参赛格言篇1
3、在幸运时不与人同享的，在灾难中不会是忠实的友人。——伊索
4、每一个成功者都有一个开始，那么，开始吧。
5、每一个成功者都有一个开始，那么，开始吧！
6、朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。——伊索
7、勇于攀登才能创造辉煌。
8、友谊的主要效用之一就在于使人心中的愤懑抑郁得以宣泄、弛放。……对一个真正的朋友，你可以传达你的忧愁、欢悦、恐惧、希望、疑忌、谏诤，以及任何压在你身上的事情。——培根
9、人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。——培根
10、世上无难事，只要肯攀登。
11、想了就去努力！
12、梦想需要坚持，机会总会眷顾那些有准备的人。
13、友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。——大仲马
14、友谊是精神的融合，心灵的联姻，道德的纽结。——佩恩
15、没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。——培根
16、应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。——伊索
17、最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言规谏。——培根
18、接受无法改变的，改变能够改变的。
19、用狡计去害友人的人，自己将陷于危险埋伏之中。——伊索
20、灾难能证明友人的真实。——伊索
21、友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。——培根
22、成功的名字叫奋斗。
23、要想吸引朋友，须有种种品性。自私、小器、嫉忌，()不喜欢成人之美，不乐闻人之誉的人，不能获得朋友。——马尔顿
24、人与人的友谊，把多数人的心灵结合在一起，由于这种可贵的联系，是温柔甜蜜的。——奥古斯汀
25、只有在患难的时候，才能看到朋友的真心。——克雷洛夫
26、不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。——诺贝尔
27、想了就去努力!
28、不要把那人当作朋友，假如他在你幸运时表示好感。只有那样的人才算朋友，假如他能解救你的危难。——萨迪
29、那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。——伊索
30、亲善产生幸福，文明带来和谐。——雨果
31、命运负责洗牌，但是玩牌的是我们自己!
参赛格言篇2
文章标题：**煤矿首届青工岗位技能大赛参赛选手代表发言
**煤矿首届青工岗位技能大赛参赛选手代表发言尊敬的各位领导、各位评委，广大职工同志们：大家好！秋风送爽，硕果累累，又是一个收获的季节！**煤矿首届青工岗位技能大赛今天在这里隆重举行，此刻，我谨代表参加本次竞赛的147名选手向奋战在全矿各个岗位上的干部职工表示亲切的问候和崇高的敬意。这次活动是我矿全面加快科技兴矿步伐，实施青工技能提升计划，推动职工岗位练兵活动而举办的首届青工岗位技能大赛。本次大赛的举办，为我矿青年职工提供了一个精炼业务、提升技能，相互学习借鉴，提高自身素质，争做岗位能手的广阔平台。比赛期间我们将沉着应战，踊跃答题，严格遵守比赛规则，赛出水平、赛出风格，以优异的成绩来回报各级领导寄予我们的厚望!我们全体青年职工要以本次竞赛为契机，在各自岗位上继续发扬苦干实干、敬业奉献精神，兢兢业业干好本职工作，为我矿不断发展壮大而做出应有的贡献。预祝**煤矿首届青工岗位技能大赛圆满成功！谢谢大家！
《**煤矿首届青工岗位技能大赛参赛选手代表发言》来源于，欢迎阅读**煤矿首届青工岗位技能大赛参赛选手代表发言。
参赛格言篇3
二、参赛资格
高二年级学生
三、比赛程序
比赛分两个阶段进行：初赛和决赛。
（一）初赛
初赛话题：
my life（人生）
love（爱）
environment protection（环保）
（可自拟小标题）
初赛形式：
各班自行组织英语演讲比赛，可以聘请英语老师做评委，也可以聘请本班学生做评委。
初赛要求：
各班应广泛动员学生参与演讲比赛活动，并在英语老师的指导下完成演讲词的撰写，各位选手参赛时必须是脱稿的，比赛流程要和决赛的流程一样，充分准备，择优选择，确保参加决赛选手的水平。
初赛时间：
各班在4月10日前完成，并上报参加决赛学生的名单。
（二）决赛：
演讲题目：同初赛。
参赛资格：各班择优推荐1名选手参加决赛。
比赛环节：
1、抽签决定出场顺序；
2、定题演讲：每位选手首先进行5分钟以内的有准备发言，主题为：
my life/love/environment protection
4、评分：5～7名评委的平均分为选手得分。赛后即公布全部选手成绩和名次。
5、各班可组织英语文艺节目，包括短剧、英语歌曲等，择优在比赛过程中进行表演。
6、在全年级择优挑选学生主持人。
评委组成：
评委团由5～7名英语教师组成（具体人员待定）。
比赛场地：水泥操场
比赛时间：4月下旬
四、奖项设置：
设一等奖2名、二等奖4名、三等奖若干名。推荐优秀选手参加恩施州英语演讲比赛。
五、评分标准
定题演讲（ 60% ）
回答问题（ 40% ）
合计
内容
25分
10 分
100 分
语言
25分
10 分
技巧
20 分
10 分
得分
内容要求：
主题－内容清楚、切题、中心突出，全部文字为个人原创；
结构－合理展开、阐释充分、证据相关、逻辑性强；
表达－生动不枯燥，无语言错误，语言地道，有修辞技巧，吸引注意力。
语言要求：
语言要求：语音标准度－使用较标准英国英语或美国英语；
语音准确度－发音清晰，音调、音高合适，用词准确、相关；
语言流畅度－连读、词重音、句重音、语调和节奏。
参赛格言篇4
一、参赛前的准备
1.领导重视。接到山西省教育厅关于举办此次护理技能大赛的通知后，我校领导高度重视。精心安排，狠抓落实。大赛前制定出有效的参赛方案，安排部署学生的选拔、训练、参赛各环节的工作。由护理教师对学生的操作技能进行专业辅导、训练。同时学校制定了赛后奖励方案，做到奖惩分明，责任到人。
2.选拔参赛学生。根据比赛的要求，技能大赛参赛选手选拔对象是中专护理专业三年级学生，参赛选手要从外在形象、语言沟通能力、动手能力、心理素质、应变能力及学习成绩等几方面考虑。为了选出优秀的选手，从上《护理技术实训》课开始，我们就注重观察和了解学生，在学生自愿报名的基础上，我们结合学生平时表现，参考学校护理技能比赛成绩，征求班主任意见，然后经过培训、考核及多次淘汰选拔，从中选出3名较为优秀的学生参加技能大赛。
3.准备训练所需物品。训练所需物品的质量将直接影响参赛选手的成绩，教师
应特别注意操作训练物品与大赛用物保持一致。教师应与组织单位勤联系，可以通过参加研讨会、电子邮件、QQ群等及时掌握比赛用品的信息，购买与技能大赛一致的训练所需物品，以便大赛能正常发挥，取得好成绩。
二、技能大赛训练
1.激发学生参赛热情。竞赛是激发学生学习积极性的一种手段。在竞赛过程中，人们树立威信的动机或自尊与成就的需要极为强烈，学习兴趣和克服困难的毅力大大增强，这样就会激发起学生的内在潜能，使学生心中真正产生“我能行”出现“我要做”的实际行动，建立成功的人生态度。我们给学生讲解经过训练后可以提高自身专业技能水平，提升个人气质，在竞聘工作中增加优势，为就业拓宽途径。
2.技能培训。首先，教师对参赛项目的操作标准逐步细化，做到统一、规范。其次，深入医院了解临床操作的新进展和要求，为学生设计临床案例的真实情景，写出详细的操作流程，包括如何评估环境、用物、病人，操作中与病人交流时的语言、表情，并要随时询问病人的感受，操作后对病人的解释工作等。训练中应严格遵循：（1）以病人为中心，体现人文关怀；（2）操作中做到三税硕裕注重健康教育；（3）严格无菌操作，防止交叉感染。教师在指导学生训练的过程中，应把握操作的准确性，针对细节问题进行强化，让学生明白“细节决定成败”的道理
3.培养学生语言表达能力。操作训练中，要让学生学会用语言艺术辅助护理操作，用美好的语言与患者交流，取得患者的配合支持。教会学生使用通俗易懂的语言解释操作的目的和必要性，消除患者的顾虑，操作中的语言交流要做到亲切自然、不做作，交待注意事项语气应温和、条理清楚、语速要适中。可让学生互为护士和患者，进行角色扮演，学生各自充当患者，促使其从患者的角度考虑问题，体验患者的痛苦，产生共鸣，从而用最恰当的语言取得患者的信任、配合。
4.培养学生良好的心理素质。在训练中，只有娴熟的操作技术，没有良好的心理素质，很难发挥自己的最佳水平。为了消除学生紧张心理，提高心理素质，在经过一段时间的练习后，我们模拟比赛现场，制造紧张气氛，使学生逐步适应比赛现场的环境。训练参赛选手多次在校领导、专业教师、学生面前表演，然后又请临床专家扮演监考教师，严格要求学生。尽量营造赛场气氛，提高学生心理素质，力争使参赛选手做到在各种场合操作都“旁若无人”。
5.培养学生的礼仪素质。护理技能大赛不仅要求学生具备熟练的操作能力，而且要有良好的自身形象和职业素养。护理操作过程本身就有艺术美，操作中应做到动作连贯、协调、准确、敏捷、姿态优美等，从而赢得患者的信任和尊重。因此，我们在训练中把站姿、走姿、端治疗盘、持病历夹等姿势加以强化，提高学生的外在气质和形象美。
6.培养学生的应变能力。比赛前经常进行模拟考试，考试环境模拟比赛现场，考生号不断变化，病床的摆放随时调整，物品的摆放巧妙设计，教师有意制造障碍，让学生自行解决。例如，在做密闭式静脉输液时液体拉环断了如何处理？排气过程中出现小气泡如何补救？无菌棉签掉在地上如何处理？在训练过程中既要防止此类事件的发生，还应教会学生如何轻松自如地应对新问题的发生。
三、体会
1.技能大赛有利于学生综合素质的提高。通过开展技能竞赛，激发了学生的学习热情。为了赢得比赛，学生认真学习理论知识，加强技能训练。训练中学生们相互配合，相互竞争，各取所长，使学生的动手能力、沟通能力、语言表达能力、应变能力、心理素质、仪表体态等综合能力都得到了锻炼、提高。
2.技能大赛有利于加强“双师型”队伍建设。开展护理技能大赛，教师全面参与和组织，带领学生参加技能大赛并接受大赛的锤炼，同时也是教师接受教学效果监测，提高专业技能水平的有效途径之一。教师必须及时更新教学内容，改进教学方法，提升自身操作技能和综合能力。大赛期间，各职业院校指导教师通过观摩比赛现场及赛后专家点评等形式与同行进行交流和学习，一起探讨护理教育的发展，相互切磋操作技能，加强和促进了“双师型”队伍的建设。
3.技能大赛有利于实训基地的建设。技能大赛对学校的实训条件提出了挑战。近年来，学校领导非常重视，逐年加大资金投入力度，加强实训室建设，先后购进添置了各种先进设备，改善了实训条件。实训设备力求与大赛一致，为训练学生提供了有力保障，为学生取得优异成绩奠定了基础，同时也为教师开展实验教学，提高教学质量提供了有效帮助。
参赛格言篇5
一、活动目的
丰富同学们的校园生活及课余生活，活跃校园气氛，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高同学们的思辨能力，团队的组织和团结协作能力，促进学生间的思想感情交流。组织城管院辩论队。
二、活动对象
大一新生，每个专业派出两个队。
三、活动时间
观看辩论赛录像：3月6日(即举办辩论赛观影学习交流会)
活动宣传：在学校食堂张贴画报，寝室楼、教学楼张贴海报，以及学习部城院下班来宣传此次活动。在报名之前我们将利用晚自习时间在城市管理学院各班进行宣传并组织各班于多媒体教室进行辩论赛视频的观看。观看后在各班收集参赛者名单，对其进行相关的辩论赛知识讲解以便在比赛时有更好的发挥。
抽签：3月8日
评委培训：3月12日晚自习
初赛：第四周(13号、15号每天分别两场)
复赛：第五周(16号进入复赛的班级抽签，22号复赛两场先后进行)
决赛：第六周(23号进入决赛的班级抽签，29号决出冠军队)
四、活动地点
教学楼
五、比赛评委
1、辅导老师、城市管理学院了团总支学生会主席团(共四名)
2、每班学习委员为大众评审(共九名，按少数服从多数原则，合计一票。
)
六、活动流程
初赛：各队派代表抽签决定比赛组别及辩论正反方，初赛四场比赛同时进行，各场比赛获胜班级晋级复赛。
复赛：晋级班级抽签决定比赛组别及辩论正反方，两场比赛同时进行，各场比赛获胜班级争夺冠军，余下两队争夺第三名。
决赛：晋级班级抽签决定辩论正反方，决出比赛第一、二、三名。
七、辩论赛程序
1、主持人介绍参赛队及其所持立场
2、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍
3、主持人介绍评委
4、主持人介绍比赛程序(总计28分钟)
开篇立论双方一辩(先正方)各3分钟
攻辩阶段正方二辩向反方二辩和反方三辩共提出三个问题
(每次提问不超过10秒每次回答不超过20秒)
1分30秒
攻辩阶段反方二辩向正方二辩和正方三辩共提出三个问题
(每次提问不超过10秒每次回答不超过20秒)
1分30秒
小结攻辩阶段正方三辩1分30秒
小结攻辩阶段反方二辩1分30秒
自由辩论双方开始进行自由辩论(正方先)各5分钟
总结陈词双方四辩总结陈词(反方先)3分钟分钟
5、主持人宣布比赛开始
6、主席宣布比赛结束
7、评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分
8、主持人宣布比赛结果
八、奖项设置
比赛决出前3名，优秀辩手3位，优秀班级组织奖1个。颁发证书，给予适当的物质奖励。
九、经费预算
十、工作人员分工
十一、活动可行性评估
1、湖南城市学院是益阳市一所综合性大学，学生具有较高的素质。
城市管理学院是城市学院新校区第一大院，师生众多，本次活动对于提高学生的综合素质和增强学生的临场发挥能力有较强的效果，所以定能吸引广大学生参加。
2、湖南城市学院城市管理学院团总支学生会学习部是非常正式具有高度合法性的学生机构，作为活动承办方能够在校内得到学校领导老师的支持与帮助。
同时以严谨的工作态度，负责务实的工作作风能够提供本次活动最可靠的保障。
3、此类活动在城市管理学院不是第一次举行了，我们具有丰富的经验来承办此次活动，大一新生在经过了一个学期的历练后具有高度的热情来投入校园活动展现自己的才华，因此我们有理由期待本次活动取得巨大的成功。
学生以学为主，但是也不能只关注课本知识，所以我们学习部希望做城市学院同学们在求学路上的益友，我们在青春和汗水中挥洒着自己的热情，铸就辉煌。城市管理学院学习部将以服务同学，努力认真作为宗旨，以求真务实的态度接受每一次挑战。我们有能力有信心承办好湖南城市学院城市管理学院__辩论赛，并做到始终如一。
城市管理学院学习部
20__年_月_日
辩论赛策划书格式2一、活动背景：
大学是一个展现自我非凡魅力的舞台，是一节通向成功的阶梯。菁菁校园，莘莘学子，对于刚走进大学的大一新生，迈入全新的生活，面临全新的机遇与挑战;然而，对于已在校一年的大二的同学，经过一年的锻炼与成长，需要的是变的更加优秀。相信你们，即使在人才济济的大学里，你们仍然是最引人注目的明珠。这里特邀你们加入一场展现当代大学生风采的辩论赛。
二、活动目的'：
丰富学生的课余生活，促进学校的学风建设;锻炼同学们的应变、表达能力;活跃学院人文气氛，提高同学们的人文素质，推进大学生素质教育，加强同学们之间的交流，培养同学们的团队合作意识，锻炼同学们的随机反应能力，为广大学生提供一个展示自己能力的平台，进而，在全院范围内形成一种勤于思考、敢于思辨、善于思辨的良好氛围。增强学生对辩论知识的认知，积极主动参与到学习中来，引导同学们的全面发展。
三、活动时间：初赛：__月__日19：00—21;00复赛：__月__日19：00—21;00
四、活动地点：
初赛：逸夫楼427教室、逸夫楼527教室。
复赛：逸夫楼427教室
五、参加对象：以12、13级各班级为单位，每个班级组建一支辩论队参赛，每队由四名队员组成。(每场比赛上场队员名单及辩手次序可以变动，但必须在比赛前两天告知工作人员)。
六、辩题：
1、比赛辩题内容见附表。
2、主办方在赛前各阶段将辩题告知各个参赛队。
3、各场比赛的辩论立场由各队抽签决定。
七、辩论要求：
1、一个团队成员应相互配合，顾全大局，不可过分突出个人，忽略集体。
2、各辩手在辩论时注意仪态风度，语言文明，举止得体，思维清晰，逻辑严密，不可前后自相矛盾，并注意把握自己的语速及声调高低，不得打断对方发言，不得进行人身攻击。
3、在对方陈述观点或回答问题时，能迅速准确地捕捉其逻辑缺陷及思维漏洞，以便能快速及时有效地组织语言反击。
4、在辩论过程中，可以引用典型事例，性材料或数据或名人名言中佐证自己论述或驳斥对方陈词。
八、辩论赛程序：
1、主持人致开场词，宣布辩论赛开始
2、宣布辩题
3、宣布比赛规则
4、介绍参赛代表队及所持立场
5、介绍评委及计时嘉宾
6、辩论比赛
7、评委进行点评打分
8、主持人宣布比赛结果及辩手
9、辩论赛结束，参赛队伍退场
10、辩论赛程序细则：
(1)时间提示：计时员对于发言时间进行限制。
(2)陈词：一辩进行立论陈词，立论要求逻辑清晰，言简意赅。分别由正反方一辩完成。时间为1分30秒。
(3)自由辩论：由正方二辩开始，正反方交替进行。攻辩双方必须正面回答对方问题，提问与回答都要简洁明确。这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志。另一方辩手必须紧接发言;若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言，放弃发言不影响评比结果。每方时间为3分钟。
(4)自由辩论结束后，由正反双方进行总结陈词，先有反方开始，时间为2分30秒。
九、奖项设置(供参考)：学院辩论赛优胜方2组优秀辩手若干名(比赛结束后学院即将挑选8到10名优秀辩手参加学校辩论赛。)
十、经费预算
1、初赛参赛表：5(张)×10(份)=50(张)共计：10元
2、复赛参赛表：3(张)×12(份)=36(张)共计：7.2元
3、决赛参赛表：2(张)×10(份)=20(张)共计：2元
4、评委表：1(张)×5(份)=5(张)共计：1元
5、一辩—四辩、正方、反方：10(张)共计：1元
6、矿泉水：初赛12瓶、复赛8瓶、决赛6瓶26(瓶)×1.5(元)=39(元)共计：39元
7、水笔：8(支)×1.5(元)=12(元)共计：12元
8、胶布：3元、剪子：2元共计：5元
9、辩词牌：22(张)共计：34元
10、校辩论赛打印辩词：2(张)×4(份)=8(张)共计：1.6元
11、签到表：6(张)共计：1.2元
共计：114元
辩论赛策划书格式3一、辩手组成：营销协会新一届成员
二、参加人员：营销协会全体成员
三、活动时间：_年11月22日至12月15日
四、活动地点：(待定)
五、辩论主题：
全才更适应社会竞争，专才更适应社会竞争
六、赛前准备工作：
1、确定参赛队伍和成员(组织策划部)
2、申请活动地点(办公室)
3、广播宣传和宣传单张贴(宣传部)
4、协会网站宣传(网络调研部)。
5、邀请嘉宾杨婷当评委并点评、Q群宣传(外联部)
6、制定并打印评分表20份(一张两份)(宣传部)
7、制作并打印会长的台词(副会长)
8、准备奖状(5张)和碳笔(2支)(文体部)
9、制作并准备红牌、黄牌一个
10、准备相机
11、准备三个电子表
12、具体人员安排：
主席：王凡
评委：
记时员：
接待员：
摄相：查伟
分数统计：胡阿珊
辩论赛记录：刘芮
维持秩序：
颁奖人员：
赛后清理场地：
七、辩论赛程序
1、开场白
(1)主席宣布比赛正式开始，并介绍评委
(2)主席请参赛双方入常并介绍参赛队及其所持立场
(3)主席宣读比赛规则(比赛由陈词、质询、自由辩论、观众提问、总结陈词五个阶段组成)
2、开始比赛
5、辩论结束后评委点评，同时分数统计员进行分数统计
7、主席宣布比赛两方团体分数和各辩手分数，同时分数统计员根据分数填写好奖状得主
8、颁奖并照相留念
9、主席宣布辩论赛圆满结束
八、辩论程序
1、立论(6分钟)
正反双方一辩依次进行
A、正方一辩发言(3分钟)
B、反方一辩发言(3分钟)
2、攻辩
A、正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)
B、反方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)
C、正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)
D、反方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)
E、正方一辩进行攻辩小结(1分钟)
F、反方一辩进行攻辩小结(1分钟)
3、自由辩论(12分钟)
4、总结陈词(6分钟)
反方四辩总结陈词(3分钟)
正方四辩总结陈词(3分钟)
九、辩论细节
1、时间提示
(1)自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员举红牌提醒;用时满时，举黄牌终止发言。
(2)举黄牌终止发言时候，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。
2、陈词
提倡即兴陈词，引经据典恰当
3、开篇立论
立论要求逻辑清晰，言简意赅
4、攻辩
(1)攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行
(2)正反方二、三辩参加攻辩，正反方一辩作攻辩小结。辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成辩论，不得中途更替。
(3)攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被叩分。不能以提问方式任意破坏对方答辩的完整性，不能以长时间答辩阻止对方提问(每次提问只限一个问题)切忌答非所问或不知所云。主持人有权终止一方过长的提问或答辩。
(4)正反方选手站立完成攻辩阶段。攻方落座视为完成本方攻辩，双方选手在限制时间内陈词。
(5)双方提问问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反问。
(6)每一攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每个问题回答不超过1分钟，用时满时，终止发言。
(7)四人攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，1分钟。正方双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。
5、自由辩论
(1)自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正反方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止;
(2)一方发言结束落座后，另一方开始发言
(3)在总时间内，各队队员的发言次序，次数和用时不误
(4)自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分
6、结辩
各方四辩应针对辩论会整体态势进行总结陈词;脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分
7、辩论中各方不得宣读事先准备的稿件否则适当扣分，但可以出示所引用的书籍或报刊的摘要等资料。
8、比赛进行中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方其他辩手发言
十、评判
1、评委、嘉宾组成(待定)
2、评判标准依据
(1)团体部分(满分100')
辩论技巧：辩手语言的流畅程度，反驳、分析和应变能力及论点的说服力和逻辑性(30')
内容：论据内容是否充实，引用资料是否恰当(10')
风度和幽默感：各队在自由辩论中的表现(30')
整体合作：全队论点结构的完整性，队员之间的默契和配合(20')
(2)个人部分(满分100)
A、论
陈词是否合适，说理是否透彻，逻辑性是否强，引用实例是否恰当(50')
B、辩
提问是否合适，回答是否中肯，反驳是否有力、有理，反应是否机敏，用语是否得体(50')
十一、评奖方法
设辩手1名、优秀辩手3名(辩手和优秀辩手不重复)。
辩论赛策划书格式4一：活动名称
外国语新生辩论赛
二：活动主题
“提高思维敏捷度，做最聪明的自己”
三：活动对象
外国语学院全体新生
四：活动时间
初赛：9月26日
决赛：10月10日
五：活动目的
培养和增强学生的应变能力，丰富学生校园生活。
六：活动流程
准备工作
1：宣传。前期宣传中科研发展部的部长们联系大一新生各班助班，让助班帮助宣传;联系影响企划部画海报进行宣传;同时各个干事通过QQ、人人等方式进行宣传同时对周围的同学进行宣传。新生结束军训后我们将进行我们的后期宣传即进班宣传同时统计参赛者的信息。科研发展部的干事将被分成三组，分别进入英语，英师，日语班进行宣传。
2：请评委。已通过与外院辩协商量，请12届的优秀辩手做评委。
3：借教室。借两个教室，一作比赛区，一作侯场区。
4：买奖品。
比赛过程
初赛
根据选手当天进场顺序进行编号，选手选择自己所要为之辩解的对象，并提前两分钟准备。当所有选手回答完所有问题后，再按照所选的对象，将选手分成不同的组别，按组进行辩论。评委根据选手的综合表现，选出符合要求的选手参加培训，经过培训后参加决赛。
初赛后，科研发展部干事将对各个选手的信息进行采集，帮助并督促选手对决赛做充分的准备。
决赛
比赛前，辩协的培训人员将选手分组，并以抽签的方式决定每两组之间的辩题。
决赛赛制
正方三辩开篇立论时间三分钟
反方四辩进行盘问时间一分半
反方三辩开篇立论时间三分钟
正方四辩进行盘问时间一分半
正方二辩小结时间两分半
反方二辩小结时间两分半
正反方二辩对辩，各方时间为一分半
正方三辩进行盘问时间为两分钟
反方三辩进行盘问时间为两分钟
自由辩论时间，各方时间为五分钟
反方四辩进行总结，时间为四分钟
正方四辩进行总结，时间为四分钟
在初赛和决赛比赛过程中邀请影响企划部进行拍照和跟踪报告。
七：经费报销
预计500元，用于辩手奖品购买。
八：活动总结
科研发展部各个干事分享自己在这一活动中收获的经验。
辩论赛策划书格式5一、活动背景:激情飞扬，辩出自我
二、活动目的:
1，为大学生能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平台
2，通过本次活动提高广大大学生的口才表达能力和交际水平
三、活动时间:优良校风月期间(3、5-4、5)
四、活动地点:预赛:各班教室决赛:阶梯教室
五、主办班级:
承办班级:
协办班级:
六、比赛要求:
参赛队伍:中医药系
辩手要求:每支队伍由4人组成。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备
主席要求:外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方
七、活动流程:(具体事项如有改动将另行通知)
(一)辩论资格赛
在资格赛中获胜的辩论队于隔天抽取复赛辩题
(二)复赛:
在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题
(三)半决赛
在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩题
(四)决赛:
注:每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。
八、比赛规则
(一)、比赛程序、用时及相关要求(全场总计用时28分钟)
1、陈词共6分钟
正、反方一辩发言各3分钟
2、攻辩阶段:
(1)正方二辩提问，反方二辩回答，双方累计时间1分30秒
(2)反方二辩提问，正方二辩回答，双方累计时间1分30秒
(3)正方三辩提问，反方三辩回答，双方累计时间1分30秒
(4)反方三辩提问，正方三辩回答，双方累计时间1分30秒
(5)正方一辩做攻辩小结，用时1分钟
(6)反方一辩做攻辩小结，用时1分钟
注意:每次提问不超过15秒，每次回答不超过20秒。回答方不得以任何形式向对方提问。攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，脱离比赛实际状况的背稿要被扣分。
3、自由辩论阶段共用时10分钟，每方用时5分钟。
(双方轮流发言，正方先开始。一方发言完毕落座后另一方方可起立发言，不得中途打扰对方发言。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分)
4、总结陈词阶段共用时4分钟，双方四辩总结陈词，每方用时2分钟。
反方先开始。(辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词;脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分)
5、公布结果，评委点评
(二)、评判标准
团体部分，以全国大专辩论赛的通行办法为准，共300分
(1)按辩论阶段评分，计200分
陈词:30分
攻辩:40分
攻辩小结:20分
自由辩论:60分
回答观众提问:20分
总结陈词:30分
(2)综合印象分，计100分
语言风度:50分
团体配合，临场反应:50分每场评出辩手一名，优胜队伍一支。
(三)评分原则
1、团体部分:
(1)审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。
(2)展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。
(3)辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了;回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。
(4)配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。
(5)语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。
(6)辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。
(7)形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。
2、个人部分:由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考:
(1)陈词流畅，说理透彻，用语得体;
(2)提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。
(3)台风与辩风。
(四)胜负判定
1、每场比赛的胜负判断由评委的综合评定决定，分数高者获胜(评委的打分中去掉一个分，一个最低分，将其余分数相加取平均值，为该队得分)
2、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负
3、单场辩手只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关。
单场辩手由评委集体商议评出，不设置分数标准。
(五)点评每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评。
九、奖项设定
一、团体奖
1、辩论赛亚军奖(一个)奖品:待定
2、辩论赛冠军奖(一个)奖品:待定
3、辩论赛季军奖(一个)奖品:待定
二、个人奖1、大赛辩手奖:(一个)决赛，参加比赛的辩手中，累积分者获得该奖。
备注:本次辩论赛将给冠军队、亚军队及季军队颁发相应的奖状，将会给本次大赛的辩手颁发相应的证书及物质奖励。
附录
比赛须知
一、请各系学生会、学习部长、参赛队员仔细阅读比赛须知，熟悉赛会的日程安排。
二、请各参赛队员及组织人员务必于每场比赛开始前30分钟到达比赛现场。同时，各赛场的黑板装饰由对战双方协调商定，在比赛开始前三十分钟装饰好，以利于赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。
三、请各参赛队遵守赛事各项时间安排，如遇特别问题，请及时与组织者以及院学生会学习?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽绷担员阈靼才牛Vと碌乃忱小?/p>四、遵守赛会的纪律及规则规定，请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的水平。
五、比赛期间，各参赛队请不要与评委接触，如想表达对赛事的意见，请与学习部成员联系。
六、各系可专门组织本系同学观看本系队伍参加的比赛，并可组织、准备适当的宣传用具、标语口号等，但不得影响比赛现场的正常秩序，不要喊口号或喝倒彩。所有影响比赛正常进行的行为，组委会都有权阻止并要求其离开比赛现场。
组队须知
⑴初赛队伍由每一年级每班派出代表队，可弃权。
⑵每队人数为4人，4名辩论选手，每队必须在第一轮比赛前设计一个属于自己队伍的标志。
⑶参赛同学必须先到各班班长处报名，由各班班长将名单交往辩论赛负责人处，全体参赛成员应留意最新通知(教学楼、饭堂、各栋宿舍一楼)，收到组织方通知后务必尽快回复，认真参与辩手培训，保证出席每次活动会议，无故缺席队伍主办单位有权取消该队参赛资格。
⑷参赛队伍应遵守比赛规则，严守选手道德，严禁做出不当言行，初次违反者作口头警告，再违反者扣除团体总分5%，第三次违反者主办单位将立即取消该队参赛资格。
⑸严禁冒名顶替，一经发现，立即取消该队参赛资格。
⑹比赛前参赛队伍需提前10分钟在比赛地点签到，准备开赛事宜，如在开赛时间10分钟后仍未签到的队伍将视为自动弃权。
⑺比赛期间，各领队负责与主办单位的工作联系及本队的一切事务性工作。如在比赛前参赛选手出现突发情况的需由领队提前两天知会主办单位。参赛选手如有疑问可以直接找到当场学习部工作人员询问，工作人员应准确、清楚、耐心地为同学解答，如回答有误的将追究当场学习部负责人责任。
⑻比赛结果将在比赛日第二天公布(教学楼、饭堂)。参赛队伍若对当天赛果有异的可以由领队在赛后询问当场负责人，主办单位需给出一个真实合理的解释。
⑼如因天气、器材等不可遇见因素导致比赛无法正常运作时，当场负责人将在比赛开始后20分钟内决定是否继续或中止，并在1天内予以公告(教学楼、饭堂)。
具体事宜:
1、抽签事宜
第一条.初赛:在月日确认辩题时由各领队抽签分组，确定分组情况及在组序号(具体比赛顺序详见赛程表)
第二条。抽签分组确定后由各领队抽签决定每场比赛的正反方。
第三条。每场比赛的辩题由该场比赛的正方领队抽取。
第四条。各参赛队务必按时到场抽签，迟到或未到者按弃抽签权处理，其赛程由筹办方随机制定。
2、比赛服务
为评委和辩手提供必要细致的比赛应有的服务，比如相应的评委、比赛记时员、必要的设备、相应的教室、，以便保证比赛的完美顺利进行。
3、比赛程序(由主持人完成)
(1)、宣布辩题
(2)、宣布比赛规则
(3)、介绍参赛代表队及所持立场
(4)、介绍参赛队员
(5)、介绍规则，评委及点评嘉宾
(6)、比赛开始
(7)、观众自由提问(暂定)
(8)、评委团评分后退席评议(辩手观众休息时间)
参赛格言篇6
科技点亮青春，思维创造奇迹。
【组织机构】
组 长：王义学
副组长：鲍祖尚 贺恩格
成 员：刘红平、彭高丰、张克新、李小花、宋碧慧、系学生会学习部
【参赛对象】
电子信息工程系全体学生
【报名时间及方式】
1、报名时间：XX年5月30日—XX年6月3日。
2、报名方式：各班学生到本班学习委员处报名，再由学习委员统计本班参赛同学的名单，于6月3日下午将报名表交至系学生会办公室（即中栋133）。
【比赛时间与地点】
1. 比赛时间：6月14日下午14：00。
2. 比赛地点： 446、340机房
【比赛规则】
1、竞赛试题：题量为5题，中文形式；
2、比赛限时3个小时，若比赛期间因为机器故障等原因导致不能正常答题，组委会将根据具体情况为受影响选手适当延长比赛时间。超过参赛时间不准答题，留在座位上统一处理好，经评委老师允许方可离开；
3、比赛过程中，不得抄袭、剽窃，不准携带任何媒介资料；参赛选手不得和其他选手交谈及分享任何资料；
4、比赛期间，所有参赛者必须关闭手机，违者取消比赛资格。
5、比赛直接进行决赛，没有初赛和复赛。
6、作品提交：竞赛任务完成或时间到之时，各选手必须将所写程序及程序文件放入以自己“姓名+学号”命名的文件夹中，提交到指定处以便评委评分；未提交或提交不全者后果自负。
【比赛流程】
一、开幕式
1、时间：XX年6月7日
2、地点：第一实验楼104教室
3、邀请嘉宾：教务处、系领导及专业教师
4、具体安排：
（1）、比赛要求及方案介绍
（2）、相关考试操作演示说明
（3）、参赛代表发言
（4）、专业老师发言
二、闭幕式
1、时间：XX年6月21日下午14：30
2、地点：五楼学术报告厅
3、具体安排
（1）、公布比赛结果
（2）、颁发奖金和荣誉证书
（3）、获奖学生发言
（4）、学生会学习部总结
（5）、领导总结
【比赛评判标准】
1、邀请计算机相关专业的领导及老师作为本次大赛的评委。
2、要求选手的程序能根据正确的输入得出正确的输出，程序须有优良的结构和良好的程序风格。具体评分细则由评委老师统一决定。
【评审及奖项设置】
1、成立由系专业老师组成的评审组，负责出题、监考、评分等各项工作，具体负责成员为刘红平老师
2、奖项设置：奖励前20名，分别奖励奖金和颁发荣誉证书。
【其他注意事项】
参赛格言篇7
2021东京奥运会8月5日金牌赛
首次亮相奥运会赛场的中国选手攀岩：潘愚非宋懿龄
东京奥运会攀岩比赛为全能比赛，集合了抱石赛、难度赛和速度赛三个小项，共设置男、女两枚金牌。参赛运动员的总成绩，为三个小项排名相乘，最终结果分数越小则排名越高，这就要求参赛运动员有着更加全面的能力。
潘愚非八岁开始接触攀岩，他能力全面，没有明显的短板，优势项目为抱石和难度。在2019年举行的奥运资格赛中，潘愚非获得第6名，成功取得奥运参赛资格。，潘愚非进行了封闭训练，专项技术能力得到大幅提高，用中国攀岩队总教练赵雷的话来说，潘愚非应该已经达到世界一流选手的水平。
而中国女子选手宋懿龄则在速度项目上有着绝对的实力，她是女子速度项目世界头号选手，在2019年攀岩世界杯总决赛中，宋懿龄不仅成功夺冠，还打破了世界纪录。虽然在之前的奥运资格赛中受伤，训练受到影响，但宋懿龄依然是中国军团在攀岩项目上有力的奖牌争夺者。
空手道：尹笑言龚莉
源自日本的空手道项目曾经三次申请入奥失败，2016年终于如愿成为东京奥运会比赛项目，但2024年巴黎奥运会，空手道将被“除名”，所以东京奥运会的空手道比赛显得更加弥足珍贵。
中国队尹笑言和龚莉获得了女子空手道奥运参赛资格，其中尹笑言有希望冲击61公斤级金牌。尹笑言目前是女子空手道61公斤级“世界一姐”，她不仅稳居世界空手道联合会女子61公斤级世界排名第一，更是奥运积分榜第一，同时也是该级别第一个拿到奥运参赛资格的选手。
龚莉是一名年轻选手，近年进步非常快。在奥运积分赛中，她曾连续拿下迪拜站和奥地利站女子68公斤级冠军。2021年，世界空手道联合会超级联赛里斯本站，龚莉夺得女子68公斤级冠军，世界排名升至第二。东京奥运会上，龚莉将出战61公斤以上无差别级别比赛，这对于她的考验会更大。
东京奥运会
滑板：张鑫曾文蕙
滑板不仅是一项运动，更是一种文化。滑板成为奥运会正式比赛项目，也反映出国际奥委会对年轻人喜好的关注。东京奥运会上，滑板项目将分为街式和碗式(公园赛)，设置男、女共4枚金牌。中国选手张鑫、曾文蕙将分别参加女子碗式和街式比赛。
张鑫曾经是一名啦啦操运动员，2017年通过跨界选材进入滑板国家集训队。在2018年亚运会上，张鑫获得碗式(公园赛)铜牌。2021年，在滑板碗式最后一场奥运资格赛上，张鑫总积分排在女子碗池第21位，获得东京奥运会女子碗式项目的参赛资格。
曾文蕙同样是通过跨界选材进入滑板国家集训队，她之前曾经练习多年武术，在柔韧、技巧、稳定性方面有很好的基础。2018年亚运会上，曾文蕙获得街式滑板第四名。2021年6月，在滑板街式世锦赛上，16岁的曾文蕙发挥稳定，虽然最终无缘决赛，但第18位的成绩仍足以确保她拿到晋级的积分。在女子街式奥运资格积分榜上，曾文蕙最终排名第20名，顺利获得滑板街式项目的奥运资格。
三人篮球：中国男队、女队
三人篮球是一项由街头篮球发展而来的新兴项目，2010年新加坡青奥会上，三人篮球迎来了国际大赛首秀。2017年三人篮球正式入选东京奥运会比赛项目，成为首个被纳入奥运会竞赛项目的全新青奥会竞赛项目。
中国三人篮球男、女两支队伍都获得了参加东京奥运会的参赛资格，并且也都拥有不俗的实力。2018年亚运会，中国曾经包揽了三人篮球男、女两枚金牌。
中国三人篮球女队曾经在2019年三人篮球世界杯中以7战全胜的成绩夺冠。但是由于伤病等原因，世界杯夺冠阵容中只有张芷婷以主力身份入围了本次奥运名单。具体为：张芷婷、万济圆、杨舒予、王丽丽、王海媚、李颖韵。本次共有8支队伍参赛，除中国之外，还有俄罗斯、法国、美国、意大利、蒙古、罗马尼亚和东道主日本。其中俄罗斯、美国、意大利也都曾经拿到过世界杯冠军，实力不容小视。
中国三人篮球男队的阵容为胡金秋、李浩南、颜鹏、高诗岩、陈培东、刘恒驿。胡金秋和高诗岩都是CBA联赛中颇具实力的球员，而之前为中国三人篮球取得奥运入场券的主力队员郑毅和赵率舟遗憾未能入选，一直跟随集训队备战的丁彦雨航也因状态未能达到参赛要求而落选。中国队的对手包括塞尔维亚、俄罗斯、东道主日本、波兰、荷兰、拉脱维亚和比利时，其中塞尔维亚曾四次夺得三人篮球世界杯冠军，也是本届东京奥运会夺冠热门。
中国队夺金点：第一金:7月24日8：30，女子10米气步枪，男子10米气手枪，朝霞射击场
13：50，女子举重49公斤级，东京国际论坛大厦
游泳：东京水上运动中心
徐嘉余：7月27日10：30，男子100米仰泳决赛
傅园慧：7月27日10：30，女子100米仰泳决赛
跳水：东京水上运动中心
7月25日15：00，女子双人三米板决赛
7月26日15：00，男子双人十米台决赛
7月27日15：00，女子双人十米台决赛
7月28日15：00，男子双人三米板决赛
8月1日15：00，女子单人三米板决赛
8月3日15：00，男子单人三米板决赛
8月5日15：00，女子单人十米台决赛
8月7日15：00，男子单人十米台决赛
乒乓球：东京体育馆
7月26日20：00，混双决赛
7月29日20：00，女单决赛
7月30日20：00，男单决赛
8月5日19：30，女团决赛
8月6日19：30，男团决赛
羽毛球;武藏野森林综合体育广场
7月30日15：30，混双决赛
7月31日18：00，男双决赛
8月1日20：30，女单决赛
8月2日13：00，女双决赛
8月2日20：00,男单决赛
体操：有明体操竞技场
7月26日19：00，男团决赛
7月27日19：45，女团决赛
7月28日19：15，男子个人全能决赛
7月29日19：50，女子个人全能决赛
8月1-3日17：00，单项决赛
其他热门赛事：
田径：东京奥林匹克体育场
7月31日19:00,女子百米决赛
8月1日19:00,男子百米决赛
8月6日19：50，男女4×100米接力决赛
网球：有明网球公园
7月30日12：00，男双决赛
7月31日12：00，女单决赛
8月1日12：00，男单，女双，混双决赛
高尔夫：霞关乡村俱乐部
7月29-8月1日，男子个人比杆赛
8月4-7日，女子个人比杆赛
中国女排赛程表：有明竞技场
小组赛：每个比赛时间段进行两场比赛
7月26日14：20，中国VS土耳其(第二场)
7月27日9：00，中国VS美国(第二场)
7月29日14：20，中国VS俄罗斯(第二场)
7月31日19：40，中国VS意大利(第二场)
8月2日19：40，中国VS阿根廷(第二场)
参赛格言篇8
宗旨：本次辩论赛主要是为丰富同学课余生活，活跃校园气氛，促进班级之间的友好关系，开拓同学思路，体现中专学生风华正茂的精神状态，提高同学辩论水平，发掘培养辩论人才。以“关注热点，追求真理，锻炼口才、发展自我”为宗旨，开展活动传播科学精神，关注社会问题，展现学子风范。巩固学生的专业思想，提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。
二、活动时间：
三、活动地点：
四、主办班级：
承办班级：
协办班级:
五、活动流程：（具体事项如有改动将另行通知）
（一）辩论资格赛
在资格赛中获胜的辩论队于隔天抽取复赛辩题
（二）复赛：
在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题
（三）半决赛
在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩题
（四）决赛：
注： 每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。
六、比赛规则
（一）时间
全场总计用时30分钟：
1、陈词共12分钟
（1）正、反方一辩发言各3分钟
（2）正、反方二辩发言各3分钟
2、盘问阶段共4分钟
（1）提问用时10秒，回答用时20秒
（2）各队累计用时2分钟
3、自由辩论阶段共用时10分钟，每方用时5分钟
4、总结陈词阶段共用时4分钟，每方用时2分钟
（二）辩论规则
1、盘问规则
（1）每个队员的发言应包括回答与提问两部分。回答应简洁，提问应明了（每次提问只限一个问题）。
（2）对方提出问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反驳。
2、自由辩论规则
（1）自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。
（2）各队耗时累计计算，当一方发言结束，即开始计算另一方用时。
（3）在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限。
（4）如果一队的时间已经用完，另一队可以放弃发言，也可以轮流发言，直到时间用完为止。放弃发言不影响打分。
3、辩论中各方不得宣读事先准备的稿件或展示事先准备的图表，但可以出示所引用的书籍或报刊的摘要。
4、比赛中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。
七：评判标准
1、团体部分：
（1）审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。
（2）展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。
（3）辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。
（4）配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。
（5）语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。
（6）辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。
（7）形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。
2、个人部分：由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：
（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；
（2）提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。
（3）台风与辩风。
（三）胜负判定
1、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该队得分
2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜
3、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负
4、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该参赛队员的得分. 如果两队员得分相同，则由评判团另行投票，决定优秀辩手和最佳辩手的人选
（四）点评每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评。
八、奖项设定
一、团体奖
1、辩论赛亚军奖（一个） 奖品：待定
2、辩论赛冠军奖（一个） 奖品：待定
3、辩论赛季军奖（一个） 奖品：待定
二、个人奖 1、大赛最佳辩手奖：（一个）决赛，参加比赛的辩手中，累积分最高者获得该奖。
备注：本次辩论赛将给冠军队、亚军队及季军队颁发相应的奖状，将会给本次大赛的最佳辩手颁发相应的证书及物质奖励。
三、比赛进程（由主持人执行）
1、开场白
2、介绍参赛队及其所持立场
3、介绍参赛队员
4、介绍评委及点评嘉宾
5、比赛开始
6、评判团递交评分表，等待评定结果
7、嘉宾点评
8、公布结果
9、比赛结束四、辩论赛比赛程序及时间规定（整场共40分钟）
1、开场陈词阶段(共用时10分钟) ：正方一辩发言 时间2分30秒反方一辩发言 时间2分30秒 正方二辩发言 时间2分30秒 反方二辩发言时间2分30秒
2、攻辩阶段(共用时4分钟) ： 反方三辩提问 正方三辩回答、提问时间1分20秒反方二辩回答、提问 正方二辩回答、提问时间1分20秒反方一辩回答、提问 正方一辩回答、提问时间1分20秒反方三辩回答 3、自由辩论阶段（共20分钟）：自由辩论阶段（正方先开始）
4、总结陈词阶段(共用时6分钟)：反方四辩做总结陈词 3分钟正方四辩做总结陈词 3分钟
五、比赛要求
（1）开场陈词要求：提倡即兴陈词，所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅。
（2）攻辩要求：此环节为双方一辩、二辩、三辩之间的对话，提问、回答和攻辩小结都必须是这三者。各方三辩至多可提六个问题，对方一辩、二辩必须回答，其他辩手不得代替或补充。提问应贴近辩题，不宜过分刁难；回答应针对问题，切忌答非所问。
（3）自由辩论要求：见规则自由辩论规则
⑴辩论发言必须两队之间交替进行;
⑵自由辩论开始时，先由正方的任何一位队员起立发言完毕后，反方的任何一位就即刻发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止；
⑶在此时间里，每位辩论队员的发言顺序，次数和时间都不受限制；
⑷当一方发言结束，即开始计算另一方的发言时间；
⑸如果一队的发言时间已经用尽，别一队还有剩余时间，则该队的一名或多名可以继续发言，直到该队的时间用完为止。
⑹比赛中，辩手不发言时不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。
⑺倡导良好的辩风，注重普及知识、启迪智慧和展示风度，不提倡纯粹以节省时间为目的的辩论，切忌人身攻击。
六、总结陈词要求：应针对现场辩论整体态势进行总结，并注意升华辩题内涵。
七、预算:
奖品 约180~200元总计: 约200元
注明：评委自带矿泉水、打分笔
附录
一、活动简介
活动口号：激情飞扬，辩出自我
举办时间：
举办地点：
二、活动目的：
1，为中专生能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平台
2，通过本次活动 提高广大中专生的口才表达能力和交际水平
三、活动背景：
1，‘辩响校园’第一届中专生辩论赛取的圆满成功
2，当今竞争激烈的社会，中专生需要培养‘说我所想，辩我所感’的精神
3，提高中专生随机应变的能力和辩论水平
四、活动主要内容：
[一]征辩论题：
1，本次辩题的征集活动，要深入到广中专生中，了解当代中专生所关注的共同话题
2，面向广中专生征集‘积极向上，不落俗套’的辩论题，以便引起参赛选手的共鸣
[二]宣传：
[三]部署具体的活动内容
1，本次活动要吸取办以前活动的经验教训，或类似此类活动的经验，尽量减少不必要的麻烦
2，要制订严格的辩论程序，维持好辩论会场的秩序，实事求是
3，由于本次活动分为初赛，复赛，决赛，过程有点复杂，时间上也长，所以，要做好合理的时间，场地的安排，争取为参赛者提供一个宽松的环境，营造激情飞扬的竞论气氛
4，主办、承办、协办要齐心协力，全力以赴，力争把本次活动做好，做精彩，让参赛选手在活动的最后都能有所感，有所获
5，评委有语文组、政治组、各班班主任和专业科老师担当，在做到公平，公正的同时，让选手知道他们的优势与不足
具体事宜：
第一， 抽签事宜
第一条． 初赛：在 月日确认辩题时由各领队抽签分组，确定分组情况及在组序号（具体比赛顺序详见赛程表）
第二条． 抽签分组确定后由各领队抽签决定每场比赛的正反方。
第三条． 每场比赛的辩题由该场比赛的正方领队抽取。
第四条. 各参赛队务必按时到场抽签，迟到或未到者按弃抽签权处理，其赛程由筹办方随机制定。
第八，比赛评委和主持人
暂定．
第九，比赛服务
为评委和辩手提供必要细致的比赛应有的服务，比如相应的评委、比赛记时员、必要的设备、相应的教室、，以便保证比赛的完美顺利进行。
第十，比赛程序(由主持人完成)
1、 宣布辩题
2、 宣布比赛规则
3、 介绍参赛代表队及所持立场
4、 介绍参赛队员
5、 介绍规则，评委及点评嘉宾
6、 比赛开始
7、 观众自由提问（暂定）
8、 评委团评分后退席评议（辩手观众休息时间，播放广告）
9、 评委团入席，由点评嘉宾评析赛事
10、 宣布比赛结果
11、 辩论赛结束
六:比赛程序及用时规定
评分标准
（一）团体分，共100分
1．按辩论阶段评分，计80分 陈词：10分；攻辩：15分；攻辩小结：5分；自由辩论：30分；总结陈词：20分；
2．综合印象分，计20分 语言风度：5分；团体配合、临场反应：15分
3．扣分标准，幅度为0—10分。凡在辩论赛过程中出现违反比赛规则的情况，按下列幅度适当扣分。陈词：0—5分；攻辩0—10分
（二）辩手个人得分，每场总计100分。
每场比赛的优秀辩手由得分最高者获得。
语言表达：20分 整体意识：20分 逻辑推理：20分
辩驳能力：20分 综合印象：20分
胜负判断
1、团体得分为判断胜负的标准，辩手个人得分只作为个人奖项的评审依据。
参赛格言篇9
本次ci社团文化挑战赛旨在利用ci理论，完善社团的管理体制，加强社团的凝聚力，使社团的内部认识，以及外部对社团的认识提高到一个新的高度。与此同时，本次推广月也为全校学生提供一个展现自己的舞台，一个交流合作的机会，一个将理论应用于实践的平台。这无疑对社团和学生的全面发展都带有积极的作用。
三．活动简介
活动主题：缤纷校园，百合社团
活动时间：xx年4月15日——6月3日
活动地点：华南师范大学南海校区
活动对象：华南师范大学南海校区全体学生
主办单位：华南师范大学南海校区学生社团联合会筹备委员会
四．活动内容
主要活动时间安排
活动项目
活动时间
参与对象
作品上交时间
第一会
4月15日
社团负责人
第二会
4月15日
团总支代表
宣传会
4月20日——4月21日
全院学生
开幕式
4月17日
全院学生
报名及队伍选定4月15日—4月22日
参赛者
见面会
4月23日
社团负责人，参赛者 1
关于ci的讲座4月21日—6月1日
全院学生
社团小礼包设计比赛 4月24日—5月5日
参赛者
小礼包作品上交时间5月5日下午6点前，具体安排详看比赛细则
社团代言人 5月6日—5月17日
参赛者
附加分申请表于5月10日上交
广告设计比赛5月6日—5月17日
参赛者
广告作品及展示晚会上代言人出场方式上交时间5月17日下午6点前，具体安排详看比赛细则
参赛作品提交结束 5月17日
参赛者
广告及代言人展示晚会 5月19日
全院学生
终极神秘社团大挑战 5月20日—6月1日
参赛者 附加分申请表于5月20日上交；终极神秘社团作品上交时间6月1日下午6点前
评审
6月2日—6月4日
评委
闭幕暨表彰大会 待定
全院师生
（一）会
地点：第一会议室
第一会面向的对象是社团，主要向社团说明社团文化推广月和ci社团文化挑战赛的相关事宜，以及社团在比赛中需注意事项。
第二会面向的对象全院学生，通过团总支发放ci社团文化挑战赛的相关内容，让团总支将信息传达到基层当中。
（二）宣传会
地点：商业街
内容：作为整个社团文化推广月，以及ci比赛的正式开端，此次会将掀起整个活动的序幕。当日主要进行ci宣传与比赛宣传。通过展板，派发传单等途径对ci理念以及ci大赛进行介绍。同时在指定地点对有意参加ci比赛的队伍进行登记。
（三）报名及队伍选定
每支代表队人数限制在5人，由5名主要人员组成。除了在宣传会上报名以外，有意参加比赛的队伍也可以通过填写表格的方式到指定地点进行报名。由于本次比赛采用一个社团搭配一支队伍的方式，参赛团队在填写报名表时，选择代表社团，考虑到有可能出现多支队伍选同一个社团，或者没有队伍选某一个社团的情况，因此在报名过程中需要对队伍进行说明，调剂，尽量达到供求平衡。最后，让参赛队伍与社团负责人见面，由社团最终确立支持自己的代表队。2
（四）讲座
本次讲座一共分三个部分，整个讲座穿插在ci大赛之中。
1. 第一部分：公关实战手册i—ci企业形象识别系统（4月28日）
2. 第二部分：公关实战手册ii—ci企业推广
3. 第三部分：公关实战手册iii—ci企业应用与公关实战
4.后两部分讲座具体时间地点另行通知。
（五）社团小礼包设计比赛
活动时间：4月24日—5月5日
活动流程：
1.各社团代表队围绕ci理念，特别是vi，集社团特色，精神各方面于一身，制作一份社团小礼包。小礼包制作需完成三部分，分别为必做部分、选做部分和自由发挥部分。必做部分包括：社团明信片、小册子、信纸、包装设计、书签、logo、会员卡；选做部分：社团服装模型、一套五张邮票、社团吉祥物、传团之宝；自由发挥项：代表队需要自由创作一样东西作为小礼包的一部分。代表队需完成必做部分所有内容；选做部分则需要四选二来完成；自由发挥项则发挥代表队的想象力创作一样即可。
2．小礼包当中的明信片、小册子、信纸等，因需要主办方进行制作实物或印制，所以需印制的版面内容都必须按规格、清晰地制作好，否则会拖慢制作时间，影响比赛进度。
3.由于实物制作的需要，各社团代表队须在5月3日下午7点前上交所有需要主办方帮忙制作的作品的电子版到官方139邮箱，5月5号下午6点前上交其余非电子版作品到代表队跟进人员。作品上交以后，于5月6日开始，将通过展板在学院内几个指定地点进行巡回展出3天。
4.由全院师生对社团代表队的小礼包进行短信平台投票，网上投票。最终票数从高到低分别得到相应的分值。投票时间详看下面投票设置
5、小礼包作品展示结束后，将归还代表队和社团拥有。
6、小礼包关于附加分项的内容详看下面附加分项。
参赛作品要求：
1、明信片：长15cm,宽7.5 cm，支持双面打印
2、小册子：一折叠后长20cm，宽8 cm
3、信纸：普通a4纸大小，只支持单面打印
4、包装：不大于25*25 cm，必须上交实物
5、书签：4*12 cm，支持双面打印
6、logo：电子版5*5 cm，单面印制
7、会员卡：8.5*5.5cm，支持双面打印
选做：
1、由社团自主制作服装，另外要上交按实际尺寸绘制的服装电子版设计图
2、邮票一套5张，每张2.5*3 cm
3、社团吉祥物和传团之宝尽量上交实物，如实在不能制作出实物可上交电子版，主办方会用普通a4纸进行单面打印展示。所以此项上交的电子版作品需控制好，能在a4纸单面内打印出该队伍需要展示的内容。
自由发挥项：
1、此项作品尽量上交实物，如实在不能制作出实物，操作办法跟上面选做第三点要点相同。
2、自由发挥项对作品不设置限制，完全由代表队进行创作。
注：1、小礼包中所有上交电子版作品分辨率均为150像素/英寸，
2、小礼包中有规格控制的作品，都不能大于所定规格，望各代表队控制好。
3、主办方关于小礼包制作的物资支持，如附录的物资表所示，不提供其他物资或资金支持。
4、3号前（含3号）上交作品的，由赞助商进行打印；3号后上交的作品，由于赞助商在制作时间、技术、成本问题上的考虑，不协助打印，主办方出资协助打印的这部分队伍，队伍处扣80参赛积分处理。如全部自行制作，所有作品自动归入实物制作部分，队伍无需扣分。
（六）社团代言人《3》
活动时间：5月6日—5月17日
活动对象：社团代表队
活动内容：
1.社团内部推选三位候选代言人，最终经过与参赛团队协商后，选择其中一位代言人，作为社团的一个象征，活动主办方不提供任何物质上和技术上的支持，搞活动或需申请的请与社团沟通好，按相应程序进行。
2.由于代表队面向的对象为社团，而不是代言人，为了避免代表队针对对象发生偏差，导致代言人的位置高于社团，代表队需要把代言人的基本活动以书面形式上交。
3.代言人行为可分为两种：一种是静态的，如平面广告，代表队只需要上交一份说明书和上交相关能说明情况的图片到官方邮箱，并通知跟进人员收取即可，说明书能清楚说明代言人的行为和意义即可；另一种是动态的，与全校师生有互动的，如参与活动等，代表队需要在每次行动前一天写一份活动说明书，内容大概有时间地点，活动内容等，能清晰地说明活动如何进行，想达到效果即可，主办方会派工作人员联系代表队并进行活动蹲点监督，但我方工作人员不参与到活动中去。
4.社团代言人的职能包括各种媒介宣传，传播社团品牌信息，扩大社团知名度、认知度等，参与公关及促销，与大众近距离的信息沟通，建树社团品牌美誉。
5.此次选出的代言人可利用上一个比赛中的小礼包，使小礼包的作用更加实体化；同时代言人可作为一个重要的元素出现在广告大赛中，起到承上启下的作用。
6.社团代言人的活动只能在活动期间，即5月6日到5月17日期间进行，提前或过期都视作无效，不能参与到附加分项的审核当中。
7.社团代言人在活动期间的行为必须得到社团的许可，主办方在形式上和内容上不予以限制和建议，代表队可以创造性地策划和实行。
8.从5月19号的广告及代言人展示晚会结束开始，将以短信平台投票，以及网上投票的形式，对各代言人进行投票。最终票数从高到低排列，相应代表队将得到相应的分值。
9.社团代言人关于附加分项的内容详看下面附加分项
（七）广告大赛
活动时间：5月6日—5月17日
活动对象：社团代表队
活动内容：
1.社团代表队通过对社团的了解，以及对ci理念的认识，搜集社团在推广月的表现作为素材，制作成一个广告。广告形式分为平面广告，视频广告。完成后，由于平面广告制作的需要，有平面广告制作的代表队请在5月14日前提前告诉队伍跟进人员，并把按规格制作的电子版作品于5月16号晚上6点前上交到官方邮箱，并通知跟进人员进行查收；视频广告需于5月17日下午6点前上交到官方邮箱。平面广告和视频广告，代表队可以二选一，也可以全做，主办方不予以限制。主办方在视频广告制作上不提供任何物质上的支持。
2. 从5月19号的广告及代言人展示晚会结束开始，由全院师生对代表队制作的广告进行短信平台投票，网上投票。最终票数从高到低分别得到相应的分值。
3.广告大赛关于附加分项的内容详看下面附加分项
参赛作品要求：
（1）平面广告不大于0.9*2.5m，分辨率为200像素/英寸
（2）视频广告控制时间不超过一分钟
（八）广告及代言人展示晚会
活动时间：5月19日晚
活动对象：全院师生
活动内容：
1.于5月19日星期二晚上在商业街举行一个广告及代言人展示晚会。当天场地布置则主要有垂直的天蓝色布条构成的天幕，平面广告展示在商业街路口和b座门口校道，用地面射灯照射，现场会有红地毯布置，商业街中心摆放一个小小的舞台，舞台附近有一个投影屏幕。当晚则有广告展出与社团代言人亮相作为活动的两大环节。代言人出场方式不限，可采用较为特别的形式如：夹道欢迎代言人、抬轿子、代言人骑车进场等来吸引观众。如果有视频广告，则代言人出场同时循环播放该社团的视频广告。每个代言人出场时间控制在4分钟内。
2.各代表队请于5月17号下午6点前把代言人的出场方式的方案以书面形式发到官方邮箱，并让队伍跟进人员进行查收，以便晚会的安排。
（九）终极神秘社团大挑战
活动时间：5月20日—6月1日
活动对象：社团代表队
活动内容：
1.本环节通过5月19日晚宣布神秘虚拟社团，各团队在赛会宣布虚拟社团后开始对该社团进行全面ci文化设计。此项中所有作品皆设计为电子版，不需要任何实物。
2.请各代表队于6月1日下午6点前把电子版作品打包好，发送到官方邮箱，主办方会把各队伍作品递交给大赛评审团审核作品。
3. 此项内容只由大赛评审团审核作品，对每套作品打出相应分值，作为老师评分，最终分值累计入总成绩。
参赛作品要求：
（1）作品形式、内容自定，鼓励创新，可参考平面、多媒体广告、巴士广告制作，办公用品设计如请柬、文件夹、备忘录、资料袋等，服装服饰，公务礼品设计如雨伞、纪念章、礼品袋，社团特色物品制作、规章制度管理办法制定，品牌活动的设计，塑造精神领袖，简介、年历等出版物制作，取其多方面综合考虑。
（2）主办方对代表队的作品不予以任何的限制，只要代表队能想得到都可以制作，全部为电子版，作品的数量不限。
(十) 积分设置
1、本次比赛是采取积分累计办法进行评分，分数项为投票数、附加分、老师评分三项。
2、各项比赛积分计算办法如下：
（1）小礼包设计大赛投票数第一名获1200积分，积分按投票数排名顺序以40分依次递减；设有附加分项，每审核成功的一项加分项加40分。
（2）社团代言人投票数第一名获750积分，积分按投票数排名顺序以25分依次递减；设有附加分项，每审核成功的一项加分项加25分。
（3）广告大赛投票数第一名获900积分，积分按投票数排名顺序以30分依次递减；设有附加分项，每审核成功的一项加分项加30分。
（4）终极神秘社团大挑战由老师评分，以1000分为上限，直接累加到积分当中。
(十一)附加分项
1.小礼包设计、社团代言人和广告大赛增加附加分环节，社团要上交认为值得加分的内容，经老师审核得出结果，小礼包设计每项加分40分，代言人每项加分25分，广告大赛每项加分30分。附加分项申请表格如下：
活动时间
活动地点
活动内容
活动备注
监督人
是否通过审核
申请表只需填写电子版，按时上交即可。加分项数目不限。
2.加分项申请表格填写方法如下：
（1）小礼包加分项：在社团小礼包比赛当中，只要代表队认为自己的某项作品的某个方面是有足够创意的，别人是难以模仿的，或者说队伍觉得自己的作品有哪方面优势是别人比不上的，无论什么亮点都好，只要代表队认为值得加分，都可以上报上来，主办方不予以任何的规定。代表队在上交表格时附上一些照片和附上一些文字说明，以便评审团了解代表队意图。
在此项比赛中，活动时间填写作品完成时间，活动地点不用填写，活动内容填写具体作品名称，活动备注填写你认为值得加分的亮点，监督人即为查收材料的跟进人员。
（2）社团代言人加分项：在社团代言人比赛当中，加分项原理跟小礼包差不多，都是代表队自己主观认为值得加分的亮点就申请上报。但是，操作上跟小礼包不同，社团代言人具体操作按照静态和动态的分类（详看社团代言人比赛说明），上交的材料就如上面比赛说明所示。此项比赛中，加分项审核会结合蹲点人员的蹲点结果。
在此项比赛中，活动时间、活动地点、活动内容如实填写即可，活动备注填写代表队认为值得加分的亮点，监督人即为蹲点（动态）或查收（静态）人员。
（3）广告大赛加分项：在广告大赛当中，加分项原理跟以上两项相同，加分项只需在上交前填写好，并附上文字说明，以便评审团了解代表队意图。
在此项比赛中，活动时间不用填写，活动地点不用填写，活动内容填写作品名称，活动备注填写代表队认为值得加分的亮点，监督人即为查收的人员。
3.审核标准
评审团的审核标准有以下几个方面：创新性、独特性、美观性、是否善用资源、是否凸显社团文化等多方面综合考虑
4.回收时间
主办方将于5月10日和5月20日各回收一次附加分项申请表。
在5月10日下午6点前，代表队需将填写好社团小礼包的附加分项的申请表以及相关说明材料打包好上交到官方邮箱，并通知跟进人员查收即可。
在5月20日下午6点前，代表队需将填写好社团代言人和广告大赛的附加分项的申请表以及相关的说明材料打包好上交到官方邮箱，并通知跟进人员查收即可。
注：由于加分项的审核全部由评审团进行审核，所以主办方无法给出具体审核细则让各代表队参考，希望各代表队尽量挖掘自己的亮点，让评委进行审核。
(十二) 奖项设置
上述三大比赛完成以后，将统计每一队的总成绩。得分前三名将得到奖励奖金。
冠军团队一队，奖励奖金800元，冠军奖杯一个；
亚军团队一队，奖励奖金500元，亚军奖杯一个；
季军团队一队，奖励奖金300元，季军奖杯一个
最具慧眼观众奖五名，奖励活动神秘礼品
注：“最具慧眼观众奖”将在众多投中冠军队伍的飞信投票号码中随机抽取。
五．投票设置
（一）投票方法：
本次比赛利用飞信和风华网进行投票，“社团小礼包设计比赛”，“社团代言人”，“广告大赛”均使用投票方式进行评选。
社团小礼包设计比赛投票方式：发送xlb+团队编码到，社团代言人投票方式：发送dyr+团队编码到，广告设计大赛投票方式：发送gg+团队编码到；未开通百合业务的手机号码，挑战赛各个比赛环节运用飞信每天每个手机号码可投票3票；开通百合业务后的手机号码，运用飞信每天每个手机号码每天可投票5票。（为飞信投票平台，在5月5号，即社团小礼包比赛结束当天公布平台）
风华网每天每台电脑可投3票，短信票数与网站投票最终相加累计入总票数。投票数转化为分值办法详见上面投票设置。风华网投票网址稍后跟飞信投票平台一起公布。
（二）投票时间：
社团小礼包：5月6日至6月1日
社团代言人：5月19日至6月1日
广告大赛：5月19日至6月1日
六．注意事项
（一）本次比赛所有涉及社团的内容都应该得到该社团授权，除终极神秘社团外。
（二）官方邮箱地址：
（三）为了本次活动的顺利进行，为了主办方与参赛者之间的信息交流顺利，为了避免累赘的飞信给参赛者带来的骚扰，本次活动决定建议每个参赛队伍建立一个139邮箱作为比赛用邮箱，以便主办方把信息以邮件方式通知各队伍。
（四）比赛过程中网上投票指通过风华网的投票系统进行投票。
（五）比赛过程中，代表队如果有多项电子版的作品需要上交，请注意打包好再进行发送，方便工作人员的查收。
七．活动声明
（一）本次活动各参赛作品使用权归本活动组办单位所有，未经本活动组办单位同意，任何单位和个人不得侵权。
（二）未经本活动组办单位同意，不得使用有关于本次活动所有作品作商业宣传用途。
（三）本活动最终解释权归华南师范大学南海校区学生社团联合会筹备委员会所有。
附活动策划、负责人联系方式：
陈钊 梁佩玉
华南师范大学南海校区学生社团联合会筹备委员会
参赛格言篇10
1.体育赛事定价的困境与出路
“体育赛事定价不仅是营销的关键环节，更是主办方和消费者之间具有法律意义的市场行为”。价格是市场经济运行的关键要素，但是体育赛事的价格问题因多方面原因并未得到学界和实务界应有的重视，既有的研究多集中在体育赛事定价策略的研究，其要旨在于促进体育赛事品牌效应的传播及体育市场化进程的推进。可以说，在体育赛事和体育市场化发展的初期，体育赛事的定价多受制于体育市场的完善程度和体育品牌的大众熟知程度，体育赛事运营方多利用差异定价和更为直接的“一票制”激发潜在的市场活力；然而，伴随体育赛事的成熟和体育市场化进程的推进，体育赛事相关的价格问题，尤其是定价环节的问题就会逐渐凸显。体育市场化既赋予了体育赛事运营方自主的、平等的定价权利，又赋予了体育赛事经营者更多的发展空间和提价可能。2014-2015赛季中职篮总决赛辽宁赛区的临时涨价事件（以下简称CBA事件）将这一议题推向了舆论的风口浪尖。这一事件反映出我国体育市场化转型期的2大特征：其一，体育赛事经营者过于肆意的定价权利。CBA事件的发生反映出2种具有共性特征的趋势：高定价和肆意调价。基于高定价，近年来，伴随我国职业体育发展，以中超联赛和中职篮为代表的职业赛事逐渐形成品牌效应和市场积淀。赛事本身的激烈程度和市场化运作的日趋成熟为其带来了前所未有的商机和庞大的潜在客户群体。按照供需决定价格的经济规律，在一些品牌赛事的重要比赛中常常出现天价票一抢而空的景象。基于肆意调价，笔者曾在另文中指出，这种体育市场化运行初期一种较为不成熟的单方主体行为，表现出体育赛事经营者对于体育市场化理解的片面性。在种种市场怪象背后，我们的“冷思考”在于，体育赛事经营者在定价权方面具有绝对的自主性，这种自主或许已经超越了市鲋魈宓挠θ蝗利范畴。其二，亟待保护的体育赛事消费者的议价权利。从最纯粹的意义来看，价格本应是市场中买卖双方达成的交易合意，它是建立在充分的议价基础之上的；但是伴随市场化进程的推进，消费者的议价权利逐渐丧失，价格逐渐成为经营者的单方行为，即便是市场规律对价格的反射作用也需要在一定的时间内才能发挥作用，并且依靠市场规律的价格调节本身就存在着诸多失灵的可能。可以说，经营者和消费者的强弱势地位在议价权的享有一端表现得较为明显。
可以从3个方面来理解体育赛事定价的深层次逻辑：首先，定价的盈利性超越定价的社会性。从既有体育赛事的定价策略不难看出，体育赛事社会关联因素的考量是不可忽视的环节，但是在一些业已成熟、体育品牌逐渐得到认可的赛事之中，定价的盈利性被过度放大。通过高价获取盈利是体育赛事经营者获取利润的合理途径；但是市场化运作中，如果定价仅仅定位于利润的追逐而忽视体育赛事自身社会属性决定定价环节的社会因素考量，那么由此引发的混乱势必会对体育赛事本身产生一种反噬效应。其次，定价的独断性超越定价的参与性。定价，从其词义本身看应当是价格的确定，市场供需双方和价格形成规律的客观存在决定了定价不能仅仅是单方面的行为，它应当是建立在充分的议价基础之上。虽然伴随市场经济的深入发展，议价的高成本和低效率使得大多数经营者通过市场形势的预判，或者是由政府形成消费者群体的议价代表，“单方面”地确定市场价格；但是价格的独断并不意味着定价参与的实质缺乏。价格公平是市场公平价值的重要组成，也应当是经营者自身社会责任和政府监管机构的权力之所向。最后，定价的肆意性超越定价的合法性。肆意，主要表现在体育赛事经营者对体育赛事价格确定和变动的绝对自主，虽然目前体育赛事市场的临时调价仅仅是个案行为，但是我们有必要依照最为基本的市场秩序法律规制体系构建体育赛事价格的调控体系，进而有效地保护体育赛事消费者合法权益，维护体育赛事市场秩序的有效进行；因此，法律作为一种社会底线，应当对相关的违法定价行为进行及时、有效的查处，并对市场主体的自主定价行为做出合理化的引导。综上所述，体育赛事定价的困境主要表现为体育赛事价格形成中的主体权利实现不均，并且较为集中地表现为价格形成过程中议价的缺失。客观而言，议价行为本身因成本和效率原因有着逐渐退出历史舞台的趋势，从民主和公平的市场基本理念出发，议价不应该被完全忽视，而应当从市场主体的权利享有出发，通过议价行为的重构，增强体育赛事定价过程的参与性。本文立足于体育赛事定价民主逻辑的分析，通过商谈民主理论的引入，探讨体育赛事相关主体的价格权利，进而分析体育赛事定价发展的制度路径。
2.体育赛事定价的修正逻辑
造成体育赛事定价问题的主要动因并非是定价策略、品牌成本等常规考量因素，而是更为根本的对于体育赛事定价行为性质的捕捉失位。体育市场的发展与成熟使得体育赛事定价逐渐由单纯的自主经营行为变为具有社会属性的群体性消费行为的构成部分。市场经济发展过程中民主理念的复兴为体育赛事定价提供了修正的向度，进而言之，经济民主作为市场经济的常规思维可以正视体育赛事定价中的社会性，而商谈民主理论的出现则可以为体育赛事定价的制度改造提供有益的养分。
2.1体育赛事定价的属性界定
“竞技体育的功能是指竞技体育对社会所发挥的作用，重点强调其满足国家、群体和个人等各个层面不同需求的属性”。体育赛事定价从其本质来看应当是体育赛事经营者依照赛事运营成本、品牌效应和潜在市场等相关因素，在自主选择相关定价策略的基础上形成的一系列价格确定与公示行为。从这个界定可以看出：一方面，它是基于作为市场主体一体育赛事经营者的自主经营的主观范畴；另一方面，它又受制于客观衍生条件。但是，从体育赛事市场化进程中体育赛事经营者的市场主体地位来看，体育赛事定价属于法定的自主经营权范畴，是受到法律法规保护的合法权益，此点毋庸置疑。需要注意的是，伴随体育市场化的深入，体育赛事定价的性质产生了一些现代性因素的转换，或者是体育赛事定价中除自主经营权以外的价值和实践成分逐渐被挖掘和提炼，形成体育市场化发展过程中必须应对的问题。具体而言，首先，体育赛事定价是一种群体行为，从法律属性来看，它是发生在体育赛事经营者与体育赛事消费者之间的契约关系，既可以把它理解为一种“一对多”的契约辐射，又可以理解为是多数量契约叠加而成的契约群关系。由此，体育赛事定价是一种面向社会的群体，事关某一特殊群体（即体育赛事相关消费者）的群体既得利益和期待利益。其次，体育赛事定价是一种社会行为，这既取决于体育赛事本身难以脱离的社会场域，又取决于体育赛事定价行为本身可能对社会产生的不同程度的影响。体育赛事定价的社会属性是一种静态与动态交加的过程：一方面，任何体育赛事都存在着自身所能辐射的社会区域，具有不同幅度的社会属性，并且体育赛事作为一种社会事件牵涉到社会经济、秩序和文化等方方面面，其社会属性不言而喻；另一方面，越是成熟、市场化程度越高、体育品牌效应越广的体育赛事，其社会性属性会引起社会影响力的增强而愈发突出。最后，体育赛事定价是体育赛事消费行为的重要组成部分，也就是说体育赛事定价并非是单一的行为，而是作为更为系统、更趋整体性的体育赛事消费行为的关键一环。体育赛事定价作为体育赛事消费活动的发起一端，在某种程度上对体育赛事活动的整体效应具有重要作用，有时候甚至是决定性作用。理性、公开的定价可以换来体育赛事消费活动的科学和透明，而不合理的定价和调价则会对体育赛事的品牌效应造成强烈的打击。综上所述，体育赛事定价的群体属性和社会属性使其必须考虑其单方自主行为对于关联利益群体的影响，体育赛事定价的消费行为隶属表明体育赛事经营者应当从体育赛事运营的整体高度出发，重视体育赛事定价细节对整体赛事活动的或然效应。在体育赛事定价的绝对自主背后夹杂着诸多其必须予以考虑的社会因素，因此，体育赛事定价并非是体育赛事经营者所能单方决定的，应当考量更多方面、更多层次的利益诉求。
2.2经济民主：主体自主与发展“枷锁”
经济民主理念的产生从其渊源来看是肩负着确保市场主体自主经营权的历史使命，从宏观层面可以追溯到“人民”思想，而微观层面又表达出平等、公平、公开的民主思想。经济民主理念的法学应用多见于经济法之中，作为市场垄断规制的一种言说理论。综合而言，经济民主首先强调的是市场主体自主经营权的解放，它源于既有市场垄断主体的压制，另一方面，这一理念还存在着从企业内部向社会整体衍生的趋势。从企业内部而言，经济民主强调企业的股东权益享有、公司高管角色和职工权益保护等方面的平等参与；从市场结构而言，经济民主强调市场不因力量的过度集中而产生过大的经营主体，形成垄断；从社会发展而言，强调市场经济的参与者对市场经济过程的运行具有不同程度的参与权：因此，从经济民主理念的发展趋势而言，它既尊重经营者自主经营权的享有，又对经营者的发展设置了诸多社“枷锁”。体育赛事经由市场化运作之后，也应当对经济民主思想进行理性的吸收与践行。王保树教授指出，经济民主的结构包括了“经营主体、股东、职工、消费者、过度集中和市场支配、经济管理”等多个层面的民主层次，就本文核心议题体育赛事定价活动来看，经济民主思想的践行表现在既尊重体育赛事经营者的自，又强调体育赛事定价活动中经营者决策的公开、消费者的有效参与及社会的全面监督。可以说，经济民主为体育赛事定价活动的开展在法律与道德、自主与公平、权利与责任之间设定了边界，在尊重体育市场化进程和体育消费者合法权益的基础上，形成了体育赛事的社会属性。某种程度上讲，体育市场需要基于经济民主理念展开一定程度的反垄断活动。体育赛事的开展因其自身品牌的垄断效应难免在相关市场形成市场支配地位，因此，定价活动难免会体现出一家独大的局面，这一点在成熟的体育市场中表现得尤为明显。在体育赛事经营者拆分经济和体育赛事整体性确保的前提下，通过消费者基本权利的维护实现定价环节的有效参与，成为实践经济民主的可行方式。
2.3商谈民主：市场行为的应有之义
如果说经济民主为市场主体的发展提供了机遇与枷锁，那么商谈民主则是在制度构建层面为市场主体处理与利益相关主体之间的关系方面提供了问题的解决思路。体育赛事定价的市场主体行为与商谈民主所涉及的公共问题属于2个层面的问题，而事实上，体育赛事定价于商谈民主一端具有极强的借鉴与吸收效用。一方面，体育赛事定价不再是基于市场自主经营权的单方面行为，而是具有社会属性的公共行为。问题的公共性使得商谈民主的核心思想可以对体育赛事定价困境的破除进行适度的引导；另一方面，商谈民主立足于主体权利的实现，确保公共行为的师出有名。无论是市场关联主体的权利维护，还是体育市场秩序的法治化引导都是体育赛事定价问题破解的关键环节，因此，从制度启发和制度拟制角度而言，商谈民主的若干核心思想有利于体育赛事定价有序化发展。
商谈民主理论的一个潜在哲学基础在于交往理性概念的提出，围绕交往理性，商谈民主存在着4种制度完善路径，而每种完善路径都会对体育赛事定价行为产生不同程度的改良引导。首先，尊重主体的交往资质。交往资质是具备交往理性的-主体所具备的参与交往行为的前提要件。通过商谈理论的应用，可以将市场行为视为一种交往行为，如此一来，即使一方具有自主经营权，但是交往行为的本质决定了其必须对关联主体的交往资质，或者说对关联主体的交往理性给予足够的尊重。交往资质的法学解读在于市场参与者权利的同等尊重。体育赛事定价中，体育赛事经营者作为交往行为的一方具有价格的主导权，但是这种主导权应当对体育赛事潜在消费者的相关权益，乃至可能涉及的社会公共利益进行必要的考虑。其次，规范交往话语。交往话语是构成交往行为，实践交往理性的重要组成部分，在哈贝马斯的商谈民主理论之中，交往话语的重要性在于确保同等话语机会基础之上的语言互通与对等。由此看来，它对于体育赛事定价制度调试的示范性在于一方面确保定价信息的公开，另一方面注重消费者议价诉求的表达。究其根本，交往话语的规范在于体育赛事经营者和消费者之间的信息偏差在消弭。再次，尊重交往场域。商谈民主理论通过“生活世界”的概念来定位交往行为发生场域的共同特征，并一起排除复杂外部环境对交往行为和交往理性可能产生的偏差影响，求同存异地阐释出社会交往行为的场域共性。从理论借鉴而言，如果简单地照搬，我们很难找到与体育赛事相关的生活世界，但是这一理论内涵在于对交往行为共性场域发展规律的尊重与承继。从此点出发，体育赛事定价一方面应当尊重市场经济自身的发展规律，在市场化获得利润的同时也应当尊重市场的规律，遵循市场发展的规则，另一方面体育赛事定价的制度调试应当尊重体育赛事市场本身的特征，在尊重行业规律的前提下，寻求定价活动的理性实现。最后，明晰交往规范，“法律这个行动系统，作为一个已经具有反思性的合法秩序，属于生活世界的‘社会’成分”。交往行为的规范性主要是基于论辩规范的展开，包括道德、情感等多方面的认知，旨在为交往行为的展开建构客观的外部环境。在关于体育赛事价格的交往行为中，体育赛事经营者和体育赛事消费者处于行为的两端，两者的交往所遵循的“论辩规范”一方面包括经济学视角的市场规律，另一方面更为重要的在于相关法律实体与程序制度的完善。
3.体育赛事定价商谈的法律维度：基于权利的实现
利用商谈民主理论对体育赛事定价进行反思的目的在于：在相关主体之间建立有效的沟通场域，最终在法律框架之下形成有效的市场秩序，而法律秩序维度构建体育赛事定价商谈的关键点则是相关法律要素的实现。对于法律而言，其最为根本的言说逻辑在于“权利-义务-责任”框架的有效建构；因此，体育赛事定价商谈的法律维度落脚点在于主体权利、义务和责任的明确，并以此为核心建构商谈秩序、市场秩序乃至社会秩序。
3.1体育赛事消费者的权利
“从‘消费者问题’到‘消费者权益保护立法’的历史演进路径揭示了民生问题对于消费者权益保护重要的立法指引效用”。消费者是体育赛事定价的弱势者，消费者权利是消费者权益保护的永恒命题，无论是一般商业领域，还是金融、管制行业和体育等领域，消费者的角色认同和权利维护业已成为世界各国市场秩序规制法律的重中之重。自我国《消费者权益保护法》颁布以来，在承继国际消费者权利保护普遍经验基础之上，形成了具有中国特色的消费者权利体系。2013年《消费者权益保护法》修订以来，消费者权利的细化和新型消费者权利的认可成为一个不可逆的趋势。体育赛事消费者角色的出现，随着体育赛事市场化，消费者保护乏力问题出现。首先，体育赛事消费者应当在认可普遍消费者权利的基础之上，进行体系性的保护。特殊性的实现往往建立在普遍性之上，消费者权益保护也不例外，作为普遍消费群体的组成部分，体育市场的消费者群体理应得到应有的法律关切和人文关怀。其次，体育赛事消费者还应重点从体育赛事的特殊性人手。体育赛事和体育市场本身有着与其他市场存在区别的这种特殊性，这种特殊性往往是造成体育赛事消费活动中信息不对称等消费者问题的主要原因，并且体育市场内部各类体育赛事市场发展的成熟度和品牌认可度各异；因此，在体育市场场域之内也存在着诸多不同的消费者保护问题。最后，体育赛事消费者保护应当着眼于体育市场化进程的纵向逻辑，这对于当下正处于体育市场化进程中尚未成熟的我国体育赛事发展尤为重要。体育赛事消费者保护并非是体育市场成熟之后的议题，而是伴随体育市场化进程的议题。市场经济的普遍发展经验说明，体育消费者保护应当与体育市场化进程同步乃至超前。综上所述，体育赛事消费者的权利保护是体育赛事发展的应有之义，我国多牧体育赛事仍处于市场化初期，这也就意味着消费习惯和消费活动的养成时期，消费者权益的保护有利于对体育赛事成熟的反哺。
体育赛事定价涉及的最为核心的消费者权利在于议价权。议价权伴随市场经济的发展逐步淡出了主流市场经济理论，但是随着市场公平和消费者问题的出现，又逐渐被提及。议价权并非是我国《消费者权益保护法》的法定权利，但是其内容涵盖了知情权、公平交易权等核心权能，既可以视为是消费者法定权利的集合，又可以视为是消费者权利的升华与回归。就体育赛事的特殊性而言，其存在着确定与不确定的方面：一方面，赛事本身效果，或者对消费者的感官影响是无法预估的，因人而异的；另一方面，赛事的组织水平与品牌运作则是可以通过统筹进而事先确定乃至事后评估的。体育赛事定价应当着眼于体育赛事的确定性层面，不能因不确定性层面而产生主体之间的无意义议价，并且体育市场的买卖双方需求同样源于体育赛事自身的确定性层面。体育赛事议价的必要性在于：第一，促进消费理性和消费民主的形成，避免体育赛事在市场化发展的后期成为盲目消费和奢侈消费的代名词。目前，我国主流职业赛事的关键场次票价呈现出一种非理性增长。第二，促进体育赛事价格的市场性。市场和商谈归根结底在于交易的实现，而交易实现的充分源于买卖双方的充分议价。体育赛事的充分议价有利于体育赛事价格的市场性形成，进而在市场化的关键环节充分向市场经济的特征靠拢。第三，推进体育市场化进程。在体育赛事定价中维护体育消费者权利的根本动因在于体育市场化的推进，一方面从价格细节出发，落实市场化进程的细枝末节，更为重要的在于通过消费者和社会的V泛参与实现体育赛事价值的最大化追求。
3.2体育赛事经营者的义务
法律框架的核心应当在于权利的实现，而权利的实现还需义务与责任的对应供给，从这个角度来看，体育赛事经营者的义务应当在于确保消费者权利的实现，从另一方面而言，是经营者权利的边界设定。体育赛事经营者作为市场主体拥有发展自身的权利，但是这种权利的行使不能以制约相对主体的权利实现为代价。无论是宏观的市场经济还是微观的市场交易，主体权利之间应当是在有序前提下的共同实现，既不能因经营者权利的过度享有而影响消费者权利的实现，也不能因消费者权利的过度保护而制约经营者的权利实现，究其关键在于边界问题。从当下体育市场发展而言，经营者明显处于定价商谈的强势一方，因此，有必要对其权利作出限制。对于这种限制，市场秩序法律规制的答案在于社会本位理念下的权利限定。具体而言，可以从2个方面对体育赛事经营者的义务进行延伸：一方面，强化体育赛事经营者的社会责任。体育赛事经营者社会责任的承担源于体育赛事的社会属性，社会责任可以理解为一种介入道德责任与法律责任之间的第三维度，它的实现既需要市场监管主体的有效引导，更需要体育赛事经营者的自我强化。从体育赛事定价来看，体育赛事经营者应当从社会秩序的稳定和消费者权益的一般享有出发，公平、合理、公开地制定体育赛事价格，不断提升体育赛事的社会影响力。另一方面，强调体育赛事自身的公共利益属性，在主体最大盈利性实现的同时，强调与体育赛事关联的社会公共利益的有效维护。
既有市场秩序法律规制制度的存在使体育赛事经营者法律责任的承担成为一种可能。作为一种法律意义上的责任履行，应当通过法律的实施促进体育赛事经营者的责任承担。如同体育赛事消费者仿效一般消费者进行权利保护一般，体育赛事经营者作为市场经营主体也应当成为市场秩序法律规制的一部分，承担起应有的价格法律责任，即通过价格立法和执法的开展维护相关主体权益和市场稳定秩序。除责任承担的可能性之外，体育赛事经营者法律责任承担的价值还在于通过责任履行和市场秩序的拥护为自身权利的最大化实现奠定市场、法律和社会基础。由此，作为体育赛事定价的商谈发起者，体育赛事经营者应当集权利与义务于一身，从体育市场和体育赛事的整体和长远发展出发，通过社会责任的强化和法律责任的履行实现消费者权利维护与体育市场化的有效推进。
3.3体育市场监管主体的责任
“在计划经济时期，我国体育作为公共产品由政府提供，人们也习惯于这种不花钱的服务”。体育赛事的发展历来受职业管理部门的影响大于市场监管部门的影响，然而伴随体育市场化的推进，应当运用越来越多的市场逻辑和市场基础对体育赛事的发展进行恰当的监管，常规市场监管正是题中之意。体育市场监管主体可以作为体育赛事定价商谈的监督者，在监督经营者与消费者的商谈开展之时，不断通过制度引导促进商谈的外部环境的建设。作为监督者的体育市场监管主体无疑是体育赛事相关和市场经济发展相关法律的实施者，作为实施者秉持社会公共利益既可以排除体育赛事经营者对关联职业管理部门的俘获，提高监管的独立性，又可以确保市场经济秩序的整体维护，实现社会公共利益。在黄牛党等与体育赛事价格有关的问题中，并没有看到市场监管主体的有效跟进，这一方面说明我国体育市场价格监管的权责不明，另一方面也表现出我国体育市场化进程的不成熟。体育市场监管主体应当履行法定责任，从落实体育赛事经营者的价格法律责任和维护体育赛事消费者的合法权益出发，针对价格问题进行及时、有效的监管，为商谈的开展创造有利的外部环境。
4.体育赛事定价的发展向度：基于制度的拟制
商谈民主在公共领域的制度拓展可以为体育赛事定价发展的制度完善提供拟制对象。可以从利于商谈民主实现的代表制度和市场秩序干预领域的价格听证制度进行具体的拟制分析。
4.1代表制度：基于合理性和合法性的拟制
参赛格言篇11
获得决赛阶段名额的代表队加上主办国的代表队一共32支球队，将会到主办国进行决赛阶段的比赛。32支球队通过抽签分成8个小组，进行分组积分赛，各个小组的前两名共十六支球队将获得出线资格，进入复赛后，十六支球队按照既定的规则确定赛程，不再抽签，直接进行单场淘汰赛，直至决出冠军。
2010南非世界杯
第世界杯足球赛(2010 FIFA World Cup South Africa)决赛圈比赛于2010年6月11日，在南非约翰内斯堡足球城体育场开球，本届世界杯是首次在非洲地区举行的世界杯足球赛。共有来自世界各地的32支球队参加赛事，需要进行64场比赛决出冠军。
世界杯主题歌
索马里裔加拿大歌手柯南(K’Naan)创作并演唱的《旗帜飘扬》(《’Wavin’Flag》)为本届世界杯的主题歌。这首歌曲由于歌颂自由、平等和爱，且带有浓郁的非洲气息，受到了南非世界杯组委会的青睐。
柯南雄浑的歌声中充满了对非洲这片神奇土地上生命力的彰显。全世界的球迷在哼唱这首歌曲的同时也会感受到和平的可贵，珍爱生命，远离战争，共享足球带给我们的欢乐。让人们认识到和平友好、共同进步才是体育运动真正的魅力所在。
世界杯吉祥物
一只长着一头绿色非洲卷发的可爱豹子被选为2010年南非世界杯足球赛的吉祥物。组委会不但为这个小豹子取名“扎库米”(zakumi)，还为它打造了一份履历，根据“扎库米”的履历，它出生于1994年6月16日。这是南非种族隔离政策宣告结束的日子。这一天同时也是南非的“青年节”。
“扎库米”名字中的头两个字母ZA是南非11种官方语言中最主要语言南非语中“南非”的缩写，后面的字母KUMI在许多非洲语言中的意思都是“10”，代表世界杯在2010年举办。南非世界杯组委会发言人默迪斯说，在南部非洲的一些语言中，“扎库米”也有“欢迎前来”的意思。
世界杯用球
“JABULANI”源于非洲祖鲁语，意为“普天同庆”。新的比赛用球在技术上取得历史性突破，设计上则融入了南非元素。“JABULANI”采用阿迪达斯全新研发的“Grip’n’Groove”球面，使得球体可以在任何天气条件下始终保持稳定的飞行路线，从而大大提升球员对足球的控制力。
“JABULANI”突破性地仅由八块表皮组成，阿迪达斯首次采用球形制模的方法使每一块表皮都实现三维立体结构，然后以热粘合技术拼接完成，从而使新球较以往更圆，运行更精准。作为阿迪达斯的第11个世界杯比赛用球，“JABULANI”采用了11种不同的颜色。11种颜色也代表着每支足球队由11名球员组成，同时寓意南非拥有11个部落和官方语言。
参赛格言篇12
对于中国男子网球而言，张择出战法网资格赛使大满贯赛场在1996年的潘兵之后再次出现中国男选手的身影。在女网为亚洲贡献了第一位大满贯冠军之后，中国男子网球的身影也将现身于网球运动的最高殿堂，这次，同样是在罗兰·加洛斯的红土。
参赛格言篇13
下午好!
很荣幸与你们相约在这个金色的秋季，一起参加x运动会。我们很幸福!因为这里，明媚的阳光是给我们的，蔚蓝的天空是给我们的，秋日的空气是给我们的，收获的喜悦是给我们的，还有这片等待我们去唤醒的华一大操场也是给我们的。这里，是我们抛开学习压力，放飞心灵，展示自我的舞台。
运动健儿驰骋，他们英姿飒爽，这是种美;拉拉队员热度地高喊，他们无微不至、善解人意，这也是种美。我们一直都有着友谊第一、比赛第二的心态，站在起跑线上，站在辉煌的领赏台上。
体育竞赛是一种用力来挥写，用美来传达，用速来超越，用度来衡量的运动形式，它传承的是人的个性化，体现的是人的成熟化，展现的是人的人格化。运动需要亲身地体验，身临其境地感受，用心地体悟，勇敢地尝试，也需要公平地竞争。我们要雄心勃勃地站在场上，也要以锱铢必较的精神去对待它。运动更需要一种博大的心来真诚对待，象奥林匹克格言一样，追求更快、更高、更强。
作为运动员，我们是场上的主角，同时也是主人。我们的一言一行，不仅代表着个人，更代表着运动员行列的整体的精神与素养。我们要严格听从老师和裁判的指挥与要求，避免与其他同学发生冲突，真真正正赛出风格，赛出友谊，赛出成绩。而拉拉队员们也应做好一切的后勤工作，热度主动地为运动员服务。但同时也希望各位热度的拉拉队员们遵守比赛秩序，互相理解，互相照顾，当好运动健儿们坚强的后盾。
最后，我预祝，x秋季田径运动会圆满成功!
我的讲话完毕，谢谢大家!
秋季运动会发言稿2尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好!
在这硕果累累的金秋，我们迎来了x省x高级中学、x市时代中等职业技术学校学生秋季运动会。召开运动会，是贯彻党和国家的教育方针，大力推行素质、健身教育的重要体现，是为了更好地落实新课程理念，是让全体同学进一步地全面发展，不但在德育和智育方面得到发展，同时也要在身体素质方面得到发展。
同学们，21世纪是知识的世纪，是技能的世纪，更是竞争的世纪。我们必须有良好的心理素质、优秀的人格素质、完善的体能素质。今天我们在体育运动场上竞争，明天我们要在社会和工作的舞台上亮相;今天我们在体育运动场上拼搏，明天我们在信息的大潮流中冲浪。体育精神体现了人类战胜极限的渴望，激发了人类与时俱进的潜能，是我们学习和生活的动力，有战胜困难的决心，拥抱明天的力量，因为只有拥有了强健的体魄我们才能更好的学习和生活，及面对并胜任今后的工作。
同学们，本届秋季学生运动会，各班级都拥有多名参赛的运动员，学生运动员们将进行友善积极的角逐。你们要顽强拼搏，积极进取，用你们的努力赢得的成绩，你们更要遵守规则，尊重裁判，赛出风格，赛出水平。同时希望各位裁判员严守规程，公平公正，为创造优异的成绩提供可靠的保障，为自己的班级争取到和美的班级荣誉。希望全体学生和运动员们要热情和蔼，保证安全，重在参与。希望所有同学都要拥有、具备团结友爱，齐心协力，文明守纪的行为和言谈。
最后，预祝本届学生秋季运动会圆满成功。
秋季运动会发言稿3敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好!在今天这个秋高气爽、云淡日丽的日子里又迎来了一年一度的秋季运动会!
我怀着期盼、兴奋的心情迎接这次运动会。俗话说：生命在于运动，而我们的运动会正是体现了这一特点。如果不经常运动，多加锻炼，我们的身体免疫力就会下降，易生病。所以请大家在运动会上大显身手吧!
优秀的运动员们，我们要发挥出的水平，呈现出我们所特有的生机与活力。对竞争，我们要做到友谊第一，比赛第二，要做到胜不骄，败不馁。看短跑运动员，他们那矫健的步伐和向前的冲刺，让我们学会了勇敢面对;看接力运动员们，他们手中那根接力棒在传递中显得格外闪亮，在他们身上我们学会了团结;看跳绳运动员向上那锲而不舍，使我们学会坚持……在丰富的运动场上，我们随时能感到蓬勃和生机。
中国人原来在世界人眼里是“东亚病夫”，随着中国的富强和壮大，中国人不断努力加强运动并参加奥运会勇夺金牌，姚明、刘翔、李娜等越来越多耳熟能详的运动健儿成为我们的骄傲。世界人对中国人的看法发生的翻天覆地的变化。而我们这次开展秋季运动会就是本着民强则国强之根本，让全体学生勇跃参加!
“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”。我衷心希望各班的体育健儿在运动场上一展雄姿，赛出水平，赛出友谊，赛出风格，发扬奥动精神，向着更高、更快、更强的目标而努力，创造出新的成绩。
最后祝运动会圆满成功!
秋季运动会发言稿4老师们，同学们：
为了开好本届运动会，老师们做了大量的工作。尤其是体育老师认真工作，严格训练，尽心尽力，周密筹措;班主任老师牺牲了许多休息的时间，不辞辛苦，尽职尽责，组队参赛。全体师生能够充分认识到我们学校举办秋运会的重要意义，以积极的姿态参与大会活动;全体运动员坚持刻苦训练，努力拼搏，积极进取，已经具备了良好的体育运动能力和竞赛风貌。在此，我谨代表运动会组委会向为开好本届运动会做出努力和贡献的各位老师和同学，表示由衷的感谢!向全体运动员、裁判员和教练员，表示深深的敬意!同时也预祝本届运动会取得圆满成功!
回顾一年来，罗西中学发生着可喜的变化，新建教学楼配套设施已基本完成，近期新上远程教育网络系统，新增一口多媒体教室，新的餐厅楼正在建设之中。办学条件的改善，为罗西中学教育教学的发展创建了一个崭新的平台，我们的课堂教学改革正积极推行，已取得了初步的成果圆，在刚刚结束的罗庄区课堂教学比赛中，我校有6名教师获一等奖，9名教师获二等奖。我们的课间操，大课活开展得红红火火，同学们的学习、卫生等等各种习惯已基本养成。学校圆满完成了各项工作，取得了令人瞩目的成绩，赢得了家长和社会的认可。在“关心+激励=阳[小草网]光校园”办学理念的指导下，学校致力于加强了年级组、教研组、班主任和备课组的培训、指导和管理，突出了教学的中心地位，确立科学的教育教学目标，优化教学的全过程，从教与学两方面，限度的调动教师和学生的积极性，使我校的教育教学稳步提高，健康发展。
我们学校正在开展阳光体育运动。本届运动会，我们要充分开发学校资源优势，发扬“团结、奋进、拼搏”的优良传统，弘扬“更高、更快、更强”的体育精神。x年，将在北京举办第29届奥运会。我们要发扬奥林匹克精神，发扬中华民族的不屈不挠的拼搏精神，在体育竞赛场上奋勇争先，勇创佳绩。同时希望本届运动会能够促进广大师生的团结合作，增进班集体的向心力，凝聚力。培养学生热爱体育运动，积极参与体育活动的能力和兴趣，从而达到强健身体，磨练意志，促进全体师生的身心健康。希望全体裁判员认真工作，公平公正，严格执法，全体运动员要尊重裁判，服从安排，发扬风格，发挥水平;全体师生要自觉遵守大会纪律，积极乐观的参与，注意安全，不乱跑，不叫嚷，爱护花草，讲究卫生，做文明观众，文明学生。使本届运动会开成团结的大会，文明的大会，友谊的大会!
秋季运动会发言稿5老师们、同学们：上午好!
通过一段时间的精心筹备，今天，我们全体师生以饱满的精神姿态迎来了浦东部2014年秋季运动会的正式开幕。首先我代表学校向运动会的胜利召开表示热烈的祝贺!向为本届运动会的顺利召开洒下辛勤汗水的老师们、裁判员们表示衷心的感谢!向刻苦训练、备战运动会的同学们表示亲切的慰问!
金秋十月，硕果累累。这是运动健儿们大展风采的时刻，也是丰富学校光辉历史的重要时刻。相信我们每一位参赛者，每一位亲临赛场的参与者都期待着本次运动会丰硕的成果。
举办秋季运动会，是增强学校凝聚力，丰富学生校园生活的一项重要举措，同时也是对学校体育工作的一次大检阅，更是体现当代中专生精神风貌的一次大展示。它对于引导人、锻炼人、培养人、发展人，起到了积极的推动作用。相信通过本次运动会，必将提高我部的体育竞技成绩，全面提升我部的体育教学水平。
在各项比赛即将开始之际，我衷心希望全体师生，严格服从大会安排，听从大会统一指挥，严格遵守赛场纪律，注意自身安全;希望全体裁判员遵守比赛规则，公正公平裁决，认真履行好自己的职责;希望全体运动员发扬顽强拼搏的精神和良好的体育道德风尚，赛出风格，赛出水平，赛出友谊;希望你们发扬奥运精神，向着更高、更快、更强的目标而努力，创造出新的成绩。
最后，预祝我部2014年秋季运动会圆满成功。
