特殊教育导论(第十一版)图书
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特殊教育导论(第十一版)

这是一本经典的特殊教育导论本科教材,其内容既有对特殊教育基本理论问题,如特殊性与特殊教育、一体化、融合与积极成果支持、多元文化教育与双语问题、特殊儿童父母与家庭等的阐述,又有对各类型特殊需要学生,如...

内容简介

这是一本经典的特殊教育导论本科教材,其内容既有对特殊教育基本理论问题,如特殊性与特殊教育、一体化、融合与积极成果支持、多元文化教育与双语问题、特殊儿童父母与家庭等的阐述,又有对各类型特殊需要学生,如智力与发展性障碍学生、学习障碍学生、注意缺陷与多动障碍学生、沟通障碍学生、自闭症候群学生等的介绍。适合特殊教育新手教师、广大特殊需要儿童家长和残疾人工作者学习和参考。

编辑推荐

本书为特殊教育学中的经典之作,在国外为多所大学指定教材,书中内容包括特殊教育学的理论基础,特殊教育学当前的发展趋势与问题,特殊教育学所面临的跨文化或双语问题,家庭与家长,智力延迟的学习者,学习残障的学习者,注意力缺陷的学习者,有情绪或行为缺陷的学习者,交流障碍的学习者,视力或听力缺陷的学习者,心理缺陷的学习者等,涵盖特殊教育领域的诸多方面。适于国内高等院校特殊教育专业的学习者选用。

目录

第1章 特殊性与特殊教育

理解特殊性与特殊教育

特殊学生的教育定义

特殊学生的出现率

特殊教育的定义

提供特殊教育

教师的角色

特殊教育的历史和起源

立法与诉讼

特殊教育法律的目的:残疾学生的个别化教育

特殊教育的进步

第2章 一体化、融合与积极成果支持

残疾人融人社会大环境

学校中的融合

进步评估

NCLB背景下的特殊教育

早期干预

成年期转衔与就业

零容忍、PBS、PBIS和其他惩罚问题

关于趋势和问题的总结性思考

第3章 多元文化特殊教育与双语问题

美国与多元文化主义

教育与文化多样性

多元文化与双语特殊教育

残疾的鉴定与分类

进步评估

多元文化特殊教育与双语特殊教育

第4章 父母与家庭

专业人员对父母与家庭的看法在变化

残疾儿童对家庭的影响

家庭在治疗和教育上的参与

结论

第5章 智力与发展性障碍学生

名称中蕴涵着什么?智力落后和智力与发展性障碍

定义

出现率

病因

鉴定

心理与行为特征

教育方面的考虑

进步评估

早期干预

成年期转衔

第6章 学习障碍学生

定义

鉴定

出现率

病因

心理与行为特征

教育方面的考虑

进步评估

早期干预

成年期转衔

第7章 注意缺陷及多动障碍学生

历史概要

定义

出现率

鉴定

病因

心理与行为特征

教育方面的考虑

医学方面的考虑

进步评估

早期干预

成年期转衔

第8章 情绪或行为障碍学生

术语

定义

分类

出现率

病因

鉴定

心理与行为特征

教育方面的考虑

进步评估

早期干预

成年期转衔

第9章 沟通障碍学生

定义

出现率

沟通变式

语言障碍

言语障碍

教育方面的考虑

进步评估

早期干预

成年期转衔

第10章 聋或重听学生

定义与分类

出现率

耳朵的解剖学与生理学

听觉障碍的鉴定

病因

心理与行为特征

教育方面的考虑

进步评估

早期干预

成年期转衔

第11章 盲或低视力学生

定义与分类

出现率

眼睛的解剖学与生理学

视觉障碍的鉴定

病因

心理与行为特征

教育方面的考虑

教育安置模式

进步评估

早期干预

成年期转衔

第12章 自闭症候群学生

历史背景:康南与阿斯伯格的研究

自闭症候群的定义

出现率

病因

鉴定

心理与行为特征

教育方面的考虑

进步评估

早期干预

成年期转衔

第13章 低发生率残疾、多重残疾、重度残疾学生

定义与出现率

脑外伤

盲聋

对许多低发生率、多重残疾和重度残疾学生的考虑

第14章 肢体残疾与病弱学生

定义与分类

出现率与需要

神经运动障碍

肢体与肌骨障碍

其他影响健康或肢体能力的情况

肢体残疾的预防

心理与行为特征

日常生活中的假体、矫形器与适应装置

教育方面的考虑

早期干预

转衔

第15章 天才学生

定义

出现率

天才的起源

天才的鉴定

心理与行为特征

天才学生及其教育的文化价值观

被忽视的天才学生群体

教育方面的考虑

附录 CEC内容标准和INTASC核心原则

术语表

译后记

网友评论(不代表本站观点)

来自紫桐子**的评论:

不错,送货较快,就是有些书没有包装封面而被弄脏了,有的书里面有褶皱,大部分送过来还是新的。

2016-11-14 19:19:05
来自匿名用**的评论:

很好,买了很多次了,一如既往的好。

2017-01-03 09:54:28
来自匿名用**的评论:

好大的一本!很有意思的样子!

2017-01-12 17:05:24
来自匿名用**的评论:

真的很好啊

2017-01-16 17:03:38
来自为***g(**的评论:

挺好的,快递也很满意。

2017-02-23 14:51:10
来自匿名用**的评论:

还不错。。。。。

2017-02-24 16:05:02
来自匿名用**的评论:

特殊教育专业人士必买!

2017-04-27 13:07:18
来自匿名用**的评论:

不错哦,赞啦

2017-05-02 13:49:18
来自匿名用**的评论:

很好,不错哦

2017-05-08 12:08:34
来自匿名用**的评论:

不错哦哦哦

2017-05-08 12:15:09
来自匿名用**的评论:

性价比很高的一本书

2017-06-11 21:51:08
来自周***姨**的评论:

绝对正版,送货速度极快,买的时候还有活动,当当很棒!

2017-07-20 07:26:38
来自无昵称**的评论:

非常喜欢这本书,给孩子买的,迫不及待的就开始看了。谢了~!——这本书非常好看,非常满意

2017-08-01 16:14:34
来自无昵称**的评论:

在朋友强烈推荐下买的这书,我拿到书后的感觉是纸张好,印刷好,内容更好,让我坚信会因此而受益的,值得购买。物流很快,我非常满意,是一次愉快的购书经历。

2017-08-09 17:28:10
来自农家的**的评论:

要想学习特殊教育,了解最新国际动态,此书必读

2011-03-23 09:00:27
来自无昵称**的评论:

看到各位书友的评论貌似真的不错,等拿到手好好读下

2012-08-04 10:37:28
来自紫桐子**的评论:

看完了!觉得不错!国外特教与我国有区别,比我国制度完善啊!

2011-09-19 18:36:35
来自dalixyx**的评论:

正版原装书籍,质量非常棒,还打了好几折,太值了!

2011-04-22 00:11:06
来自无昵称**的评论:

看过以前英文的早期版本,新的中文翻译本很好

2012-10-21 00:13:09
来自琼儿庆**的评论:

这本书的内容比较详尽,每一章的主题都很集中,很适合初步入学者。唯一遗憾的是,整本书都是以西方国家的情况为背景,几乎看不到我们国家在这方面的情况介绍。

2011-09-23 13:03:29
来自无昵称**的评论:

这本书很不错。。。据说是特教专业一本非常好的书

2013-12-24 19:52:14
来自无昵称**的评论:

肖非老师在国培班提起过这本,特意买来看,还不错

2014-07-12 08:57:15
来自无昵称**的评论:

书里有些新的观念,趋势,对特殊教育的一些问题给出总结 很好 特别喜欢成年其转衔的部分

2011-09-13 07:54:45
来自一棵吉**的评论:

国内特教方面的书太少,这本书也是翻译了外国的经验,了解了很多。

2014-12-24 16:31:34
来自无昵称**的评论:

比较新的国外特殊教育理论和实践动向,所有特殊教育专业的学生都应该认真学习的一本参考书!!

2011-03-21 09:53:34
来自取个昵**的评论:

这本书是特教概论老师推荐的,学特教的一定要好好读一读!!!好书!!!

2016-12-09 09:41:14
来自无昵称**的评论:

这本书是国外的经典教材,搞特殊教育的用来做教材非常合适!

2017-03-26 11:21:14
来自梦晨mic**的评论:

老师推荐,都有点到各种类型的特殊儿童及相关特殊教育发展阶段,特点

2016-08-26 00:06:15
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