全套集结完毕。。。重点是看个人如何把书中的精华内化成自己的
真的很实用,老师写的太棒啦,强烈建议新手老师看看
于永正的教育文集叙述了自己教学中的做法,受益匪浅。
书页没有残缺,印刷清晰,这本书对新教师的确有很大的启蒙作用
很实在的于老师,课堂也很实在。于老师课上得游刃有余,是因为他的专业能力和语文素养高,想达到他的水平,必须爱上书本,不断实践,不断反思和提高。
不愧是名师,推广的“五重”(重情趣、重感悟、重积累、重迁移、重习惯)教学法具有很深的功底,需要时间学习磨炼。深受感动。
刚开始看到封皮不是特别想读,后来看了一下,觉得于老师的语言很朴实,内容也精华,正在孜孜不倦的读着
快递速度很快,包装得很好。书的质量不错,一直很喜欢看于老师的书。于老师的人品文品和教风都勘称楷模,于老师的书捧起了就不愿意放下。
特别的好!深入浅出地讲述语文教学的方方面面
特别说一下,当当的售后真是太好了,这本书有一点点的瑕疵,在我提交申请之后第二天就发顺丰发了一本儿新的,非常感谢,以后还会一如既往地来当当买书。
于永正老师那平和的教育态度,和谐的课堂让人着迷,他的书亦是如此
非常崇拜于永正老师,听过他的一节现场课,极为倾倒。买了整套文集,这是看完的第一本(我一般是看过才买,看完才评),感觉于老师文如其人:朴实,真诚,简单,大气。
书中有许多课堂的教学或者教育案例,娓娓道来,别有深意
于永正的语文教学已经是一门艺术,他究竟是怎样教语文的,看一看,对我们又一些启示。
非常好的一本书。质朴的语言,清楚明白地讲述。读了很有启发,语文教学不是几个新词就能解决的。看似轻轻松松地信手拈来,背后却有不懈的努力!
最好看的就是于老师的书了,内容翔实,讲课娓娓道来,每一个例子都有很好的借鉴意义,如果读完于老师的书,能自己悟出一些道理,一定可以收获更多的知识。
于永正的书买了三本了,好想把一系列都买了,可是不降价,有点贵,让我一本一本的买吧,哈哈。从武汉发货,第二天就到,很好!
是不是你也在为孩子的语文教育烦恼?那就看这一本书吧。于老师是一位有学识懂孩子的老师,按照现在时髦的话讲,于老师带过很多孩子,经过“大数据”发掘,形成了一套有效的教育方法,很值得借鉴、学习。
作为一名孩子即将升入初中的家长,看看名师是怎样教语文的,这样自己在和孩子探讨语文学习的过程中才会少走弯路。
儿子对语文越发显现出独有的兴趣,为了让他能有更好的领悟,将兴趣转变为优势,在语文学习的路上走的更好,我特意买了于老师的书来假期里慢慢学习慢慢品味,我们没有名师指导,我希望能借鉴于老师丰厚的教学经验,在孩子的日常学习中为他提供帮助。