雅思复习计划实用13篇

雅思复习计划篇1

雅思认可度不断提升掀起全球“烤鸭”热潮。英国教育文化处雅思考试专员金怿丰为雅思学子介绍雅思考试整体情况。他首先介绍了中国学生青睐的留学目的地美国、英国以及澳大利亚对雅思考试成绩的认可程度。随后，他从雅思考试的评分标准、口语的考试形式、备考过程中需要关注的考务信息、考点分布、考试流程等方面分别作了细致的介绍。此外，他还以常见的对雅思考试的误解作了解释并向学生们推荐了资源丰富的网站。

雅思复习计划篇2

欧莱雅集团以营销和品牌管理著称，是众多希望投身市场营销领域的年轻人的首选雇主，被誉为品牌营销和管理的“商学院”。“欧莱雅校园市场策划大赛”则为参赛学生提供了逼真的商业经历，截至2005年，全球已有176所大学、14，300多名学生参加过这项比赛。

比赛过程中，参赛学生与欧莱雅集团的市场、人力资源、管理部门的主管们，还有阳狮等知名的广告公司合作，一如欧莱雅的品牌经理们那样直面品牌管理所面临的挑战，将市场营销知识付诸实践，展现对品牌管理的激情和才智。

今年的比赛内容是关于兰蔻的身体护理产品。选手们的主要任务是制定并执行一项全面的、为期两年的国际化市场战略，从而使兰蔻在身体护理产品领域同样赢得领导地位。

参加今年决赛的10支队伍，是从清华大学、北京大学、复旦大学、上海交通大学和对外经济贸易大学五所著名高校的228支报名队伍中经过面试和“预案例”分析等层层选拔后取得国内决赛资格的。此后选手们在欧莱雅接受了两天的有关兰蔻品牌和营销等方面的培训，参观了欧莱雅位于上海浦东的研发中心和位于南京西路商圈的兰蔻品牌概念店。

在比赛现场，10支决赛队伍分别就各自的品牌策略向由欧莱雅集团高管和长江商学院教授组成的评审团作了汇报陈述，展示了他们精心设计的产品模型，并回答了评委们的尖锐提问，捍卫各自的观点。

最终，由复旦大学广告专业的YULICA队，以大胆的创新、缜密的分析、出色的策划和制作能力，以及流畅的现场演示和应答，赢得了飞往巴黎参加全球总决赛的入场券。

评委对最终获奖者的评价是：“他们有很高的激情，同时有很好的策略。而且他们对消费者做了一对一的了解和调查，真正去了解消费者需要什么，这是欧莱雅非常重视的。”

校园公益培育忠诚消费

谈到举办这次大赛的初衷，欧莱雅(中国)公司总裁盖保罗先生说：“当我还是学生的时候，没有人能够为我提供和社会现实的链接，为此年轻的时候我走了很多不必要的弯路。欧莱雅举办这样的活动就是让学生能够跟现实有一次接触。”

“年轻学生还没有走出社会，很多方面还需要学习，特别需要帮助，所以我们要做出最大的努力去帮助这些年轻人。我们每天都在寻找像小幼苗一样的种子进行培养，希望他们成为能挑重担的顶梁柱。”盖保罗先生说。

在复旦大学新闻学院广告学系，“欧莱雅校园市场策划大赛”被纳入了课堂的教学内容。广告学系主任程士安教授介绍：“欧莱雅的这种活动影响了我们整个教学思想。课堂上我们让学生作为欧莱雅的品牌经理，把这项比赛当成一个营销案例来进行实践。”

复旦大学的高嵩获奖之后非常兴奋：“其实两年之前我们就关注这个比赛了，觉得这是一项非常富有激情的比赛。”显然，这样的比赛使欧莱雅在校园中赚够了“注意力”。

虽然校园人群不是欧莱雅的目标消费人群，但是欧莱雅的校园活动已经在校园里不经意地培育了许多忠实的拥戴者，拥有了很好的口碑和雇主品牌。2006年2月，全球知名雇主品牌管理公司Universum Communications根据对北大、清华、复旦、上海交大、中国科技大学等36所名牌大学的调查，首度公布了中国大陆地区大学生心目中的20家最佳雇主，结果欧莱雅榜上有名，成为中国大学生心目中首批理想雇主之一，显示了欧莱雅对大学毕业生的巨大影响力和吸引力。

网聚未来营销精英

欧莱雅同时也希望通过比赛发掘优秀的品牌营销和管理人才。仅2005年，欧莱雅就通过这项赛事招募了150名毕业生。在中国分公司，2004年和2005年分别有43％和25％的市场部管理培训生是通过这项比赛走进欧莱雅的。

“缺乏工作经验”已经成为很多应届毕业生寻找工作时的一道门槛，他们往往为了争取一个实习机会而绞尽脑汁。

欧莱雅看中的是中国大学生的聪明和勤奋。作为市场营销专业的学生，欧莱雅希望他们的创意更多一些。

“我们寻求的是一种有实干的企业家，非常需要激情，他要有想法，要非常灵活。”欧莱雅中国公司人力资源副总裁乐雅女士说。

从“欧莱雅校园市场策划大赛”中，“我们看到，中国的年轻人比其他国家的年轻人的求知欲更强；很想学习，孜孜不倦永不退缩；他们很舍得付出；他们思绪很清楚，很有逻辑性。”乐雅女士说。

“我们希望中国学生进一步去探索，不断提出新的主意，永远不停地挖掘自己的想象力。”盖保罗先生很强调创造力。

欧莱雅通过举办全球大赛，非常巧妙地把学生的注意力全部聚集在欧莱雅品牌上。让学生进入欧莱雅这样的世界500强的大企业，参与科学培训和体验管理是非常重要的程序，这些对于在广大的中国学生中培养忠诚度是非常好的策略。

雅思复习计划篇3

Listening。老师说，听力考察的很大部分就是对单词的理解。所以，一个月内，我几乎把mp3里的所有歌曲都删掉，仅剩下少数英文歌。我几乎每天一个section，听完听力课程，不断培养语感，也注重单个单词的理解。刚开始我还停留在不到5分的水平，后来我的听力达到了6.5分。

雅思复习计划篇4

在中心挂职每天会接受到各个地方楼盘传送各种资料，使我对全国楼盘有一个更加详细清楚的认识。在中心挂职使我不仅锻炼了自己细心，还对我统筹能力有所锻炼。对于全国楼盘该怎样去监督管理，使我有一个更清晰的认识，为我将来在楼盘上良好的工作打下坚实的基础。

虽然每天处理许多繁琐的事情，但却觉得很充实！原本以为物管中心工作就是许许多多文件和繁琐的表格文字等，没有太多难度，但让我体会到了想要做好这些工作需要不断学习和付出很多。在物管中心工作是繁忙的，甚至会给的到人一种压力，但这种压力同时也是一种动力，让我们努力向前进步。在这里每天有许多文件和资料传送、查阅等，需要非常的的细心，因为无谓的低级错误是代表着自己工作的认真态度。也许偶尔由于工作压力还会出现一些情绪上的失控，这个时候我们更需要是如何调解自己，如何合.释放压力。

物管中心除了领导外年纪都很年轻，而这样一个年亲的团队也许是由于压力缺少了一些应该属于年轻人的活力。每天大家都各自忙各自的，甚至一天下来某某和某某都说不到一两句话，也许这样大家能更好的静心工作，但是沟通却是慢慢出现了问题。建议多组织活动，多和员工沟通，了解员工真实思想或存在的问题。

由于中心每天有各种文件传送，所以对于自己电脑和办公桌的良好..是非常的的有必要的，而杂乱无章的丢放各种文件会使工作效率下降。建议经常清.自己电脑文件和办公桌，对没用的文件及时删除，提高对电脑的保护和运作效率。

而在金碧雅苑挂职已经很长一段时间了，一直挂职在管理处副经.。每天协助方总开展工作，监督各个部门工作情况的，协助解决管理处接到的各种投诉。虽然作为副经.，但是我一直把自己看做是一名学生，去观察学习相应的知识。管理处作为物业管理公司的基层部门，面对广大业主，所以能否处理好并减少业主的投诉，关系到一个物业管理企业的声誉。我认为，在处理业主投诉的时候，换位思考是一个很好的方式，主要体现在“倾听”、“反馈”、“回复”、“改进”四个环节上。

一、用理性的思维方式、亲情、耐心倾听投诉

管理处以各种形式接待业主的投诉时，因为开始并不知道业主的投诉是否合.，所以应该耐心地听业主把话说完，无论投诉是否合.，作为物业管理人员都必须以.性思维的方式耐心倾听、询问。倾听的同时要给予业主适宜的道歉，对无效的投诉用亲情、温馨的语言与其沟通，不要随便打断业主的话，更不能急于说明或辩解，甚至推托责任。

在管理处，我们的客服人员一天要接几十个业主的电话，但是她们都会始终如一的倾听着每位业主的倾诉，丝毫都不敢懈怠。记得有位业主因楼上经常高空抛物，影响了他的正常生活的，几次来管理处投诉，而且情绪比较激动。众所周知，高空抛物与业主.体素质的高低有关系，尽管管理处已经做了工作，但完全杜绝稍需时日。其实有时候业主明知事情不能完全解决，来管理处只是为了宣泄一番，而此时我们耐心地倾听业主的倾诉正好迎合了他们的心理。所以掌握适当的倾听，无论从心理上，还是在解决问题的实际操作中，对我们处理业主的投诉都是有益的。

二、快速反馈，判断投诉的内容

在受.了业主的有效投诉之后，便进入了处理该投诉的关键环节，受.投诉的人员应迅速地将投诉信息进行归类，分清应该由哪个具体部门负责解决，并将信息反馈给部门负责人，这一环节看起来简单，实际上它需要我们的工作人员有较全面的综合知识和极强的责任心。在管理处有时也会因工作繁杂而出现漏单，报错单的现象，而这也是引起业主对管理处产生不满情绪的主要原因。所以必须引起高度重视，这需要我们在工作中不断地积累经验，苦练内功，提高处理问题的熟练程度。

三、限期关闭投诉，及时落实回复

俗话说，凡事都要有个来龙去脉，有头有尾。所以把问题反映给具体部门后绝对不能就这样置之不.，而应该时刻关注问题的处理情况的，并在当天下班之前通过电话对业主进行回复，了解职能部门对投诉的处理结果以及满意度。进而根据业主反馈的意见进行总结。换位思考一下，如果我们是业主，反映问题以后能及时接到管理处的反馈电话，即使问题得不到解决，但我们在心理上也会接受的。反之如果投诉之后杳无音信，试想谁不会生气？应该注意的是，对业主的投诉处理进行回访时，我们必须做到一对一的回访，决不能顾此失彼。物业管理需要管理处的全体业主一起.思广益才能将小区管理到位，作为物业管理人应该和业主进行深层次的交流，了解业主的真正需求。在与业主的交流达到一定境界时，物业管理人员会自然而然地了解到业主的需求，管理处可以根据业主的反映做到未雨绸缪，将问题消灭在萌芽状态，从而更好地为业主服务。

四、及时总结，加强培训，防微杜渐，持续改进

投诉在很多时候仍无法避免，若就事论事，只满足于投诉处理过程的控制，让业主满意而归而不注意事后的跟踪及投诉案例的分析、总结、培训，同类投诉事件仍会继续发生。如此周而复始，对物业管理公司服务失去耐心的业主将从侧面传播公司的负面信息，导致公司声誉、品牌受损。古人云：“吃一堑，长一智”。今天的总结、改进、培训一方面是为了提高相关人员的技能水准，另一方面则是为下一步工作打下良好的基础，并在此基础上提升客户满意度，增加公司竞争力，扩大公司品牌知名度。

总之，管理处正确接待业主的投诉是我们与业主建立良好的沟通关系、做好服务工作的重要环节。

与成都恒大绿洲相比金碧雅苑楼盘成熟很多，且设备人员配备齐全。金碧雅苑处于在一个城乡结合之地，所以在我们楼盘上许多业主在这里居住都是以养老为目的。通过一段时间细心观察，发现我们楼盘具备三多，小孩多，老人多，狗多。所以这就需要我们更加细心去关心业主的生活的，处处都要杜绝安全隐患！由于老人和小孩思维意识比较模糊，所以安全提示语要做到周到，来到金碧雅苑之后我发现许多地方安全提示还有多缺陷，所以立即请相关人员改善。

为了使金碧雅苑小区广大业主有一个和谐的居住环境，就我在金碧雅苑挂职期间对小区的细心观察认识和广大业主关心的问题谈谈本人的意见：

一、金碧雅苑小区广大业主买楼入住以后，由于发展商和市政建设的原因加上服务管理上的一些问题，造成广大业主生活的与出行不便，发展商和物业服务公司应该向广大业主表示欠意，并积极尽快地解决金碧雅苑小区物业所存在的问题。

二、关于金碧雅苑小区停车的问题；金碧雅苑小区应该使用地下停车.和小区地面停车场两种停车方式来解决小区业主不同车辆的停放和供业主不同需求的选择。

三、关于金碧雅苑小区停车收费的问题；金碧雅苑小区地下停车.是发展商投资建设的，发展商向政府部门申请取得了收费标准，根据金碧雅苑小区地.位置和目前的硬件管理设施及金碧雅苑小区周边楼盘相比较和今年全世界都处在经济危机的时期。金碧雅苑业主委员会已招开会议和征求听取广大业主的意见，建议发展商和物业公司实行地下停车.月保车辆收取合.月保停车费。

四、金碧雅苑小区物业公司应透明合.收费；停止收取金碧雅苑小区停车保证金100元，已收取的停车保证金100元应该如数退还给车主。地下停车.使行月保停车费后不得再收取任何其它不合.费用。

五、金碧雅苑小区业主门禁卡工本费收费的问题；要求金碧雅苑小区物业公司停止收取业主门禁卡工本费20元的做法。因为，金碧雅苑小区业主已交纳了一仟多元的可视门禁器（业主门禁卡应该是可视门禁器配套设备之一）的成本，建议发展商和物业公司从现在开始实行首次申领业主门禁卡免费，业主遗失业主门禁卡申请补发的收取5元的工本费。业主门禁卡不得再印有业主房号和楼号改印统一编号，这样才能保证广大业主的隐私权和财产安全。

六、关于什么时候开始收取金碧雅苑小区地下停车.月保费；金碧雅苑小区地下停车.是发展商投资建设的，在收取地下停车.月保费前必须完善地下停车.的设施，道路的平.畅通、地面干净无尘、室内不漏水、车位标志明确、保安人员齐备服务到位。

雅思复习计划篇5

会计工作是由具有职业资格的人员从事的一种特殊的经济管理活动，主要职能是通过确认、计量、报告等手段向内部与外部报告特定主体（如企业、事业单位）的过去与未来的相关经济信息（包括一定期间经营成果、现金流动和期末财务状况信息以及有关企业经济规划、决策、控制与业绩评价信息）以及依据掌握的信息参与主体的各项规划、决策、控制和考核等管理活动，发挥参谋作用。

会计工作好坏关键在于会计人员，标准在于会计信息。笔者认为，会计人员具备“智仁勇”三德，会计信息具备“信达雅”三德，则会计工作将名至实归，真正发挥其应有的功能。在此笔者将“智仁勇信达雅”合称为会计“六德”。作为会计六德，“智仁勇信达雅”既具有上述的通义，也有体现会计特征的特殊意义，现具体解释如下。

一、会计人员的三德――智仁勇

（一）智

子曰：“智者不惑”。为什么？因为智者是觉悟的人，他明白宇宙人生的真相，在面对复杂的人事环境和物质环境时，能够把握时势，认清事实，明辨是非，辨别忠奸，从而自在地选择正确的行动，达到“从心所欲而不逾矩”的境界。会计工作看似简单，实际上十分复杂。首先，会计人员要处理的经济业务不仅纷繁，而且复杂多变；其次，会计信息的背后隐藏着复杂的利益关系，会计数据的增减变动牵涉到利益关系的调整；再次，在日常会计工作中，会计人员要与上下左右里外各色人员接触，需要处理复杂的人际关系。干好会计工作，协调好各种关系，的确需要会计人员的智慧。

怎么样成为智者？《中庸》说：“好学近乎智”。学习是智慧之源。所以，会计人员首先要好学，要能够“博学、审问、慎思、明辨。”那应当学习什么内容呢？第一，要学习会计工作的规范和相关的法规如公司法、税法、合同法、审计法等，掌握法规制度对会计工作的规定。第二，要学习会计专业理论，拥有深厚的理论基础。因为，实际工作中新的会计业务不断出现，或者有些业务法规制度尚未有明确规定，在这种情况下，就需要会计人员依据科学的理论通过职业判断予以正确的处理。第三，要学习“知人”。《老子》说：“知人者智，自知者明”。如果会计人员仅仅学习掌握了上述内容，那只能说有了专业知识，学会了处理专业问题，还谈不上真正的智慧。什么是真正的智慧？按《老子》的教导，知人是智慧。第四，要谨遵圣贤的教导，树立正确的价值观。《大学》说：“古之欲明德于天下者，先治其国，欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知，致知在格物。”这里告诉我们“格物致知”的道理，即格物才能升起智慧。对于“格物”有不同的解释，笔者赞同这样的观点：“格”是格斗、革除的意思，“物”是自私的物欲，“格物”就是与物欲斗争，除去自私自利之心。一个人、一个团体凡事受自私自利之心支配，不可能有正确的知见和行动，而只有排除个人的私欲，才能客观、公平、公正地看待问题并正确处理，这就是格物致知的道理。会计人员遵循圣贤的教诲，淡化自私自利之心，树立“不义而富且贵，于我如浮云”的价值观，工作中遇到各种问题一定能有智慧予以恰当地解决。

（二）仁

“仁”字由二人构成，一个是自己，一个是他人，意为想到自己，同时要想到别人，即要推己及人；己所不欲，勿施于人；己欲达而达人；老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。这些都是仁的表现。概括而言，就是要对他人友好、慈善，不与他人对立，所谓“仁者无敌”就是这个意思。

仁是蕴于心而显于外的一种品德，内心的仁爱必然体现于行为的友善，所以《中庸》说“力行近乎仁”。仁不仅是利他，同时也是自利，孔子说“仁者不忧”就是自利。无忧就是快乐幸福，这是人生最大的追求。孔子还说“德不孤，必有邻”，孟子说“爱人者人恒爱之”，还有古语“得道多助”，这些都说的是利他同时就是自利。

作为会计人员，日常与人接触、处理财务会计业务，时时处处为对方着想，待人热情，办事耐心，尽量简化程序，提高效率，减少处理时间；涉及利益关系的问题，要兼顾各方，公平协调处理，跳出“本人”、“本单位”的局限，这就是会计的仁爱之心。从此出发，相信会计工作会很顺利，也会获得各方的敬重，同时提高会计工作的地位。

（三）勇

勇是在智慧、仁爱指导下的勇敢、勇气。会计人员的勇首先体现在知耻。《中庸》说“知耻近乎勇”，强调人要具有反省的精神。什么是耻？自己专业知识少、技能不熟练、自私自利心重等等都是耻。只有知耻才能勇于改过，才能战胜自己、提升自己，所以“知耻近乎勇”，《老子》说“胜人者有力，自胜者强”也有这个意思。其次，勇还体现在“忍”。《佛遗教经》中说：“忍之为德，持戒苦行，所不能及，能行忍者，乃可名为有力大人。若其不能欢喜忍受恶骂之毒，如饮甘露者，不名入道智慧人也。”知耻可以鞭策我们改过、进步，但是要改过、进步，提升自己的道德和专业素养，需要不断地学习和纠正，其过程是漫长而艰辛的，因此，要有忍耐精神。此外，工作中会计人员会遇到难以处理的问题以及别人的不理解甚至冤枉、报复、打击，需要会计人员要有忍辱精神。这种忍的精神就是勇的表现。最后，勇还体现在对原则的坚定信仰。会计工作在数据的背后涉及各方的利益，必然引起各方的关注和干预，在此，需要会计人员坚持原则，不仅要排除个人的私心，还要据理力争地说服各方按原则办事，保证会计业务客观真实、合法合规，经得起审计检查，真正做到“勇者不惧”。

二、会计信息的三德――信达雅

会计信息是用数字、文字、表格等形式表达的企业经济活动的信息。作为一种重要的经济管理信息，必须具备一定的品质特征。对此，《企业会计准则――基本准则》第二章作出了规定，一共有八项即可靠性、相关性、清晰性、可比性、实质重于形式、重要性、谨慎性和及时性。笔者认为会计信息的质量特征可以归并为信、达、雅三方面，在此称为会计信息的三德。信、达、雅三德不仅包含《企业会计准则――基本准则》对会计信息质量的八项要求，而且有所拓展。

（一）信

“信”字具有言语真实、诚实、确实、守信用、及时、有规律等基本含义。

言语真实、诚实、确实、守信用等要求语言符合实际，做到才说到，说到要做到，可靠实在，值得信任，没有虚构欺骗。信的这些含义要求会计信息：

1.具有可靠性。要求企业应当以实际发生的交易或者事项为依据进行会计确认、计量和报告，如实反映符合确认和计量要求的各项会计要素及其他相关信息，保证会计信息真实可靠、内容完整。

2.坚持实质重于形式。要求企业应当按照交易或者事项的经济实质进行会计确认、计量和报告，不应仅以交易或者事项的法律形式为依据。

3.恪守谨慎性。要求企业对交易或者事项进行会计确认、计量和报告应当保持应有的谨慎，不应高估资产或者收益、低估负债或者费用。

信的“及时”的含义要求会计信息要具有及时性，要求企业对于已经发生的交易或者事项，应当及时进行会计确认、计量和报告，不得提前或者延后。

信的“有规律”的含义要求会计处理要坚持可比性原则，即同一企业不同时期发生的相同或者相似的交易或者事项，应当采用一致的会计政策，不得随意变更。确需变更的，应当在附注中说明；不同企业发生的相同或者相似的交易或者事项，应当采用规定的会计政策，确保会计信息口径一致、相互可比。

（二）达

“达”字具有通、通晓、达到、显贵等基本含义。根据这些含义，达要求会计信息：

1.要达到使用者的要求，具有相关性，即企业提供的会计信息应当与财务会计报告使用者的经济决策需要相关，有助于财务会计报告使用者对企业过去、现在或者未来的情况作出评价或者预测。

2.会计信息要具有明晰性，即企业提供的会计信息应当清晰明了，便于财务会计报告使用者理解和使用。

3.会计信息要突出重要性，即企业提供的会计信息应当反映与企业财务状况、经营成果和现金流量等有关的所有重要交易或者事项。

（三）雅

上述信和达要求的会计信息质量涵盖了《企业会计准则――基本准则》第二章对会计信息要求的八项原则，即可靠性、相关性、实质重于形式、谨慎性、及时性、可比性、明晰性、重要性。但是，笔者认为，《企业会计准则――基本准则》第二章对会计信息要求并不完整，会计信息还应当具有“雅”性。

“雅”字的最基本的含义有两个：1.正规的，标准的。如雅言、雅正；2.美好的，高尚的，不粗俗的：如文雅、高雅、典雅、雅观。

雅思复习计划篇6

“很有意思的是，我出生在湘雅医院，所以有时和他们开玩笑说，1957年我就到湘雅了。”孙虹笑称自己也算是湘雅系统的人，没有空降的感觉，此次归来反倒备感亲切。

而孙虹的到来，给湘雅医院带来了不小的“震荡”。正所谓性格驱使，外科医生出身的他，性格刚毅，是个不折不扣的行动派。

履新院长不到一年的时间，也正值“十二五”开局之年，孙虹带领湘雅医院与当地政府及企业资本集团开展合作，迈出了公立医院与社会资本合作办医的第一步，这在全国医疗卫生机构也实属罕见。“早在58号文件前，我就有‘开门办院’的设想。这个文件是个明朗的信号，更加坚定了我走出湘雅办湘雅的决心。”

而对于一家航母级别的百年老院来说，医院的固有文化和思维模式是改革的最大阻碍；再加上从湘雅三院空降至此，孙虹的道路更难了。

和很多百年老院院长有同样的感受，面对早已拥有的美誉，他最大的难题就是如何统一院内人的思想，开放大家的视野。“刚到医院时，我就跟中层干部说，湘雅医院不是最好的医院，你们都要走出去看看，找到自己的不足，最重要的是转变观念。”在孙虹看来，只有院内执行者自己发现问题所在，改革才能在真正意义上推行开来。

布点泰和初露锋芒

作为湘雅医院托管的首家民营医院，湖南泰和医院（下称“泰和医院”）在短短四个月的试运营期间，日均门诊量就达到约100人次，每天最高手术量12台。

“最初几个月的试运行，湘雅医院的部分管理团队并没有干涉。在医院正常运转后，我们的科室试点工作就逐步展开了。”在湖南省新农合及长沙市医保确定了泰和医院为定点单位后，孙虹觉得是时候将医院组织调整提上日程了。

“我们要先挑选两到三个科室进行试点，将湘雅医院的轻症患者转出；这样可以减少压床患者，既提高了湘雅医院的病床周转率，又带动了泰和医院的运营。”孙虹强调，试点运行还处在摸索阶段，待择定最优模式后，将在全院统一推行。

当然，任何一项改革都会有来自四面八方的声音，走出湘雅办湘雅也不例外。

百年来，湘雅医院坐拥湖南省最重要医疗诊治中心的金字招牌，新医院的发展是小，保住牌匾是大，品牌概念在湘雅人的血脉中已根深蒂固。

“其实，这个担忧是多余的，因为院长、医务部主任、护理部主任、急诊科护士长、心胸护士长，还有一名负责重症监护病房的副院长，这些关系到医院安全的最关键部门，都由湘雅医院委派，是不会出现大问题的。”孙虹称，他在向泰和医院院长邱元正部署工作时强调，当务之急是控制好危重症患者，将泰和医院的安全运行放在首位，保安全，而非抓产量。

“与泰和医院科室间的转诊合作，湘雅医院一分钱都不赚。原因很简单，他们已经付给我们每年400万元的托管费，额外报酬绝不收。”湘雅医院在协作泰和医院的运行中，只从固定的托管费里支出管理部门需要的劳务费。在孙虹看来，只有这样，泰和医院的投资者才能同样履行合同中达成的协议，不干涉泰和医院的运营管理，而这也是合作能顺利进行的先决条件。

除此之外，在常德、株洲等地，由当地市委市政府出资，湘雅医院筹划的另外几个项目也在有条不紊的进行中。“湘雅卫星医院的战略部署，看起来盘子铺得很大，其实节奏都在我们的掌控之中。”谈到托管医院的未来发展情况，孙虹显得格外有信心。

康复链条的湘雅模式

在湖南省政府的大力支持下，博爱康复医院正式成为湘雅医院的第二家托管单位，并易名为湘雅博爱康复医院（下称“博爱医院”）。

“与泰和医院略有区别，博爱医院已经经营得有模有样，在全国康复医疗界也小有地位。此次托管也是一种合作。”孙虹说，博爱医院由某制药企业与博爱医院共同出资，由湘雅医院托管。在此模式下，三方达成合作共识。

“在全国第一届康复医学会上，国家卫生和计划生育委员会副主任马晓伟就提出了医院康复链条的缺失现状。特别是中风、骨折、工伤的患者，由于出院后得不到正规的康复照护，耽误了病情，甚至致残。”孙虹强调，国家卫生计生委在此次会议上提出了“三级康复医疗”的概念，即大医院、康复医院和社区医院三级网路覆盖，给予患者治疗和康复一条龙服务。而博爱医院则被指定为国家卫生计生委三级康复医院试点单位。

在国家卫生计生委大力助推康复医疗发展的政策下，孙虹看到了新契机。

“康复医院原来位于浏阳，这次我们在长沙创办了一个更大规模的康复医院，而这也是一个很好的合作。”他把湘雅医院康复科主任派到新康复医院担任副院长和医疗总监；同时，还将中南大学原副校长、湘雅医院原书记派到医院担任院长。孙虹毫不吝惜人才的分派。在他看来，托管康复医院为的是总结经验。在试点期间，能够推出惠及康复界的“湘雅模式”，才是办院的核心理念。

公立医院难抵改制格局

从国家的宏观调控和社会需求来看，孙虹对公立医院改革极具信心。他强烈地感觉到，国家开放医疗市场是历史的必然趋势。

“各级政府都在逐年调高对百姓的医疗保障力度，这就让一批原本看不起病的患者走进医院，五年之内，全国医疗市场的服务总量有可能翻番。”孙虹强调，当下公立医院数量相对不足，而从市场秩序来看，五到十年间，公立医院与私立医院的床位比很可能达到1：1，而这已有明显的趋势。

“在比较发达的国家，私立医院的床位数基本大于公立医院，服务能力也是如此；而公立医院主要提供基本医疗服务。”孙虹认为，待社会资本开办医院的诊疗水平、服务能力提升至足以满足医疗市场需求时，公立医院的绝对优势会慢慢消失。“这就像当年中国一些经营不善的国有企业一样，他们的苟存只能成为国家的负担。当务之急是，要么重组，要么断腕。”

改革开放以来，医疗服务行业也引入市场机制。政府鼓励社会资本办医，从而吸引了大量企业或个人投身医疗事业。而单纯的开放市场，势必引发一些乱象。“我们国家有个特点，开放市场后至少要乱三到五年。但医院可不一样，一旦乱起来，那是要出人命的。”孙虹非常严肃。

作为一所大型公立医院，尤其像湘雅医院这样的国家卫生计生委直属医院，更是应该在公立医院改革中担负起稳定医疗市场秩序的责任。

“我们希望在政府开放市场的早期就积极介入进来，一是医院自身需要应对市场的变革；二是早实践早探索，及早形成发展模式，形成经验分析，甚至是理论依据，可以给政府提供借鉴。”孙虹将国家卫生计生委直属公立医院这样的称谓，作为对湘雅医院的一种鞭策，而规范医疗市场秩序也是他应该承担的义务。

当前的政策还仅仅停留在公立医院对非公立医院的托管层面。孙虹相信，在国家严格的国有资产管理和监控的情况下，慢慢放开对有能力的公立医院的审批，让其以股份制的形式参与其中，也是指日可待。

台湾模式助推医院管理

坐在湘雅医院的头把交椅上，孙虹当仁不让地将院内管理放在了战略部署的首位。

“多元化办医是最近医疗行业比较热的话题，我们为此做了很多事情。但其实我真正关注的仍然是医院的内部管理。”在他看来，湘雅医院铺了很大的摊子，如果内部管理做不好，很可能会让整个局面失控。

“像我们这种技术基础雄厚但管理水平落后的医院，完全是计划经济体制下的老规矩、老模式、老思想、老观念；再加上大多数管理干部没有企业管理的基本知识，都是凭着对医院的热爱，凭着经验、热情甚至是良知在做事，这种状态无法提升管理效益。”孙虹坦言。他清醒地认识到，湘雅的医院管理水平较之技术水平还是有所差距，同时他也指出，在中国市场经济还没有完全推行的大环境下，国内同行间的学习不如引进国外和港台地区的新理念更实用。

“在亚洲，没有几个地方的医疗水平能超过我们，但我们却不得不佩服他们的管理理念和管理模式。而这些地方恰恰又是也讲中文的地方，非常适合我们把管理人员派出去学习。”孙虹治院两年来，每年都会派中层管理干部、护士长以及科主任到香港、台湾、新加坡等地学习。

“台湾医院在对患者的理念贯彻上非常到位，再加上医院管理的一些细节，包括制度体系、对医生的考评以及医生与患者间的沟通方式，可谓丝丝入扣。”孙虹将台湾模式更多渗透到了对湘雅医院的管理上，很重要的一点原因是，台湾和内地的模式比较接近。

“他们在十年前经历过的问题，我们现在正在经历着；而他们越来越规范化的医疗市场，也正是值得我们借鉴的。”孙虹由此成立了中南大学医院管理研究所，并且跟台湾地区医务管理界的知名医院管理专家建立了很好的业务联系。

掌舵湘雅不容毫厘之差

“如果湘雅医院是一艘大船，那我就是船长。我要做的就是看清方向，发出正确的指令。而接下来的任务都要交给舵手，也就是医院的中层管理团队。”在孙虹看来，作为一院之长，除了医院内部的重大工作及决策需要亲为，执行上的问题都要下放。

“没有哪个中层干部、院领导，甚至是普通员工，明明知道决策是对的还不去执行，拥有根深蒂固传统观念的湘雅人也不例外。”孙虹强调，决策者的首要任务就是取得中层管理者的信任。这种信任关系一旦建立，只要采取的行动确实有利于医院及患者，任何人都会服从。

作为院领导，如果参杂私心，院内上下就不可能心甘情愿地服务，而这种信任也形同虚设。“包括泰和医院在内的几家私立医院，要给我股份，都被我拒绝了，即便是做他们的管理委员会主任，我也是零报酬。”在孙虹看来，没有拿对方一分钱，管理上就有绝对的话语权，否则被人牵着鼻子走，永远只能被动承受。

差之毫厘，谬之千里。没有经验的管理者多半会急于上马大项目，而无暇顾及医院内部管理，使得医院一团糟。对比有经验的管理者，则会有策略地“急事急了，慢事慢了”。

治院两年来，孙虹没有多少疾风暴雨式的行动，但必须下硬手段的，也绝不客气。“前段时间，一位老教授被举报，经我们查处之后，全院通报批评，因为这是必须急办的事。”当然，也有不急办而需用新制度来约束的事。“当很多人犯错时，你就不能发现一人抓一个人处罚。这时一定要反思，是不是制度出了问题，反思后立刻制定新的制度，堵住缺口。”

在孙虹上任仅两年的时间里，湘雅人的精神面貌和思想观念都产生了较大改变。目前，湘雅医院这艘大船正在逐渐转入全新航道，遵循着现代化医院的发展规律，成长为医疗界的巨鳄。

雅思复习计划篇7

中国纺织工业协会会长杜钰洲认为，这是以雅戈尔为代表的中国服装工业由传统的数量型、规模型发展走向创造型、效益型发展的开始。

2010年3月28日上午，在北京举行的中国国际服装服饰博览会上，雅戈尔新的品牌战略，公司旗TMAYOR&YOUNGOR、YOUNGORCEO、GY、“汉麻世家”和Hart Schaffner Marx首次集体亮相，标志雅戈尔在创建品牌道路上又立新的里程碑。中国纺织工业协会会长杜钰洲、总后勤部军需装备研究所总工程师张建春教授、中国美术学院染织服装系主任吴海燕教授出席研讨会并发言。中国纺织工业协会会长杜钰洲认为，这是以雅戈尔为代表的中国服装工业由传统的数量型、规模型发展走向创造型、效益型发展的开始。

据悉，2009年，为加速向品牌型企业转型，雅戈尔成立了五个品牌工作室，分别面向行政公务人员、商务人员、年轻时尚人群，目标是进一步在品牌定位、风格和内涵上建立鲜明的个性；“汉麻世家”为雅戈尔自主研发的绿色环保的汉麻系列产品，目前已在宁波、北京先后开出汉麻生活馆；Hart Schaffner Marx则为雅戈尔的美国知名品牌。

业内人士分析：雅戈尔五个品牌的首次集体亮相包含四层信息。其一，雅戈尔力图从“制造商”转变成“创造者”。汉麻系列产品的成功开发，意味着雅戈尔对天然绿色纤维――汉麻，拥有了话语权，目前，雅戈尔对其拥有自主知识产权，研发水平世界领先，并已经形成完整的产业链。其二，在完成从“以生产为导向”到“以市场为导向”的战略构思之后，雅戈尔正在进行“引领市场导向”的远景构建。此次展出的有复古英伦特色的YOUNGOR CEO和英伦时尚街头风格的GY已显示其对流行风尚的前瞻把握能力。其三，Hart Schaffner Marx的亮相，反应雅戈尔的国际视野及融合度，雅戈尔试图通过该品牌，积累创建世界品牌的经验，学习其管理经验。其四，五大品牌体现对雅戈尔品质的相承，进一步解读雅戈尔“一身正气，终生成就”的品牌内涵。

据了解，五个工作室创立后，雅戈尔的经营思路、科技研发、人才培养等方面均一一进行了深入探索。“比如，GY品牌的开发，我们请来了日本著名品牌策划人田中三郎。他曾经在日本时尚界掀起了一股日本年轻一代时尚品牌的风潮。另外，为了培养我们自己的设计师队伍，我们专门投入500万成立人才教育基金，专门用于培养优秀的设计师，同时与人民大学、东华大学等校企合作、培养人才计划也正在进行。”雅戈尔服饰公司负责人说。雅戈尔集团董事长李如成此前曾称：10年内雅戈尔要培养出100个优秀的、有创意的专业设计人才，把雅戈尔从世界最大的工厂变成一个创意创造的艺术世界。

雅思复习计划篇8

通识教育，即公民共通的常识，但对于其定义，至今学界仍无定论。中大人文高等研究院刘晨光老师认为通识即共识，共通的知识与见识，通识教育之目标就是建立共通的知识基础。我国学者李曼丽综合了国内外学者对通识教育的各种表述，她认为，通识教育是所有大学生都应该接受的旨在培养全面的公民意识和公民行为的广泛性的、非专业性的知识、技能和态度方面的教育。推行通识教育的学校中，中山大学、北京大学、清华大学、浙江大学、复旦大学都有较好的探索，下面以中山大学和复旦大学为例，进行两校的通识教育的对比研究。

二、中山大学的通识教育

中山大学于2009年成立博雅学院，其目标是要培养学富五车的大思想家，采取精英化教育模式。但博雅学院只是一个卖点，推行中山大学的通识教育改革才是真正的目的。中山大学从200年度开始首先在珠海校区试行通识教育核心课程方案，随后在全校范围内推广。通识教育核心课程分中国文明、全球视野、科技、经济、社会和人文基础与经典阅读四个大类，采用双重编码课程，将各院系部分优质专业基础课程向外专业本科生开放，作为共同核心课程。同时，实行博士研究生担任课程助教制和小班讨论制。为确保通识教育核心课程计划的有效实施，学校成立了三位一体的人文高等研究院、博雅学院和通识教育部，从组织上保障通识教育的有效开展。

三、复旦大学通识教育

复旦大学在1994年提出了“通才教育、按类教学”的口号，1999年提出“宽口径、厚基础、重能力、求创新”的教育思想。2002年，将全校的课程分成文理基础教育、综合教育、专业教育。2005年成立复旦学院，2006年，开设了通识教育核心课程，从2005年成立复旦学院开始，就要求所有大一新生须进入复旦学院接受为期一年的通识课程学习，其核心课程主要有文史经典与文化传承、哲学智慧与批判性思维、文明对话与世界视野、科技进步与科学精神、生态环境与生命关怀、艺术创作与审美体验六大模块.另外，它还开设了四个书院，每个书院都有各自的院徽、院匾、院训楹联、院旗、院歌、主题色等，体现了书院文化特色。在师资上，复旦大学组成三大教师群体，分别是专职、兼职和特邀导师，他们各司其职，共同为推进通识教育的发展而努力。

四、中大通识教育与复旦通识教育的比较

1.课程设置上

中大的通识教育核心课程分成四大类别，采用双重编码课程，将各院系部分优质专业基础课程向外专业本科生开放，同时实行博士研究生担任课程助教的制度和推行小班讨论制，通过提高教师资源质量和增加教师数量来全面支撑通识教育的全面推行。而复旦通识教育的核心课程有六大模块，划分更加细致，采取完全学分制和自由选课制度，开设的复旦学院对全体新生进行通才教育，采取书院特色管理，而在教师方面更是启动了三类导师制度，通过专职导师、兼职导师和特邀导师的共同教导和配合，全面支持学生的通识学习。相比之下，复旦的通识教育的配备措施更加齐全，保证计划更加周到。

2.学院设置上

中大设立的博雅学院和复旦设立的复旦学院是完全不同性质的，它们的作用、目的和培养方式完全不一样。博雅学院每年只招很少学生，进化精英化教育，其主要目的是以博雅学院为卖点，逐步取消中山大学现有的公共课制度，完全建立全新的通识教育制度。而复旦学院是复旦大学要求从2005年秋季开始，所有新生一进学校不分专业，全部直接进入复旦学院，进行一年的共同学习。

3.通识教育年限和推进方式上

中大要求中大学生在大一大二要修通识核心课程，复旦大学要求大一新生全部进入复旦学院，接受一年的核心课程的学习，两校的学习年限和方式很不一样。其次，它们推进通识教育的方式也不一样，中大主要是先设立博雅学院，并以此为卖点，逐步在全校推行通识教育。而复旦大学于2005年成立复旦学院，并要求从2005年始，所有大一新生需进行一年的通识教育。它主要是全校范围内统一进行，没有分校区实行。

两校的通识教育模式虽然很不一致，但也有共同之处。它们开设的核心课程、学分制、导师制和通识教育的理念都有很多共性之处，但因各自学校的培养理念以及学校实际情况不同，通识教育的演进方式和程度亦有不同。本文希望通过对两校的通识教育的比较研究，为我国的高等教育的发展方向提供借鉴意义。

参考文献：

[1] 王生洪.追求大学教育的本然价值――复旦大学通识教育的探索与实践[J]，复旦通识教育，2007（12）

[2] 甘阳.大学人文教育的理念、目标与模式[J].北京大学教育评论，2006

雅思复习计划篇9

一、分析考试构成，明确内外在两方面要求，指导训练和考试

雅思口语考试由三部分构成。从提问所涉及的内容来看，第一部分和第二、三部分之间互不相关，而第二部分和第三部分的内容直接相连。第一部分的问题围绕相同的话题展开，内容贴近生活和学习等。第二部分将所涉及的话题和相关的问题以卡片提示的方式提供给考生，要求在短暂的准备之后展开谈话。第三部分的问题是依据第二部分的话题进行相关的延伸。第二、三部分的问题呈现出由具体到抽象、由表及里、由浅入深、由客观到主观等特征，真正体现了由简单的talk到深入的discussion之间的转变。从提问的角度来看，三部分的问题主要聚焦于why和how(in what way)，期待考生能针对所问抒发己见，佐证论点，或提供解决问题的途径。

以上考试的构成全面介绍了整个考试的流程。第一部分的直接“热身”，第二部分短时准备之后的集中描述，第三部分“浅入深出”的讨论，以及问题聚焦都反映出考试委员会对考生的期待和要求。深入剖析这些要求之后，笔者认为这些对展开对语言的学习和提高语言能力却有诸多的启示，并据此提出以下建议：

（一）要有主控对话的意识，学会引导对话方向，掌握交流的主动权

虽然雅思口语考试以提问和回答的形式展开，但这并不意味着考生所能做的就是接受提问，等待再提问。相反，考生可积极有效地利用考试中问题之间的相关性来创造有利的对答方式，取得相应的主动权。具体来说，在考试的过程中，考生应选择兼顾二三部分的话题来作为回答的对象。选择自己不仅熟知，还有思考的话题作答，顺利完成客观的描述和主观的论断。

（二）要学有所思，思有所见，学思合一，见于实践

仔细剖析雅思考试的流程和问题聚焦，雅思考试反映出要求考生在人类进步、社会发展和日常生活紧密相关的科学常识能正确合理的进行概括与归纳。要求学生要多关心自然和社会，多关注国内和国际的热点，勤于思考能应用科学知识去正确地解释和说明有关现象和问题，对已学知识具有综合、重组和转换的能力，具有敏捷地接受新知识的能力。这就要求考生在学习训练的过程中，要重思考，轻记忆，培养多方面的兴趣和能力。

二、根据标准，开展学习，设计表达

雅思考试的四大评分标准：（1）流利与连贯性，（2）词汇运用能力，（3）语法掌握与准确性，（4）语音。四项标准集中反映了这项考试在语言表达，语句组织，词汇积累和运用，语法知识和实际运用等方面的要求，同时也就思维、段落、句子和词汇等诸多方面都提出具体的要求。据此，笔者认为，在学习训练的过程中，在注重知识积累的同时，应将单纯输入性学习变成有目标、有设计的学习和训练，具体从以下几个方面着手：

（一）比较中西文化异同，凸显英语思维

英美人的思维呈现演绎的特征，而中国人则倾向于总结式。因此，无论是在书面和口语表达中，一定要谨记遵循英语思维，实现内在和外在的表达均英语化。

（二）理顺逻辑，恰用关联词，实现段句连贯性

连贯性主要表现在段与段、句与句之间的关系上，后一段或后一句应该是前一段或前一句的自然过渡和逻辑发展。恰当的关联词的应用可增强段与段、句与句之间逻辑关系，使段句之间表达更加流畅，也使文章条理更加清晰，真正体现了段与段、句与句之间的内外统一。

（三）设计句子，回归英语

在句子方面，要有意识的将本属于英语句子的特征返还于英语。在使用英语表达的过程中，力求自然到位的选择相应的句式，应用各式从句提升表达，而不是牵强附会地为了英语而使用英语。

（四）积累词汇，更新表达

词汇的积累和输入是语言表达的开展基础和继续的保证。在这里主要强调两个方面，一是要在行文中琢磨词的使用，在实践中把握词的用法。二是要有意进行词的更新，加速新旧更替，升级表达。

三、以听促说，将听说合一，实现听说相得益彰

为了加强听说之间的相辅相成，笔者认为应从以下两个方面着手：

(一)利用听力资源提高口语，是口语更地道化、更口语化。

与四六级考试听力不同，雅思听力无论是从听力情景和讲话内容，还是讲话者等方面都更生活化、更原始化、更英语化。因此，考生应积极有效地利用这些纯正的英语资源。通过反复听，不断强化对英语特征的认识和辨析，尤其强化对英语在发音上的连读和爆破特征的认识和实践。

（二）虚心倾听，博采众长。

要真正实现听别人说以提高自己说的能力，首先要有一个谦虚学习的态度。孔子说：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”继承和发展这种谦虚的学习精神，对于口语的提高有极大的促进作用。仔细倾听别人讲话，明辨其中的“善”与“不善”，可以起到扬长补短和博采众长的效果。以学习的态度来听别人谈论，不仅对语言学习有益，而且也有益于丰富思想，开启智慧。在外鉴内修的互动学习过程中，将说话者的语言和知识即刻转化为自己的知识和能力。坚持“以仁心说，以学心听，以公心辨”，定会收获知识，提高能力。

四、以读促说，丰富内容，使说更具实质感

不管是讲中文，还是说英语，好的内容对于任何人都有抵挡不住的吸引力，为了丰富表达内容，笔者认为，首先要确保阅读活动本身的主动性和活跃性。其次，要讲阅读过程和阅读效果相结合。在阅读的过程中，读者一定要做到有计划、有目标、有策略的读，将会大大巩固和提升阅读的效果。这里强调对整个阅读过程的计划和控制，当阅读有了计划，读者有了策略，阅读就变成了有策略的学习活动，读者自然会更积极主动，专注投入。此外，读者需谨记阅读的目的绝不应止于简单的开阔眼界，丰富知识，读者更应加强对阅读信息的分类处理和深度加工。阅读时要将阅读文章中所富含的信息转存于自身的知识库，继而对知识进行加工、再加工、深加工，直至形成独到的见解，做到“博观约取，厚积薄发”。

五、总结

雅思复习计划篇10

普通听力测试的是考查学生将输入信息进行分析和重组，并按照符合常规逻辑的形式再输出的能力。学生在听力考试中除了接收对外界输入信息之外，还应该有能力对这些信息进行筛选和重组，听力理解要求应试者能够在接受说话者的语音、理解其语言中的词汇和语法的基础上判断和领会其所说的内容。总之，考查应试者接受、理解、记忆信息的能力，边听边理解的能力是听力考试考查的重点。听力理解的过程是一个复杂的过程，需要应试学生发挥想象力、积极进行思考。[1]

雅思听力考查的是学生在英语环境下使用英语交流的适应力和理解力。作为学生在英语国家学习和生活能力评估的雅思考试，其听力部分侧重考查学生在以下两个方面解决相关问题的能力：社交生活中的“生存语言”即“survival language”，以及教育场合中的“学术性语言”即“academic language”。考试题型灵活多变，考查面广。 [2] 短文部分内容基本脱离现实生活，书面化的语言加上缺少真实口头语言特色的生硬朗读，更像是阅读材料的录音版本。[2]题型设计应试成分居多，仅复合式听写部分要求填写出空缺单词和三个句子，其余全部以客观选择题的形式出现。

二、从学生角度探讨大学英语四六级考试听力部分的问题及对策

学生是如何看待大学英语四、六级考试中的听力测试部分呢？

许多学生长期以来对英语听说能力的培养没有加以足够的重视。事实上，他们把大量时间花在准备四、六级考试，尤其是其中除了听力题以外的相关题目的训练上。很多学生表示，考四、六级主要是希望拿到证书确保日后找工作时不被其他竞争者比下去。至于听力方面，不期望从四、六级考试中得到提高，也很难短期内有所突破，所以先放一边，待考前临时突击或靠考场临时发挥。大学四、六级英语听力测试的很多并不是日常交流会话中很实用的内容。实际上真正到了工作场合，学生却发现自己处在拿着四、六级证书而不能很好地把所学知识用于英语听说等运用性场合的尴尬境地。 [3]现在的大学生自小生活在网络发达、信息传递迅速的社会环境下，接受的社会教育程度之高远超五年前的学生，几乎每个人都对自己的未来有明确的计划和设想。大学已经不再是人生的转折点。对于打算出国深造的高年级学生来说，还要增加GRE、GMAT等专业性较强的英语考试。拥有更加国际化的雅思、托福的高分成绩单的学生在就业市场越来越受到用人单位的青睐。这是我国国际化进程带来的必然结果。

从教师授课情况角度看，相当数量的英语教师还是按传统的“教师为中心”的英语听力教学模式，学生边听边做题目，听完之后教师把听力原文材料讲解一番[4]。国内高校有着一个非常优良的传统：老教师对年轻教师进行传、帮、带。但是这也带来了另一个小瑕疵，那就是潜移默化的禁锢。放眼国内的各大高校，对于保障教学质量、维护教学秩序都采取了不遗余力的措施，其中最为广泛应用的当属教学督导随机听课的评价制度和学生评教制度。在听力、口语教学这样强调学生自由探究、交流互动的课程中，传统的教学模式极大地束缚了学生的学习积极性。而年轻教师也不敢贸然尝试新的教学方法和教学形式，因为无论是老教师传授的教学方法还是学校的大环境都不允许进行这些尝试。首先，绝大多数国内高校制定英语教学大纲，目标依然是大学英语四六级考试，前文就大学英语四六级考试的听力不足已经进行了分析，其结果直接导致听力教学的应试目的明显。[5]其次，应试教育束缚学生的同时也在禁锢教师，在应试教育背景下成长的绝大多数教师无疑会习惯性的对学生进行应试教育。再次，国内高校在外语教学方面仍然处于落后的状态，能够将外语教师送出国门，到英语国家高校进行培训的大学屈指可数。通过对比我国对外汉语教学水平与英语教学水平会发现，一个零起点学习汉语的学生在经过两年左右的学习后可以考取HSK5级，而我们的本科生甚至有很多人在大学毕业后都没能考过英语四级。排除语言环境、学习者母语语系等因素之后，仍然可以十分清楚的看到母语传授的优势。语言教学者本身需要不断地学习，才能够更好的传授知识，因为语言本身也在不断地发展变化，尤其听力是十分依赖口语变化的课程，对于紧跟语言变化的需求更加明显。

三、雅思听力对大学英语听力教学改革的其实

大学英语听力教学改革应该由英语教师培训入手，还要改正目前英语教学目标的偏差。第一，加大外语教师的培训力度，即使没有能力将教师排到国外进修，也可以通过邀请国外高校教师来校培训等方式提高教师水平。第二，鼓励青年教师进行教学方法改革创新，将“解放思想”深入到外语教学改革中，不能畏首畏尾。第三，大学外语教学应以语言应用能力为目标，脱离各类考试的束缚。这样才能解放听力教学，提高学生用英语进行面对面交流的能力。

参考文献：

[1] 王艺．中外合作办学模式下雅思听力教学之探究．琼州学院学报，2010(6): 115-116．

[2] 王晶晶．从雅思听力测试的真实性看大学英语听力测试的改革．六盘水师范高等专科学校学报，2010(2): 55-58．

[3] 冯小芳．雅思听力对大学英语听力教学的启示．成都大学学报(教育科学版) ，2007(1): 62-64．

[4] 刘云．雅思听力与大学英语听力培养策略．湖北广播电视大学学报，2010(5): 145-146．

雅思复习计划篇11

回到20世纪80年代，雅芳欧洲设分支机构的有6个国家，每个国家都有独立的工厂和仓库来供应市场。它们独立操作，信息系统分隔，没有统一的计划，也不共享生产、市场和分销渠道。在小范围内，它们运行得很不错，每个实体都对当地的需求非常负责。但到90年代初，雅芳开始主品牌全球化，并通过新品牌上市、换新包装和广告战，使形象现代化，意在获取更多、更年轻的顾客。

雅芳计划欧洲地区总的销售额要从1996年的5亿美元翻一倍到2001年的10亿美元――大部分靠中东欧的急剧增长来推动。但公司意识到如果在每一个新市场都复制供应链，那么成本很高且很笨。关键还是雅芳不能靠现有的供应链实现快速增长的目标，雅芳的执行副总裁鲍伯・图斯解释道，“十年前，我们通过一个很分散的财务控股公司，一个国家一个国家地操作。但现在，你不能再用那样的方式去竞争了，尤其你是一个快速成长的消费品公司。”

成长的事业――成长的问题

雅芳首要的问题是公司销售周期和供应链周期根本不匹配。在大部分欧洲市场，雅芳开始了一些新的销售活动，每三周就发新的小册子，推出新产品，打折促销等。这种短期销售周期是雅芳直销模式的基石。通过固定周期地提供新产品和促销活动，雅芳为销售代表提供了更经常给顾客打电话的理由，加强了联系，从而促进了销售。

但短期销售周期需要有一个弹性大，响应性好的供应链，雅芳就是被短期所困。尤其是欧洲业务越来越多，雅芳的工厂事先生产好所有的东西，然后在每次的三周销售活动开始前将存货运到各地仓库。不可避免的，某些产品会出现需求过大，分支机构向工厂下达紧急订单要求多发货的情况。而产品在雅芳供应链上，生产、分发、到达分支机构的周期平均长达12周，大大超过短期销售周期。

不能及时配送导致每次销售活动中大量的低效率。雅芳靠它的员工对顾客直接承诺和服务来满足他们的需求――常常不计成本的。这在规模相对较小时可行，但随着业务的扩大，满足不同市场的需求和准确预测单个产品的需求就越来越困难，尤其是雅芳以每年进入两到三个市场的速度扩张。

紧急订单破坏了生产的效率。由于销售活动用到的产品中有40%到50%往往供不应求，工厂经常被迫打断原先的生产安排以适应一个又一个的临时订单，装备转换成本很高，特别是工厂都已实现大规模生产后。

放缓产品销售的成本也很高。在每一个销售周期，许多产品卖得比预测的少，因此往往有许多卖不掉的产品。雅芳的存货水平很高，常常多达够150天的销售量，远远高过3周销售周期的量。因此，随着雅芳欧洲业务的扩张，存货所占资金也必定增加。

语言不同是增长的另一个关联问题。雅芳从供应商那里买下了预先印好的包装盒。新市场有新语言，从而需要印制不同语言的包装盒。由于采用生产――预测和供应商提前的方法，雅芳在知道不同市场的确切的销售量之前，必须先订购大量预先印好的包装盒。这就越发复杂，还浪费，例如雅芳经常是在某一国家供不应求，但因为印好的包装盒用的是别国的语言，不能在该国用而颇费周折。

解决这些问题和改造供应链是件大事，一件需要公司支持和财务承诺的大事。

建成案例和推动

雅芳需要有一份详细的、全面的分析来证明它的供应链不能解决计划的业务增长问题。即使是那时，建立这样一个商业案例，让实际的采购与较长远的改变匹配，花了18个月。要说服公司投钱，并且是个要过好几年才能得到回报的项目，是个艰难的买卖。实际上，前两年都会净亏损。“投资回收周期长让人很难接受，尤其是雅芳之前希望供应链速度更快，但从未在上面投入很多。”雅芳供应链改造主管迈克・华森解释说，“最初的推动非常困难。”

但雅芳开始这个项目时，公司对大宗采购完全信任，管理层也给予了非同寻常的资源支持。华森强调，在18个月里，他们从欧洲抽出了45位最好的员工暂停原工作，全职投入这项工作。从商业角度讲，把这些人调离原岗位特别痛苦、昂贵且风险很大，但它对改造的成功却很关键。“如果我们仅仅靠一个小团队在本职工作之余抽时间来做这个项目，那么它将无法成功，我们也就无法看到今天的成果。” 华森说。

重新思索供应链

雅芳通过建立集中计划功能中心开始改造供应链，这是一项关键的优先权。欧洲供应链的负责人约翰・凯切纳解释说，“如果没有一个集中计划的组织看到欧洲地区的需求和存货水平并迅速作出反应，想达到增长目标是不可能的。”

但首先，雅芳需要建立一个公共数据库。这个团队花几个月时间来标准化产品的代码、描述和其它信息，以使在每个国家都能统一口径。数据库使得雅芳能洞见销售趋势和存货水平，经理们能纵观整个地区，了解需求和供给的动向。雅芳采用了Manugistics的供应链计划，并安排了系统支持综合计划和欧洲地区的合作。

为了扩大这项新能力和管理日益复杂的业务。雅芳设立了一个地区计划组织，授予他们在对整个供应链的鸟瞰上，对服务水平、存货和成本作出决策。其余关于新组织、角色和责任的决策都推后再议。

下一个关键的步骤是重新设计整个供应链，以使它理性运营。通过运用供应链运作参考模型（SCOR），他们发现了计划、资源和交货的关键转变点――与雅芳业务最相融的供应链过程。雅芳在德国保留了一个生产工厂，但统一其它产品在波兰工厂生产。这样做有两大好处：首先，它扩大了雅芳新兴市场心脏地区的生产能力；第二，由于劳动力成本更低，它实现了极大的成本效率。雅芳还在波兰建立了存货中心，离生产工厂很近，以为全欧洲的分支机构服务。

某个点和整体

一旦雅芳把供应链视为一个整体，那些光从一个立足点上看似乎毫无道理的决策，突然就会带来巨大的成果，而且经常是让人意想不到的。例如，雅芳曾决定自己来为包装瓶贴标签而不是让供货商事先印好。这是一项推迟战略，要在销售趋势更明了后才决定使用何种语言来为产品贴标签。几年来，市场部门一直抵制这个主意，认为这样会影响产品外观；生产部门也因标签成本原先归属成本中心而对这个会增加它们本已饱和的成本结构的想法丝毫没有兴趣；从财务角度看，推迟战略也不尽合理，制作和粘贴商标、新增的设备和劳动成本将会抵消所有节省的费用，华森说，“所有的会计都告诉我们这不是件对的事情。”

也只有在雅芳回过头来把供应链作为一个端对端的整体过程看待，推迟战略的真正价值才显现出来。从资源角度，雅芳香波或乳液只需要一种普通的瓶子即可，而不是贴有五到六种语言标签的不同瓶子。工厂能进行长期生产，而非不断地换瓶子装货。当一个市场的某种产品没有了，仓库能迅速作出反应，贴上合适语言的标签装车运走。

推迟战略通过供应链实现了成本、效率、服务等的提高，然而若不是雅芳跨越整个供应链评估了交易成本、弹性和周转时间，这个战略看上去是那么的违反直觉。

与推迟战略紧密相连的是新的存货中心战略，凯切纳解释道，“推迟战略很管用，但只有结合分发中心，才能让我们迅速地向市场推出产品。”雅芳的两个工厂都为波兰的中心仓库供货，在那里，产品贴上商标被分发到各个分支市场。过去，雅芳在知道确切的市场前就将产品运到各国的仓库；现在，雅芳在中心仓库存放产品，直到销售趋势明显后才发往有需要的市场。

雅芳还力求标准化，以减少成本，增加效率。雅芳一度认为每个产品都要有与众不同的瓶子和形状，但现在它意识到盖子、颜色和商标也是一种区分标志。于是，它大大减少了瓶子的风格和尺寸种类，带来了巨大的利益。生产因一种产品转到另一种产品无需转换时间而大大提升了弹性。供货商能更快更有效地生产雅芳的包装盒。标准化还降低了产品成本，使雅芳能用节约的费用来改良产品功能，提升包装设计和开展促销活动。

与供货商合作

端对端的整体供应链也改变了公司与供货商的合作方式。雅芳过去经常寻找最便宜的原材料，而且为降低成本，经常大量购买，但公司开始意识到最低的价格并不一定等于最低的总成本。例如，雅芳在墨西哥找到了一家便宜的玻璃瓶供应商，但从墨西哥到欧洲的船运时间需要8到12周――太长了。当需求旺盛急需瓶子时，雅芳就要空运瓶子，成本极昂贵，所以即使瓶子本身很便宜，弹性的缺乏和畅通成本的昂贵大大超过所节约的。

基于这些洞察，雅芳完全改变了它的资源战略，公司减少了超过一半的低端供货商，采用了供货商伙伴概念，集中于用总成本最低代替价格最低。现在，雅芳从靠近它波兰和德国工厂的供货商那里购买产品，尽管公司在每件货物上付出的价格稍贵，但更近、更有弹性和响应更高的供货商关系使它们的总成本大大降低了。

与更少的供货商合作还带来了其它利益，华森说，“我们有着长期合作关系，就能共同投资于新的、更好的工作方式。”例如，雅芳与一家供货商和伦敦的设计公司共同创造出了一个更好的产品设计。在不同产品的标准化过程中，雅芳就如何以最有效的成本消耗设计新瓶子求助于供货商，因为供货商能解释为什么一些方式更贵，比如轻一点的瓶子如何节约材料，特定规格的瓶子下生产线的速度几乎能比其它瓶子快两倍。

雅芳还与供货商面对面共同规划生产过程，寻找减时降价的方法。他们一起找出了低效的地方和原因。很多次，雅芳都必须改变自身方式以使供货商提高成本效率，例如，雅芳同意改变它的订单方式，以减少供货商的生产初始建立成本。

雅芳已停止向一些供货商下完整的订单，取而代之让它们通过以为基础的网站系统获取产品信息，供货商只需看工厂的产品生产日程安排，根据相应的日期交货即可。

合作设计

雅芳计划扩展合作概念至整个供应链上的组织。公司最近成立了一个合作设计工厂，包括供货商、设计公司、市场部门代表和供应链――40个人同在一起设计一个产品。3天内，这个团队就设计出了一个新包装概念，它对市场和设计来讲都极棒，供应链上每一步的成本也最低，这个过程的关键就在于每个人都出了主意。

例如，货车后货盘的容积一定，但合适的盒子和瓶子设计能使货盘装的盒子数和每盒装的瓶子数量最优化。如果雅芳每辆货车的盒子数增加20%，那么每年公司就能节约几十万的运输成本。只有每天为货车装货的人才懂这些，但过去的设计过程中，他的这些知识经验都被忽略了，过去的产品成本早早地就由某些人闭门造车确定下来了。华森解释了这种新的合作设计方式，“这不是针对某个特殊领域的供应链，它要确保每个人都贡献智慧参与产品设计。”

工厂是个耗时、耗人的大投资，但雅芳预计它能通过设计合适的产品在今后几年节约上百万的美元。雅芳还将对此战略再投入5000万美元。

重组――转变管理挑战

供应链过程重新设计后，雅芳就将注意集中到新组织，并围绕计划、资源、制造、交付四个关键环节重构组织。现在凯切纳只收取前述四个过程负责人的报告，而不是来自不同国家不同部门许多人的报告。“现在，在欧洲，我们有四大过程，授权四个人来管理。我说不出来这个过程的复杂性降低了多少，总之，它大大简化了老的模式。”

雅芳最大的挑战之一是使过程驱动、合作和欧洲地区性组织的概念成为良好的日常运营基础。重新设计供应链会完全改变欧洲总经理们的角色和职责。例如，通用汽车过去在自己的市场上管理存货，但现在产品贴商标的环节被推迟到装运前，它再也不会不明智的拥有通用汽车的存货。结果，过去存货时代属于通用汽车的负担如今就伴随着其它日常供应链行为属于供应链组织了。在新组织中，通用汽车就主要负责销售。但这种转变和人们跨部门合作工作需要涉及大量习惯行为转变而很难实现。图斯认为，“这是一种文化转变，而且是一场真正的文化革命。”

雅芳做了很多工作去定义基本职能、共同职能和支持的价值。负责改造的团队意识到一个地区性的流程基础的组织与国家基础上的多个功能部门驱动的组织所要求的价值是完全不同的，尽早树立价值观并控制它，往往对成功非常关键，而且能将每个人凝聚在重要的事情上。这必须是切实的价值，例如运营利润、服务提升、存货水平、与最初业务相连的价值和人们所能实实在在衡量的价值。

许多老的价值观都已过时了。例如在存货时代，每月测量一次存货的方法很好，但它对逐日运营就毫无帮助。雅芳发展了一套更关注经营并能短时奏效的价值观。例如，公司打破几个能提高存货水平的关键因素，其一是供货商预留的提前时间，雅芳通过向一些供货商提品生产日程安排，并监督他们及时交货而缩短这个时间。

通过清楚地重新设计结构和职责，定义新的业绩价值观，雅芳开始推动新的供应链组织的发展。图斯认为，“一旦你改变角色和责任，并为个人、地区和国家建立明确的关键绩效指针（KPIs），它就能制度化。”

图斯说教育培训是雅芳供应链转换中的另一个关键点。公司很快就注意到技术水平是组织必须升级的地方。雅芳分析了新供应链中的所有关键职位和从事这些工作所需的能力，为消除差距，雅芳与欧洲领先的供应链商学院Cranfield大学合作，进行了量身定做的培训。雅芳让75个关键的供应链合作人参与这个项目，向未参与重新设计的高级管理者提供稍短的学习版本。为了介绍新思维，该项目还邀请了其它一系列行业中的领先公司的资深供应链管理者。雅芳计划每年让不同的人参与这个培训项目，确保组织中的每个人都理解世界水平的供应链是什么样的。

雅芳供应链改造的负责人同意沟通是保证成功的唯一的最关键因素，而沟通的作用往往被低估。组织中的每个人必须要理解改变，为什么会变，他们的新角色是什么。但即使是最周密的计划，改变文化和日积月累的习惯行为并非一夜之间所能实现。“你经常在书里读到改变管理是多么难，现实中它更难。”华森说。

下一步：新系统

雅芳很清楚它的供应链改造是过程驱动。公司首先集中精力于过程合适化，而非重装它的计算机系统，领导团队认为这两件事同时做将导致无法控制。因此，除了创建中心数据库和面向供货商的网站系统，系统升级被推后了――尽管之前雅芳以国家为基础的企业模式导致了体系混乱，没有协同效应。

雅思复习计划篇12

她的招看英文原著提高阅读水平

2013年5月，王博雅在澳门参加了美国高考，除了阅读、写作、数学等等，还有自选科目。王博雅说，她选择了美国历史，词汇量巨大，甚至超过了托福所要求的词汇量。王博雅说，为了准备出国，她花了大量时间学英语，看英文原著小说，《反思法国大革命》、《美丽和诅咒》、《一个青年艺术家的自画像》等等。“很多十七八世纪的小说原著，句子特别冗长，能够花功夫看懂这种原著，对提高英文阅读水平很有帮助。”王博雅说，最开始拿到这些原著，感觉很没劲，但是抱着“提高阅读水平”的心态，她让自己沉下心去读，后来逐渐也就接受了。

“看原著相比大量做题来说，提高英语水平的效果明显得多。”除了看原著，王博雅从上初中开始就听《美国之音》和美剧，“最开始听起来很吃力，反复听，实在听不懂就把字幕拿出来对比，时间久了自然就听懂了。”2012年王博雅参加托福考试，120的满分，她考了116分。她的“坎”多做习题数学成绩“归位”

雅思复习计划篇13

在演讲中，山口先生首先提出了一个所有音乐学学者都应该思考的基本问题：音乐学（Musicology）因何而存在？作为一门人文学科，它最大的目标是“来自于社会，还要还原于社会”。音乐学不应当只局限于几个音乐学家的世界中或仅仅躺在学术刊物中孤芳自赏，而应该囊括更多的人们所共同关心的领域。因此，“和社会形成互惠关系的音乐研究”就是应用音乐学。应用音乐学是现代和未来社会所必需的。在社会各领域所从事音乐活动的人们，都有可能成为真正意义上的应用音乐学学者（例如音乐教育者、地方音乐干部、音乐策划人、音乐编辑、制作人音乐活动家等等）。

2000年，山口先生在《应用音乐学》一书中正式提出应用音乐学的学科理念。该著于2000 年4月至2004年3月期间作为日本广播大学的教材，通过电台向全国授课。2004年4月至2008年3月，山口先生继续讲授其新著《应用音乐学与民族音乐学》。在他的观念中，传统音乐学的划分被加以重组。众所周知，1885年德奥音乐学家阿德勒首次提出“历史音乐学”与“体系音乐学”的音乐学划分方法，其后出现的多种分类体系大都是在阿德勒模式的基础上修改；中国最新出版的《音乐学概论》将音乐学划分为二十个门类①；当今西方国家主要流行的是历史音乐学、民族音乐学、系统音乐学的三分法。然而，山口先生并不认同这些划分方法，他认为：人类不只是知识的人，而更应该是音乐的人。从大的方面来看，人类音乐可分为过去、现在和未来三个阶段。与之相应，音乐学也可以重新划分为三种：1.“历史音乐学”（historical musicology）：主要涉及音乐的过去；2.“比较音乐学”（comparative musicology）：主要涉及音乐的现在比较；3.“应用音乐学”（applicative musicology）：主要涉及音乐的未来。没有音乐的社会是不存在的，人类从过去到现在，缤纷多彩的社会展示出各式各样的音响世界，面对未来表现出越来越强烈的倾向。因此，直接面对未来是应用音乐学的主要目的。在日本，应用音乐学的理论非常流行，被很多人所接受。

山口先生对应用音乐学共做了十五部分的专题讲解：《向社会敞开了的音乐学》《学自于社会的音乐学》《多元文化主义的现代和音乐》《国际化社会音乐》《地区社会的音乐》《音乐的脉络变换》《异文化的理解与音乐》《学校教育与终身教育当中的音乐》《田野作业概念的扩大与音乐》《音乐现场的多样化与艺术管理》《文化行政与音乐》《音乐的环境问题》《电影音乐学的展开》《技能的世界与音乐》《人与人相关联的音乐》，其中谈到了很多很有意味的话题。例如，由于环境的变化，传统音乐的脉络（context）也发生了很大改变，作为音乐学者，我们要更多地关注这个现象。澳大利亚土著民族的传统乐器就从最初用于传统宗教礼仪逐渐融入到现代社会；当前一些欧洲音乐家正在做一个工作：把莫扎特或贝多芬的乐器及音乐进行还原，让现在的人们听到十八世纪音乐真实的音响，音乐学家的责任就是还原于事实。又如，中国和日本在历史中音乐交流很多。19 世纪以前中国一直对日本保持着绝对性的影响；但19 世纪末以来，日本音乐对中国的影响也很显著。沈心工等人学习日本学校唱歌，成就了“学堂乐歌”；日本的演歌启发了中国的卡拉OK等等。当前新的动向是：中国作曲家谭盾对日本音乐界影响很大，成为学习讨论的对象。毫无疑问，中日两国互相影响的关系今后也将继续下去。彼此拥有不同文化并更好地相互理解，这是音乐学研究者们的使命。

应用音乐学实践：复兴越南雅乐

应用音乐学的核心是“应用”，即音乐学家不仅仅“纸上谈兵”，而是通过自身的努力，将学术成果直接反馈于社会，以实现“和社会形成互惠关系的音乐研究”。在讲演中，山口先生介绍了自己所参与、发起的众多应用音乐学实践活动，其中，复兴越南雅乐的计划就是较为突出的一例。1994―2000年间，山口修对越南雅乐的调查倾注了极大的精力与热情，以学者的力量拯救了濒临灭绝的乐种，使其逐渐走向复兴。他强调：这一行为不单纯是为研究而研究，而是让其研究成果回报于社会。

东亚地域广阔，中国作为历史上的文化中心，雅乐深深地影响了周边的国家。唐代中国雅乐传入日本（被称为gagaku），宋代传入朝鲜（被称为aak），明代传入越南（被称为nha nhac）。多年后，中国本土的雅乐已基本失传；日本、韩国等国则保存较好。越南雅乐在Nguyen王朝（公元1802～1945年）时期趋于成熟，Nguyen王朝的国王支持雅乐正式作为宫廷音乐，给予它特殊的地位，成为王朝权力的象征。在20 世纪的社会变迁中，战争和改革严重威胁了越南雅乐的生存，它已经失去了起先的社会功能，不再作为宫廷音乐而存在，几乎濒临灭绝。1994年3月，联合国教科文组织与越南顺化古都文化古迹保护中心共同邀请山口修等人赴越南参加“保护和促进人类口头与非物质文化遗产”的国际会议，讨论对越南53个少数民族濒临危绝的传统文化进行保护。在此前国际交流基金主办“亚洲传统艺能交流（ATPA）”项目时，山口先生就计划从越南招聘原先的宫廷音乐家和传统音乐家，但由于种种原因，此事最终搁浅。在1994年3月的这次国际会议上，他正式提出“越南雅乐复兴”和“表演艺术录像培训项目”的计划。此议案一经提出，立刻赢得大家赞同，作为越南政府和联合国教科文组织认可的项目启动，首先从雅乐着手进行。

1994年7月，山口先生参与了越南古都顺化歌舞团的准备工作，顺化歌舞团于7月来到了东京。1994年9月，越南古都顺化歌舞团在NHK电视台演出了大乐《三轮九转》、小乐《流水》、宫廷舞蹈《麟母出麟儿》等雅乐作品。

1994年10月，丰田财团设立的“越南雅乐研究会”基金到位以后，山口先生与同行（包括德丸吉彦等日本学者）、巴黎大学名誉教授陈文溪、菲律宾大学名誉教授马西塔、越南文化历史专家等十五位同仁开始了持续3年的真正意义上的基础调查研究。中国学者赵维平在1996年也参加了此项目的考察。内容主要包括：通过音频视频记录越南雅乐，搜集相关史料并研究其复兴的可能性等等。1996年10月，顺化艺术大学开始讲授雅乐课程，一些艺术高中也进行了雅乐的学习；2000年6月，顺化艺术大学雅乐课程班培养了第1期毕业生；2003年，越南雅乐成功申报“联合国人类口头与非物质遗产”（中国古琴也在此次评选中成功入选），受到全世界的关注。

饶有意味的是，韩国、日本、越南等国的雅乐皆源于古代中国，这些国家保存下来的雅乐现都相继入选“联合国人类口头与非物质遗产”名录，成为整个人类的文化遗产。但在雅乐的故乡中国，这一古老传统艺术却基本失传，没有得到相应的重视。山口先生的梦想是提高跨国界无形文化遗产的影响力，他衷心地希望中国能够复原雅乐，和韩国雅乐、日本雅乐、越南雅乐一起成为影响力更高的世界无形文化遗产。走出书斋，让音乐学研究还原于社会，进而影响既有的现实文化行为，复兴越南雅乐是一个很好的应用音乐学实例。

日本传统音乐的昨天和今天

传统与现代共存是世界大多数国家的音乐所共同面对的问题。传统乐器面对历史语境的转换，必然要寻找与之相适应的生存方式。山口先生指出：在日本，当新旧文化发生冲撞的时候，人们既不唾弃新事物，也不抛弃旧事物，而是对它们进行保护、保存，使之与新事物共存。他认为，日本音乐文化揭示的最重要的事实就是：起源于不同时代的各种音乐都保持着其本质特性，并一直继承到现代，日本音乐出现了多层性。在历史上，日本受到中国音乐的重要影响，若非如此，其音乐也不会有如此大的发展。今天的人们若研究中国古代音乐，日本音乐是重要的参考借鉴。

在工作演习及讲演音乐会中，山口先生详细介绍了三种日本最重要的传统乐器筝（Koto）、尺八（Shakuhachi）、三味线（Shamisen），由日本传统音乐演奏家菊武厚词、星田一山、菊圣公三人展示并演奏。菊武厚词和菊圣公除演奏乐器之外，还在表演的同时演唱，唱的环节是表演的重要组成部分。每一乐器分别从形制、调音、曲目、乐器渊源、演奏姿势、演奏技术、旋律形态等方面展开。

令人惊讶的是，日本筝、尺八和三味线平时都是拆分开的，以零部件的形式存在。例如三味线（类似中国三弦），由琴首、琴杆、琴鼓等部件组成，甚至琴杆本身也分为好几截，上台演出前，这些部件临时组装成乐器。三味线至今仍在使用丝弦，因此乐器组装完定好弦必须等待三十分钟，琴弦音高才会相对稳定。平时这些取放乐器的环节是在幕后进行，此次专门在台前进行了详尽展示。该乐器首先是中国的三弦传到琉球（冲绳），后来又从琉球传到大阪附近。所以三味线的起源要追溯到中国。不过他又认为，如果再行回溯，中国的汉唐时期吸收了很多西域乐器，因此三弦也可能发端于西亚。自17世纪以来，三味线经历了持续的“本土化”过程，成为日本最重要的代表性乐器之一，应用各种体裁之中。尺八与筝，均作为雅乐乐器由中国传来。从16世纪到19世纪，尺八作为“法器”而非“乐器”成为禅宗一派的普化宗修行的道具。在与西方文化的接触中，尺八得以长足发展，很多西方国家都有专门的课程。奈良时期，中国13弦筝传入日本，日本才有了真正意义上的筝（此前的本土筝是“和琴”），其先后经历了雅乐筝筑紫筝俗筝（江户时期）多弦筝（近代）的发展历程，产生了生田流、山田流等多个流派。山口修教授还对中国、日本、朝鲜、越南等国家的筝进行了对比，阐述其在形制、音乐风格上的异同。

三味线、筝、尺八三件乐器的合奏就是著名的“三曲”（意为“三种乐器的合奏”）。近世邦乐的作曲过程是：先作歌词，后谱旋律，加以三弦或筝的伴奏旋律。近代邦乐主要有大阪、江户两个中心，它们相互影响、相互竞争，其倾向现在仍在持续。在工作演习中，山口修教授特别要求演奏家们尽量靠近古老的近古风格，展示传统乐器的古韵古风；在讲演音乐会上，则有选择地演奏现代派的传统音乐，形成古今风格的鲜明对比，以探讨传统乐器在现代语境中如何发生变迁，更深入地了解日本音乐的传统与现代如何共存。工作演习期间，中国民间江南丝竹乐队、专业古筝与“三曲”通过演奏进行了交流和对话。

三天来连续举行五场学术活动，从对音乐学的新分类到应用音乐学的提出，从传统音乐在现代社会的变迁到越南雅乐的复兴，人们从理性和直观两个侧面体验到了异文化的交融与碰撞。其中渗透的，则是一种让音乐学走出书斋、在社会新问题和时代挑战中调整坐标、以学者的立场和姿态做出应对的强烈愿望。就形式及内容而言，山口先生此次“高峰学术论坛”系列活动也是启示多多。这种集学术演讲、工作演习及讲演音乐会于一体的新的学术交流模式，一扫单一理论研讨的空洞，为讲解、表演和学习演奏日本传统音乐提供了一个良好的平台，理论与音乐在“应用”这一层面得以结合。至于先生以时间为纬度，从过去、现在与未来的角度将音乐学划分为历史音乐学、比较音乐学和应用音乐学之三大部类，并且从现实的角度突出地强调应用音乐学的重要性，则显示了作为东方国家，在学习、引进西方音乐学的时候，并未完全照搬其思维模式，而是根据现实问题作出自身的创造与调整。山口先生的大部分代表作自八十年代开始陆续被翻译到中国，而应用音乐学这一崭新学术动向则通过此次活动得以表达。应用音乐学的具体内涵和外延是什么？它与现有侧重于应用的音乐教育学、音乐社会学、应用民族音乐学等学科的关系是什么？其发展动向，值得学界密切关注。