“第56号教室的奇迹”系列共四本：《第56号教室的奇迹：让孩子变成爱学习的天使》、《第56号教室的奇迹2点燃孩子的热情》、《第56号教室的奇迹3说给老师的真心话》、《成功无捷径》
《第56号教室的奇迹：让孩子变成爱学习的天使》
第56号教室的孩子大多贫困，来自移民家庭，英语也不是他们的母语，这些似乎注定平凡的学生却在充满爱心与智慧的雷夫老师的培养下，全国测试成绩高居全美TOP5%，他们长大后纷纷就读于哈佛、斯坦福等大学并取得不凡成就。这位心灵导师，教给学生一生受用的技巧，以及人格、信念的培养。
雷夫用简单而有效的教育方法，将理论和实践结合，“终身阅读”、“亲手劳作”、“以运动为本”等课程不仅可以在课堂上立刻实践，而且在家庭教育中也同样实用。
此外，与铁腕管理相反，他提倡的是“没有害怕的教育”和彼此信任；与“小红花”奖励不同，他则反复强调知识本身就是好的奖品……优异的教学质量，孩子个个谦逊有礼、诚实善良。雷夫深信：着力孩子的品格培养，激发孩子自身的高要求才是成就孩子一生的根本。
《第56号教室的奇迹2：点燃孩子的热情》
雷夫老师提出：孩子需要父母及教师不断地灌注正确的价值观，让了在无比强大的能量中获得启发，无论是在课堂上，还是走出教室外，人生都是无限宽广的学习体验！
在本书中，雷夫带孩子走出教室，走向户外，去观看一场精彩的棒球比赛。随着比赛的推进，旁征博引、寓教于乐，在教育中融入不同的元素，传递品格教育，引领孩子建立自己的特质，帮助孩子健康成长，成就精彩人生！
《第56号教室的奇迹3：说给老师的真心话》
本书是全美教师雷夫三十多年教学生涯的回顾和总结，是写给全天下老师暖心的书信。在本书中，雷夫对多年教育经历娓娓而谈，并为新老教师们源源不断地输入“养分”。他认为，刚踏入教学之门的年轻教师，需要鼓励和支持以度过初的艰难岁月；处在迷惘中的中年教师也需要睿智的建议，以辨明未来的方向；教学经验丰富的老教师则需要吸收新颖的创意，在发挥宝贵经验的基础上，让教学更加熠熠生辉。
本书告诉教师们该如何应对三个不同阶段里的各种境况，同时就课堂管理、学生激励及如何保持饱满的教学热情等方面，提供了切实可行的种种建议，引导同行们善用自身的教学经验，举一反三，使教学更上一层楼；并鼓舞老师永不要被困难所动摇，永不放弃对教学的热情。
《成功无捷径》
自上世纪八十年代以来，雷夫坚守在同一所学校、同一间教室，教导同一个年级。行业的规则、一成不变的教学方法、阻力和挫折……教育界的种种问题，他一一面对，但教书育人的荣光，他也悉数领受。他得到众多学生和家长的爱戴，获得“全美教师奖”和“国家艺术奖”等诸多荣誉，并让美国总统、英国女王一致赞赏。
“教育是苦差事，但成果却是甜美的，因为你丰富孩子的一生……”雷夫以多年的教学经验和人生历练，点燃孩子们的热情，让孩子变成爱学习的天使，并向教师、家长及众人道出了通往的法则――成功无捷径。
典藏雷夫老师教育人生励志四部曲，点燃孩子的学习热情。从现在开始，孩子因你而不同！
这是一个普通而又令人感动的故事：每年都有上千普通家庭的学生希望加入雷夫的班级来改变人生，亦有人用百万年薪邀请这位洛杉矶的小学教师，但雷夫，这位“全美教师”依然坚守在这间不断创造奇迹的“第56号教室”……
美国知名教师雷夫教育人生四部曲，分享全美老师的爱心和智慧
美国总统、英国女王、欧普拉一致推荐
教育专家李镇西、十一小学校长李希贵、《好妈妈胜过好老师》作者尹建莉倾情推荐
轰动全美的教师，全美前5%、哈佛骄子启蒙老师雷夫艾斯奎斯备受追捧的读本，让孩子变成爱学习的天使
荣登美、中、日、韩教育类畅销书前列
畅销书、终身五星书
中国台湾地区年度教育畅销书
2007年度美国亚马逊读者喜爱图书
入选中国小学图书馆基本书目，荣获“影响教师的好书推荐奖”
国外媒体联合推荐
※“我们时代的英雄”/《时代周刊》、“雷夫是天才与圣徒”/《纽约时报》、“美国教师的典范”/《华盛顿邮报》……雷夫的话题引起了整个美国的轰动，众多美国报纸，网络和电视台对雷夫老师和他的“第56号教室的奇迹”进行了大篇幅连续报道……
※《时代周刊》、《纽约时报》、《西雅图邮报》、《华盛顿邮报》、《达拉斯早报》、《每日新闻》、《出版人周刊》、、美国国家广播电台、哥伦比亚广播公司、今日美国新闻……
国内媒体赞誉不断：“无数父母向往的教师和教育圣地”/《中国教育报》、“美国的传奇教师”/《中国教师报》、“很棒的一本书”/腾讯教育……
※《中国教育报》、《中国教师报》、《浙江日报》、北京人民广播电台、新浪亲子、腾讯教育、《班主任》、《教师博览》……
●《好妈妈胜过好老师》作者尹建莉：读《第56号教室的奇迹》是一个充满惊讶和感动的过程……尽管他是站在教师的角色上来写这本书的，但他不是那种把学校教育和家庭教育割裂开谈的人，他用他的文字处处提示家庭教育与学校教育的不可分割性。所以我认为这本书也非常适合家长读，让第56号教室的根基延伸进你的家中。
●知名教育专家李镇西：毫无疑问，雷夫是一位有着世界声誉的伟大教师，但他绝不是身处云端的“圣人”，而首先是一位始终站在教室里的一线教师，所以他的讲述和建议特别“接地气”。
●北京十一学校校长李希贵：很敬佩这位雷夫艾斯奎斯老师，他把所有教室内外遇到的一切和他所创造的一切都演绎为平凡而又动人的教育故事，在平凡简单里，让我们看到了孩子们复杂而又丰富的精神世界；在单调重复中，让我们领略到雷夫山重水复、多姿多彩的教育艺术。其实，生活就是如此，教育当然也如此而已。
●暨南国际大学教授李家同：阅读《第56号教室的奇迹》，把奇迹带给你的孩子吧！
●中国台湾台北教育大学校长庄淇铭：要抢救教育先看《第56号教育的奇迹》。
●中国台湾TVBS国际新闻中心主任：能当雷夫的学生，是件多么幸福的事啊！
●腾讯网教育频道主编潘鸿雁：刚开始看到《第56号教室》的故事，感觉更像一个童话，也许正因为是在平凡中所诞生的奇迹，才令人倍加感动。雷夫艾斯奎斯为他的学生们在贫民窟的教室里营造了一个快乐的天堂，而他用爱心和智慧所浇灌出的，必定是不平凡的结果。很棒的书，值得每一位关心孩子成长的父母和每一位教育同行用心阅读。
●新教育实验教师专业阅读项目组：雷夫老师的出现意义深远，他让千千万万抱怨教育的老师看到了一种不可思议的可能性，即使我们无法像雷夫这样疯狂，至少我们知道，教育蕴含着无限可能。
●江苏教育学院附属小学副校长，畅销书《作业的革命》作者刘春生我们常把“用心”只是理解为态度专注与否，并以此评判一个人事业上的得失。而雷夫老师创造的一个个奇迹却不断告诉我们，有热情和态度还不够，还要运用智慧，乃至一个小小的鬼点子！巧妙地做，坚持不懈地做，才会充满力量，令人叹服。对于充满着教育理想和激情的老师或家长来说，怎样教育孩子才算用心，才能创造奇迹？请从雷夫老师的56号教室开始吧！
●中国教育报《读书周刊》前主编郜云雁：我仔细阅读了这本书的部分章节，感触很深，并很愿意为此书做推荐。雷夫艾斯奎斯和他的第56号教室，确实是无数父母向往的教师和教育圣地。这位令人敬佩的美国教师，用超凡的勤奋和的教育才能，解答了他在教师职业发展过程中的探索与思考。虽然国情不同、文化背景各异，但我们仍能从书中发现中美教育面临的许多相似之处。了解这些相似之处，或许有助于我们更清醒地认识到，教师职业的确是一项非常特殊的职业，选择这项职业，意味着教师的众多放弃和倾其精力的奉献。当然，其所收获的成就感也是其他任何职业所无法达到的。
●《如何说孩子才会听 怎么听孩子才肯说》阅读会举办方浩途家长俱乐部：为了课堂纪律，为了应试教育，许多老师使用的是“下马威”，并佐之以“小红花”的激励，“逻辑后果”的制约等措施。其实在无形中降低了孩子的水准。许多家长苦恼于孩子不肯主动学习，他们在挖空心思地想怎样又“拉”又“打”,能促使和逼迫孩子自觉地学习，以应对那无穷的考试。
现在答案就摆在了眼前，《第56号教室的奇迹》讲到了品格教育的六个阶段。原来基于信任，激发孩子对自身的高要求才是根本！是我们父母、老师由于没有认识到教育的根本，反而阻碍了孩子的发展，要知道孩子原本就是可以做到的！
雷夫艾斯奎斯真不愧为美国教师的典范，他从教25年，真的领会到了教育的真谛，而且致力于多方位全学科高质量地提供给孩子给养，简直太棒了！而且难能可贵的是，他还提供了具体实施方法和事例，指导你该怎样看待这些问题。值得所有家长和老师借鉴和学习。
雷夫艾斯奎斯(Rafe Esquith)
总统国家艺术奖
全美教师奖
美国著名杂志《父母》年度“成长奖”
美国媒体天后欧普拉“善待生命奖”
英国女王颁发的不列颠帝国勋章
1981年毕业于加州大学洛杉矶分校，现为美国洛杉矶市霍伯特小学的五年级教师。
30年来，雷夫艾斯奎斯老师一直在霍伯特小学担任五年级的老师，该校高达九成的学生家庭贫困，且多出自非英语系的移民家庭。可是，就是在这样恶劣的环境下，雷夫老师创造了轰动全美的教育奇迹，被《纽约时报》尊称为“天才与圣徒”。
在第56号教室里，雷夫老师独创的阅读、数学等基础课程深受孩子们喜欢，他们如着迷般每天提前2小时到校，放学后数小时内仍不愿离去。
学生不仅取得高居全美标准化测试前5%的好成绩，而且雷夫还引导他们的人格成长，以“成功无捷径”作为学生的指导思想；他所提倡的“有自己的行为准则并奉行不悖”甚至与儒家思想所提倡的“慎独”不谋而合。
在这种引导下，孩子们的品行发生了令人惊异的变化，个个谦逊有礼、诚实善良，收获了受用一生的财富――高尚的人格和坚韧的信念，长大后他们纷纷顺利进入哈佛、普林斯顿、斯坦福等美国的常春藤名校就读，一时间成为美国教育界的佳话。
已出版的《第56号教室的奇迹》，掀起了世界性的新教育热潮，《时代周刊》、《纽约时报》、《中国教育报》、《中国教师报》等中外媒体一致盛赞，持续名列各大网站、书城教育畅销榜前列，是全国各地教育局、学校争相团购的教育励志书。
● 以信任代替恐惧
我在开学的及时天和学生们分享了这个例子。多数人都有玩信任练习的经验：有人向后倒，由一名同学接住。这种接人游戏就算连续玩过100遍，只要有一次朋友开玩笑故意不接住你，你们之间的信任就永远破裂了。不管他怎么道歉，保障再也不让你摔倒，你就是无法不带一丝怀疑地向后倒了。我的学生在开学及时天学到了破裂的信任是无法修补的，除此之外其他的事情都可以补救。
没写家庭作业吗?只要告诉我，我会接受你搞砸的事实。你打破东西了?这种事是难免的，我们可以好好处理。然而，要是你破坏了我对你的信任，规则也将随之改变。我们之间大致上会维持一定的关系，但这个关系不会和从前一样。当然，孩子们如果不小心破坏信任，也应该有赢回信任的机会，但这要花很长的时间。拥有我的信任让孩子们感到自豪，他们不想失去这份信任。他们几乎不会有这种想法，我也日日反求诸己，维持向他们要求这份信任的资格。
我有问必答。你提出的问题以前有没有人问过不重要，我是否觉得疲累也不重要。我必须让孩子们看见我热切希望他们理解，就算他们听不懂，我也不以为意。在一次访问中，一位学生艾伦告诉记者：“我去年问老师一个问题，结果她火冒三丈地对我说：‘我不是已经讲过了?你根本没在听!’可是我有听呀!就是听不懂嘛!雷夫老师会讲解500遍，一直到我听懂为止。”
为人父母、师长的我们，总是对孩子们发火，往往也气得很有理由。然而，遇到学生不懂的时候，不该感到沮丧。我们应该用积极的态度与耐心来面对问题，打造出立即、持久，而且凌驾于恐惧之上的信任。
● 做孩子们的肩
读《第56号教室的奇迹》是一个充满惊讶和感动的过程……尽管他是站在教师的角色上来写这本书的，但他不是那种把学校教育和家庭教育割裂开谈的人，他用他的文字处处提示家庭教育与学校教育的不可分割性。所以我认为这本书也非常适合家长读，让第56号教室的根基延伸进你的家中。
――《好妈妈胜过好老师》作者尹建莉
毫无疑问，雷夫是一位有着世界声誉的伟大教师，但他绝不是身处云端的“圣人”，而首先是一位始终站在教室里的一线教师，所以他的讲述和建议特别“接地气”。
――李镇西 全国教师
很敬佩这位雷夫艾斯奎斯老师，他把所有教室内外遇到的一切和他所创造的一切都演绎为平凡而又动人的教育故事，在平凡简单里，让我们看到了孩子们复杂而又丰富的精神世界；在单调重复中，让我们领略到雷夫山重水复、多姿多彩的教育艺术。其实，生活就是如此，教育当然也如此而已。
――李希贵 北京十一学校校长
雷夫是天才与圣徒，更是教育体系应该起而效仿的对象。和这位老师一年的相处，改变了这些孩子的一生。
――《纽约时报》
他的学生已经达到了传统教育的顶点并取得了巨大成功，在数学、哲学和莎士比亚戏剧方面的表现为他们赢得了名校的通行证。
――NPR(美国国家公共电台)
雷夫艾斯奎斯是美国有趣、有影响力的教师……在洛杉矶霍伯特小学，第56号教室里的五年级学生所上的重要的课程之一就是谦逊，艾斯奎斯相信“角色榜样”是教师们要做的重要的事之一。如果每个教师都像艾斯奎斯那样既有技巧又精力充沛的话，我们就不再需要标准化测试了。他学生的阅读和数学成绩远在霍伯特平均分之上。
――《华盛顿邮报》
艾斯奎斯宣扬努力付出的价值、诚实的自我反省，以及追寻自我道路的勇气；雷夫是当代的梭罗。
――《每日新闻》
艾斯奎斯是惟一一位获得总统“国家艺术奖”的教师，同时他还获得诸多其他奖项，包括“全美教师奖”以及欧普拉的“善待生命奖”等。艾斯奎斯的书是焦虑的同行和父母们的精神明灯。
――《西雅图邮报》
如果你能提炼出雷夫艾斯奎斯老师的精华，把它装在瓶子里卖给渴望得到教师的学区，你会成为百万富翁。
――《达拉斯早报》
雷夫老师的出现意义深远，他让千千万万抱怨教育的老师看到了一种不可思议的可能性，即使我们无法像雷夫这样疯狂，至少我们知道，教育蕴含着无限可能。
――新教育实验教师专业阅读项目组
雷夫艾斯奎斯和他的第56号教室，确实是无数父母向往的教师和教育圣地。这位令人敬佩的美国教师，用超凡的勤奋和的教育才能，解答了他在教师职业发展过程中的探索与思考。虽然国情不同，文化背景各异，但我们仍能从书中发现中美教育面临的许多相似之处。了解这些相似之处，或许有助于我们更清醒地认识到，教师职业的确是一项非常特殊的职业，选择这项职业，意味着教师的众多放弃和倾其精力的奉献。当然，其所收获的成就感也是其他任何职业所无法达到的。
――《中国教育报读书周刊》前主编 郜云雁
非常不错的图书，适合家长和老师看。纸质特别舒服
现在很多学校都在读雷夫的书，研究他的教育方法和教学理论，这四本书都是应试摆在案头经常翻看的。
今天刚刚收到，既作为老师，又作为家长，很值得一读！
给是老师的爸爸买的，他觉得内容很棒，一口气看完了，对他工作也有启发!
看了雷夫的书，才知道教学者很还不少要学习的地方。
书收到，以前听说过这书，买后要认真阅读，希望对教育孩子有用！
教育界多的是不懂装懂的人，像雷夫这样一线的美国教师不多见。
好书，可以给老师不少启发，同时从这本书中也可以看出美国的教育并不是十全十美的~~~~
很好，雷夫不愧是全美最好的老师，他的书谈了教育的方方面面，家长都应该看看。
偶然的机会从一篇文章中看到这套书的介绍，觉得很不错，趁搞活动一次买齐。有时间慢慢看，适合教师，也适合家长看。
太喜欢这套书了，雷夫老师的教育理念与我的不谋而合，但同时给我指引了一条具体翔实的实践之路。
有趣的56号教室，真心不错，但中国的教育好像真达不到这个水平。
新的时代是该给孩子更加温暖的教育，严厉、批评、刻薄等很多是由贫穷带来的，读书就有了太多的功利性，也导致了很多问题的出现……挺不错的书！点赞！
雷夫老师的书影响如此之巨大，值得我们用心去读！
在全面贯彻落实教育规划纲要的今天，在时代呼唤教育家、呼唤有好的教师才有好的教育的声音中，雷夫的这几本书正是成长智慧和素质教育的最好注解。
听过雷夫老师的演讲，看过《56号奇迹3》后买的，还没有打开，先好评。
这套书不只是教师对学生的教学方法，不只是教师个人的工作谈，很多都是关于孩子的教育的，是孩子怎么样成长的，包括在家庭中的成长。
第56号教室的奇迹，是这样的一步步来的，书中的方法正是它由来的原因。
看着挺大，拿到手十六开的小书，纸质好比较轻，就是对于这么小的书来说设计过于花哨，又是封套又是腰封，前面还有好多全国各地学习的照片，读起来很不方便，需要都取下再读，读时还不容易压平，必须使劲按着。不过瑕不掩瑜，里面内容还是不错的，就是翻译的有些地方比较生硬，语句不太炼达，需要多读读才看得懂。
一边听着邓紫棋的《喜欢你》，一边看第56号教室的奇迹这样的书，很好。
读过第56号教室的奇迹系列书的人都会感动，因为这位老师真的实现了他自己的理想——给学生们好的教育！他让人们看到了一位好老师身上应该有的东西。
非常好的一套教育理念，为家长，老师呈现出孩子的另一种可能，并且是孩子可以完成的可能，必须完成的可能。教育不仅仅是教书，更是育人，好的品格和性格更是未来发展的标准。
正在阅读中。希望第56号教室的奇迹能够启发更多老师和家长，可以培养更多出色的孩子！
买了的第二周孩子就得知老师的建议家长读书书单上有“第56号教室的奇迹”，研读中
书的画风没有小鸡球球温馨，但是内容还不错……是宝宝很喜欢的书目之一……细致可以观察书的画风没有小鸡球球温馨，但是内容还不错……是宝宝很喜欢的书目之一……细致可以观察书的画风没有小鸡球球温馨，但是内容还不错……是宝宝很喜欢的书目之一……细致可以观察
读完雷夫?艾斯奎斯的第56号教室的奇迹，让我坚信，如果我们和孩子之间缔造了真正的相互信赖，拥有自己的“第56号教室”，不是奇迹。
看了雷夫的书会发现在教育这个事上，美国和中国是没有多少区别的，都是那些问题，而雷夫在这些书中都作了很好的解答。所以说这是一套非常好的放之四海而皆准的书。
我是学校的校长，新入职的老师每人都发他们一套雷夫的书。
