山东电大学报杂志
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山东电大学报杂志 省级期刊

  • 主管单位:山东省教育厅
  • 主办单位:山东广播电视大学
  • 国际刊号:1008-3340
  • 国内刊号:37-1298/G4
  • 出版地方:山东
  • 邮发代号:--
  • 创刊时间:1995
  • 发行周期:季刊
  • 业务类型:期刊征订
  • 学术咨询:下单时间:1个月内 影响因子:0.31
  • 期刊级别:省级期刊
  • 所属分类:期刊人文社会科学(+)社会科学II高等教育
  • 产品参数:
  • 主管单位:山东省教育厅
  • 主办单位:山东广播电视大学
  • 出版地方:山东
  • 快捷分类:教育
  • 国际刊号:1008-3340
  • 国内刊号:37-1298/G4
  • 邮发代号:--
  • 创刊时间:1995
  • 发行周期:季刊
  • 期刊开本:A4
  • 下单时间:1个月内
  • 业务类型:杂志征订

山东电大学报杂志简介

《山东电大学报》杂志,于1995年经国家新闻出版总署批准正式创刊,CN:37-1298/G4,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强的特点,其中主要栏目有:教育技术、经济与发展、教学管理与教学改革等。

《山东电大学报》现已更名为《山东开放大学学报》。

杂志栏目设置

现代远程教育 网络纵横 教育技术 经济与发展 教学管理与教学改革 

山东电大学报杂志特色

(1)本刊只接受中文稿件,但需包括中英文题目、摘要、关键词,题文相符,论点明确,论据可靠,数据准确,文字简明规范。

(2)文中一级标题用一、,二、……,二级标题用(一),(二)……,三级标题用1.,2.……,四级标题用(1),(2)……,依次类推。

(3)学术性文章引用文献须核对原著,务求准确。注释(参考文献)用文后标注法。

(4)来稿应附3~8个关键词。附200字左右的结构式摘要(理论研究不要写成结构式摘要),内容包括目的、方法、结果、结论。

(5)作者项标注姓名,单位全称,省名加城市名,邮编,通信地址,联系电话。

山东电大学报杂志数据统计

年度被引次数报告

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

本刊文章见刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001

在2010年的被引次数

2 19 22 20 21 16 9 8 5 5

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0152 0.1591 0.3258 0.4773 0.6364 0.7576 0.8258 0.8864 0.9242 0.9621

本刊文章见刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

在2011年的被引次数

5 16 19 15 11 13 11 11 10 9

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 1 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0385 0.1615 0.3077 0.4231 0.5077 0.6077 0.6923 0.7769 0.8538 0.9231

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

5 19 20 19 25 15 13 7 7 8

被本刊自己引用的次数

1 3 0 1 0 0 0 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0323 0.1548 0.2839 0.4065 0.5677 0.6645 0.7484 0.7935 0.8387 0.8903

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

4 11 14 28 25 28 11 8 9 8

被本刊自己引用的次数

0 3 0 0 1 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0227 0.0852 0.1648 0.3239 0.4659 0.625 0.6875 0.733 0.7841 0.8295

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

1 17 15 25 28 16 22 13 10 11

被本刊自己引用的次数

0 1 0 1 0 0 0 1 1 0

被引次数的累积百分比

0.0057 0.1029 0.1886 0.3314 0.4914 0.5829 0.7086 0.7829 0.84 0.9029

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

13 23 19 14 13 24 15 21 7 7

被本刊自己引用的次数

1 3 0 0 0 1 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0667 0.1846 0.2821 0.3538 0.4205 0.5436 0.6205 0.7282 0.7641 0.8

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

19 31 26 12 17 16 15 9 8 2

被本刊自己引用的次数

0 1 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.1016 0.2674 0.4064 0.4706 0.5615 0.6471 0.7273 0.7754 0.8182 0.8289

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

29 38 27 16 10 15 14 14 8 7

被本刊自己引用的次数

0 1 2 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.1312 0.3032 0.4253 0.4977 0.543 0.6109 0.6742 0.7376 0.7738 0.8054

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

23 52 32 28 12 11 5 9 7 2

被本刊自己引用的次数

5 8 6 2 0 0 0 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.1027 0.3348 0.4777 0.6027 0.6562 0.7054 0.7277 0.7679 0.7991 0.808

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

38 87 41 25 19 12 6 5 5 3

被本刊自己引用的次数

8 10 6 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.1392 0.4579 0.6081 0.6996 0.7692 0.8132 0.8352 0.8535 0.8718 0.8828

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

31 57 33 21 13 16 4 3 2 5

被本刊自己引用的次数

2 3 2 3 0 1 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.1542 0.4378 0.602 0.7065 0.7711 0.8507 0.8706 0.8856 0.8955 0.9204
主要参考文献期刊分析
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
主要发文学者分析
学者姓名 发文量 主要研究主题
杨雪红 9 心社区教育;学习焦虑;教育学习者;网络远程;教育技术
邹燕 9 心开放教育;社会性软件;教学活动设计;教学活动;QQ
韩磊 9 心开放教育;ARCS;新型职业农民;成人远程教育;教学目标分类
杨雪芬 9 心思想政治教育;思想政治理论课;大学生;高校;心理健康教育
王倩 8 心开放教育;会计专业;现代学徒制;案例教学;教学模式
丁兆叶 8 心大学生;前瞻记忆;UPI;心理档案;大学生心理
滕欣欣 8 心远程教育;高职教育;教育游戏;游戏;WEB2.0时代
薛仁喜 8 心社区教育;服务区域经济;基层干部;区域经济;老年教育
董彩云 7 心关联规则;数据挖掘;开放教育;聚类分析;APRIORI算法
崔行臣 7 心数字化校园;指针式仪表;大数据;智慧校园;仿真
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
山东广播电视大学 306 教育;教学;开放教育;放教;高校
济南大学 32 英语;大学英语;教学;构式;教育
安徽师范大学 26 教育;课堂;教育信息;教育信息化;高校
齐鲁师范学院 22 高校;政治;社会;思想政治;教学
滨州学院 14 数据挖掘;教育;高校;电大;客户
青岛广播电视大学 14 教育;电大;教学;教学质量;教育基地
国家开放大学 12 课程;教学;在线课程;教育;教学模式
兰州大学 10 文学;小说;教学;X;语文
曲阜师范大学 10 英语;教育;图书;图书馆;教学
浙江广播电视大学 9 教育;社区教育;电大;开放教育;教学

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