中国教育学刊杂志 CSSCI南大核心期刊北大核心期刊

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期刊名称:中国教育学刊杂志
产品参数:
主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:中国教育学会
出版地方:北京
快捷分类:教育
国际刊号:1002-4808
国内刊号:11-2606/G4
邮发代号:82-410
创刊时间:1980
发行周期:月刊
期刊开本:A4
见刊时间:1-3个月
业务类型:杂志征订
中国教育学刊杂志简介

杂志之家主要从事期刊订阅及增值电信业务中的信息服务业务(互联网信息服务),并非《中国教育学刊》杂志官方网站。办理业务请联系杂志社。电话:010-64845699,地址:北京市东城区鼓楼外大街56号教师大厦9层。

《中国教育学刊》(月刊)创刊于1980年,是由中国教育学会主办的学术期刊。

《中国教育学刊》以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,坚持正确的办刊方向和舆论导向,贯彻“双百”方针,着力宣传党和国家的教育方针政策,注重理论联系实际,贴近广大的基层教育工作者,围绕我国教育改革和发展中的重大理论问题和实际问题开展研究和交流,为教育改革和发展服务,为繁荣教育科学服务,为广大教育工作者服务。

《中国教育学刊》被北大1996版核心期刊、北大2000版核心期刊、北大2004版核心期刊、北大2008版核心期刊收录。

中国教育学刊杂志栏目设置

教育基本、德育、素质教育的理论与实践、课程改革、心理健康教育、法制与教育、教学理论与实践、信息技术教育

中国教育学刊杂志数据统计
年度被引次数报告

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

2008年本刊引用参考文献出版年

2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000 1999

对应的参考文献数

6 28 48 29 16 19 15 14 10 5

累积百分比

0.0284 0.1611 0.3886 0.5261 0.6019 0.6919 0.763 0.8294 0.8768 0.9005

2009年本刊引用参考文献出版年

2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000

对应的参考文献数

9 46 45 58 58 42 22 16 19 11

累积百分比

0.0249 0.1524 0.277 0.4377 0.5983 0.7147 0.7756 0.8199 0.8726 0.903

2010年本刊引用参考文献出版年

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001

对应的参考文献数

13 68 66 59 58 32 43 34 26 18

累积百分比

0.0274 0.1709 0.3101 0.4346 0.557 0.6245 0.7152 0.7869 0.8418 0.8797

2011年本刊引用参考文献出版年

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

对应的参考文献数

20 77 70 63 42 55 45 32 21 21

累积百分比

0.0409 0.1984 0.3415 0.4703 0.5562 0.6687 0.7607 0.8262 0.8691 0.9121

2012年本刊引用参考文献出版年

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

对应的参考文献数

17 88 83 66 54 39 49 38 25 28

累积百分比

0.0304 0.1878 0.3363 0.4544 0.551 0.6208 0.7084 0.7764 0.8211 0.8712

2013年本刊引用参考文献出版年

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

对应的参考文献数

16 82 81 60 55 47 39 29 31 23

累积百分比

0.0279 0.171 0.3124 0.4171 0.5131 0.5951 0.6632 0.7138 0.7679 0.808

2014年本刊引用参考文献出版年

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

对应的参考文献数

34 115 89 83 80 66 32 43 47 36

累积百分比

0.0441 0.1933 0.3087 0.4163 0.5201 0.6057 0.6472 0.703 0.7639 0.8106

2015年本刊引用参考文献出版年

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

对应的参考文献数

27 144 103 86 89 75 63 60 52 36

累积百分比

0.0288 0.1825 0.2924 0.3842 0.4792 0.5592 0.6265 0.6905 0.746 0.7844

2016年本刊引用参考文献出版年

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

对应的参考文献数

43 127 109 84 56 89 65 47 46 52

累积百分比

0.0448 0.1773 0.2909 0.3785 0.4369 0.5297 0.5975 0.6465 0.6945 0.7487

2017年本刊引用参考文献出版年

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

对应的参考文献数

29 139 126 104 77 71 55 72 65 46

累积百分比

0.0282 0.1631 0.2854 0.3864 0.4612 0.5301 0.5835 0.6534 0.7165 0.7612

2018年本刊引用参考文献出版年

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

对应的参考文献数

28 121 120 85 92 65 56 47 46 45

累积百分比

0.0293 0.1557 0.2811 0.3699 0.466 0.534 0.5925 0.6416 0.6897 0.7367

主要参考文献期刊分析

被引次数

影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数

期刊发文分析报告
主要发文学者分析
学者姓名 发文量 主要研究主题
顾明远 42 心教育改革;教育;教师;中国教育;基础教育
宋乃庆 24 心义务教育;基础教育;小学数学;数学教育;课程改革
钟秉林 24 心高等教育;教育改革;教育;民办高等教育;教育发展
靳玉乐 22 心课程改革;课程;基础教育;课程实施;教师
朱小蔓 18 心情感;道德教育;教师;德育;情感教育
郭永福 18 心基础教育;课程改革;素质教育;学术研究;教育改革
朱德全 18 心职业教育;教学设计;数学教学;城乡统筹;教学
朱永新 18 心新教育实验;教育;新教育;老师;教师
林崇德 16 心青少年;儿童;中介作用;小学生;教师
杨骞 14 心课程改革;数学教育;数学教学;数学;学校管理
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
北京师范大学 496 教育;教学;教师;课程;文化
首都师范大学 357 教育;教学;教师;课程;课堂
西南大学 271 教育;教学;教师;课程;文化
华东师范大学 237 教育;教学;教师;课程;基础教育
中国教育学会 220 教育;教育改革;教师;教学;基础教育
东北师范大学 213 教育;教师;教学;课程;社会
南京师范大学 150 教育;教学;教师;课程;道德
华中师范大学 137 教育;教学;教师;知识;道德
湖南师范大学 123 教育;教学;教师;课程;儿童
河南大学 99 教育;教学;教师;生命;课程
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中国教育学刊特色介绍(不代表本站观点)

**须知:

《中国教育学刊》多年来得到广大作者的厚爱和支持,在此,本刊谨向广大作者致以诚挚的谢意!

《中国教育学刊》现为月刊,热切希望广大作者继续予以关注和支持,踊跃赐稿。

现将有关注意事项说明如下:

1.文章内容须针对基础教育层面展开研究,要适合本刊读者对象(本刊是面向基础教育的综合性刊物,读者对象主要是:中小学、幼儿园教师,教育科研人员,教育行政管理干部,师范院校、教育学院、教师进修院校的师生)。

2.文章要做到理论联系实际,论点明确,言之有物,内容翔实,独具新意,短小精悍。

3.文章须有摘要(限4000字以上文章;确切记述文章的主要内容,包括研究的目的、研究的问题和主题、论点、结论等;不能用“本文”或“作者”“笔者”等做主语;不要写成提纲或评论形式;字数一般控制在200字左右)和关键词(3~5个)。

4.获得基金资助产出的文章,应注明基金项目名称(其名称应按照国家有关部门规定的正式名称填写),并注明年度及其项目编号;多项基金项目应依次列出,其间以分号“;”隔开(说明:本刊对于省及其以下级别的基金项目不予以标注)。

示例:

[本文系教育部哲学社会科学研究2009年度重大攻关项目“义务教育学校布局问题研究”(项目编号:09JZD0035)研究成果]

5.文章作者须有简介,其内容包括姓名、工作单位及职务职称、学位,并注明单位所在地及邮编。同一篇文章的其他主要作者简介可以相继列出,其间以分号“;”隔开,以句号“。”结束。

示例:

乌兰娜/内蒙古大学历史学系副教授,博士(内蒙古呼和浩特010021)。

6.文章中的标题分为总标题(即题名或篇名,题名一般不宜超过20个汉字,在题名语意未尽而确需补充说明其特定内容时,可以用副题名对题名做具体说明)和层次标题两类。层次标题的编码方法为:及时级用一、二、三……依次编码;

二级用(一)(二)(三)……依次编码;第三级用1,2,3……不要出现第四级标题,即(1)(2)(3)等。其中,一级标题后加顿号(、)与标题空开,二级标题后不加点号,三级标题后用点(.)与标题分开。

7.文章中的图、表要精选,只用必要的图、表。要精心设计和绘制图,须设计合理,线条清晰,标注完整,标目(即说明坐标轴物理意义的必要项目,标目置于坐标轴的外侧,一般居中排,横坐标的标目自左至右,纵坐标的标目自下而上)用规范化表示法,即表示成“量名称或量符号/单位符号=数值”(例如:长度或l/cm=0,2,4……;质量或m/kg=100,300,500……)。图、表(推荐使用三线表,必要时可加辅助线)应置于文中适当的位置(先见文字后见图、表),并给出图序与图题、表序与表题。

8.若是打印文稿,宜采用小4号宋体文字,墨色清晰,校对,并适当加宽行距。

9.文末标明全文总字数,并注明作者姓名、工作单位和详细通讯地址(包括街道、路名和门牌号码)、邮政编码、联系电话及E-mail等。

10.文中引文(包括观点、数据和材料等)须注明出处,即进行参考文献著录(本刊参考文献著录采用顺序编码制;在文中引文出现的地方以阿拉伯数字按序编码并用方括号括起来置于右上角予以标明;在文末列出参考文献表并与正文中的标注序号一一对应)。

11.作者解释某些内容,或者引文来自内部资料,均可作为注释(说明作者、题名和出处)并置于页末,即页下注。

注释格式如下:

引自期刊:作者:《题名》,《刊名》,××××年第×期,第×页。

引自专著:作者:《书名》,出版者××××年版,第×页。

12.本刊已加入《中国学术期刊(光盘版)》“中国期刊网”“万方数据—数字化期刊群”“中文科技期刊数据库”等;向本刊**并发表的文章将一律由编辑部统一纳入上述“数据库”等进入互联网提供服务;作者著作权使用费和文章内容上网服务报酬与本刊稿酬一次性给付。凡不同意者,请转投其他刊物或在**时予以注明,本刊将作适当处理。

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15.**请直接寄往编辑部,切勿寄给个人,以免耽误时间或遗失。

16.本刊仅接收信函方式**,待稿件经终审确定采用后再联系作者发送word电子文本。

中国教育学刊杂志文章摘录

阙明坤; 费坚; 徐军伟:《教育政策制定的利益博弈与渐进调适--基于民办学校分类管理政策的分析》

随着教育改革进入深水区,教育政策的制定与出台需要考量的因素越来越多。民办学校分为非营利性和营利性开展分类管理,是一项重大的教育改革和制度创新。《中华人民共和国民办教育促进法》修改和民办学校分类管理的问题发端、政策构建、利益博弈、逐渐调适历时多年,是当前教育政策制定过程的一个缩影,对于我国教育政策制定具有重要的启示意义:制...

李曼:《制度设计与衔接:现有民办学校分类登记困境破解的关键》

现有民办学校分类登记是整个分类管理最为核心的问题,虽然在制度建设上取得了一定的进展但还面临诸多问题,主要表现为现有民办学校清产核资组织主体不明确,变更法人登记类型时税费优惠不明确,登记为民非或事业单位的国有资产确权规定不明确,现有民办学校分类登记的程序衔接不明确。为此,建议地方细化民办学校分类登记的相关规定,对分类登记的实...

齐英程:《"分类管理"背景下营利性民办学校的治理结构设计》

2016年修订的《中华人民共和国民办教育促进法》首次明确承认了营利性民办学校的合法地位,确立了"分类管理"的立法思路。但其具体制度的设计依然延续了整体主义的立法进路,忽略了营利性民办学校在治理结构方面的特殊性,造成营利性民办学校内部举办人权力脱缰、董事会定位模糊、监督机制设置粗放等一系列问题。对此,我国民办学校立法应当破除整体...

刘海峰:《高考改革新方案的顶层设计与实践推进》

为了克服或者至少减轻应试教育造成的弊端,必须对高考制度进行改革。2014年9月出台的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》实际上即高考改革新方案,其制订过程前后历时将近十年。高考改革新方案是一项全面而系统的顶层设计。新高考改革特指以科目改革为主要内容的高考综合改革,实际上是由基础教育主导的高考改革。经过五年的实践,其实...

文东茅:《高考改革中制度、能力与人心建设的系统联动》

本文作者从亲历者的角度回顾了近10年来我国高考招生改革的历程和自己的观察、研究与思考,认为高考改革已经进入更为艰巨的深水区,相关制度、政策的改革与完善仍然任重道远,相关各方能力建设迫在眉睫,而改变思想认识,引导全社会形成育人为本、立德树人的考试招生观则是改革成功的关键所在。

刘希伟:《新高考综合试点改革的四重审视》

在浙江与上海的新高考综合试点改革中,学生"弃选物理"的功利主义行为折射出个体理性与集体非理性的矛盾,专业科目选考设置面临"有"与"无"、"和"与"或",不同院校同一专业科目选考要求不同,同一院校同一专业在不同省市科目选考要求不同的矛盾。2018年《普通高校本科招生专业选考科目要求指引(试行)》的出台,可以助力解决"弃选物理"以及专业科目选...

周洪宇; 刘佳:《五四运动以来中国基础教育的变迁规律与基本特点》

在爱国、进步、民主、科学的五四精神指引下,中国基础教育在迈向现代化的百年历程中,取得了令世界瞩目的成就,体现出自身独特的变迁规律:受制于特定历史时代的社会政治经济制度,并服务于政治经济发展的需求;适应于一定历史时期与历史阶段的生产力水平,并能动地影响着生产力的发展;孕育于特定的文化环境,并服务于文化的延续与发展;适应于人的发展...

田养邑:《守成中变革:教育理论创新的学术传统与学术权力规避》

教育学术传统是指教育理论助推教育实践在其演进规程中所积淀的行动方式,它以传统感召力与既定的制度安排规范教育秩序。建构教育生活离不开学术传统,但教育理论固守学术传统,预先框定可能的教育生活,将使弥足珍贵的传统资源成为理论创新的隐忧,并演变为学术权力的代言,造成教育生活差异化现象。创造时空特质的美好教育生活,要求教育理论根植并...

李星:《U-S合作背景下教育理论者的角色困境及审视》

在U-S合作中,教育理论者分别扮演了"问题解决者""权威阐释者"和"理论建构者"的角色,但也遭遇到被误解、被拒斥和被无视的困境。从学科制度分析,绩效导向的考评规则致使合作受利益羁绊,内蕴冲突的权威身份导致新形象难以建立,符号规训的理性认知无法适应教育实践的研究。重新审视这些困境及成因,我们可以建立相对绩效导向的规则,重塑大学专家的角...

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来自wutaohu**中国教育学刊的评论:

知识改变命运,知识就是力量,这是开阔思维的一本杂志书,对我帮助也很大。而且他家物流速度快,价格实惠,书都是新的,品质不错,包装也很好,买了这么多本,发货一点都没错,很棒的卖家!

2019-06-27 15:57:06
来自zhangpi**中国教育学刊的评论:

很有教育意义的杂志,文章内容很有趣而且很精彩,非常适合我们这种即将因要毕业而奋斗在论文中的人看,我们寝室同学都喜欢,书的性价比很高,质量也很好,快速的速度超快,下单后很快就到了,五星好评!

2019-05-10 16:18:04
来自liudeib**中国教育学刊的评论:

杂志之家服务也很好,书很好,全新,正版。宝贝很好,杂志之家也很好,购物很愉快,看起来很新,只有书角有点皱,没有脏的地方,很满意。外包装也很结实,值得推荐。

2019-03-27 15:08:28
来自zhangha**中国教育学刊的评论:

第一次的网上订阅体验,还是值得信赖,关键是书很不错,也很便宜,不错,冲着你这客服态度就给你好评了,书都还没到家呢,要是信誉好,以后就一直在里订了。

2019-02-27 10:27:04
来自xuyongl**中国教育学刊的评论:

老顾客了,客服心肠很好,帮我联系客服流量,以后我所有的书都在这里买,书上的塑料袋都还在,整体很满意,整个包裹,用厚纸板,还包了一层,很不错。很棒,杂志之家还是一如既往的热情,图书都很新,值得买。

2019-01-22 14:32:29
来自duyingx**中国教育学刊的评论:

书好,物流也快,态度很好,而且客服很耐心。杂志不错啊,物美价廉,值了。全新杂志,塑料袋包装完好,外包装细致,非常喜欢。包装很严实,一点都没有破损,比书店便宜好多呀,以后都在杂志之家订了。

2018-12-19 16:22:08
来自lishuwa**中国教育学刊的评论:

真的是发现杂志之家的书大多数文章都是前后思想的承接非常的紧密,而且前面的是后面的基础,这也是为什么杂志之家的书刊越到后面越被人发现其价值,总之,这是本好杂志,但要有耐心才能看下去,买到领域大咖的文章,如果看下去了,收获良多。

2018-12-03 15:17:13
来自liyuxia**中国教育学刊的评论:

我觉得非常好哦,期待了好久了的书,杂志之家上买果然是最方便也是最划算的,快递也非常的给力,收到书的时候很开心。书里的内容也很好,这次购物的体验很开心。很不错哒!

2018-11-29 11:38:56
来自jiangsh**中国教育学刊的评论:

书非常好!是正品!发货快,都是薄膜包装。忘记评价啦,很好,发货很快!谢谢杂志之家费心,杂志虽有些褶皱,还是比较满意的,会再次光顾。杂志之家非常的痛快,书也很整齐,没有褶皱,如果有新书还会再次光顾,随时关注这个店!

2018-11-27 15:12:43
来自jiangru**中国教育学刊的评论:

物流快,比专柜便宜,好评!包装很仔细,杂志很新,很满意。不错,很多资料。客服也很耐心,一如既往,非常好,是正版的,以后东方娃娃都在这里买了!杂志的印刷挺好。

2018-10-29 11:22:04
来自qishuji**中国教育学刊的评论:

杂志之家服务挺好的,质量不错,与杂志之家描述的基本一致发货速度非常快,包装非常仔细,运送速度很快.快递速度快啊!书质量也不错,价格也实惠。好。很好,下次还会来的,祝客服生意兴隆!

2018-10-27 10:46:07
来自luohaiy**中国教育学刊的评论:

第一次在杂志之家订杂志,看看大家的评价蛮好的,按照客服的提示可以查询到订单的处理状态现已经收到杂志,果然不负我的一片信任,不管是包装还是纸张的质量都是绝对的的上层,书的知识内容更不用说了,对我们这些发表论文的人来说真的是篇篇有益啊,踊跃订购吧!

2018-09-21 17:14:52
来自a111sdo**中国教育学刊的评论:

想登录

2018-09-19 11:44:27
来自a111sdo**中国教育学刊的评论:

好书

2018-09-15 11:15:54
来自a111sdo**中国教育学刊的评论:

想你的夜

2018-09-15 11:15:43
来自hkfnmk_**中国教育学刊的评论:

因为现在中国人搞学术水平已经很高了,所以国内审稿人的水平就很高,给的意见的水平也是一流的。对文章提升很大。校稿的时候编辑还主动电话联系我一起讨论,非常负责而且很高效!

2018-08-23 08:34:08
来自wangfan**中国教育学刊的评论:

杂志之家的期刊,学术性真的很客观,内容丰富,知识量足,非常好的读物和收藏的珍品.专业,权威,没有太多的广告信息,纯粹美文美图,赞!这本杂志越编越好,就是价格也越来越高了,当然好货不便宜,便宜无好货!

2018-08-22 10:48:04
来自lilinyu**中国教育学刊的评论:

出自大师之手,无论是装帧还是内容都是绝对的优秀!非常值得一看,更值得细细品味!建议大家购买杂志之家的杂志,多看一看,在杂志之家订购了很长一段时间的杂志至少也要1000多本了 。每篇都读来受益匪浅。封面设计经典,纸张手感好,阅读舒适。时不时拿出来读一读,确实是一种享受!

2018-07-11 16:47:18
来自wanghua**中国教育学刊的评论:

感觉还可以,慢慢看吧,希望能有启发,另外值得称赞的是,书的书皮触感与众不同,超级棒,需要静下心慢慢读了,读后发现必须好书 全新视角看世界,感受颇深值得购买!

2018-05-10 14:56:23
来自xinxink**中国教育学刊的评论:

中国教育学刊编辑的态度很好,对论文的修改和疑问一丝不苟,修改的很细,督促我多次修改,直到合乎期刊的发表标准,审稿专家也专业,给出的意见也中肯,对文章修改帮助很大,收获较多。

2017-12-01 15:06:49
来自yuwuisk**中国教育学刊的评论:

投了一篇改动最大的就是引言部分,经过专家的提议,感觉自己在写引言方面有很大的进步,感谢审稿专家认真、耐心的评阅,感谢编辑的辛苦工作!中国教育学刊是一个不错的期刊!

2017-10-29 09:47:06
来自rukowle**中国教育学刊的评论:

中国教育学刊的质量真真切切的好,书的内容没有问题,双核心期刊,对文章质量都是相当挑剔的,这次购买的杂志都是自己精挑细选的 。配送和质量更是没得说 ……… 好评好评

2017-09-26 11:03:38
来自cxzcx45**中国教育学刊的评论:

这本杂志是蛮有意思的,很多例子能加强论点,由浅如深,浓度很高。只记住影响力那几个关键论点是远远不够的,关键在于深刻理解并打通,最最关键在于如何识别生活中的影响力运用场景,以及如何使用影响力去影响别人,足矣!

2017-09-18 09:41:31
来自yuqiios**中国教育学刊的评论:

中国教育学刊非常实用、也很用心,是一本不错的双核心杂志。内容丰富,物超所值,给了我很大的帮助。第一次订阅,感觉很便捷,也很实惠。

2017-08-30 11:06:39
来自csdvfbg**中国教育学刊的评论:

每年都在杂志之家订杂志,今年订的特别多。正版杂志,印刷清晰,商家非常智能,还能查到我去年的订单到期了,提醒续订,服务好就能赢得更多的顾客的心!

2017-08-17 15:30:12
来自kieuusi**中国教育学刊的评论:

中国教育学刊杂志内容丰富,既有理论深度,又具有较强的实用性。本刊权威性强,教育类双核心期刊。发行量大,读者众多,影响面广,宣传效果好,是教育对外宣传的重要窗口。

2017-08-01 10:51:04
来自abcd_06**中国教育学刊的评论:

《中国教育学刊》被北大1996版核心期刊、北大2000版核心期刊、北大2004版核心期刊、北大2008版核心期刊收录。这样强大的一本杂志让我拿起这本杂志立刻找到了拿起了就放不下,几乎一口气读完了的感觉,吸引力主要来自作者的才思的旷达敏捷,还有译文的深度妖娆,而书中屡屡提及的中国的相关的学术研究内容也能让人感受到一种说不出的亲切,好像自己也被融入其中,越来越欲罢不能。

2017-07-24 10:06:01
来自gigioaa**中国教育学刊的评论:

整个过程,中国教育学刊工作人员的处理速度还是挺快的。审稿老师提出的建议也很有见解。个人感觉期刊收录难度不大,只要分析的透彻,给出合理解释,一般不会有什么问题。

2017-05-24 11:12:48
来自5451255**中国教育学刊的评论:

又投一篇,还好,速度一如既往的快,1个半月左右外审完成,返回3点意见,编辑说修改后录用,改得比较用心,专家也比较高效,整个过程持续了3个多月。

2017-04-18 11:40:36
来自145551_**中国教育学刊的评论:

从**到录用大概三个半月,效率还算比较快的,创新性要求较高,编辑态度认真,审稿意见到位,影响因子也比较高,中国教育学刊杂志很不错

2017-04-18 11:12:11
来自515151_**中国教育学刊的评论:

中国教育学刊杂志在国内算比较好,审稿严格,速度快,效率很高,发国内文章中较好的相关论文多集中在这个期刊了.是值得一投的核心期刊

2017-04-18 10:46:13
来自515155j**中国教育学刊的评论:

**到录用3个月左右,速度比较快。审稿人的意见很中肯,修改之后文章明显有提升;修改说明书很长,可见编辑很认真,不过经逐一修改后很快录用。

2017-04-18 10:18:53
  • huisooa**: 在这里要特别给责编点赞,整个过程中编辑老师多次跟我电话沟通修改的侧重点。文章被收录,也有责编老师的功劳。
    2017-06-27 14:39:03
来自hvggcv2**中国教育学刊的评论:

从**到录用大概三个月,编辑看的很仔细,要修改的部分都一一批注并罗列,连标点居然都帮我改…… 修改两次后录用,感谢中国教育学刊杂志

2017-04-18 09:40:37
来自hfdvh52**中国教育学刊的评论:

个人感觉编辑部的每位编辑老师效率都非常高,而且态度和蔼。**整个过程使文章质量提升非常大,总体而言,该刊物属于要求较高的刊物,数据处理和文字写作方面都需认真把关。

2017-04-18 08:56:26
来自hbhb123**中国教育学刊的评论:

中国教育学刊杂志审稿速度较快,审稿专家和编辑部老师对稿件要求较高,审稿超级认真,**过程等于一个提高过程,值得推荐的一个核心期刊。

2017-04-18 08:20:05
来自hgyghhh**中国教育学刊的评论:

中国教育学刊杂志很不错,接电话的编辑态度也很好,只要有创新,写的有亮点还是很容易中的。审稿速度挺快的,审稿专家给的修改意见非常详细

2017-04-17 09:34:14
来自15225df**中国教育学刊的评论:

中国教育学刊杂志,对稿件的创新性及语言要求十分严格,编辑非常负责,对稿件的格式修改的非常认真,很个不错的期刊,非常注重文章的创新性及论文语言的流畅性.

2017-04-14 16:14:51
来自rieiiaa**中国教育学刊的评论:

刚刚中了一篇关于课程改革的文章,直接被录用了,没有修改。该期刊的编辑非常好,对待咨询的问题回答得及时且详细。审稿老师也挺平易近人的,非常不错!是一个值得推荐的中文期刊!

2017-04-01 15:43:02
来自rriocmn**中国教育学刊的评论:

个人感觉不错,编辑很负责,态度也很好。感觉只要专业对,有新意还是比较容易中的。修改,校样,整个过程感觉很舒服。审稿老师的意见很是中肯。非常细致。

2017-02-23 11:43:44
  • nfeyubo**: 杂志的编辑部很负责,工作效率挺高的。
    2017-03-20 11:38:48
来自jhfieo_**中国教育学刊的评论:

这次中了一篇关于法制与教育的文章。个人感觉,想要审稿快,一定要在**时将你的论文创新点写清楚,这样编辑就会很快决定将你的稿子送到合适的专家手里,如果觉得你的论文有新意,这个时间会加快的。希望对大家有帮助!

2017-01-23 16:55:52
来自shjgdd_**中国教育学刊的评论:

中国教育学刊编辑效率高,审稿人2个月多月返回审稿意见,审稿人审稿也相当的认真,稿件处理效率同样也很好,审稿专家提的审稿意见很中肯,感觉修改之后提高了一个档次,是值得关注的一本学刊!

2016-11-11 09:40:13
  • xiefeel**: 审稿专家还是蛮认真的,对待问题都很细致。
    2016-12-15 10:52:27
来自heni198**中国教育学刊的评论:

文章刚刚被接收,特别的开心。这是我投的第一篇文章,首先是投的其他杂志被拒,然后才投到这个杂志来。期间看了很多朋友们对这个期刊的**介绍,十分受用。该刊的编辑人特别好,给我大修的时候,我对自己的初稿都看不下去了,然后认真的修改,提交很快就接收了。

2016-08-04 09:03:45
  • huering**: 编辑很负责。外审退修两个专家意见,都非常有见解,分析都非常到位。
    2016-11-08 15:07:38
  • gasidbi**: 编辑老师也超赞,态度超好!值得推荐的期刊!
    2016-11-07 11:24:38
  • purpose**: 心得就是,一定要仔细改好了再投出去,要不然改来改去花费时间太长。
    2016-10-12 15:28:47
  • jjunim8**: 很好很不错的杂志,编辑人真的非常赞,建议大家可以试试!
    2016-08-08 09:06:15
来自adrf122**中国教育学刊的评论:

《中国教育学刊杂志》审稿速度快,文章只要自己有信心写的有新意、有水平,和中国教育学相关度高,录用概率还是挺高的。我是4月18投的,审稿全程时间很短,直接录用。不错的杂志!

2016-06-01 10:48:17
  • duehue1**: 我也是四月投的 现在都发表了,速度真的很快。
    2016-08-05 09:40:41
来自liushi**中国教育学刊的评论:

3个外审意见,一个采用、一个修改后录用、一个退稿;编辑给修改后再审,持续遭遇拒审,第4个月终于审回,结果未知。时间跨度很长,多次打电话咨询,但是编辑老师的态度每次都很好。

2016-03-15 15:25:43
  • westife**: 审稿人水平都可以,能把你文章中的闪光点抓住。
    2016-08-26 15:45:33
来自shuigu**中国教育学刊的评论:

表扬下这个杂志的全部编辑人员。该杂志的编辑人员真是非常认真负责,办事有效率,整个流程规范,严格按照编辑部给出的审稿流程来,时间上都是在规定时间下限完成的。

2015-11-06 16:28:00
  • hihigig**: 很不错的杂志,值得推荐~
    2016-09-10 16:48:39
来自weggi**中国教育学刊的评论:

很顺利,8月初**,10月初审回,修改后录用,感觉还是蛮快的,编辑的速度也很快,由于我的工作太忙,给了一个月的修改时间,我一直拖到9月底才修改返回,10月25号已达到录用,中国教育学刊杂志真心赞一个!

2015-10-28 17:10:29
  • jiafmvm**: 编辑态度也很好,打电话咨询每次都很热情及耐心,非常感谢!
    2017-01-03 17:44:43
来自donglie**中国教育学刊的评论:

大家好,请问中国教育学刊怎么进行**?是直接投寄杂志社,还是通过中介?谢谢

2015-10-26 18:50:13
来自zhangzh**中国教育学刊的评论:

中国教育学刊采用,匿名评审,感觉比较公平,审稿也有水平,复审也要一个月,总体来说还不错。编辑也很不错,很耐心告诉你论文的评审情况。就是审稿周期比较长,但文章质量比较高。

2015-10-23 10:03:02
  • njdgjoo**: 审稿专家很负责,提了很多专业问题,给了小修。不错的期刊!
    2016-11-20 15:37:01
来自laozhih**中国教育学刊的评论:

8月2日送外审,三个专家审稿(以前好像是两个专家),8月27日返回一审意见,一个专家要求大修,两个专家要求小修,编辑让修改后再审,9月4日传回修改稿和修改意见,9月25日通知修改后发表。

2015-09-29 09:42:52
来自yinzhan**中国教育学刊的评论:

速度很快,初审半个月,复审不到1个月。算是比较容易中,提出的修改意见基本是格式上的。文章有些创新性,再认真按照中国教育学刊格式要求修改论文,可以很快被录用。

2015-09-27 16:42:13
  • hurt99_**: 编辑老师的态度也非常不错,讨论文章疑问时很有耐心。希望期刊越办越好
    2016-10-17 16:37:07
来自shaohai**中国教育学刊的评论:

审稿速度还是可以的,大概50天,通知修改后录用。文章内容好的,一般两个月就会接受,修改下格式和错字即可。文章内容没有达到要求的,编辑部就拖拖拉拉,不会主动反馈,也没有审稿意见。

2015-09-07 10:14:57
来自cuichan**中国教育学刊的评论:

个人感觉论文思路新颖最重要的,修改一定要按照专家的意见修改,态度要端正,不能烦躁,还是比较容易投中的。总之这是我第一篇一作文章,还是很开心的。

2015-08-24 09:18:58
来自sanyi**中国教育学刊的评论:

录用的速度很快,初审复审加起来不到2个月,录用后给的修改意见是格式上的小问题,编辑态度也挺好的,给的四条审稿建议也比较切入重点。总体感觉效率还是非常高的一个期刊,值得推荐!

2015-07-16 09:31:28
来自oksas**中国教育学刊的评论:

中国教育学刊杂志对**格式很严格,审查后需要修改文章格式,浪费了不少时间,所以建议大家在**之前一定要注意文章的格式。另外文章内容也要符合该杂志的要求,否则会被编辑直接拒搞。

2015-02-15 10:49:27
来自dbxx**中国教育学刊的评论:

杂志之家网站的论文种类很全;一下子可以找到好多;非常感谢这个平台,我文章中有格式不正确的地方编辑也耐心的帮我改正了。一直在这里发表论文,问题回答十分满意,发论文省心省力省时间!十分推荐!

2015-02-13 08:45:19
来自wvwzq12**中国教育学刊的评论:

从**到给出修改意见,耗时11个月,中间催过几次,还好给了小修;小修后,又是漫长的等待,**了1个月,催了2次……然后审了3周,终于录用了。

2015-01-13 09:25:29
来自ubnm**中国教育学刊的评论:

我的稿件初审五个月过了,没让修改直接送复审,复审一个月,结果给退稿了,感觉给的退稿理由也不是很好,主要是看个人运气吧,要是符合你写的东西符合专家的胃口,肯定会中,要是不对专家的胃口,随便找个理由就会把你拒了。

2014-12-26 11:16:16
  • loajk_h**: 这个期刊效率很高,第一次按照意见修改,第二次修改格式,都是当天就给出了回复,赞一个。
    2016-10-18 09:15:33
来自chfq011**中国教育学刊的评论:

编辑态度很好,审稿速度也很快,还是比较好中的。该刊对格式要求很严格,退修时候有十几个格式问题。不过编辑态度很好,会很耐心的和你说格式应该怎样,很感动。希望中国教育学刊越办越好,朋友们的文章投中国教育学刊是不二的选择!

2014-12-01 10:42:29
来自gghj**中国教育学刊的评论:

是不是最近**不是时候啊,赶上他们举办会议。文章被拒。

2014-10-11 09:24:10
来自mokl**中国教育学刊的评论:

审稿速度超快!**第二天就有初审结果,然后交审稿费。三周以后有外审的结果,给出了很详细的审稿意见,按照意见修改了两次

2014-09-08 10:11:40

中国教育学刊评论

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