党史学习教育宣传篇1
古语有云：以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。历史是一面镜子，它照亮现实，也照亮未来。所以学习党的历史至关重要，因为只有了解我们的过去才能看的清前进的方向，使我们少走弯路。中国共产党在民不聊生、破败不堪的旧中国诞生，领导亿万中国人民建立起富强民主的新中国，到今天有了建设和发展特色社会主义的大好局面，100年风雨历程充满艰辛与坎坷。党史对我们国家、对我们党、甚至于对我们每一个炎黄子孙都是一笔宝贵的财富。曲折的历史进程告诉我们，我们的党是一个什么样的党，我们的党走了哪些弯路，但是我们的党实事求是，敢于批评与自我批评，能够从弯路中及时的回归到真理上去，这就是我们党为什么能一直永葆生机的秘诀。这一次次的弯路，一次次伟大的成功都具有很好的方法论意义，都值得我们学习，特别是对于我们个人的做人、做事。
为落实学习党史的号召，我校高度重视，高二党支部迅速行动，今天顺利召集了高二全体党员同志在高二会议室一起学习党史。
为了使这次学习党史活动开展落到实处，我们支部在材料的搜集上下了不少功夫，认真聆听了党员关于开展学习党史活动的好的建议，并在会前经过了充分的商议和安排。
**党支部书记**同志在动员会从三个方面展开动员:
1、学习党史，就要知道“为什么学”。
2、学习党史，还要了解“学什么”。
3、学习党史，更要清楚“怎么学”。
学史者不愚，知史者不慌，用史者不乱。百年党史，既是固根涵源的营养液、揽镜自照的清醒剂，更是鉴往知来的航标灯。
在会议的最后，***同志也作了补充讲话和对党员教师提出了明确要求:
1、教育引导全党从党的非凡历程中领会马克思主义是如何深刻改变中国、改变世界的,感悟马克思主义的真理力量和实践力量。
2、要教育引导全党胸怀中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，树立大历史观，从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律，提出因应的战略策略，增强工作的系统性、预见性、创造性。
3、历史充分证明,江山就是人民,人民就是江山,人心向背关系党的生死存亡。
4、要从具有许多新的历史特点的伟大斗争出发，总结运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验。
5、引导全党大力发扬红色传统、传承红色基因，赓续共产党人精神血脉。
要求：党员教师要起到党员的先锋模范作用！
党史学习教育宣传篇2
围绕庆祝中国共产党成立100周年，在全社会开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育，是以同志为核心的党中央作出的重大决策部署，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的现实需要，是引领广大人民群众统一思想意志、齐心协力全面建设社会主义现代化国家的重要途径。局党组、党委及各党支部要切实提高政治站位，深入学习领会关于党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的重要论述，以党史学习教育引领“四史”宣传教育，以“四史”宣传教育促进党史学习教育，进一步教育引导全局党员干部职工学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，汇聚起“激情干事业、挑战不可能”的强大合力。
二、全面落实“四史”宣传教育重点任务
（一）组织读书学史活动。统筹安排党史专题学习，以《中国共产党简史》《中国共产党的一百年》《中华人民共和国简史》《改革开放简史》《社会主义发展简史》为重要参考材料，开展多种形式的读书学史活动。在加强个人自学的基础上，采取理论学习中心组、举办专题读书班、参加专题培训等多种形式开展学习交流研讨。各支部采取“三会一课”和主题党日等形式，结合实际开展学习活动。要把学习“四史”作为2021年全局党员干部学习教育培训的重要内容，
(二)开展“四史”基层宣讲。在党史专题宣讲中充分体现新中国史、改革开放史、社会主义发展史有关内容。由党组书记带头开展“四史”基层宣讲、各支部书记在本支部或所管辖的部门、企业等开展“四史”基层宣讲。结合本单位工作实际突出组织化动员、面对面宣讲，充分发挥爱国主义教育基地和“学习强国”学习平台作用，用好网上自媒体平台，用好公园广场、企业、工地，增强基层宣讲的吸引力和感染力。
(三)推动“四史”学习体验。注重体验教育，结合革命旧址、纪念馆、展览馆、党史馆、烈士陵园等各类纪念设施，定期组织局机关党员干部就近就便开展体验学习，通过实地实物、鲜活讲解、互动体验等开展“四史”学习体验，以富有现场感、体验感的教育形式，引导党员干部职工在体验中增长知识、接受教育。
(四)致敬革命先烈。聚焦“七一”建党节、“八一”建军节、“9·30”烈士纪念日、“十ー”国庆节等重要节点，组织党员干部特别是入党积极分子与青年干部职工走进烈士陵园、爱国主义教育基地、红色革命纪念地等，开展祭扫烈士墓、敬献鲜花、宣读祭文、瞻仰遗物等活动，致敬革命先烈，重温革命志士的精神遗产，缅怀英雄烈士的历史功勋。
(五)学习先进模范。各党支部要组织党员干部向“七一”勋章获得者、全国和省市县“两优一先”获得者、“光荣在党五十年”纪念章获得者学习，向各个历史时期的杰出革命英雄、杰出建设楷模和杰出时代先锋学习，以典型为引领，向榜样看齐，在全住建系统形成崇尚英雄、学习英雄、关爱英雄的良好风尚。
(六)传承红色家风。组织开展拜访老革命、老党员、老干部等多种形式的红色家风传承活动，发挥文明家庭、五好家庭、最美家庭的示范带动作用。同时，结合“我为群众办实事”实践活动，组织局机关志愿服务队帮助老党员、老同志、老模范、解决实际问题，以实际行动传承优良红色家风。
（七）组织群众性文化活动。各党支部要把党史学习教育融入群众性文化活动，推出建党百年题材的主题文化活动。开展“唱支山歌给党听”群众歌咏活动、“观红色经典·颂百年华章”百部红色电影进基层、“翰墨丹青颂党恩”书画展览等，吸引广大党员干部职工主动参与、广泛参与、深度参与。
三、着力强化“四史”宣传教育工作保障
(一)加强组织领导。局机关党委系统各党支部要站在政治的、全局的、战略的高度，把在住建系统开展“四史”宣传教育纳入党史学习教育之中，明确工作职责，细化工作安排，切实做好各项工作。党支部书记要切实履行第一责任人责任，认真抓好本支部“四史”宣传教育工作。各党支部书记要充分发挥示范引领作用，以更高标准、更高要求先学一步、学深一层。全体党员干部要主动学、积极学，在全局起好带头作用。形成全住建系统良好的“四史”学习宣传风气。
党史学习教育宣传篇3
坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把深入宣讲党的百年奋斗史、在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神与视察贵州重要讲话精神结合起来，教育引导全区干部群众树立正确的党史观，坚定不移感党恩、听党话、跟党走，把思想和行动统一到中央和省委、市委、区党工委、镇党委各项部署上来，把智慧和力量凝聚到落实各项目标任务上来，保持更加昂扬的精神状态，始终沿着指引的方向，奋力续写新时代xx镇高质量发展新篇章，以优异成绩庆祝建党100周年。
二、宣讲重点
全镇党史专题宣讲工作要把学习宣讲新时代中国特色社会主义思想贯穿始终，把学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行贯穿始终，把学党史、悟思想、办实事、开新局贯穿始终。结合宣传宣讲视察贵州重要讲话精神，把我区开展的“牢记殷切嘱托、忠诚干净担当、喜迎建党百年”专题教育“讲党课、颂党恩”讲好专题党课融入其中，要认真按照区、镇党史学习教育动员大会部署要求，传承红色基因，讲好遵义故事，传播xx声音，高标准高质量开展党史学习教育。
重点围绕学习领会在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神开展宣讲，结合视察贵州重要讲话精神，全面准确宣讲中国共产党百年奋斗的光辉历程、作出的伟大贡献，宣讲中国共产党推进马克思主义中国化创新理论成果、积累的宝贵经验，宣讲中国共产党初心宗旨、铸就的伟大精神，宣讲长征精神和遵义会议精神，遵义籍、新蒲籍红色历史人物和我区经济社会发展进程中涌现出来的英雄人物和先进模范，宣讲视察贵州重要讲话精神，宣讲在党中央、关心下，在贵州省委省政府关怀下，遵义市委市政府支持下，新蒲新区打赢脱贫攻坚战的辉煌历程、实现经济赶超跨越“黄金十年”的巨大成就，引导干部群众了解党的百年奋斗史，传承红色基因，从长征精神和遵义会议精神深刻感悟共产党人的初心和使命，让干部群众深切感恩党、感恩党中央、感恩，在新征程上不断迈出新步伐、创造新业绩。
三、宣讲方式
积极推动引导多方力量参与到党史专题宣讲工作中，努力形成全区党史学习教育“大宣讲”格局，深入推动主题宣讲进企业、进农村、进机关、进校园、进社区、进网络，营造强大的宣传宣讲声势。
（一）镇党委宣讲团示范讲。组建镇党委宣讲团，于5月下旬分赴各村开展首轮宣讲，原则上镇党委书记向全镇干部职工集中宣讲1场，镇党委主要负责同志通过到党组织关系所在村党支部上党课、开展主题党日活动等开展宣讲。各村党组织要积极配合镇党委宣讲团的宣讲工作，组织党员、干部、群众代表、师生代表参加宣讲报告会，同时宣讲团成员要到机关、校园、社区特别是革命纪念地、红色遗址等，与村干部群众特别是青年群体开展面对面、互动式的座谈宣讲。要小切口反映大主题、小视角折射大变迁、小故事呈现大图景，提高宣讲的亲和力、感染力。
（二）各部门领导干部带头讲。镇级部门领导同志带头到联系点、帮扶村居等开展专题宣讲，带头同基层群众互动交流。全镇各部门领导干部特别是主要负责同志要紧密联系岗位和工作实际，积极带头开展形式多样的宣讲活动。“七一”前后，党员领导干部、基层党组织书记要面向全村党员讲一次党史专题党课。要组织先进典型进企业、进农村、进机关、进校园、进社区、进网络讲好主题党课，通过讲党课、颂党恩，推动兴起本地区本部门本单位开展党史学习教育的热潮。
（三）各级宣讲团常态讲。各村要结合本地实际，精心遴选政治素质好、理论水平高、宣讲能力强的领导干部、党史领域专家学者、英模人物、烈士亲友、驻村干部、离退休人员分赴村组开展对象化、分众化、互动化宣讲。要有针对性地加强宣讲队伍的学习培训，做好深入研讨、集体备课等工作，依据镇党委审定的《宣讲提纲》和指定的学习材料，结合本地实际编写好宣讲稿，既讲“普通话”，又讲“遵义话”，既讲“心里话”又讲“身边事”，深入开展常态化、普及化宣讲，增强宣讲的吸引力和感染力，确保村组干部群众坐得住、听得见、记得牢。要坚持专兼结合，让党史参与者、亲历者讲党的百年奋斗历程，让老革命、老英模、老党员讲创业立业的苦难辉煌，让改革先锋、时代楷模、最美人物讲振兴复兴的砥砺奋进。尊重群众首创精神，鼓励地方和部门发挥积极性主动性创造性，结合实际创新宣讲方式，积极开展形式多样的群众性宣传宣讲活动，务求取得实效。
（四）各系统领域联动讲。按照分级分类、分工负责的原则，镇中心学校、镇卫生院党组织牵头组织好本系统领域的宣讲，镇关工委、统战（群团部）积极面向职工、青年、妇女、科技工作者、非公有制经济人士、退休老干部等开展宣讲，切实推动党史学习教育更广泛地深入各行业、各领域。
四、宣讲要求
（一）把准政治导向。自觉以新时代中国特色社会主义思想特别是关于党史的重要论述为根本遵循，坚持以两个历史决议和党中央有关精神为依据，树立正确党史观，准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物，批驳歪曲和丑化党的历史的错误倾向。把“中国共产党为什么能”、“马克思主义为什么行”、“中国特色社会主义为什么好”讲清楚讲透彻，旗帜鲜明反对历史虚无主义，更好正本清源，固本培元。要结合宣传宣讲视察贵州重要讲话精神，讲好我镇发展取得的历史性成就，形成的好做法好经验好成果，引导广大干部群众树立正确的党史观，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，牢牢掌握贵州、xx、xx、xx发展的历史主动。
（二）创新宣讲方法。积极创新内容、形式和方法，切实增强面向基层宣讲的吸引力感染力。坚持规定动作和自选动作相结合，集中宣讲与常态宣讲相结合，线上宣讲与线下宣讲相结合，充分考虑学生群体、退休人员、流动党员、非公有制经济组织和社会组织党员群众等群体的接受习惯，根据宣讲对象特点定制有针对性的宣讲方案。要发挥好新媒体作用，广泛运用网络直播、网络视频、网上交流等形式，让群众便捷地听到宣讲的声音，营造网上网下学习党史的浓厚氛围。要通过组织党员干部赴区内革命纪念地、红色遗址现场宣讲、为基层提供“点单式”宣讲服务等方式增强宣讲生动性。要在总结运用以往宣讲经验的基础上，注重宣讲艺术，善于运用生动活泼、接地气的语言讲好党史故事，讲好革命先烈、英雄模范、时代楷模的感人事迹，让党的伟大形象更加鲜活。
（三）彰显本地特色。要结合宣讲视察贵州重要讲话精神，深切感受来自党中央和的恩情和温暖。要充分运用我区红色资源，结合本地文化特色组织宣讲，引导广大党员干部从长征精神、遵义会议精神以及“三线”精神、新时代贵州精神中感悟共产党人的初心使命。要以在党的领导下我镇彻底撕掉千百年来的绝对贫困标签，快速发展的实战经验为立足点，结合实际讲、结合工作讲、结合未来发展讲，彰显xx特色，坚定xx发展信心。
（四）抓好青少年宣讲。镇中心学校、镇属各类学校、共青团组织，积极开展面向青少年的宣讲活动，切实引导广大青少年知史爱党、知史爱国、知史爱社会主义。要抓好青少年学习教育，积极开展面向中学生、小学生的宣讲活动，着力讲好党的故事、英雄的故事，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承。要注重发挥青少年的作用，让青少年宣传青少年、带动青少年，扩大宣讲活动的影响力、感染力。
（五）务求宣讲实效。要充分发挥各级宣讲员能动性、创造性，在把准方向的基础上发挥优势，把党史学习教育讲鲜讲活，切实增强宣讲感召力和实效性。用好基层阵地和平台，调动社会力量参与宣讲，不断扩大宣讲覆盖面。要把宣讲教育同总结经验、观照现实结合起来，同推动全镇中心工作和本地区本部门本单位工作结合起来，同统筹疫情防控、巩固拓展脱贫攻坚成果、推动高质量发展结合起来，有针对性地开展宣讲，把宣讲教育成效转化为工作动力和实绩。要坚决克服形式主义、官僚主义，坚决杜绝“低级红”“高级黑”，严禁以学习教育为名组织公款旅游，注意为基层减负，防止为完成任务应付了事，防止肤浅化、碎片化。
五、宣讲保障
（一）加强组织领导，压实工作责任。各级党组织要以高度的政治责任感和使命感，把开展党史专题宣讲作为一项重要政治任务来抓，高度重视，周密部署，切实加强领导，精心组织实施，扎实推动宣讲工作深入开展。相关职能部门和单位要各尽其职、密切配合、一体推进。要按照疫情防控常态化有关要求，统筹好学习宣讲和疫情防控，确保宣讲活动安全有序开展。
（二）统筹宣传报道，营造浓厚氛围。要充分发挥主流媒体和网络新兴媒体作用，运用集中式、组合式、参与式、联动式等多种形式，对党史专题宣讲进行立体化宣传报道，及时反映宣讲活动情况，注重反映基层干部群众学习贯彻的典型事迹和良好风貌，扩大宣讲影响力，不断把学习宣传引向深入。要坚持媒体平台联动、线上线下互动，长视频短视频结合，发挥镇级宣传联动作用，为党史学习教育主题宣讲营造浓厚舆论氛围。
（三）强化保障调度，注重结果运用。要以开展好宣讲活动为重要抓手，把党史学习教育不断引向深入。各村各部门要切实做好宣讲团的服务保障工作，领导小组办公室要加强日常调度，做好简报的编发和上报工作，反映党史学习教育主题宣讲开展情况，反映各地各部门各单位宣讲工作亮点和成功经验，有力推动宣讲工作高质量开展。专题宣讲结束后，认真总结经验做法，研究把好做法好经验上升为制度机制，作为年度党建工作成效考核评估的重要参考依据。
六、积极宣传报送
扎实抓好党史宣讲报道工作，充分运用“唯美xx”微信公众号等媒体进行宣传，从3月到6月，各党总支部（党支部）要围绕百年党史，结合学习贯彻视察贵州重要讲话精神进行专题宣讲；7月之后，围绕学习“七一”重要讲话精神、党的六中全会精神进行专题宣讲。抓好党史宣传信息报送工作，在2021年7月31日前，通过电子邮箱每周四前向镇党史办报送宣讲活动安排计划表、党史宣讲简报等相关资料。
镇党史办联系人：xx
联系电话：xx报送邮箱：xx
附件1.党史学习教育镇党委宣讲团成员名单
2.xx镇“党员先锋”宣讲团成员名单
党史学习教育宣传篇4
二、以“党史教育”活动为契机，开展学习党史专题活动。结合学校每周一全体师生的晨会和教职工例会，开展党史故事宣讲活动，持续学习红色故事。
三、开展了“学党史讲故事，传承红色基因” 教师讲党史故事比赛。通过比赛，让全体党员和师生及群众从党的百年伟大奋斗历程中汲取继续前进的智慧和力量，推动党史学习教育往深里走、往心里走、往实里走。
四、每月至少开展一次主题党日活动，重温讲话；集中学习《古田军号》片段，并发表观看心得；集中学习“大事我先知”内容；全体党员观看《榜样5》；集中观看“鹤干教·云”云讲堂等活动。
四、开展党史学习笔记自查活动，每周检查党员党史学习笔记，落实党史学习情况。
五、采取集中学习和自主学习相结合的方式。定期在党员群里发送党史学习视频资料，积极营造党史学习氛围，要求各位党员在业余时间学习党史，让全体同志在学习中感悟榜样精神，传递先进力量。
六、党史学习进课堂，发挥思政课主阵地的优势，政史组教师学党史，充分挖掘课程所蕴含的思想政治德育元素和所承载的思想政治教育功能，要求在每周集体备课中结合课堂学党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，落实立德树人的根本任务。
七、在德育工作中依靠校团委、学团委、学生会和学科组、扎实推进全体学生学党史的活动，充分利用开学第一课、每周升旗主题讲话、班级文化墙展示、黑板办评比、展板宣传、团委广播站等契机和途径，积极落实“我心向党”实践活动，组织学生观看百家讲坛《党史100讲》，举办以“雷锋就在我身边，学习雷锋好榜样”为主题的征文、手抄报活动，组织优秀团员学生代表到烈士英雄纪念馆缅怀先烈、铭记历史等系列活动，举办红色故事演讲比赛等活动。
八、聚焦实事难事，着力解决群众“急难愁盼”问题：党史学习教育活动开展以来，进社区清洁家园2次，看望退伍军人1次，对贫困生家访20余次，进行家校共建活动1次，参加学雷锋志愿活动2次，组织师生去烈士纪念馆缅怀先烈1次，组织学生参与实践活动2次，安排全校教师接种新冠疫苗累计超过90余人，看望慰问丧父教师1次，组织职工参与运动会2次。
九、充分利用公众号、微信群等新媒体多样化的家校共育平台宣传党史学习，将学习党史的热潮从校内延伸至校外。利用学校微信公众号宣传党史宣讲、教师讲党史故事、学生学党史活动等党史学习活动，利用微信群分享短视频宣扬社会主义核心价值观和文明新风尚等时代正能量。其中，七年级组精心录制和剪辑的宣扬社会主义核心价值观和学生与家长共讲红色故事视频，经学校公众号平台宣传后，被鹤壁市教育体育局官方抖音账号转载，增强了宣传力度和社会影响力。
总而言之，我校党史学习活动围绕党史教育主线，以学党史，明党史;宣传党，弘扬党为目标，在加强爱国主义教育和革命传统教育的同时，进一步强化全校师生的思想认识，使其树立正确的人生观，价值观和世界观，明确作为新一代党和国家的接班人所应具备的素质，增强使命感和责任感，切实把责任和使命扛在肩上、放在心上、抓在手上。坚守教育初心，促使广大教师严格要求自己，不断加强学习，实事求是，与时俱进，奉献社会。
党史学习教育活动工作下步打算：提出党史学习教育工作意见建议
1、进一步将党史学习教育活动与加强师德师风建设相融合。积极开展“学党史、向建党100年献礼我践行”系列活动、培养一批师德高尚、规划成长、专业精良、乐于奉献的“四有”好教师队伍，为实现学习弯道超车，创市级名校乃至省级名校贡献明志力量。
党史学习教育宣传篇5
机关第三支部共有15名党员干部（其中：党员领导干部2名，正式党员13名，预备党员1名，）参加党史学习教育。
二、工作开展情况
（一）紧跟上级精神，规定动作压茬推进。
一是强化组织领导。成立由支部书记任组长，支委会成员任副组长的党史学习教育领导小组，组建领导小组办公室，为党史学习教育扎实开展奠定了基础。二是周密安排部署。结合我支部实际制定《机关第三支部党史学习教育实施工作方案》，以总体方案为引领，跟进制定了《庆祝中国共产党成立100周年活动实施方案》和《机关第三支部党史学习教育主题党日活动工作方案》，确保规定动作不走样，自选动作有特色。三是迅速启动实施。按照全区党史学习教育安排，于4月6日召开支部党史学习教育动员会，全面启动部署支部党史学习教育工作。目前，已召开3次支委会议，研究安排部署党史学习教育工作。四是加强宣传报道。牢牢把握党史学习教育主题主线，在各类媒体平台开展专题宣传。在区委党史学习教育简报发稿2篇，营造了浓厚的舆论氛围。
（二）紧贴工作实际，亮点工作力求实效。
一是紧紧围绕主题主线，推动党史学习教育走深走实。支委成员围绕学习在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神举办专题读书班，进行专题学习、交流研讨，形成交流材料2篇。4月16日，邀请抗美援朝一级战斗英雄李化武做英雄事迹报告，15名党员干部参加报告会。支部开展自学和集体学习相结合的形式推动党史学习走深走实，举办集体学习8次，支部党员撰写党史学习心得体会45余篇。二是坚持形式多样。5月23日，机关第三支部开展“重走红军路”主题党日活动。全体党员干部分别到太公红军山，广元红星公园等地参观学习、重温入党执誓词、交流党史学习心得，引导党员干部坚定理想信念，提升党性修养，永葆先进本色；三是坚持为民办事。坚持学习实践同步推进，把“我为群众办实事”实践活动贯穿学习教育全过程。结合对水磨村的帮扶，深入推进“强学习、亮身份、研村情、晒承诺、办实事”活动，通过“走到田间地头、坐到群众炕头、把信息发到手头”，充分进行调查研究，准确掌握村情和群众期盼的事情。
三、存在的问题
虽然党史学习教育取得了阶段性成果，但仍存在一些问题。一是部分党员干部参加活动和学习的主动性还不够高，对进行党史学习教育的重要性和重大意义认识的还不够；二是学用结合还不够紧密，有的开展学习教育成效不明显，各项任务推进的不够及时；三是宣传还不够广泛深入，当前党史学习教育在支部所帮扶的农村党员和群众当中的还没有形成全面参与全员知晓的浓厚氛围。
四、下步工作打算
党史学习教育宣传篇6
（二）召开党史学习教育动员大会；（通知、参会人员名单、会议记录、签到表、现场照片等资料）
（三）党史学习教育方案、党史学习教育工作方案。
二、专题学习
（一）引导广大党员干部深入开展自学情况；
（二）党委（党组）第一议题学习相关资料；
（三）征订、用好四本指定学习材料和重要参考学习材料情况；
（四）开展理论中心组学习相关资料；
（五）开展读书班相关资料；
（六）开展四次党史专题学习相关资料；
（七）“祭扫英烈 学革命传统”、“跟着总书记学党史”等主题党日活动相关资料；
（八）抓好青少年学习教育情况；
（九）组织收听收看党中央庆祝中国共产党成立100 周年大会直播情况；
（十）开展学习贯彻在党中央庆祝中国共产党成立100 周年大会上的重要讲话精神专题研讨相关材料。
三、专题宣讲
各级党史学习教育宣讲团赴各地开展党史专题宣讲情况；“理论宣讲进基层”“党史教育快递员”特色宣讲活动、“党史宣讲百县千乡万村行”等任务的落实情况；“党的创新理论我来讲”宣讲活动的开展情况；“红河青年讲师团”、“模范代表宣讲团”等的宣讲情况。
四、专题培训
（一）“万名党员进党校”广大党员培训情况；（相关方案、通知、学员手册、签到表、现场照片等资料）
（二）运用网络开展学习培训情况；
（三）党史知识竞答情况（党史学习教育公众号、云南公众号、掌上红河客户端等平台的答题）。
五、专题党课
依托“领导干部上讲台”、“党课开讲啦”等活动，党员领导干部、基层党组织书记、先进典型为所在支部、挂钩联系部门和基层党员讲1 次党史专题党课的相关资料及图片、党课 PPT 或讲稿、新闻报道等。党史专题党课及优秀党课展播情况。
六、主题宣传
（一）开展文化文艺宣传教育活动情况；
（二）推出和用好可视化教材情况。
本乡镇本部门对内、对外宣传的信息、上报县委党史学习教育领导小组办公室及上级宣传媒体的融媒体产品等相关资料。
七、系列活动
（一）开展“永远跟党走”系列教育活动；
（二）开展“传承红色基因·弘扬奋斗精神”学习体验活动；
（三）开展“学习先进典型”系列教育活动；
（四）开展“六红七进”相关活动。
组织上述系列活动的相关通知、现场照片、会议签到表、获奖情况等资料。
八、开展“我为群众办实事”实践活动
各乡镇、部门根据实际开展情况设置台账资料，应至少包含班子“民生实事计划”、班子成员个人“为民办事清单”、党组织“民生实事计划”、普通党员“为民办事清单”及上述“计划”“清单”的推进情况，开展活动相关图片等材料。
九、“四史”教育
（一）制定的方案；
（二）“四史”教育开展情况。
十、开展专题组织生活会和专题民主生活会
会议通知、征求意见表、谈心谈话记录表、班子对照检查材料、每个党员对照检查材料、班子和个人的整改清单、会议照片、会议签到表、会议记录等相关台账资料
十一、收发文件情况
十二、简报或本乡镇本部门信息资料
党史学习教育宣传篇7
一是安排教师努力自学党的“三史”。作为党校教师，首先要坚持党校姓党，学习了解党的“三史”知识，是一种内在需求。另外党校教师都有一定的政治理论基础，对于学习党的“三史”、认识党的“三史”、掌握党的“三史”驾轻就熟。这就要求每位教师必须长期坚持学习党的“三史”，全面正确认识党的“三史”，条件许可研究党的“三史”。党校应将党的“三史”的学习作为理论学习的重要内容，纳入理论学习考核之中，督促教师学习党的“三史”，培养教师学习党的“三史”的自觉性。县市党校应在已有大量党的“三史”书籍的基础上，不断更新添置最新党的“三史”专著，购买大型党史文献纪录片《中国共产党历史》，满足教师学习党的“三史”的要求，提高教师学习党的“三史”积极性。在科研方面，施行科研奖励制度，鼓励教师努力进行党的“三史”研究，深入调查研究，结合县市实际，推出研究成果，形成理论文章。
二是组织教师积极学习党的“三史”。县市党校在日常教研活动和党的生日、国庆等重大节庆活动中，都应安排相应的党的“三史”知识学习和讨论，在进一步理解和掌握好党的“三史”基础上撰写学习心得体会，以活动促学习，使党的“三史”宣传教育常态化。在学科方向上，专门设置党史党建组，要求该组教师要以党史党建为主要教学科研方向，以学科组促教学科研，加强党的“三史”学习研究，增强党史科研能力，提高党史教学水平。在校园文化上，推出“党史”专题宣传栏，宣传党的“三史”基本知识，弘扬党的优良传统，丰富校园文化建设内容。此外还应充分利用党校教育培训的平台推动党的“三史”宣传教育，经常主动邀请地区、自治区的专家教授到党校来为学员授课，其中不乏一些在党的“三史”研究方面卓有成就的专家。大凡专家授课，要求教师必须全员、全程参加听课，学习专家学者的最新研究成果，促进自身党的“三史”知识理论素养。在各地全面深入开展党的“三史”宣传教育活动中，县市党校更要积极配合，主动参与。每次专家宣讲，党校均应派出教师参加，认真听讲，积极主动与专家学者进行深入讨论交流。
三是合理安排教师开展党的“三史”教学。县市党校在各类培训班的党史教学，主要安排党史党建组教师进行授课，除此外，还应安排其他教师进行党的“三史”相关教学，实现专兼结合，共同提高教师的党的“三史”知识素养和理论水平。在党的生日、国庆节等庆祝活动中，党校要派出大批教师赴街道社区、农牧乡场镇及村队进行党的“三史”义务宣传教育，一方面通过宣讲对党员干部群众普及党的“三史”知识，另一方面通过教学实践提高教师党的“三史”宣讲水平。
县市党校只要高度重视党的“三史”学习教育，让教师坚持学习，对党的历史以史鉴今、资政育人的作用，有比较深刻的理解；对党的奋斗史、创业史、改革开放史有较为全面的把握，为党的“三史”教学和科研打下了较为牢固的理论基础，就能够充分发挥党校在党的“三史”宣传教育中的理论阵地作用。
二、在学员培训中广泛开展党的“三史”宣传教育
在各级各类党员干部培训中，县市党校应针对培训对象相应安排党的“三史”宣传教育，使学员能够全面了解和正确掌握党的历史，不断提高党性修养。
一是在各类主体班重点安排党的“三史”课宣讲。党校举办各类主体班是为了让广大党员干部“充电”，不断提高政治理论水平，增强业务能力素质。培训课程设置中，党的“三史”教育是必修课，除此外，还应合理安排播放《中国共产党历史》、《大国崛起》、《复兴之路》等大型文献纪录片，组织讨论交流，撰写心得体会，开办班级“党的“三史”专题黑板报，促进学员对党的“三史”的学习理解。
中青年后备干部是干部队伍的后续力量，是将来进入领导班子担任领导职务的接班人。他们对党的认识、党的“三史”的了解关系到将来能否成为一名合格的领导。每期中青年后备干部理论培训班的学员相对都比较年轻，对党的“三史”认识深度还不够。在设置党建课的同时将党的“三史”作为重要内容进行宣讲，晚自习播放《中国共产党历史》、《复兴之路》、《大国崛起》等纪录片，组织讨论交流，让他们全面认识我们党90多年来不平凡的奋斗历程，完成了新民主主义革命，实现了民族独立、人民解放，建立了中华人民共和国；完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度，实现了中国历史上最广泛最深刻的社会变革；进行了改革开放新的伟大革命，开创、坚持、发展了中国特色社会主义，推动社会主义现代化建设取得举世瞩目的伟大成就；深刻理解党的领导是历史的选择、人民的选择。从而端正学习态度，加强党性锻炼，努力提高各方面理论素养和实践能力。
乡科级干部是已经提拔在岗位上工作了一段时间，有一定工作经验和能力的干部。他们在党校或其他干部培训机构接受过多次培训，对党的“三史”认识比较全面。在党校乡科级干部理论培训班设置党的“三史”课，并播放《中国共产党历史》纪录片，让他们深入认识我们党90多年的历史，就是领导人民进行革命、建设、改革和发展并取得伟大胜利的历史；是党实现马克思主义中国化，形成、丰富、发展思想和中国特色社会主义理论体系伟大成果的历史；是党自觉加强自身建设、保持和发展先进性、经受住各种风险考验而不断发展壮大的历史。从而进一步提高政治理论素养，坚定理想信念，做到理论上成熟，政治上坚定，在大是大非面前不走样，不糊涂，抵制住各种诱惑。
党史学习教育宣传篇8
分行各支部党支部书记带头，党员参与，充分利用三会一课、主题党日活动开展党史专题学习及研讨，组织党员及党员干部深入学习在党史学习教育动员大会、庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话精神，并组织研讨。在学史明理方面，各党员及党员干部积极学习新时代中国特色社会主义思想、阅读党史学习教育四本书等书，对中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”有更了更深入的了解，对党的非凡历程特别是党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就和发生的历史性变革认识更加深刻。
二、开展专题宣讲情况
各支部积极组织开展主题党日活动暨党史学习教育专题宣讲，昭通分行宣讲团成员黎明同志到各个网点进行党史学习教育及七一重要讲话精神宣讲，带领全体党员、职工学习党史，学习党的光辉历程，激起党员干部爱党敬党的热情。
三、开展专题培训情况
在开展专题培训中，各支部充分利用学习强国、云岭先锋平台，组织并督促党员进行线上学习。在“庆百年开新局我为富滇添光彩”党史知识竞赛中，组织本支部全体党员及发展对象、入党积极分子和入党申请人及其他员工进行线上党史知识竞赛答题，并推荐选拔队员参加富滇银行总行的现场党史竞赛活动。十月份还计划组织开展万名党员进党校专题培训，邀请市委党校的专家讲授三个专题内容。
四、开展专题党课情况
按照总行的相关要求，我行积极组织参加“庆百年开新局—富滇党员讲党课”专题党课评选展播活动，在“七一”之前，各党支部书记为支部全体同志讲授一次党史学习教育专题党课，分行党总支书记也讲授了红色主题党课，为党员干部接受精神的洗礼。
五、开展党史学习教育专题组织生活会情况
分行各支部按照党史学习教育专题组织生活会的要求，聚焦“学党史、悟思想、办实事、开新局”主题，紧紧围绕“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”这一目标，组织全体党员开展党史学习教育专题组织生活会，查找差距与不足，认真开展批评与自我批评，分行党总支班子成员分别以普通党员身份列席指导所联系基层支部联系点的党史学习教育专题组织生活会。通过召开党史学习教育专题组织生活会，针对会上查摆出的突出问题，制定整改措施，形成整改清单，党员作出整改承诺，坚持立行立改，真正把思想认识提升到具体行动上，成效体现在整改落实上，同时也推动了党员和党员领导干部自觉深入总结历史经验，认识历史规律，传承红色基因，不忘初心使命，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
六、开展系列活动情况
（一）开展“传承红色基因”教育活动
为热烈庆祝中国共产党成立100周年，分行各支部在“七一”节前后充分利用当地红色资源，组织开展或参加了多形式的学习体验活动，主要有：分行党总支组织到彝良参加“传承红色基因，不忘初心使命”的红色主题教育，基层党支部还在威信开展“重走长征路，追寻红色记忆，弘扬革命精神”的党史学习教育主题党日活动，到宜宾市翠屏区“赵一曼纪念馆”进行实地参观、瞻仰烈士和实地观看教育片的活动等，激发党员干部爱党爱国情怀。
（二）开展“学习先进典型”教育活动
分行各支部充分利用三会一课和主题党日活动，以及宣传栏、党员工作微信群等载体，组织开展“学习先进典型”教育活动，汲取榜样力量，激发全行党员干部的干事创业热情。
七、开展“永远跟党走”教育活动情况
为了以实际行动热烈庆祝中国共产党成立100周年，我行各支部除了充分利用红色资源，组织参加“传承红色基因，不忘初心使命”的红色主题教育系列活动外，还围绕“永远跟党走”主题，开展多种生动活泼，富有时代气息的活动，如文艺汇演活动，组织“颂党恩·咏经典·传家声”亲子诵读活动，“庆百年开新局——党的理论我来讲”理论宣讲小品及演讲活动，“读红色家书，传清廉家风”分享讨论会；初心历程，红色巡礼活动、诗歌朗诵活动等，激励和动员广大群众把爱党爱国爱社会主义热情转化为实际行动，坚定不移听党话、跟党走。
八、开展“我为群众办实事情况
（一）我为群众办实事推进情况
我行各党支部严格按照相关要求，结合各支部实际情况，立足每一个党员干部的实际工作岗位，制定“民生实事计划”和党员“为民办事”清单，并按照清单严格贯彻落实。各支部以普惠金融服务为主线，把改善提高服务质量和服务水平作为出发点和落脚点，践行普惠金融责任担当，结合当前开展的爱国卫生运动，疫情防控，创文创卫等活动积极履行社会责任，努力为群众办实事。
（二）“双报到、双服务、双报告”制度落实情况
我行现有党员均按要求完成了社区报到，并积极参加社区的文明帮扶、文明劝导、环境治理等活动，为社区发展和服务群众贡献自己的力量，密切了社区党组织与机关在职党员之间的联系。
九、存在的问题及下一步工作计划
（一）存在的问题
1.通过学习教育在服务大局、促进发展的思路上、举措上需进一步清晰，需进一步贴近干部职工现实思想想法；
2.分行党总支党史学习教育领导小组督导下辖党组织开展党史学习教育工作力度不够，下辖党组织学习教育开展还不均衡、不充分；
3.“我为群众办实事”实践活动需要进一步聚焦广大员工普遍愿望和需求、发挥金融机构和金融人才的优势服务客户和广大群众，党员双报到双服务双报告的进度要加强。
4.对内对外的宣传力度，学习教育的氛围营造不够；
（二）下步工作计划
一是党总支领导班子成员要结合分行工作实际，要深入了解干部员工高度关切、涉及员工、客户和群众切身利益方面的思想顾虑和普遍诉求，通过学习教育，教育引导干部职工打消思想顾虑，增强发展信心；
党史学习教育宣传篇9
《通知》指出，在开展党史学习教育中，相关部门要通过干部教育培训、党委中心组学习、讲师团宣讲、思想政治课教育和个人自学等多种方式学习党史；通过纪念征文、知识竞赛、演讲比赛、歌咏会、报告会、座谈会、红色旅游、主题实践活动等喜闻乐见的形式，加深对党的历史、党的知识、党的理论和路线方针政策的认识；要重视发挥离退休老党员、老同志关心和参与党史学习教育的积极性。
党史学习教育宣传篇10
（一）加强组织领导。按照县委党史学习教育要求，我局党组高度重视，召开专题会议，研究成立了以局党组书记、局长为组长的党史学习教育领导小组，x月x日召开党史学习教育动员大会，研究制定了《XXX党史学习教育实施方案》，明确了开展党史学习教育的总体要求、目标任务、学习内容、时间范围、措施方法、具体要求、工作安排等，确保党史学习教育深入扎实推进、取得实效。
（二）明确学习重点。研究制定了《XXX党史学习教育学习计划》，开展党史学习教育专题学习，结合党组理论学习中心组学习，通过领导带头学、支部集中学、个人自觉学、创新形式学，对集中学习《论中国共产党历史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习xx新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》等指定学习材料以及《中国共产党组织建设100年》《中华人民共和国简史》《改革开放简史》《社会主义发展史》等重要参考材料进行全面详细的安排。
（三）开展交流研讨。结台我局工作实际，积极组织党员干部开展研讨交流，分享学习心得，开展批评和自我批评，在学思践悟总书记重要讲话中交流心得，在思想碰撞交流中明细工作思路，在批评和自我批评中发现问题，明确努力方向，把学习研讨的认识成果转化为推动我局行政审批服务工作的根本动力，切实推进我局各项工作任务的完成。
（四）组织实践活动。X月X日组织“诵读红色经典、传承红色精神”主题活动、X月X日组织党员干部到XXX参观“学党史、强信念、跟党走”党史教育图片展、X月X日组织党员干部到XXX红色教育基地，踏寻红色遗迹，重温革命历史，接受革命传统教育、X月X日组织全体干部职工参加XXX“颂红色经典 庆百年华诞”歌颂比赛，9月15日组织党员干部到XXX博物馆参观“百年恰是风华正茂——XXX庆祝中国共产党成立100周年主题成就展”等活动，让党员干部感受共产党员的理想信念和敢于牺牲的革命精神，帮助广大党员干部在感怀先辈们的丰功伟绩中更加直观地了解党史。
二、亮点特色
（一）健全工作机制。制定了XXX“我为群众办实事”实践活动实台账，列出了为民办实事清单。把“我为群众办实事”实践活动作为党史学习教育的重要内容，深入开展“我为群众办实事”实践活动。
（二）开展服务活动。开展党员志愿服务活动。深化党史学习教育林业局组织党员干部下沉防汛一下扎实开展防汛工作；疫情期间组织XX多名党员干部到单位，所分包街道，小区进行全天24小时值班，坚定站在疫情防控第一线，带头落实疫情防控措施，根据党组安排，示范带头做好疫情“排查员”、防控“协助员”、群众“服务员”，以实际行动引领群众、帮助群众，在疫情战斗中自觉接受党性锻炼和考验。
三、取得成效
（一）提高了思想认识。按照党史学习教育和党组理论中心组学习计划，通过XX次集中学习和个人自学及“学习强国”APP、学习，XXX全体工作人员对党史和新时代中国特色社会主义思想有了进一步深刻的理解，深入学习贯彻在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神，切实提高了全体工作人员的思想认识，并用所学理论指导实践。
（二）提升了政务服务质量。积极开展“我为群众办实事”活动，开展了“爱鸟周”活动宣传活动，以XX的契机，通过XXX的宣传活动，调动广大群众积极行动起来树立健康饮食观念；开展“XXX”大排查实践活动，组织帮扶责任人深入到所分包贫困户家中进行实地查看、汇总及上报，解决XX村“两类人群”生活困难问题，确保贫困人口不在返贫；开展XX植物园、XXX湿地公园参与清洁家园系列活动，解决XX植物园、XXX湿地公园卫生问题，改善群众娱乐环境；开展XXX活动，对全县所有乡镇、街道古树名木进行重新挂牌，明确责任，古树名木保护全覆盖；开展XXX湿地公园湿地保护、生态保护知识宣传活动，组织专业人员进社区、学校进行湿地保护知识宣传，普及湿地保护与生态保护知识等一系列活动，切实提升办事效率和服务水平，群众带来更多获得感和幸福感。
四、存在问题
（一）党史学习教育学习的深度和广度不够。加强党史教育对提高党员的的思想觉悟具有不可替代的作用。学习历史伟人的境界、渗透红色精神于职业素养，是党史教育的根本任务。我局党组及时制定了党史学习教育学习计划，多次组织全体干部职工进行集体学习，并结合学习内容，进行个人自学，但学习内容还不够系统全面，对党史中重要历史事件背后所蕴藏的深刻哲理和共产主义思想掌握的不够深刻，利用党史学习教育成效指导工作实践还有一定差距。
（二）开展“我为群众办实事”不够深入。结合党史学习教育，切实开展“我为群众办实事”，解决群众反映强烈的痛点堵点难点问题时，能够冲在前面，发挥党员的先锋模范作用，切实解决好服务群众的“最后一公里”，但沉下心来深入群众还不够，对群众问题掌握还不够透。
（三）党史学习教育宣传力度不够。党史学习教育开展以来，在局机关积极宣传党史学习教育，并通过工作群进行宣传，但是宣传的内容不够新颖、宣传形式较为单一。
五、下一步打算
（一）提高认识，强化理论升华。党史学习教育是提升和改进每一名党员思想认识和工作作风的最重要途径。要认识这一点，把党史研究和学习教育放在重要的高度，深刻提炼党史背后的理论信念。真正做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程。
党史学习教育宣传篇11
2
（一）开展党史学习教育,是一场唤醒红色基因、坚定理想信念的精神磨砺。
2
（二）开展党史学习教育,是一场思想洗礼、强化“为人民服务”的宗旨意识。
3
（三）开展党史学习教育，是一场回炉再造、提升战斗力炼就铁肩膀的务实之行。
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（四）开展党史学习教育，是一场自我革命、永葆清正廉洁政治本色的担当之举。
4
二、明确方向，突出重点，切实加强开展党史学习教育的针对性
4
（一）聚焦“明理”，就是要明白一个道理。
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（二）聚焦“增信”，就是要增强信仰和信念。
5
（三）聚焦“崇德”，就是要加强党性修养。
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（四）聚焦“力行”，就是要学以致用。
6
三、加强领导，狠抓落实，努力提高开展党史学习教育的有效性
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一要精心组织，全员学习。
6
二要强化宣传，浓厚氛围。
7
三要全面贯彻，抓好落实。
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在全县开展党史学习教育动员部署会上的讲话
（党课讲稿）
同志们：
今天我们隆重集会，召开XX县开展党史学习教育部署会，刚才XX宣读了《XX县开展党史学习教育实施方案》，提出了很好的意见，下步大家要认真学习领会，抓好贯彻落实。下面我就贯彻落实中央、省市委要求，迅速抓好我县开展党史学习教育，讲三点意见。
一、提高站位，统一思想，充分认识开展党史学习教育的重要性
党的十八大以来，党中央先后部署开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育以及“不忘初心、牢记使命”主题教育等。这次党内集中教育的主题是学党史，正当其时，十分必要。
（一）开展党史学习教育,是一场唤醒红色基因、坚定理想信念的精神磨砺。
当今世界正面临百年未有之大变局，我国也正处在实现中华民族伟大复兴的关键时刻，在重温党史中不断翻看先辈们浴血奋战、初心不悔的忠贞，在先辈们的奋斗征程中坚定我们的信仰，在重温历史中筑牢我们的担当。重温历史让我们能够深刻理解中国共产党为什么“能”、中国特色社会主义为什么“好”，从而不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，以更加高昂的精神状态和奋斗姿态奋进新征程。
（二）开展党史学习教育,是一场思想洗礼、强化“为人民服务”的宗旨意识。
当我们翻开历史，看到“砍头不要紧只要主义真”为理想信念视死如归的夏明翰、“我是革命一块砖哪里需要哪里搬”一心为民的雷锋、“为人民利益牺牲”大公无私的张思德、“心里装着全体人民唯独没有自己”的公仆焦裕禄、“一腔热血洒高原”默默奉献的孔繁森、“甘做人民樵夫”的实干者廖俊波、“反哺家乡牺牲在扶贫路上的”青年干部黄文秀…….他们用青春和生命书写的史诗，一次又一次震撼我们心灵，对照英雄的事迹我们不断自省不断反思，才能够更坚定的回答“我是谁、为了谁、依靠谁”，在党史鲜活的故事里我们不仅能够更加坚定初心，也必将牢记“为人民服务”的根本宗旨，在未来的路上将人民置顶，肩负时代责任坚定向前。
（三）开展党史学习教育，是一场回炉再造、提升战斗力炼就铁肩膀的务实之行。
2021年我们将迎来我党百年华诞，开局“十四五”新征程，实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，开启全面建设社会主义现代化国家新征程，此刻我们面临着机遇与挑战，这就需要我们各级党员干部不断提升服务群众的服务力、解难题的战斗力、创新局的开拓力。学习党史能够让我们从先辈面临的困难和挑战中，去增强我们应对危机困局、不断攻坚克难的战斗力和决心，更能激发出我们党员干部战斗困难、迎难而上、开拓进取的战斗精神。
（四）开展党史学习教育，是一场自我革命、永葆清正廉洁政治本色的担当之举。
历史是最好的“教科书”，百年党史中蕴含着丰富的智慧和力量，对于我们党员干部来说，没有任何一段历史，能够比党史带来更深的警示、启示与借鉴。我党从苏区时期出台的第一个反腐败法令，到坚决打响新中国“反腐第一枪”、再到十八大以来“得罪千百人，不负十三亿”的反腐决心。百年党史里蕴含着我党“一切依靠人民、一切为了人民”赤子之情，更用壮士扼腕的决心诠释了我们敢于刀刃向内、勇于自我革新的担当精神。“以史为镜，可以知兴替；
以人为镜，可以明得失。”我们党员干部在学党史中不仅能够提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，更能够以史为鉴不断自省和自我革新，以浩然正气向历史致敬，以浩然正气担起时代之责，成为无愧先辈无愧人民的好干部。
二、明确方向，突出重点，切实加强开展党史学习教育的针对性
在党史学习教育动员大会上强调，全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。这为我们扎实开展党史学习教育提供了根本遵循。
（一）聚焦“明理”，就是要明白一个道理。
我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。要从具体的历史学习中，领悟到背后一以贯之的一个“理”，特别是要结合十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的进程，深刻学习领会新时代党的创新理论。结合理论学历史，是此次党史学习教育的一个特色。
（二）聚焦“增信”，就是要增强信仰和信念。
学习党史要从党史中寻找理论滋养、精神支柱，坚定对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义和共产主义的信念，对党和人民的忠诚。尤其是面对中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，学习党史更要从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律，要看得清历史大势、抓得住历史机遇。再次提到树立“大历史观”，这意味着学习党史要站得更高、看得更远，信仰和信念才能更牢固。
（三）聚焦“崇德”，就是要加强党性修养。
在讲话中提到了一个概念——“中国共产党人的精神谱系”，它由各个时期的革命烈士、英雄人物、先进模范身上的一系列伟大精神所构成。这是百年党史的红色传统、红色基因。学习党史就是要赓续这条共产党人的精神血脉。
（四）聚焦“力行”，就是要学以致用。
要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，开展好“我为群众办实事”实践活动，把实事办好，把好事办实，把学习成效转化为工作动力和成效。要推动改革发展成果更多更公平惠及人民群众，推动共同富裕取得更为明显的实质性进展。
三、加强领导，狠抓落实，努力提高开展党史学习教育的有效性
各级党组织要把开展党史学习教育作为当前和今后一个时期的首要政治任务，以强烈的政治责任感加强领导、认真组织，扎实开展党史学习教育，不断掀起学习热潮。
一要精心组织，全员学习。
各级党组织要采取多种形式，组织开展学习，原原本本学习同志《论中国共产党历史》和党章，学习在在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，全面准确领会深刻理解开展党史学习教育的重大现实意义和深远历史意义。各级党委中心组、领导班子要专题学习党史教育，交流学习认识体会，从党的非凡历程中领会马克思主义是如何深刻改变中国、改变世界的，感悟马克思主义的真理力量和实践力量，深化对马克思主义中国化既一脉相承又与时俱进的理论品质的认识。各级领导干部要先学一步、学深一些，切实做到学深悟透、学通弄懂，学出动力、学出责任、学出干劲，为广大党员作好示范、当好表率。各级各单位要结合实际，根据党员干部群众的不同特点，创新方式方法，广泛开展贴近实际、贴近群众的学习活动，组织广大党员干部群众开展党史学习教育，增强学习的针对性和实效性。
二要强化宣传，浓厚氛围。
各级党组织要全力抓好党史学习教育宣传，广泛深入宣传开展党史学习教育的重大现实意义和深远历史意义，形成学习、宣传、贯彻党史学习教育的重大现实意义和深远历史意义的浓厚氛围。要深入宣传党的新时代党的创新理论，促进党员干部群众学习更加全面、领会更加深入。要开展好集中宣讲活动，组织宣讲团深入基层、深入群众，把新时代党的创新理论讲清楚、讲明白，让干部群众听得懂、能领会、可落实。各新闻媒体要开辟专题专栏，组织新闻记者深入基层，宣传各级各部门开展党史学习教育的实际行动，宣传基层干部群众开展党史学习教育的典型经验和良好风貌。要用好各类网络传媒，积极开展网络宣传，形成网上正面宣传强势，增强网络宣传的实效性和影响力。要充分利用各种宣传手段，以群众喜闻乐见的形式开展党史学习教育，推动党史学习教育进企业、进农村、进机关、进校园、进社区、进军营，努力使党史学习教育家喻户晓、深入人心。
党史学习教育宣传篇12
3月我支部召开了专题动员会议，传达中省市有关会议精神、重要讲话精神和文件精神，使全场高度重视党史学习教育活动，营造了学党史、悟思想、办实事、开新局的浓厚氛围；根据上级文件要求制定了我场的实施方案并成立了党史学习教育领导小组，负责全场学习教育工作，下设综合协调组、督导检查组、实践活动组、信息宣传组，职责明确，起到了从场部到管护站层层动员的作用；特别是设立了宣讲小组，由包抓站的领导负责对各管护站宣讲党史学习教育党课和文件资料，进一步深化党史学习教育；办公室制定了每周详细的学习计划并要求每位职工每月交一份心得体会和做好学习笔记；周密策划了“十个一”活动，目前已经开展了“制定一个学习计划”、“开展一次学习成果分享交流展示”。
（二）专题学习，思路清晰
根据实施方案，并结合重点学习内容，坚持学习党史与学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史相结合相贯通，研究制定了党史学习教育计划表，并根据计划表落实党史学习教育，同时要求全体职工线上线下相结合加强学习；目前我场已集中学习了在党史教育大会上的讲话，组织观看了《古田军号》、《第一大案》重大党史题材电影并要求全体职工写了观后感；领取了局党委的关于党史学习教育资料，并发放到党员职工手中以及放置在会议室，便于全场干部职工学习。
（三）宣讲培训，促进实效
我场成立了由副场长赵富生为组长，刘妮妮、陈娅为成员的宣讲小组，每周到管护站根据学习计划表宣讲参考资料的重要内容，督促、引导每位职工学好党史；计划“举办一场专题宣讲报告”。4月下旬以“学党史、感党恩”为主题，采取“请进来”或“自己来”的方式，组织“举办一场专题宣讲报告”。
（四）主题活动，践学党史
我场通过认真开展主题活动，丰富党史学习教育，领导小组通过实施方案，研究制定了我场《党史学习教育活动安排表》，以“党旗在基层一线高高飘扬”为主题，围绕理论研讨、主题党日、党史竞赛、征文比赛等，计划组织开展好“一个支部一个堡垒，一名党员一面旗帜”系列活动，庆祝党的百年华诞；3月31日，我场参与局组织的“守护绿水青山、争当生态卫士、庆祝建党百年”共植纪念林主题党日活动，回悟初心、践行使命。
（五）加强宣传、营造氛围
通过召开专题会议、主题党日活动、设计宣传展板和线上载体，全方位、多层次宣传解读党史学习教育的重大意义、目标任务、学习内容等；建立了党史学习教育文化墙或文化橱窗，营造党史学习教育浓厚氛围。
二、存在的问题和不足
一是学习党史的深度和广度不够，虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。对党史钻研的不深、不透。有时只注重党史的重点内容学习，对党史的每一个发展环节掌握的不够好，不够深入，对我我们党的艰难发展历程不够深刻。理论与实践有些脱节，不能有效地与实际工作紧密结合起来。此外很多时候，只注重表面学习，只满足于片面地引用个别原理，没能深刻地准确地把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的深刻内涵和精神实质与党史的学习有效衔接。
二是学习不够刻苦。学习的自觉性还不十分强，忙于业务性工作多，静下心来学习党史、思考问题少，平时坚持得好一些，工作多、任务重的时候做得不好，理论学习与实际工作有时结合不够紧密，韧性钻劲不足，有浅尝辄止和半途而废的现象。
三、存在问题的原因
（一）认识不到位。对党史学习的重要性认识不足，没有真正把学习作为一种责任、一种追求、一种境界。对一些理论问题的学习缺乏系统性，研究浅尝辄止、缺乏长期坚持和刻苦钻研的精神，学习、思考、实践结合得不够紧密。
党史学习教育宣传篇13
一是按照“学党史，悟思想，办实事，开新局”总体要求，我村高度重视党史学习教育工作，结合我村实际制定了工作方案，建立了领导小组，将党史学习教育纳入每日晨会研判内容，由驻村第一书记进行统筹进行安排部署，明确当日任务重点，进一步研究把党史学习教育深入推进。
二是通过党支部集中领学讨论、党员自学、参加上级视频培训、送学等途径，快速提高了学习质量。村“两委”、工作队除当日维稳值班外，均参加了第一书记对党史学习计划篇目人领学，自觉开展自学，并做好读书笔记。截至目前组织247人次的“村两委”、驻村工作队、大学生村官、农牧民党员、联户长等参加了自治区7次、地区10次、县级2次视联培训，认真聆听了专家经典授课，进一步启发大家理解认识。另外参观学习红色教育基地1次、远程教育学习8次、集中学习12次和每天自学等形式学习，发放学习教育书本80余本/次，丰富党史学习内容，丰富党史学习形式，学懂弄通悟透，激发学习热情，积极发言谈感悟，分享党史学习收获。我村村两委、驻村工作队及农牧民党员坚持集中学习和每天自学相结合，将提升整治素养与推动我村工作相融合，充分发挥领学促学的作用。
三是按照要求，分类建立了正在办的实事好事、“我为群众办实事好事”项目清单、群众“急难愁盼”事项、对我为群众办实事好事实践活动的意见建议等台账，并且我村制作了群众“急难愁盼”事项征求意见表，准备发放征求群众意见。切实做到与每日研判相对应来细化推进。
四是广泛宣传党史教育工作。通过开展宣讲会，举办党史学习比赛活动、悬挂横幅，制作展板，入户走访、为老党员送学等方式为我村全体党员干部宣传了党史教育工作，引起了全村党员干部学习党史积极性。截至目前开展宣讲活动7场次，送学送教、入户走访132次，参加党史知识竞赛2场次。
二、存在的问题
“三会一课”每月主题党日、心得交流会、自学汇报会、谈心谈话、思想汇报、建言献策结合个人思想和工作实际不紧密。
二是党员潜心自学落实不到位，部分党员未按照党支部制定的学习计划及时跟进自学，未按时写笔记，存在前松后紧、前严后宽的现象，未处理好工学矛盾，未做到每周集中半天时间开展集中学习。
三、下一步打算
下一步，我村将坚决按照镇党史教育学习教育领导小组的安排部署，结合我村实际，严明学习教育纪律，以学史为契机，为全村党的建设、社会稳定和经济社会发展做出更大成绩。
四、特色亮点做法
一是夯实群众性宣传教育工作。以“我为群众办实事儿”为主题，深入开展“永远跟党走”群众性宣传教育活动，在驻村工作队派出单位工业园区党工委的支持下邀请全国民族团结进步模范个人、全国基层理论宣讲先进个人马丁别克·木拉提汉面向党员、村民做了题为《学党史感党恩、维护民族团结，铸牢中华民族共同体意识》的专题宣讲。
