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杂志详情栏目设置杂志荣誉杂志特色数据统计累计评价（68）

期刊级别：省级期刊
所属分类：人文社会科学(+) 社会科学II 教育综合
产品参数：
主管单位：黑龙江省教育学院
主办单位：黑龙江省教育学院
出版地方：黑龙江
快捷分类：教育
国际刊号：1001-7836
国内刊号：23-1143/G4
邮发代号：14-217
创刊时间：1985
发行周期：月刊
期刊开本：A4
下单时间：1个月内
业务类型：杂志征订

黑龙江教育学院学报杂志简介

《黑龙江教育学院学报》杂志，在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：理论经纬、教育论坛、外语时空等。

《黑龙江教育学院学报》杂志创刊于1985年，历经近30年发展，取得了良好的业绩。坚持学术立刊、特色强刊、应用兴刊的工作思路，在栏目设计、特色选题、文字风格、稿件加工等方面匠心独运，遵守规范，严把质量。

《黑龙江教育学院学报》现已更名为《黑龙江教师发展学院学报》。

杂志栏目设置

基础教育　教育论坛　教师发展　课程教学　德育心理　文学艺术　语言文化　外语时空　研究广角等　

杂志荣誉

黑龙江教育学院学报杂志特色

(1)自投稿之日起，3个月内未收到处理意见，作者可改投他刊（为防疏漏，请事先与本刊联系）。

(2)题名：力求简明，反映出文章主题。中文题名一般不超过20个汉字，中英文题名含义一致。

(3)同一文献再次引证时只需标注责任者、题名、页码，出版信息可以省略。

(4)摘要包括的信息量应与论文基本相符，使读者即使不阅读全文，通过摘要也能基本了解论文的观点和研究的基本结论。

(5)首次出现不常用法定计量单位时在括号内注明与旧制单位的换算关系。

黑龙江教育学院学报杂志数据统计

年度被引次数报告

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

本刊文章见刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001

在2010年的被引次数

33 216 212 119 90 54 48 42 35 22

被本刊自己引用的次数

0 3 0 0 1 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0367 0.277 0.5128 0.6452 0.7453 0.8053 0.8587 0.9055 0.9444 0.9689

本刊文章见刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

在2011年的被引次数

37 206 214 201 117 73 60 51 32 48

被本刊自己引用的次数

0 0 0 2 2 0 0 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0337 0.2211 0.4158 0.5987 0.7052 0.7716 0.8262 0.8726 0.9017 0.9454

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

44 229 273 201 190 111 78 62 39 27

被本刊自己引用的次数

0 5 5 0 1 0 0 1 1 0

被引次数的累积百分比

0.0328 0.2037 0.4075 0.5575 0.6993 0.7821 0.8403 0.8866 0.9157 0.9358

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

48 260 286 276 183 192 111 66 66 57

被本刊自己引用的次数

1 5 1 1 0 2 1 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0293 0.1878 0.3622 0.5305 0.6421 0.7591 0.8268 0.8671 0.9073 0.9421

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

63 194 254 241 258 170 170 102 55 47

被本刊自己引用的次数

1 6 3 3 2 1 2 0 1 0

被引次数的累积百分比

0.0374 0.1526 0.3034 0.4466 0.5998 0.7007 0.8017 0.8622 0.8949 0.9228

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

85 289 232 240 205 205 141 135 76 43

被本刊自己引用的次数

0 6 6 4 2 3 1 1 0 1

被引次数的累积百分比

0.0475 0.2092 0.3389 0.4732 0.5878 0.7025 0.7813 0.8568 0.8993 0.9234

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

64 289 314 263 257 198 189 122 110 73

被本刊自己引用的次数

2 3 0 3 0 0 0 1 1 0

被引次数的累积百分比

0.0314 0.1734 0.3276 0.4568 0.583 0.6803 0.7731 0.833 0.887 0.9229

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

85 359 357 274 205 243 167 158 101 76

被本刊自己引用的次数

3 6 5 0 0 1 2 0 2 0

被引次数的累积百分比

0.0387 0.2021 0.3646 0.4893 0.5826 0.6932 0.7692 0.8411 0.8871 0.9217

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

116 324 283 248 226 160 136 118 112 74

被本刊自己引用的次数

0 4 5 4 2 1 3 1 1 2

被引次数的累积百分比

0.0585 0.222 0.3648 0.4899 0.6039 0.6847 0.7533 0.8128 0.8693 0.9067

主要参考文献期刊分析

被引次数

影响因子

*指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数

主要发文学者分析

学者姓名	发文量	主要研究主题
王新春	17	心女性主义意识女性主义女权主义《德伯家的苔丝》女性意识
朱岚	15	心高校学报高校学报编辑角色特征人文素质教师
张晶	14	心跨文化交际翻译文化文化差异BANACH空间
孟繁慧	12	心课程幼儿教师有效教研幼小衔接家长
王丹	12	心英语教学认知语境潮霉素语用学英语阅读教学
季平	11	心教师继续教育教育目标践行社会主义核心价值观社会主义核心价值观高校
冯君	11	心幼儿中小学教师教育幼儿教师教师学习共同体
李迪	11	心双语教育少数民族《红楼梦》基础教育课程改革
于民伟	10	心素质教育继续教育中小学教师继续教育创新教育创新能力培养
高艳魁	10	心成人高校教师成人高等教育信息化时代学科知识知识培养

主要发文机构分析

机构名称	发文量	主要研究主题
哈尔滨师范大学	1101	教学教育英语教师高校
黑龙江省教育学院	903	教育教学教师课程高校
黑龙江大学	492	教学教育英语高校文化
哈尔滨理工大学	385	教学英语教育高校大学英语
东北林业大学	307	教学英语教育英语教学高校
东北农业大学	177	教学教育英语高校语言
黑龙江工程学院	168	教学教育英语高校大学英语
哈尔滨工程大学	166	教学高校英语大学英语教育
哈尔滨工业大学	132	教学高校英语教育英语教学
哈尔滨商业大学	130	教学英语教育英语教学高校