你的9岁孩子（独立而执着的年龄，学习能力跨越提升的一年）
本书介绍了孩子9岁时身心发展特质和成长规律、日常作息习惯和心智能力等；告诉父母怎样在孩子9岁时引导人际关系能力的发展，如何判断孩子的学习能力；为父母讲解9岁孩子的管教方式，提供9岁孩子家长面临的教养问题...
本书介绍了孩子9岁时身心发展特质和成长规律、日常作息习惯和心智能力等；告诉父母怎样在孩子9岁时引导人际关系能力的发展，如何判断孩子的学习能力；为父母讲解9岁孩子的管教方式，提供9岁孩子家长面临的教养问题的全方面解决方案！
路易丝·埃姆斯(1908－1996)，美国著名儿童心理学家，格塞尔人类发展研究所的创始人之一。她毕业于耶鲁大学，毕生致力于儿童发展、儿童养育实践研究，其教育理念影响了两代美国年轻父母。
卡罗尔·哈柏，美国儿童心理学硕士，著有《他先打我的：当孩子争吵时怎么办》等。
及时章 独立、执着、不可预测——九岁孩子的年龄特征
第二章 对他人不再过度依恋——九岁孩子的与人相处
第三章 能有效进行自我控制——九岁孩子的日常作息与紧张宣泄
第四章 "因材施教"、"因时制宜"——九岁孩子的管教方式
第五章 意识独立，排斥异性——九岁孩子的自我意识与性意识
第六章 个性差异大，整理能力提高 ——九岁孩子的心智成长
第七章 抽象思维发展，更加现实和理性——九岁孩子的心智成长
第八章 学习能力跨越式提高 ——九岁孩子的学校生活
第九章 根据年龄特点做周密计划——九岁孩子的生日派对
第十章 你是否也遇到过这些麻烦——源自家长们的真实故事
第八章——九岁孩子的学校生活
在此之前的数年间，每升高一年级，功课要求的难度比上一年都似乎只是增加一点点。而现在却遇到了一个巨大的跨越：要胜任四年级的功课，不但需要孩子具备新的思维方式、新的抽象观念，还需要孩子用全新的方法来运用以前学过的、如今或多或少能记住的一些知识。
老师们都很清楚，对四年级小学生的要求是一种跨越式的提高，但是，许多家长却并不了解这一点。因此，假如过去一直学得很好的孩子，如今忽然出乎意料地变得学习很吃力，这往往会令家长感到十分不可思议。
我们从孩子刚开始上学开始就反复提醒家长，一定要确认孩子所就读的年级是否和孩子的成熟水平相吻合，这一点非常重要。而我们之所以要再三提醒，这四年级对孩子的额外要求，恰恰就是我们的重要理由之一。一个可能从小就过早上学的孩子，因为他本身的聪明，也因为家庭良好的背景，在过去这几年中他往往很有可能比较顺利地走过了小学最初的三个年级，而且这也常常就是事实。
但是，一旦进入四年级，面对功课上难度高出很多的要求，过早上学的孩子往往这时才会清晰地显露出他的过于年幼。而孩子的父母这时则往往不得不痛苦地面对一个事实——本来应该挺有能力的孩子，怎么就在四年级跟不上趟了呢？这可该怎么办？
在孩子很小的时候让孩子留级一年，在大多数情况下都不是什么太麻烦的事情，但是，到了四年级的时候让孩子留级，很多家长都会觉得已经太晚了。其实，这并不算太晚，还来得及。当然，如果能更早就让孩子留级一年那当然更好；如果能一开始就不要过早送孩子上学(哪怕是小学学前班)，而是通过行为能力和成熟程度的各项测试，确保孩子真的已经充分准备好了，才送去上学，那就更好了。
我们希望，你孩子的学校一直以来都会为你们提供恰当的建议，以确保你的孩子处于合适的就读年级。但是，如果学校没有这么做，而你现在又处于担忧之中，那么在这里我将会为你提供一些最能给予你帮助的提示。下面这些内容都是我曾经见证过的四年级孩子还不该上四年级的一些表现。如果你家的四年级孩子现在学得很吃力，我建议你根据下面这些内容对照一下你的孩子，看他是不是也这样。不过，在使用这份对照清单的时候，请你首先要记住两个关键点：其一，所有的孩子都会在某些时候表现出某些压力过大的现象，因此，如果下列清单中有少数几项和你的孩子相吻合，这并不意味着你的孩子肯定就读了过高的年级。其二，假如孩子真的就读了过高年级而感到压力过大，那么不论他现在读的是哪一个年级，他的许多行为表现和征兆都会是一样的。
孩子可能还不该上四年级的一些压力过大的征兆：
1. 愿意跟三年级的孩子一起玩。
2. 字迹中，楷书体和连笔字混杂在一起。
3. 不能独立完成作业，需要人监督。
4. 课堂里的每一件事情都能吸引走他的注意力。
5. 老师布置的任务只能完成一部分。
6. 喜欢在家里东看看细瞧瞧，例如跑到厨房去看看家里人中午都吃了些什么。
7. 打球或者玩游戏的时候，别人总是一个才选他。
8. 有些神经质的紧张动作：眨眼睛、清喉咙、挠鼻子，等等。
9. 同样的概念需要教了再教，例如，除法、大小写的规则、标点符号的用法，等等。
10. 害怕上五年级。
11. 什么事情都念念不忘要做得"对"。
12. 做算术的时候，需要不断地瞄一眼乘法九九表。
13. 表现出一些逃避行为。
14. 写作业的时候，总需要父母帮忙，而且总要折腾到深夜，搞得全家人都很低气压。
15. 写作业的时候，不断地弄断铅笔。
16. 他有可能找别人抄作业，因为自己觉得功课已经跟不上。
17. 该坐下来写作业的时候，常常找不到铅笔、圆珠笔、作业纸等。
18. 总是忘记在自己的作业纸上写好自己的名字、日期、题目，或者总是忘记留出恰当的余白。
19. 上课时常常走神。
20. 过了一个周末或者节假日，就忘记了上个星期刚学过的东西，因此星期一的时候老师需要再教他一遍。
尽管不少九岁孩子的确面临着相当严峻的课业要求，但是，更多的孩子还是喜欢上学的。早上起床准备上学的一整套惯例，到了现在已经变得相当顺利，很少再有焦头烂额的忙乱了，而且大多数的孩子都已经自己承担了做好准备去上学的许多事情。不过，话虽如此，一个九岁的小小少年还是有可能丢三落四，哪怕他头天晚上已经做好了准备，该拿的东西都放到了妥当的地方，可是，在去学校的时候，该带的东西他也仍然可能没有带齐全，你还是要不时地提醒他才好。
孩子回家聊学校的话题可能比以前更多了。他尤其喜欢聊他自己的某些成功的、突出的表现，也喜欢聊聊学校发生的某些特别事情。由于成就感对于这个年龄段的孩子来说相当重要，因此小男生和小女生往往都变得十分好强，不论是做功课还是玩耍，他们都不愿意失败，都要竭尽所能做到好。
九岁的小学生虽然有时候会去寻求老师的帮助，但是大多数情况下他更愿意自己独立完成功课。这个年龄的孩子往往能做出些相当中肯的评价。比如，你可能听见他这么说："算术是我的强项"，"某某人在艺术方面最为擅长"。他们大多都对彼此哪些方面最"有把握"、哪些地方最为薄弱了如指掌。注意力能比过去保持得更为长久，许多人可以专注在某一件事情上很长一段时间，而且，在他认为自己的任务还没有高质量地完成之前，往往根本不愿意停下来。
尽管九岁孩子照常规来说都很喜欢上学，但是，如果孩子觉得学校的功课实在太难，那么他在学校里的表现常常还不如他在低年级的时候。许多功课跟不上趟的孩子在上课时走神、躁动不安，而且"不专心学习"。话又说回来，只要孩子不是被拔苗助长式地硬行安到了四年级，那么他自然不会觉得功课太难，也就自然会是认真好学的学生，而且通常来说都会自觉自愿地花很大的心血好好努力。
因为九岁的孩子在这时候有着浓厚的好胜心，他们往往喜欢知道自己的成绩是多少，而且喜欢去跟其他同学攀比。不过另一方面，他又往往害怕自己的成绩不够理想而莫名担心。他这时有一些追求的倾向，常常对自己要求很高，他希望自己能够不出错，而且愿意别人来帮他分析出错的原因在哪里。现在他的心智更加成熟，已经能够理解"好"的错误与"坏"的错误这一新的观念了(前者指他的思路是正确的，只不过他粗心了；后者指他的思路本身有错误。这两者的性质很不一样)。他不喜欢去做"太难"的功课，比如语法作业，或者老师要他"填写一些信封，各个地址都不能出错"。
……
我要郑重地向所有的家长们推荐这本书，看看它是用怎样的关怀，向想要了解孩子的人讲述孩子，又是用怎样朴实贴切的招数在帮助它的读者。
—— 李跃儿(中国著名教育专家，中国芭学园创始人)
儿童成长是分阶段循序渐进的，每个阶段都有不同的需求和特点，这套书详细解释了各个年龄阶段孩子的成长规律、行为特征和心理需求，让父母们有案可循，不至于摸不着头脑。
—— 小巫(著名儿童教育专家，被国外媒体誉为"中国的斯波克博士")
想起儿子9岁时在自己房门口张贴了"闲人免进"。9岁的时候开始放学自己回家……9岁真是一个走向独立的年龄。《你的9岁孩子》提到：这时候的孩子已经有了一种要达到目标的意念，父母们顺势而为，将能够成就孩子的自立！
——海文颖(职场妈妈妈心灵成长小说《我要做个好妈妈》的作者，浩途家庭俱乐部创始人)
9岁孩子正是上四年级的年龄，进入了小学的高年级阶段。他们的自立、担当、思考让父母欣慰的同时，又会感到小小的失落。《你的9岁孩子》让我们感到孩子就像一本书，需要我们慢慢去读、慢慢去想、慢慢去品味。
——安燕玲(《怎样说孩子才会听》的中文译者)
很有指导性，每年都会提前翻看，也推荐给了朋友，对于了解孩子的心理状况很有价值。
抓住每个年龄段的孩子特点，对为人父母者更好地理解孩子教育孩子有帮助。
孩子还没有那么大，存下来明年再看，呵呵，真是不错，写的很详细，对于孩子各方面的分析也很详实
你的9岁孩子（独立而执着的年龄，学习能力跨越提升的一年）（全球阶梯教养圣经，耶鲁大学20年研究成果，全球畅销30年）
对9岁的孩子怎么管理是一本还可以的书籍吧
看后觉得怎么不从孩子0岁时就开始看这系列书！！！
包装没有拆开，看着很精致，打算过段时间看，现在在看你的8岁孩子，因为喜欢，所以提前入手了这本 你的9岁孩子
书很好，书中说到的很多孩子的行为和我的孩子很相似，内容看后很有收获，不再是很盲目的教育孩子了。5-9岁的书都买下了。
这是和《8岁孩子》一起购买的，孩子年龄还不到，还没看，先屯着。
一直都在看这套书，总是能看到自己孩子的影子。
在看，感谢引进，把这套书引进给中国的家长，更好地解释并提出解决您在教育孩子方面的困扰，其实孩子的一些奇怪语言或举动在这一年龄阶段的孩子具有共性。
买了整套，我觉得很好，便于我们更了解孩子各个年龄的特点
《你的 N 岁孩子》系列是一套在国外畅销 40 多年的育儿经典。它讲述了孩子从 1 岁到 14岁成长过程中所面临的种种问题和家长的困惑。这些问题产生的原因究竟是什么？父母又该怎样解决问题呢？这套书给予了中国父母从未意识到的问题缘由和解决办法。毫不夸张地说，《你的N 岁孩子》系列是教育孩子成长的“圣经” 。
不错的书。这本书为我们描述了典型的9岁孩子的基本特征，有助于我们了解自己的孩子。这也是我读过的翻译的比较好的一本书，读起来流畅，不生涩。书中家长问答部分，专家的回答令人佩服，看问题的确有深度。书中真的做到了把孩子当“人”看，关注孩子的情绪、心灵、成长。不像我身边的家长，更多关心孩子的成绩、分数，对孩子的心理问题视而不见。建议父母们读一读，参考一下，了解自己的孩子吧！我们当然不能指望某一本书可以解决孩子的所有问题，所有的书只有参考价值。关键还是要看父母如何选择，如何去做，如何对待自己的孩子。我还要买来其他本读一读，因为我女儿8…
从5岁的看起，很符合孩子的生长情况，便于家长理解孩子从而实教
看了8岁的那本书 觉得写得很客观 让我了解了孩子这个年龄的一些表现 这样在发现他的表现后 最起码不会太担心 知道过了这个阶段就好了 一口气把9-12岁的都买了 慢慢看 还是要学习啊 学习如何和孩子相处 现在都是一个孩子 孩子将来的压力也大 还是给他一个快乐的童年吧
1-9岁，我每年都会买一本来学习，每次为了孩子头疼时，这系列书总能给我一些帮助
这个阶梯系列除了0岁、1岁没买，因为这个书出版时我孩子已经快2岁了，其他都买齐了！这套书真的很让家长和孩子受益！
一直在当当给孩子买书，价格便宜，书很全，发货速度快。很好的一本书，可以帮助家长理解每个时期孩子的心理生理等变化，对教育孩子有指导作用，好书！
第八章学习能力跨越T式提高——九岁孩子的学校生活★第九章根据年龄特点做周密计划——九岁孩子的生日派对★你的9岁孩子（独立而执着的年
9岁孩子（独立而执着的年龄，学习能力跨越提升的一年）
孩子老师推荐的，孩子快九岁了，提前熟悉一下，书中关于九岁年龄段孩子特点暂时还没有感受到，但所提及的有关和八岁孩子的比较，都能从我孩子身上找到影子，是一本值得推荐书。
内容很不错！可以使家长更好的理解这个年龄孩子的一些心理特点，从而不那么焦虑，养育孩子从容一些。
参观幼儿园时，看到了这套你的N岁孩子这套书。便根据孩子的年龄买来学习的。虽然研究对象是国外的孩子，对自己教育孩子还是有启迪意义的。
正当儿子快满九岁的时候收入这本书，是想多多了解九岁孩子的各种特质，防患于未然，也希望通过学习更加了解自己的儿子，让孩子在相对宽松的环境里更快乐得成长。很早听别人推荐过这套书，各个年龄段的孩子特质写得非常有道理，虽然有点晚看到这个书，但也决定好好拜读
我的孩子即将9岁,虽然这本书是国外的专家写的,国情和我们有些不一样,但是教育孩子还有很多地方值得我们借鉴,
喜欢这个系列，不愧是一帮学者历时40年的成果，感觉在教育问题上，中国人太急功近利了，没有静下心来认真地分析孩子的特点，把孩子作为独立的个体，尊重个体成长的规律，揠苗助长，徒劳无功。
