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中小学心理健康教育杂志
人气:32111

中小学心理健康教育杂志 部级期刊

  • 主管单位:中国民主促进会中央委员会
  • 主办单位:开明出版社
  • 国际刊号:1671-2684
  • 国内刊号:11-4699/G4
  • 出版地方:北京
  • 邮发代号:2-925
  • 创刊时间:2001
  • 发行周期:旬刊
  • 业务类型:期刊征订
  • 学术咨询:下单时间:1个月内 影响因子:0.18
  • 全年订价:¥ 586.00
  • 订阅数量:
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  • 在线订购
  • 期刊级别:部级期刊
  • 所属分类:期刊人文社会科学(+)社会科学II教育综合
  • 产品参数:
  • 主管单位:中国民主促进会中央委员会
  • 主办单位:开明出版社
  • 出版地方:北京
  • 快捷分类:教育
  • 国际刊号:1671-2684
  • 国内刊号:11-4699/G4
  • 邮发代号:2-925
  • 创刊时间:2001
  • 发行周期:旬刊
  • 期刊开本:A4
  • 下单时间:1个月内
  • 业务类型:杂志征订

中小学心理健康教育杂志简介

《中小学心理健康教育》杂志,于2001年经国家新闻出版总署批准正式创刊,CN:11-4699/G4,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强的特点,其中主要栏目有:区域采风、一线快递、班级心育等。

《中小学心理健康教育》杂志关注社会现实,关注素质教育现状,关心学生和教师的心理健康,做到理论联系实际,努力探讨心理健康教育的理论、方法,介绍心理健康教育的技术、技巧和经验。

杂志栏目设置

卷首 学术空间 研究实践 咨询方略 辅导个案 课程思考 活动设计 生涯教育 班级心育 一线快递 校园心理剧 心理茶坊 动态 

中小学心理健康教育杂志特色

(1)文稿内容依次包括:中文标题,中文摘要及关键词,正文,参考文献,英文标题,英文摘要及关键词。

(2)标题层次一级标题用“一、二、……”来标识,二级标题用“(一)、(二)、……”来标识,三级标题用“1.2.”来标识,四级标题用“(1)、(2)”来标识。

(3)参考文献应标明所引用文献的著者姓名、书名、出版地名、出版社名、出版时间、页码等。

(4)关键词:3-8个(关键词选定的基本原则:每个关键词都要与文章内容契合,概念不可太大,也不要过小,可从方便网上检索的角度考虑)。

(5)署名作者在多个工作单位者,应分别写出各单位的全称、所在城市和邮政编码。用阿拉拍数字对应标注各作者与其工作单位。

中小学心理健康教育杂志数据统计

年度被引次数报告

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021

本刊文章见刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001

在2010年的被引次数

17 67 45 43 43 25 15 25 26 4

被本刊自己引用的次数

6 22 8 2 1 2 3 3 4 0

被引次数的累积百分比

0.0548 0.271 0.4161 0.5548 0.6935 0.7742 0.8226 0.9032 0.9871 1

本刊文章见刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

在2011年的被引次数

4 39 75 51 40 40 22 18 22 22

被本刊自己引用的次数

2 7 3 10 1 4 2 1 2 0

被引次数的累积百分比

0.0119 0.128 0.3512 0.503 0.622 0.7411 0.8065 0.8601 0.9256 0.9911

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

9 26 36 41 23 16 22 15 14 12

被本刊自己引用的次数

1 4 7 4 1 2 3 0 0 2

被引次数的累积百分比

0.0402 0.1562 0.317 0.5 0.6027 0.6741 0.7723 0.8393 0.9018 0.9554

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

4 22 26 30 48 11 18 23 14 11

被本刊自己引用的次数

3 4 2 0 6 0 0 4 2 1

被引次数的累积百分比

0.0174 0.113 0.2261 0.3565 0.5652 0.613 0.6913 0.7913 0.8522 0.9

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

5 19 26 33 39 27 16 19 15 14

被本刊自己引用的次数

1 5 2 3 0 1 3 0 0 2

被引次数的累积百分比

0.0208 0.1 0.2083 0.3458 0.5083 0.6208 0.6875 0.7667 0.8292 0.8875

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

13 28 21 25 31 27 36 20 12 10

被本刊自己引用的次数

0 2 0 1 6 4 4 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0516 0.1627 0.246 0.3452 0.4683 0.5754 0.7183 0.7976 0.8452 0.8849

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

7 27 31 35 28 25 31 23 16 19

被本刊自己引用的次数

3 5 4 1 3 1 3 0 1 1

被引次数的累积百分比

0.0251 0.1219 0.233 0.3584 0.4588 0.5484 0.6595 0.7419 0.7993 0.8674

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

19 39 46 40 40 24 29 21 21 11

被本刊自己引用的次数

12 16 13 9 9 6 9 4 2 3

被引次数的累积百分比

0.0569 0.1737 0.3114 0.4311 0.5509 0.6228 0.7096 0.7725 0.8353 0.8683

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

32 104 44 56 37 45 35 33 30 23

被本刊自己引用的次数

6 36 10 15 13 11 11 8 6 8

被引次数的累积百分比

0.0653 0.2776 0.3673 0.4816 0.5571 0.649 0.7204 0.7878 0.849 0.8959

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

29 178 128 52 58 38 42 35 27 24

被本刊自己引用的次数

5 42 42 10 17 9 10 9 5 6

被引次数的累积百分比

0.0429 0.3062 0.4956 0.5725 0.6583 0.7145 0.7766 0.8284 0.8683 0.9038

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

71 149 132 106 59 49 32 36 33 21

被本刊自己引用的次数

21 38 30 35 9 16 7 8 7 4

被引次数的累积百分比

0.0914 0.2831 0.453 0.5894 0.6654 0.7284 0.7696 0.816 0.8584 0.8855

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

49 151 118 96 86 47 29 19 28 18

被本刊自己引用的次数

20 30 37 24 20 11 8 1 9 5

被引次数的累积百分比

0.0669 0.2732 0.4344 0.5656 0.6831 0.7473 0.7869 0.8128 0.8511 0.8757
主要参考文献期刊分析
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
主要发文学者分析
学者姓名 发文量 主要研究主题
边玉芳 67 心心理实验;儿童;孩子;家庭教育;题组
陈虹 66 心心理健康教育;积极心理学;中小学心理健康教育;心理健康教育工作;积极教育
俞国良 59 心心理健康;心理健康教育;学习不良儿童;青少年;社会转型
贾宪章 36 心校园;育人;教育;老师;教师
叶华文 34 心心理剧;心理课;校园心理剧;心理教师;心理辅导
陶新华 27 心亲子关系;心理咨询;绘画;辅导;心理辅导
何妍 25 心心理健康教育;中小学心理健康教育;专访;示范区;孩子
叶一舵 23 心心理健康;心理健康教育;心理调节;影响因素;大学生
吴为 22 心心理健康教育;心理健康;心理健康教育工作;中小学心理;阳光
阎立钦 21 心心理误区;明镜;菩提树;教育现代化;跨世纪
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
北京师范大学 280 心理;教育;心理健康;心理实验;儿童
辽宁师范大学 279 教育;心理;教育建议;小学生;儿童
西南大学 132 心理;教育;心理健康;心理健康教育;儿童
中小学心理健康教育杂志社 124 教育;心理;心理健康;心理健康教育;封面
浙江师范大学 114 心理;教育;儿童;心理健康;心理健康教育
首都师范大学 91 心理;教育;情绪;心理健康;教学
中国人民大学 81 心理健康;心理;教育;心理健康教育;社会
华南师范大学 78 心理;教育;心理健康;心理健康教育;心理课
北京教育学院 75 心理;教育;月亮;树下;童话
学研究院 59 教育;心理;心理健康;心理健康教育;课程

杂志成交记录

  • 下单时间 购买会员 拍下价格 数量 规格
  • 2024-01-26 16:15:33 187805*** ¥ 586.00 1 1年期
  • 2023-10-08 09:58:01 136915*** ¥ 586.00 1 1年期
  • 2023-03-15 15:16:27 136457*** ¥ 703.20 1 1年期
  • 2022-10-09 09:41:22 159140*** ¥ 703.20 1 1年期
  • 2022-06-22 17:13:18 181826*** ¥ 703.20 1 1年期
  • 2022-06-09 19:27:40 189800*** ¥ 703.20 1 1年期

网友评论(不代表本站观点)

来自grtfjyk**的评论:

期刊很好,有在线投稿系统,可以及时了解投稿情况。硕士生的稿件也要,这个期刊极有可能在下次cssci中进入c刊。现在是在扩展版。此刊实证,注重技巧,不然就是再牛的理论文章也纳入编审们的法眼,呵呵

2020-09-22 18:24:41
来自juhuime**的评论:

2020年6月19号投稿,6月28号预录用,审稿意见到了8月初的时候给,前后总共修改了2次,最终排到了8月15号,感觉编辑还算比较认真负责的,要不然速度也没这么给力,历时差不多1个月,感觉超棒!

2020-07-18 09:12:57
来自haoyaya**的评论:

投了一次,修改了一下,接收了,审稿过程比较快,去年11月份投的,12月份录用,审稿意见基本都是小问题,前后大约就一个月的样子,效率很高,总体来说是一次比较满意的投了这本杂志经历。

2020-02-12 17:52:11
来自wangjia**的评论:

19年6月3号投稿,6月26号就通知录用了,开心。审稿过程很认真,意见比较到位,对文章新颖性要求较高,而且编辑态度很好,总体来说还是不错的杂志。

2019-06-27 16:33:30
来自zhuzong**的评论:

审稿很快7天就审完了,出版也很快,杂志质量还可以,稍微有一点厚 总的来说不难发表,审稿快,价格低,编辑老师很好,出版很快,对基金项目无要求。总之,是良心杂志不管录用与否,都会给作者以电子邮件回复。这个是非常贴心的, 值得大家投稿!

2019-05-10 17:41:36
来自hekaiya**的评论:

《中小学心理健康教育》也越来越难投了,之前投过两篇都很快录用,这次投稿,居然初审都要一两周,今天直接退稿,说是本文不适合在本刊发表,建议改投其他刊物发表可能是收稿太多了。另外是不是很多杂志都不接受第一作者是本科生的文章?

2019-03-28 14:45:18
来自tianwei**的评论:

两个专家意见,一个比较温和,给了些许修改意见;另一个意见十分刁钻和苛刻,每个段落都认为没有价值,要深入分析,要增加材料。不过,有建议总比没有好,拟重写,换期刊再战。

2019-02-27 11:15:49
来自tiangua**的评论:

《中小学心理健康教育》期刊在国内还算挺好的,编辑态度很好,审稿时间也很快速。一般一个月时间都会有结果,我觉得挺快的。祝《中小学心理健康教育》期刊越办越好!

2019-01-22 15:13:16
来自douweil**的评论:

《中小学心理健康教育》效率非常高,编辑假期都在工作,论文一有消息,马上通知, 到修后重审这一步一定要重视,回答问题周密,基本就大功告成。编辑老师超赞一个,非常快的速度及时反馈论文结果,为国内这样的好刊物点赞!

2018-12-19 16:53:57
来自zhangfe**的评论:

文章是10月投的,1个月内两位老师的审稿意见回来了,意见是修后再审,认真按照审稿意见修改,但再审(初审中的一位)老师审后却没有原因的退稿,让我好郁闷!我给编辑老师电话,希望能知道审稿老师退稿原因,编辑老师很负责联系审稿老师!总的来说,编辑老师很好很负责!审稿老师速度快!意见对论文的改进帮助很大! 赞一个!

2018-11-27 15:48:43
来自zhangfe**的评论:

月初投的稿子,中途打电话去问进度,编辑说要月底月份开始审,估计是累积一个月的稿子后统一审理吧,然后发邮件说是初审通过,昨天编辑打电话说终审通过,问我同不同意发表,我说同意,她说下个月会邮寄样刊给我,感觉速度还是很快的,而且编辑的态度也非常好,是一个很值得投的刊物。

2018-10-30 09:43:54
来自zhangfe**的评论:

这是一本很不多的杂志,在同类杂志中还算比较有影响力的,该杂志对稿件质量有一定要求,编辑审稿认真,投稿后快一个接到电话稿件被录用了,综合来看,值得推荐。

2018-10-29 14:36:40
来自zhangju**的评论:

审稿速度特别快,不到十天就接到结果了(也有可能是被拒,所以才快吧)总体来说,感觉编辑部的效率蛮高的,被拒原因是文章不足以及版面不足╮(╯▽╰)╭

2018-09-25 09:41:57
来自qiuyulu**的评论:

编辑老师倒是挺客气的,但是审稿速度有点慢,并且杂志对格式的要求有点多。终于不用担心毕业了。也祝各位朋友投稿顺利。

2018-09-21 18:34:13
来自lohfks_**的评论:

审稿速度真的是很快,给编辑部老师点赞,第一高效,第二审稿意见很详细、很有针对性、对文章写作和以后的修改方向大有帮助,非常感谢编辑部老师的指导!

2018-08-23 10:30:13
来自wangxin**的评论:

整体的节奏很快,我个人也比较着急,经常打电话催,但是编辑一直很耐心的帮我解决问题,帮我加快进度。如果论文质量还是可以,又着急毕业,可以试试《中小学心理健康教育》,除了审稿有点小贵,其他很满意。

2018-08-22 11:46:16
来自jiangbi**的评论:

好的杂志,不歧视硕士生,审稿周期也超快的,一个多月的样子,文章已被一家核心录取,只能撤稿,编辑态度很好,以后有机会会再来投稿的!

2018-07-11 17:59:01
来自yiweqos**的评论:

续订的,服务绝对信得过,很放心,很好。内容丰富,深入分析,独到见解,开阔视野,增长见识。跟我平时在报刊亭买的一样,最主要是便宜了,而且客服态度真心的太好了,好评!

2018-06-04 11:24:04
来自liuli_l**的评论:

收到杂志后很满意的,这个价很值,图片很好,文字也是经过斟酌的,比较专业。纸质量好,彩页精美,有很大的帮助。有了杂志之家,以后买杂志就方便了。五星好评!

2018-05-09 11:24:39
来自1877179**的评论:

请问怎样向中小学心理健康教育杂志投稿啊,是邮箱投吗?有投过的前辈告知吗?

2018-03-07 11:30:39
来自rebh966**的评论:

编辑的处理速度很快,当天早上投稿,中午就已经送去专家外审。专家审理约20天左右,给出的意见也很中肯,修改一次后,就直接录用了。速度惊人!

2018-01-22 16:00:02
来自uabahsg**的评论:

中小学心理健康教育这是一个很不错的刊物,非常推荐!编辑态度非常好,认真负责,审稿专家给的意见和建议很好很到位,对于作者的态度、处理速度等比较满意!

2018-01-15 17:23:09
来自uiopj35**的评论:

没有职称学历歧视,审稿很快,还有稿费,非常好!也是看到大家的点评投的,一周初审结束,又用了一周二审通过,就确定录用了,十天后让修改了一下格式,出刊也特别快,从投稿算也就一个月时间吧,也可能正好赶巧了,感觉太顺利了,非常赞!!!

2017-12-29 10:00:42
来自jiowekl**的评论:

中小学心理健康教育杂志对文章创新性还是比较看重的,编辑态度很好,很耐心的回答问题。虽已被拒,总结下来还是怪自己写的不够好,根据审稿专家意见修改,准备再次挑战。很不错的期刊,值得推荐

2017-12-14 08:37:52
来自grth879**的评论:

下午接到编辑于老师的电话,编辑老师对我的论文进行了一系列的指导,虽然暂时没有录用,但是提出了一些非常有价值的意见,大概和我说了十分钟,编辑老师真的很用心,给编辑老师的态度点赞!还会再来投的!建议大家也踊跃的投稿哦!

2017-12-06 09:44:15
来自xzcxcv_**的评论:

修了一次,专家提的问题还是比较切中要害,认真修改后复审录用这篇文章个人还是比较满意,审稿速度比较快,编辑也平易近人,所以速度非常快大概将近一个月给录用通知。

2017-11-09 16:59:10
来自msekksa**的评论:

中小学心理健康教育杂志外审速度很快,外审老师审稿很认真给了小修的意见;非常专业,意见都相对有建设性。编辑也很负责,对文章校对非常仔细。期刊比较正规,在同类期刊中质量还算可以。希望期刊越办越好。

2017-10-29 11:42:27
来自cxvbgfn**的评论:

不错的杂志,不愧为中小学心理健康教育里的TOP,专家给出了给力评审的意见,我仔细修改后,立即录用。编辑老师很认真负责任的,也很认真,速度也给力,建议大家投!

2017-10-20 16:01:31
来自yueisda**的评论:

中小学心理健康教育杂志写的还可以,只不过是可能有些文章学科不同吧,看起来有点费解,但是可以从一些好的期刊论文中学习的,这样的方法是最快也是最适合的。希望对别人有所帮助吧

2017-09-26 18:03:26
来自vbfg345**的评论:

同事去采访作者,给我推荐的杂志,大致看了前面的内容能带动你的思考,好书就是好书,包装完整,字体清晰,正版好书!里面作者们的思考点完全不一样,不一样的认识,值得一看,从中你会学到很多很多.

2017-09-18 11:37:30
来自vijiass**的评论:

中小学心理健康教育杂志中有些地方刚好对我来说是种警醒,之前有些想当然了,内容全面,讲解非常详细,杂志之家发货也很快,我喜欢,质量上乘,内容专业,很赞!!!

2017-08-30 15:36:06
来自dvdfbgf**的评论:

杂志题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺,有理有据,令人信服。这本杂志对于未来的中小学心理健康思考既有主流思潮,又有令人眼前一亮的想法,值得研读一番。期待杂志之家的下一本杂志到货!

2017-08-18 09:01:45
来自yuiiwer**的评论:

拓展知识也可以,当作阅读读物也可以。学校图书馆需要这种书籍来为学生们的知识拓展,随时更新这种杂志,能够不断的学习拓展知识。每期的快递都准时到达,而且在线客服也很不错,态度也很好。

2017-08-02 11:28:44
来自xgfhfg_**的评论:

杂志质量不错,版本和视觉效果也很好。书的价格也很实惠,支持杂志之家,很好的一本内容的可读性非常非常强,很棒的一本杂志,让我看完爱不释手,支持杂志之家,杂志之家的配送快递也很棒,书设计的封面也很不错,就是棒,就是好!

2017-07-25 09:11:16
来自dioaona**的评论:

中小学心理健康教育杂志的审稿效率非常高,审稿人很严谨,很人性化,做事不拖泥带水,很尊重投稿人。该刊编辑较为负责,能及时的反馈审稿情况。对校稿过程中的疑问,也会详细而耐心的与之沟通,非常不错!

2017-05-24 16:03:40
来自bguyb56**的评论:

投稿之后,很快就回复录用了,中小学心理健康教育杂志的审稿速度很快,一个月左右就有结果,编辑部老师很和气,文章质量都还不错。

2017-04-19 09:19:17
  • jiowiaa**: 个人认为是非常不错的刊物。编辑非常认真热情,很容易沟通。
    2017-06-27 16:07:58
来自hgyghhh**的评论:

三个外审专家一个月以内均返回了意见,一个专家对某些细节有质疑,退修。写了一个详细的修改和论述说明,复审后录用了,中小学心理健康教育杂志很赞。

2017-04-17 18:03:52
来自kiisdos**的评论:

中小学心理健康教育杂志的审稿速度比较快,审稿流程相对很规范,外审专家也给出了很多中肯的意见,编辑态度好,工作效率高,经过多次的沟通修改,终于被杂志收录了。

2017-04-09 09:15:55
来自niniocx**的评论:

总体来说审稿效率比较高,审稿人比较认真负责,审稿意见也比较专业。编辑老师耐心的帮我反复审阅。在多次讨论修改下,终于被杂志收录。非常感谢

2017-02-24 11:21:43
  • yeruryo**: 编辑和审稿人还很认真的提出了一些语言方面的错误, 很是专业。
    2017-03-21 11:09:06
来自shixui_**的评论:

中小学心理健康教育杂志的审稿流程非常规范。审稿速度很快,审稿人的意见也非常中肯,两位审稿人提出了十余条意见,基本都能指出文章存在的不足。特别值得一提的是,编辑排版校稿非常认真仔细,反复联系作者多次,很敬业。值得推荐。

2017-01-24 09:21:44
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