本书根据国家汉办的《国际汉语教师标准》中的"标准四:中外文化比较与跨文化交际"编写而成,旨在帮助国际汉语教师了解中外文化的主要异同,理解跨文化交际的主要概念,以及文化、跨文化对语言教与学的影响,并将上述理论和知识应用于教学实践中。
全书共分八章,分别介绍了中外文明的特点和历史,世界主要哲学派别及代表人物,国外汉学研究,中外社会价值观及国外主要文化风俗,跨文化交际学与第二语言教学之间的关系,语用学与语言教学的关系等相关内容。本书内容的选取、论述的角度以及课后"思考与练习"部分的设计,都与国际汉语教师的教学实践紧密相连,具有较强的可操作性和针对性。
本书适于作为对外汉语教师培训教材或自学使用,具有如下特点:
1.密切配合《国际汉语教师标准》纲要,依据该标准选取有志于从事国际汉语教育事业的教师迫切需要掌握的重要文化问题,包括物质文化、制度文化、行为文化、精神文化等,具有较强的实用性。
2.努力再现相关领域研究的前沿成果,如对国外汉学研究和跨文化交际理论研究的介绍等,使读者掌握较新的前沿动态,具有较强的时代性。
李庆本,北京语言大学比较文学与世界文学专业学科博士点学术带头人,北京语言大学人文学院教授,博士生导师。主要从事文艺美学、比较诗学的跨文化研究,并致力于中国文化思想史、学术史的研究。曾在国内外重要学术刊物发表50余篇学术论文。目前主要学术兴趣为伯明翰学派文化研究、文化产业与文化传播、生态文明与生态美学。
总序
编写说明
本书对应的《国际汉语教师标准》模块及原文
及时章中外文明的特点及历史
及时节文明与文化的内涵及特点
第二节文化的多样性及其分类
第三节世界文明的起源及发展历程
第四节世界历史中的重大事件、重要人物
第二章世界重要文化遗产及重要节日
及时节世界重要文化遗产
第二节国外重要节日
第三章中外政治体制及法律体系
及时节政治体制
第二节法律体系
第四章世界主要哲学派别及代表人物
及时节西方哲学派别
第二节东方哲学派别
第三节东西方哲学的主要异同
第五章国外汉学研究
及时节汉学与传教士
第二节各国的汉学研究及汉学家
第六章中外社会价值观与世界文化风俗
第七章文化与跨文化交际
第八章语用学与交际能力
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带头人,北京语言大学人文学院2教F授,博士生导师。主要从事文艺美学、比较诗G学的跨文化研究,并致力于中国文中外文